... kinh nghiệm: Tự làm dụngcụthínghiệm đơn giản trong dạy học Vật Lý THCSA. Hình thức sử dụng các dụngcụthínghiệm tự làm trong dạy học Vật Lý ở trờng trung học cơ sở.Các dụngcụthínghiệm ... Học sinh có thể làm thínghiệm trớc ở nhà để tiết kiệm thời gian làm thí nghiệm và có thói quen tự làm dụngcụthínghiệm và làm thí nghiệm, có kỹ năng lắp ráp, tiến hành thí nghiệm. Đồng thời ... hành thínghiệm trên lớp với dụng cụ sẵn có ở phòng thínghiệm của trờng. Học sinh tiến hành lại với các dụng cụ thínghiệm tự làm để nghiên cứu sâu hơn kiến thức.B. Thiết kế, chế tạo một số dụng...
... cực 17 1.3. THÍNGHIỆM VẬT LÍ, ĐẶC ĐIỂM, YÊU CẦU CỦA THÍ NGHIỆM VẬT LÍ 19 1.3.1. Thínghiệm Vật lí 19 1.3.2. Đặc điểm của thínghiệm Vật lí 20 1.3.3. Các chức năng của thínghiệm trong dạy ... dạy học + Thiết kế đƣợc 01 bộ thínghiệm về sóng nƣớc với các thínghiệm có thể thực hiện: - Thínghiệm khảo sát hiện tƣợng sóng tròn trên mặt nƣớc - Thínghiệm sóng phẳng trên mặt nƣớc ... 1.2. Phƣơng pháp dạy học tích cực 1.3. Thínghiệm Vật lí, đặc điểm, yêu cầu của thínghiệm Vật líK ế t l u ậ n c h ƣ ơ n g I CHƢƠNG II: THIẾT KẾ THÍNGHIỆM VÀ XÂY DỰNG TIẾN TRÌNH DẠY HỌC CÁC...
... ra.+ Sai số do ngời làm thínghiệm gây ra.- ý nghĩa và ứng dụng của phơng trình Becnuli:2. Xác định tổn thất thuỷ lực cục bộKết quả thínghiệm tổn thất cục bộQua thínghiệm và tính toán các ... 2lg2d+=0,5Từ bảng kết quả trên ta có đồ thị sau: Đánh giá thí nghiệm: - Từ kết quả thínghiệm ta thấy tổn thất dọc đờng theo thínghiệm cơ bản phù hợp với kết quả lý thuyết.- Nguyên nhân ... chảy.d: đờng kính ống trụ tròn 2. Khảo sát hai trạng thái chảy ( thínghiệm Râynol ).Kết quả thínghiệm RâynolQua tiến hành thínghiệm ta có bảng kết quả nh sau:TTH1(cm)h1(cm)Q1(cm2/s)v1(cm/s)t0(c0)i(cm2/s)Re=vd.1Kết...
... thuỷ tinh * Giải thích: khi nến cháy,nó chỉ lấy khí oxi trong lọ. Khi khí oxi cháy hết thì nến tắt, nước bị khí áp bên ngoài đẩy lên trong lọ. - Cho trẻ thínghiệm tương tự với lọ thuỷtinh ... diêm sẽ chạy xa cục xà phòng ) * Giải thích: Khi đặt cục đường vào giữa chậu, nó hút nước vào. Một dòng nước nhỏ chảy về phía cục đường kéo theo các que diêm. Còn khi đặt cục xà phòng vào ... thích khả năng tư duy tiềm ẩn trong mỗi cá thể trẻ. Từ đó giáo dục trẻ cách sử dụng đồ vật, cảnh báo những nguy hiểm nếu có. Từ những lí do trên tôi đề chọn đề tài : ứng dụng những thí nghiệm...