0

dạy học theo hướng tiếp cận phong cách nghệ thuật của nhà văn

Phương pháp dạy học hai tác phẩm Chí Phèo và Đời thừa  của Nam Cao từ hướng tiếp cận phong cách nghệ thuật của nhà văn

Phương pháp dạy học hai tác phẩm Chí Phèo và Đời thừa của Nam Cao từ hướng tiếp cận phong cách nghệ thuật của nhà văn

Sư phạm

... hướng tiếp cận phong cách nghệ thuật nhà văn Chƣơng 1: PHONG CÁCH NGHỆ THUẬTDẠY HỌC THEO HUỚNG TIẾP CẬN PHONG CÁH NGHỆ THUẬT CỦA NHÀ VĂN 1.3 Phong cách nghệ thuật nhà văn 1.3.1 Khái lược phong ... Khái lược phong cách nghệ thuật nhà văn 10 1.1.2 Mối quan hệ tác phẩm văn học phong cách nghệ thuật nhà văn 13 1.1.3 Dạy học theo hướng tiếp cận phong cách nghệ thuật nhà văn `4 ... thao tác khoa học Cấu trúc luận văn Chƣơng 1: PHONG CÁCH NGHỆ THUẬTDẠY HỌC THEO HUỚNG TIẾP CẬN PHONG CÁH NGHỆ THUẬT CỦA NHÀ VĂN 10 1.1 Phong cách nghệ thuật nhà văn 10...
  • 111
  • 3,027
  • 6
Khảo sát những yếu tố ảnh hưởng đến phong cách nghệ thuật của nhà văn qua một số nhà văn tiêu biểu

Khảo sát những yếu tố ảnh hưởng đến phong cách nghệ thuật của nhà văn qua một số nhà văn tiêu biểu

Thạc sĩ - Cao học

... niệm phong cách nghệ thuật nhà văn khác với khái niệm phong cách văn học Phong cách văn học có phạm vi rộng, bao hàm phong cách văn học thời đại, phong cách văn học dân tộc, phong cách văn học ... phẩm văn học cụ thể,…và khái niệm phong cách nhà văn Phong cách nghệ thuật nhà văn thường gọi ngắn gọn phong cách nhà văn hay phong cách tác giả Một điều là, cần phân biệt phong cách nghệ thuật nhà ... chọn đường văn chương, không nhà văn lại không mong muốn có phong cách Chính phong cách nghệ thuật giúp nhà văn trường tồn với thời gian Thế nhưng, nhà vănphong cách nghệ thuật Nhà văn có đặc...
  • 121
  • 3,834
  • 13
Tổ chức dạy học theo hướng tiếp cận công nghệ phần bài tập chương động lực học chất điểm sách giáo khoa vật lý lớp 10 nâng cao

Tổ chức dạy học theo hướng tiếp cận công nghệ phần bài tập chương động lực học chất điểm sách giáo khoa vật lý lớp 10 nâng cao

Khoa học xã hội

... trình dạy học tập vật lí theo hướng tiếp cận cơng nghệ Theo chương 1, để dạy học tập vật lí có hiệu cơng việc phải lập kế hoạch dạy học, sau triển khai quy trình dạy học Theo hướng tiếp cận cơng nghệ ... chức dạy học theo hướng tiếp cận cơng nghệ dạy học tập vật lí trường phổ thông Chương Tổ chức dạy học phần tập chương “Động lực học chất điểm” sách giáo khoa vật lí lớp 10 nâng cao theo hướng tiếp ... 1.3.5.2 Hướng dẫn học sinh giải tập vật lý Tùy theo loại tập trình độ học sinh mà hướng dẫn học sinh giải tập theo cách sau: + Hướng dẫn theo mẫu (Hướng dẫn angôrit): Là hướng dẫn rõ cho học sinh...
  • 22
  • 1,556
  • 0
Vận dụng quy trình dạy học theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế vào môn lịch sử ở trường trung học phổ thông (phần lịch sử thế giới cổ đại và trung đại lớp 10, chương trình chuẩn

Vận dụng quy trình dạy học theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế vào môn lịch sử ở trường trung học phổ thông (phần lịch sử thế giới cổ đại và trung đại lớp 10, chương trình chuẩn

Khoa học xã hội

... dựng quy trình dạy học mơn Lịch sử trường THPT theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế, đề tài đề xuất số biện pháp vận dụng quy trình dạy học theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế vào dạy học phần Lịch ... tiễn việc vận dụng quy trình dạy học theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế vào môn Lịch sử trường trung học phổ thông Chương 2: Vận dụng quy trình dạy học theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế vào Phần ... 1.1.2 Quan niệm quy trình dạy học theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế Theo cách tiếp cận đào tạo giáo viên đạt chuẩn quốc tế Đại học Khảo thí Quốc tế Cambridge quy trình dạy học xem xét quan điểm hệ...
  • 18
  • 716
  • 0
Tổ chức dạy học theo hướng tiếp cận công nghệ phần bài tập chương  Động lực học chất điểm sách giáo khoa vật lý lớp 10 nâng cao

Tổ chức dạy học theo hướng tiếp cận công nghệ phần bài tập chương Động lực học chất điểm sách giáo khoa vật lý lớp 10 nâng cao

Sư phạm

... Quy trình dạy học BTVL theo hướng tiếp cận công nghệ Theo chương 1, để dạy học BTVL có hiệu cơng việc phải lập kế hoạch dạy học, sau triển khai quy trình dạy học Theo hướng tiếp cận cơng nghệ thực ... CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA VIỆC TỔ CHỨC DẠY HỌC THEO HƢỚNG TIẾP CẬN CÔNG NGHỆDẠY HỌC BÀI TẬP VẬT LÍ Ở TRƢỜNG PHỔ THƠNG 1.1 Một số vấn đề lí luận cơng nghệ dạy học 1.1.1 Cơng nghệ dạy học 1.1.1.1 Khái ... việc tổ chức dạy học theo hướng tiếp cận công nghệ Chương Tổ chức dạy học phần tập chương “Động lực học chất điểm” sách giáo khoa Vật lí lớp 10 nâng cao theo hướng tiếp cận công nghệ Chương Thực...
  • 119
  • 1,017
  • 1
Vận dụng quy trình dạy học theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế vào môn Lịch sử ở trường Trung học phổ thông (phần Lịch sử thế giới cổ đại và trung đại lớp 10, chư

Vận dụng quy trình dạy học theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế vào môn Lịch sử ở trường Trung học phổ thông (phần Lịch sử thế giới cổ đại và trung đại lớp 10, chư

Báo cáo khoa học

... trình dạy học mơn học Xác định phong cách học học sinh có tác dụng định hướng cho giáo viên việc hướng dẫn học sinh cách học hiệu hướng dẫn học sinh cách tự học, ôn tập phù hợp với phong cách học ... vận dụng cách sáng tạo vào q trình dạy học để cơng việc dạy học môn học, học đạt hiệu 1.1.5.2 Vận dụng quy trình dạy học theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế phải phù hợp với đối tượng dạy học Mặc ... dựng quy trình dạy học môn Lịch sử trường THPT theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế, đề tài đề xuất số biện pháp vận dụng quy trình dạy học theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế vào dạy học phần Lịch...
  • 121
  • 1,085
  • 0
Dạy học theo hướng tiếp cận hệ thống chương IV sinh sản, sinh học 11 trung học phổ thông

Dạy học theo hướng tiếp cận hệ thống chương IV sinh sản, sinh học 11 trung học phổ thông

Sư phạm

... trạng dạy học theo định hướng TCHT trường THPT 22 1.3.2 Thực trạng vận dụng tiếp cận hệ thống dạy học Sinh học thể 24 CHƯƠNG DẠY HỌC ĐỊNH HƯỚNG TIẾP CẬN HỆ THỐNG CHƯƠNG IV SINH SẢN, SINH HỌC ... 1.2.4 Ý nghĩa dạy học Sinh học theo định hướng TCHT Quán triệt quan điểm hệ thống nghiên cứu dạy học Sinh học sử dụng phương pháp tiếp cận cấu trúc - hệ thống Tiếp cận (approach) cách đến gần ... giáo án dạy học theo định hướng TCHT - Đánh giá hiệu dạy học theo định hướng TCHT chương IV: Sinh sản, Sinh học 11 - THPT Nhiệm vụ nghiên cứu - Hệ thống hóa sở lí luận dạy học theo định hướng TCHT...
  • 96
  • 579
  • 0
Dạy học theo hướng tiếp cận năng lực nội dung nguyên hàm ở trường trung học phổ thông

Dạy học theo hướng tiếp cận năng lực nội dung nguyên hàm ở trường trung học phổ thông

Khoa học xã hội

... tiễn hướng tiếp cận lực - Nghiên cứu nhiệm vụ chất việc dạy học theo hướng tiếp cận lực - Thiết kế số tình dạy học theo hướng tiếp cận lực nội dung nguyên hàm - Thiết kế số giáo án dạy học nội ... đến vấn đề dạy học theo hướng tiếp cận nội dung nguyên hàm Với lý trên, tác giả chọn đề tài luận văn thạc sĩ là: "Dạy học theo hướng tiếp cận lực nội dung "nguyên hàm" trường trung học phổ thơng" ... Qúa trình giảng dạy trường trung học phổ thơng - Đối tượng nghiên cứu: Hệ thống giảng nguyên hàm theo hướng tiếp cận lực Vấn đề nghiên cứu Dạy học nguyên hàm theo hướng tiếp cận lực để nâng cao...
  • 221
  • 551
  • 1
phong cách nghệ thuật của nhà thơ tố hữu

phong cách nghệ thuật của nhà thơ tố hữu

Trung học cơ sở - phổ thông

... ĐIỂM PHONG CÁCH NGHỆ THUẬT THƠ TỐ HỮU Tố Hữu nhà thơ lý tưởng cộng sản, thơ Tố Hữu tiêu biểu cho khuynh hướng thơ trữ tình trị Tố Hữu chiến sĩ – thi sĩ, làm thơ trước hết phải phục vụ nghiệp cách ... sống cách mạng, lý tưởng trị, tình cảm trị thơng qua trái tim nhạy cảm nhà thơ trở thành đề tài cảm hứng nghệ thuật thực Tố Hữu nhà thơ lẽ sống lớn, tình cảm lớn, niềm vui lớn cách mạng người cách ... hứng lãng mạn Thơ Tố Hữu hướng vào tương lai, khơi dậy niềm vui, lòng tin tưởng niềm say mê với đường cách mạng, ngợi ca nghĩa tình cách mạng người cách mạng Do khuynh hướng cảm hứng mà thơ Tố...
  • 3
  • 1,429
  • 8
Dạy học chủ đề giới hạn, đạo hàm, tích phân theo hướng tiếp cận lịch sử phát triển của toán học

Dạy học chủ đề giới hạn, đạo hàm, tích phân theo hướng tiếp cận lịch sử phát triển của toán học

Khoa học tự nhiên

... ngời học học tập hoạt động, học tập thích nghi Trong môi trờng đó, học sinh học tập dới dẫn dắt thầy, hỗ trợ bạn bè tự độc lập giải tình Dạy việc học, dạy tự học thông qua toàn trình dạy học Kho ... Grigôri Vinxki - nhà tâm lý học Nga, giáo dục không đơn việc dạy học Với lý định chọn đề tài khoá luận Dạy học chủ đề Giới hạn,Đạo hàm,Tích phân theo hớng tiếp cận lịch sử phát triển toán học Mục đích ... tài: giáo dục học, lí luận dạy học môn Toán, thuyết phát triển tâm lí, - Quan sát: dự giáo viên,quan sát trình học tập học sinh, - Thực nghiệm s phạm Giả thuyết khoa học Trong dạy học môn Toán...
  • 57
  • 1,675
  • 4
Tổ chức dạy học văn học nước ngoài cho học sinh Trung học phổ thông theo hướng tiếp cận chuẩn đầu ra ( Chương trình Ngữ văn 11, Ban nâng cao

Tổ chức dạy học văn học nước ngoài cho học sinh Trung học phổ thông theo hướng tiếp cận chuẩn đầu ra ( Chương trình Ngữ văn 11, Ban nâng cao

Sư phạm

... q trình dạy học, hình thức tổ chức dạy học - Tìm hiểu thực trạng việc dạy học văn học nước trường THPT - Thiết kế tổ chức dạy học văn học nước sách giáo khoa Ngữ văn 11 theo hướng tiếp cận chuẩn ... tổ chức dạy học văn học nước cho học sinh THPT theo hướng tiếp cận chuẩn đầu Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu 4.1 Đối tượng nghiên cứu Qui trình dạy học phần văn học nước theo hướng tiếp cận chuẩn ... trình Ngữ Văn 11, ban bản)” với mục đích thiết kế hình thức tổ chức dạy học văn học nước ngồi cho học sinh THPT theo hướng tiếp cận chuẩn đầu dự đồ kết đạt học sinh sau học xong học phần văn học nước...
  • 143
  • 607
  • 1
Dạy học bài tập toán học của dạng toán chuyển động đều ở trường tiểu học theo hướng tiếp cận năng lực học sinh

Dạy học bài tập toán học của dạng toán chuyển động đều ở trường tiểu học theo hướng tiếp cận năng lực học sinh

Tài liệu khác

... 1.2.2 Năng lực Toán học học sinh 1.3 Định hướng phát triển lực học sinh dạy học Tốn trường phổ thơng 10 1.3.1 Dạy học theo hướng tiếp cận nội dung hướng tiếp cận lực ... 1.5 Dạy học tập toán theo định hướng tiếp cận lực học sinh 17 CHƢƠNG 2.ỨNG DỤNG TRONG DẠY HỌC BÀI TẬP TOÁN CỦA DẠNG TOÁN CHUYỂN ĐỘNG ĐỀU THEO HƢỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC 22 2.1 Dạy học ... toán học học sinh + Phương pháp dạy học theo định hướng phát triển lực cho học sinh + Dạy học tập toán học nội dung dạy học tập toán học chủ đề “Toán chuyển động đều” trường Tiểu học - Tổ chức dạy...
  • 58
  • 444
  • 0
Dạy học bài tập toán học của dạng toán về tuổi ở trường tiểu học theo hướng tiếp cận năng lực học sinh

Dạy học bài tập toán học của dạng toán về tuổi ở trường tiểu học theo hướng tiếp cận năng lực học sinh

Nông nghiệp

... 1.2.2 Năng lực toán học học sinh 1.3 Định hƣớng tiếp cận lực học sinh qua dạy học mơn Tốn Tiểu học 1.3.1 Dạy học theo hướng tiếp cận nội dung hướng tiếp cận lực ... học vào thực tiễn + Năng lực giải vấn đề + Năng lực sáng tạo toán học 1.3 Định hƣớng tiếp cận lực học sinh qua dạy học mơn Tốn Tiểu học 1.3.1 Dạy học theo hướng tiếp cận nội dung hướng tiếp cận ... Tiểu học Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu lí luận: + Năng lực lực toán học học sinh + Phƣơng pháp dạy học theo hƣớng tiếp cận lực cho học sinh + Dạy học tập toán học nội dung dạy học tập toán học...
  • 68
  • 392
  • 0
Khoá luận tốt nghiệp dạy học bài tập toán học của dạng toán chuyển động đều ở trường tiểu học theo hướng tiếp cận năng lực học sinh

Khoá luận tốt nghiệp dạy học bài tập toán học của dạng toán chuyển động đều ở trường tiểu học theo hướng tiếp cận năng lực học sinh

Cao đẳng - Đại học

... Toán học học sinh 1.3 Định hướng phát triển lực học sinh dạy học Tốn trường phổ thơng 10 1.3.1 Dạy học theo hướng tiếp cận nội dung hướng tiếp cận lực 10 1.3.2 Phương pháp dạy học ... 1.5 Dạy học tập toán theo định hướng tiếp cận lực học sinh 17 CHƯƠNG 2.ỨNG DỤNG TRONG DẠY HỌC BÀI TẬP TOÁN CỦA DẠNG TOÁN CHUYỂN ĐỘNG ĐỀU THEO HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG L ự c 22 2.1 Dạy học ... tiếp cận lực học sinh Chương 2: ứng dụng dạy học toán chuyển động Tiểu học theo hướng tiếp cận lực học sinh NỘI DUNG CHƯƠNG C SỞ LÍ LUẬN VÀ THựC TIỄN CỦA VIỆC DẠY HỌC BÀI TẬP TOÁN THEO HƯỚNG TIẾP...
  • 57
  • 513
  • 2
Quản lí hoạt động dạy học nghề theo hướng tiếp cận năng lực thực hiện của học viên tại trung tâm GDTX yên lập, tỉnh phú thọ

Quản lí hoạt động dạy học nghề theo hướng tiếp cận năng lực thực hiện của học viên tại trung tâm GDTX yên lập, tỉnh phú thọ

Tài liệu khác

... lực người học, kĩ thuật công nghệ dạy học với phát triển lực người học Tóm lại, qua nghiên cứu tổng quan cơng trình liên quan tới dạy học theo tiếp cận lực thực quản lý dạy học theo tiếp cận lực ... http://www.lrc.tnu.edu.vn dạy nghề trung tâm GDTX giúp người học bước có NLTH nghề nghiệp cách thích hợp * Khái niệm dạy học theo tiếp cận lực: Dạy học theo tiếp cận lực dạy học nhằm mục tiêu phát triển lực người học, ... chức dạy nghề theo tiếp cận lực thực cho học viên 41 2.2.3 Thực trạng tiến hành phương pháp dạy học theo hướng tiếp cận lực học tập học viên 42 Số hóa Trung tâm Học...
  • 112
  • 285
  • 3
THIẾT KẾ VÀ CÁCH TIẾN HÀNH BÀI HỌC THEO HƯỚNG TIẾP CẬN CÁ NHÂN TRONG GDHN

THIẾT KẾ VÀ CÁCH TIẾN HÀNH BÀI HỌC THEO HƯỚNG TIẾP CẬN CÁ NHÂN TRONG GDHN

Sư phạm

... dung điều chỉnh dạy học cách thiết kế học theo hướng tiếp cận GDHN đặc biệt coi trọng Hôm nay, xin phép báo cáo chuyên đề: “THIẾT KẾ VÀ CÁCH TIẾN HÀNH BÀI HỌC THEO HƯỚNG TIẾP CẬN CÁ NHÂN TRONG ... THỰC TRẠNG DẠY HỌC THEO HƯỚNG TIẾP CẬN CN TRONG GD HỊA NHẬP THUẬN LỢI KHĨ KHĂN QUY TRÌNH THIẾT KẾ BÀI HỌC THEO HƯỚNG TIẾP CẬN CÁ NHÂN TRONG GDHN C KẾT LUẬN 29/08/17 A ĐẶT VẤN ĐỀ Đảng Nhà nước ... bước tiến hành học theo hướng tiếp cận cá nhân: Bước Tìm hiểu học sinh: Là khâu trình tổ chức dạy học Tìm hiểu thơng tin đặc điểm học sinh sở để GV đặt mục tiêu học tập phù hợp với học sinh 29/08/17...
  • 25
  • 1,178
  • 14

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25