... bội, đó là các chất xúctácsinh học. Enzyme là chất xúctácsinhhọc có bản chất protein làm nhiệm vụ xúc tác cho các phản ứng hóa sinh xảy ra trong cơ thể sinh vật. Enzyme tồn tại trong ... H H FMN H OH HO H 37 CHƢƠNG III ENZYME VÀSỰXÚCTÁCSINHHỌC Để sống và phát triển, cơ thể sinh vật phải thường xuyên trao đổi chất và trao đổi năng lượng với môi trường bên ngoài. ... tốc độ phản ứng hóa học được gọi là sựxúc tác. Trong quá trình xúc tác, các chất xúctác đã làm giảm năng lượng hoạt hóa của phản ứng hóa học. Năng lượng cần để xảy ra sựva chạm có hiệu lực...
... bội, đó là các chất xúctácsinh học. Enzyme là chất xúctácsinhhọc có bản chất protein làm nhiệm vụ xúc tác cho các phản ứng hóa sinh xảy ra trong cơ thể sinh vật. Enzyme tồn tại trong ... * Aldolase: xúctác cho phản ứng thuận nghịch sau: 62 CHƯƠNG 3 ENZYME VÀSỰXÚCTÁCSINHHỌC Để sống và phát triển, cơ thể sinh vật phải thường xuyên trao đổi chất và trao đổi năng ... phản ứng enzyme là tối đa. 46 Các enzyme nhóm này làm nhiệm vụ xúctác cho các phản ứng oxy hóa khử. Chúng chuyển vận H+ hay các điện tử vàxúctác cho sự oxy hóa sinh học. Các enzyme này...
... áp suất, pH. Sở dĩ như vậy vì nó có sự hiện diện của chất xúctácsinhhọc được gọi chung là enzyme. Như vậy, enzyme là các protein xúctác các phản ứng hóa học. Trong các phản ứng này, các phân ... trong đó các protein vàenzyme mong muốn có thể được tập Enzyme là chất xúctácsinhhọc có thành phần cơ bản là protein.Trong cuộc sống sinh vật xảy ra rất nhiều phản ứng hóa học, với một hiệu ... protein hoặc enzyme hòa tan (enzyme ngoại bào). Sự phân tách hai pha nước có thể được cải tiến nhằm tạo sự phân chia đặc trưng sinhhọc bằng cách gắn các phối tử vào polymer để thay đổi sự phân...
... áp suất, pH. Sở dĩ như vậy vì nó có sự hiện diện của chất xúctácsinhhọc được gọi chung là enzyme. Như vậy, enzyme là các protein xúctác các phản ứng hóa học. Trong các phản ứng này, các phân ... protein hoặc enzyme hòa tan (enzyme ngoại bào). Sự phân tách hai pha nước có thể được cải tiến nhằm tạo sự phân chia đặc trưng sinhhọc bằng cách gắn các phối tử vào polymer để thay đổi sự phân ... cần thiết làm việc ở nhiệt độ dưới Enzyme là chất xúctácsinhhọc có thành phần cơ bản là protein.Trong cuộc sống sinh vật xảy ra rất nhiều phản ứng hóa học, với một hiệu suất rất cao, mặc...
... độ đến hoạt tính enzyme Trong các phản ứng hóa học, nhiệt độ càng tăng, tốc độ phản ứng xúctác càng tăng. Trong các phản ứng sinh học, nhiệt độ tăng khả năng xúctác của enzyme sẽ tăng. Nhưng ... ứng enzyme sẽ giảm và giảm rất nhanh. Hình 2.3: Ảnh hưởng của nhiệt độ đến tốc độ phản ứng của enzyme Hiện tượng đặc biệt này ở enzyme có liên quan đến bản chất hóa học của enzyme. ... NH2], [ COOH] làm tăng diện tích tiếp xúc và khả năng cố định enzyme. Chitin và chitosan là vật liệu polymer có nhiều triển vọng trong cố định tế bào và enzyme. Chitin là một polymer rất phổ...
... Trong sinh thể các chất tham gia xúctác các phản ứng hoá học gọi là enzym. 3. Định nghĩa về enzym Enzym là chất xúctácsinh học, nhờ có enzym mà các phản ứng sinh hoá học xảy ra ... hiệu quả cao và tiết kiệm năng lượng. Người ta cho rằng enzym là động cơ đầu tiên để sự sống biểu hiện bằng các hiện tượng sống. Enzim và hiện tượng xúc tácsinhhọc Sự sống là ... nay các kiến thức về enzym đã tập hợp thành một môn học sâu rộng. Đó là môn enzym học (enzymologia). 2. Hiện tượng xúctác Hiện tượng xúctác là hiện tượng làm tăng tốc độ phản ứng để cho...
... HIẾU LIÊMCHƯƠNG VCHƯƠNG V ENZYME ENZYMECHẤT XÚCTÁCSINH HỌCCHẤT XÚCTÁCSINH HỌC Chất xúctácvà đặc điểm phản ứngChất xúctác thông thường Chất xúctácsinh học -Ion kim loại : Pt, Cu, ... tỏa nhiệt Sự hoạt động của enzyme Thuyết hấp phụ bề mặtThuyết hợp chất trung gianTrạng thái keo của protein enzyme 4. SỰ HOẠT HOÁ VÀ ỨC CHẾ 4. SỰ HOẠT HOÁ VÀ ỨC CHẾ 4.1. Sự hoạt hoáChất ... Methionine - Enzyme phức tạp do coenzyme (vitamin nhóm B)2.2. Sự hình thành trung tâm hoạt động và kiểu tác động.Thuyết “Ổ khoá và chìa khoá”.Thuyết Cảm ứng” dị không gian Thuyết “Ổ khoá và chìa...
... phản ứng không có enzymexúctácvà có enzymexúctác A B. Trong phản ứng không có enzymexúc tác, mức năng lượng của A cần được nâng lên đủ để hoạt hóa các phân tử của A và đưa chúng lên trạng ... 7. Động học của phản ứng enzyme hai cơ chất. Đa số enzyme có nhiều hơn một cơ chất vàxúctác các phản ứng có dạng A + B ↔ C + D. Các phản ứng này dẫn đến sự hình thành các phức hệ enzyme ... Enzyme - 12 -trọng liên quan đến tác dụng của các chất ức chế hoạt tính của enzyme. IV. NHỮNG TÍNH CHẤT ĐẶC TRƯNG CỦA XÚCTÁCSINH HỌC 1. Enzyme thể hiện tính đặc...
... mục tiêu của việc GDSDNLTKHQ trong môn Sinhhọc cấp THCS GDSDNLTKHQ trong môn Sinhhọc nhằm giúp cho họcsinh có được những kiến thức, kĩ năng, thái độ và hành vi gì? (thời gian thảo luận: ... thểPP vi môQUAN ĐIỂM DẠY HỌCKhái quát về các Kĩ thuật dạy học Khí thải từ các phương tiện giao thông 3. Nêu tên một số chương học, bài học trong chương trình Sinhhọc THCS có nội dung liên ... thiếu1. Thấy được ý nghĩa và tính cấp thiết của việc GDSDNLTKHQ cho họcsinh các Trường PTDT nội trú2. Thấy được khả năng thực hiện GDSDNLTKHQ trong môn Sinhhọc cấp THCS3. Xác định...
... xxNước thảiLắng và tách váng nổiĐiều hòaTrung hòapH:6,5-7,5Hồ sinh học Hồ sinh học Nguồn tiếp nhậnUASBSCRBùnLắng cátNâng cấp hệ thống xử lý nước thả và tái sử dụng khí sinhhọc Công Ty ... bám+Lọc sinh học +Aeroten tiếp xúc +Lọc sinhhọc kết hợp làm thoáng+Đĩa sinh học +Tiếp xúc lơ lửng Xử lý yếm khí+Bể UASB+Bể lọc yếm khí+Bể tự hoại, bể lắng 2 vỏ+Hồ yếm khí Xử lý cơ học, ... thả và tái sử dụng khí sinhhọc Công Ty Liên Doanh Sản Xuất Tinh Bột Sắn Kon TumHệ thống XLNT hoàn chỉnh có thể gồm một vài công trình đơn vị trong các công đoạn xử lý cơ học, hóa học, sinh học...
... giống, loài và các loài trong các bộ: SỰ ĐA DẠNG CÁ NƯỚC NGỌT 1 Khái niệm đa dạng sinh học 1.1 khái niệm1. Khái niệm đa dạng sinh học 2 .Nét đặc trưng chung về sự đa dạng sinhhọc của cá thủy ... Khái niệm đa dạng sinh học 1.1 khái niệm 1 Khái niệm đa dạng sinh học 1.1 khái niệm- Đa dạng sinhhọc là tổng h p tồn b các gen, các loài và các hệ ợ ộ sinh thái. Đó là sự biến đổi liên tục ... vùng gần bờ và xa bờ, đặc trưng bởi sự phân bố của các loài thực vật sống bám vào đáy. 1 Khái niệm đa dạng sinh học 1.1 khái niệm3.Thực trạng khai thác nguồn lợi đa dạng sinhhọc ở các thủy...