... MATHVN.COM www.mathvn.com www.mathvn.com book.mathvn.com 3 Bài 15: Cho hình lập ph-ơng ABCDABCD. Chứng minh AC ^ (ABD); AC ... MATHVN.COM www.mathvn.com www.mathvn.com book.mathvn.com 2 Bài 7: Cho tam giác OAB vuông tại O, trên đ-ờng thẳng vuông góc với (OAB) tại O lấy điểm C. a) Chứng minh rằng tứ diện OABC có3 ... phẳng (OBC), (OCA), (OAB) với mặt phẳng (ABC). Chứng minh rằng: a) Tam giác ABC cã 3 gãc nhän. b) 2 2 2cos cos cos 1a b g+ + = Bài 9: Cho hình chóp tứ giác đều S.ABCD có cạnh đáy bằng a;...
... 17 1 .3. Dạy họcgiải toán hìnhhọc và hoạt động của học sinh 39 1 .3. 1. Vai trò, chức năng của bàitập toán 39 1 .3. 2. Các dạng toán trong chương trình hìnhhọc phẳng lớp 9 42 1 .3. 3. Hoạt ... trong nước 9 1.1 .3. Một số kết luận 9 1.2. Tư duy, phân tích và tổng hợp 11 1.2.1. Tư duy và những vấn đề liên quan 11 1.2.2. Năng lực và năng lực toán học 15 1.2 .3. Phân tích, tổng ... 1.17) (Hình 1.16) 33 d) Khái quát hoá: theo Nguyễn Bá Kim, “Khái quát hoá là chuyển từ một tập hợp đối tượng sang một tập hợp lớn hơn chứa tập hợp ban đầu bằng cách nêu bật một...