... xột tit hc - HS ụn li cụng thc tớnh din tớch th tớch cỏc hỡnh Chun b luyn (170) Tuần: Môn: toán Luyện tập (170) I MC TIấU: - Rốn luyn k nng tớnh th tớch v din tớch mt s hỡnh ó hc II DNG DY HC: ... din tớch v th tớch ca hỡnh hp ch nht, hỡnh lp phng - Chun b bi luyn chung (171) Tuần: Môn: toán Luyện tập chung(171) I MC TIấU: - Giỳp HS ụn cng c kin thc v rốn luyn k nng tớnh din tớch v th tớch...
... lĩnh vự đừng ngần ngại phải làm lại từ đầu Rènluyện thể để bồi dưỡng tinh thần Một tinh thần minh mẫn có thể khỏe mạnh Nếu bạn chọn cho hình thức luyện tập aerobic định đắn Nhiều công trình ... phần não Khả trao đổi thông tin não nhờ trở nên hiệu tốc độ tư nhanh Thử thách thân lĩnh vực Khi gần cuối đời, họa sĩ theo trường phái ấn tư ng tiếng Henri Matisse chuyển từ việc sáng tác cọ sang ... dụng thúc đẩy tế bào não phát triển Vì thế, dù bận rộn, dành thời gian tối thiểu ngày cho việc rènluyện thể Bạn thấy điều không vô ích.Ky nang mem ...
... tập hóa học - Tư : Định nghĩa, tầm quan trọng, đặc điểm, phẩm chất tư duy, tư khoa học tự nhiên, tư hóa học, mối quan hệ BTHH rènluyệntư - Thực trạng việc sử dụng tập để rènluyệntư cho học sinh ... *Những hình thức tư -Khái niệm : Là tư tưởng phản ánh dấu hiệu chất riêng biệt vật tư ng Khái niệm đóng vai trò quan trọng q trình tư duy, xây dựng sở thao tác tư duy, làm điểm tựa cho tư phân tích ... giải vấn đề tư ng tự, loại 1.4.6 Mối quan hệ tập hóa học rènluyệntư Theo thuyết hoạt động có đối tư ng lực hình thành phát triển hoạt động Để giúp HS phát triển lực tư duy, mà đỉnh cao tư sáng...
... dạy toán cần thường xuyên rènluyện cho học sinh phẩm chất trí tuệ có ý nghĩa lớn lao việc học tập, rènluyệntu dưỡng sống học sinh Đối với học sinh giỏi, việc rènluyện cho em tính linh hoạt, ... mẫu mực “non standard problems” rènluyệntư toán học PHẦN C : KẾT LUẬN : * Kết đạt :Việc rènluyện cho em lực tư độc lập sáng tạo , đặc biệt ... em số vốn kiến thức thông qua việc làm tập nhiều, tốt, khó hay mà phải cần thiết rènluyện khả phát triển tư duy, sáng tạo làm toán cho học sinh, đặc biệt toán em coi “lạ” Cơ sở lý luận thực...
... vào sách giáo khoa, học sinh độc lập chủ động khai thác để có nhiều cách giải toán, qua phần rènluyện tính linh hoạt sáng tạo học sinh Ví dụ 2: Chứng minh rằng:Trong tam giác cân, tổng khoảng ... học sinh suy nghĩ thành hai đoạn MP, đoạn MQ Từ ta có cách chứng minh IV/ Kết luận: Phơng pháp rènluyện khả sáng tạo học sinh giải toán giúp học sinh hứng thú say mê học môn hình hơn, tạo lòng ... đích học tâp đòi hỏi thầy phải học tập không ngừng tự bồi dỡng để hoàn thiện Trên số suy nghĩ việc rèn lyện t sáng tạo cho học sinh thông qua việc dạy toán Hình học hớng giải nhiều cách khác Tự thân...
... Rènluyệntư hoá học toán biện luận Bài toán Rènluyệntư hoá học toán biện luận Bài toán Cho 0,08 mol oxit sắt FexOy tác dụng hết với dung dịch HNO3 loãng thu 0,44 g oxit nitơ NO Rènluyện ... gia phản ứng? Rènluyệntư hoá học toán biện luận Biện luận : Rènluyệntư hoá học toán biện luận Biện luận : Oxit sắt tham gia phản ứng oxi hoá khử phải FeO Fe3O4 Rènluyệntư hoá học toán biện ... 18,56 g Rèn luyệntư hoá học toán biện luận Nhận xét : Rènluyệntư hoá học toán biện luận Nhận xét : + Về mặt toán học phương trình đại số (1) vô định ứng với giá trị ta lại có giá trị tư ng...
... Rènluyệntư khái quát hoá thông qua việc xây dựng công thức tính số ete Bài tập Đun hỗn hợp hai ancol CH3OH C2H5OH với H2SO4 đặc t0 1400C ta thu hỗn hợp chứa ete? Rènluyệntư khái ... O C2H5 Vậy tổng số ete Rèn luyệntư khái quát hoá thông qua việc xây dựng công thức tính số ete Bài tập Đun hỗn hợp chứa n ancol no, đơn chức tạo ete? Rènluyệntư khái quát hoá thông qua ... Giải : Dùng phép quy nạp Rènluyệntư khái quát hoá thông qua việc xây dựng công thức tính số ete Giải : Dùng phép quy nạp - Đun hỗn hợp hai rượu : 1+2 = ete Rènluyệntư khái quát hoá thông qua...
... học sinh rèn t học sinh quan trọng bên cạnh rèn t lo gíc không phần quan trọng - Muấn rèn t cho học sinh phải ý khâu phân tích, giảng bình đánh giá tác phẩm văn học - Trên định hớng việc rèn t cho ... hớng dẫn học sinh tìm hiểu thơ Lấy củi Sóng Hồng rèn t lô gíc cho học sinh nhiều nâng cao chất lợng nhà văn Qua việc làm ta thấy muốn rèn suy nghĩ, rèn tác phong cho học sinh trớc hết - Ngời thầy ... hình ảnh, nghệ thuật tác phẩm lại hớng vào hình ảnh chung Đó cách rèn t hình tợng cho học sinh Nhng văn nào, tác phẩm văn học ta rèn t cho học sinh khác để nâng cao chất lợng văn lớp Ngoài muốn...
... học sinh rèn t học sinh quan trọng bên cạnh rèn t lo gíc không phần quan trọng - Muấn rèn t cho học sinh phải ý khâu phân tích, giảng bình đánh giá tác phẩm văn học - Trên định hớng việc rèn t cho ... hớng dẫn học sinh tìm hiểu thơ Lấy củi Sóng Hồng rèn t lô gíc cho học sinh nhiều nâng cao chất lợng nhà văn Qua việc làm ta thấy muốn rèn suy nghĩ, rèn tác phong cho học sinh trớc hết - Ngời thầy ... hình ảnh, nghệ thuật tác phẩm lại hớng vào hình ảnh chung Đó cách rèn t hình tợng cho học sinh Nhng văn nào, tác phẩm văn học ta rèn t cho học sinh khác để nâng cao chất lợng văn lớp Ngoài muốn...