0

doan van em giup mot ba lao qua duong co tu su mieu ta va bieu cam

Luyện tập viết đoạn văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm - văn mẫu

Luyện tập viết đoạn văn tự sự kết hợp với miêu tả biểu cảm - văn mẫu

Văn Tự Sự

... tả biểu cảm:(1) Em trót đánh vỡ một lọ hoa rất đẹp.(2) Em giúp đỡ một người cao tu i qua đường vào lúc xe cộ đi lại rất đông.(3) Trong ngày sinh nhật ( hoặc lễ, tết) em bất ngờ nhận được ... nhất – “tôi” hoặc em ;- Sắp xếp thứ tự các sự việc theo diễn biến câu chuyện;- Xác định nội dung miêu tả biểu cảm trong đoạn văn sẽ viết;- Viết thành đoạn văn.2. Trong vai ông giáo, hãy ... cho bắt à?Mặt lão đột nhiên co rúm lại. Những vết nhăn xô lại với nhau, ép cho nước mắt chảy ra. Cái đầu lão ngoẹo về một bên cái miệng móm mém của lão mếu như con nít. Lão hu hu khóc…”(Trích...
  • 2
  • 24,283
  • 22
Tiet 24 Miêu tả và biểu cảm trong bài văn tự sự

Tiet 24 Miêu tả biểu cảm trong bài văn tự sự

Ngữ văn

... cảm của em về con vật mà em yờu thớch.ãBiu cm l bc l tỡnh cm, cm xỳc của mình về thế giới xung quanh.  Em nhận xét gì về vai trò của miêu tả Em nhận xét gì về vai trò ... khaực nhau va gioỏng nhau giửừa bieồu caỷm trong bài văn tự sự với biểu cảm trong văn ba n bieồu caỷm:ã-Gioỏng: ã*ủeu boọc loọ tử tửụỷng tỡnh caỷm cuỷa ngửụứi vieỏt.ã-Khaực: ã *Va n tửù ... lôi cuoỏn.ã *Va n bieồu caỷm chổ duứng phửụng thửực bieồu caỷm laứ chính . Cảm ơn q thầy và các em đã theo doõi. 2.Tìm trong đo n v n c a Ađôđê những yếu tố:ạ ă ủa. quan sát:b.liên...
  • 19
  • 18,890
  • 11
MIÊU TẢ VÀ BIỂU CẢM TRONG BÀI VĂN TỰ SỰ

MIÊU TẢ BIỂU CẢM TRONG BÀI VĂN TỰ SỰ

Ngữ văn

... BÀI Ở NHÀ-Về nhà xem lại phần ghi nhớ.Tiết sau học truyện cười “Tam đại con gà”, “Nhưng nó phải bằng hai mày”. Soạn ba i I/MIÊU TẢ BIỂU CẢM TRONG VĂN TỰ SỰ:II/QUAN SÁT, LIÊN TƯỞNG, ... SỰ:1. Chọn điền từ: a) Liên tưởng b) Quan sát. c) Tưởng tượng. Ba khái niệm->Để làm tốt việc miêu tả trong văn tự sự người làm chỉ cần quan sát đối tượng một cách kó càng mà không ... sao? Lấy dẫn chứngKhông chỉ quan sát trong miêu tả mà phải liên tưởng,tưởng tượng mới gây được cảm xúc:+ Phải quan sát để nhận ra.+ Tưởng tượng: + Liên tưởng:2. Quan sát, liên tưởng, tưởng...
  • 10
  • 9,542
  • 27
Tiết 24 Miêu tả và biểu cảm trong văn tự sự

Tiết 24 Miêu tả biểu cảm trong văn tự sự

Ngữ văn

... khoa):Khái niệm liên tưởng, quan sát, tượng:1.Chọn điền từa.Liên tưởng là từ sự việc, hiện tượng nào đó mà nghĩ đếnsự việc, hiện tượng liên quan.b.Quan sát là xem xét để nhìnrõ, biết rõ ... Ra bài tập về nhà: -Vai trò của miêu tả biểu cảm trong văn tự sự ? -Muốn miêu tả biểu cảm thành công, chúng ta phải làm gì? -Chuẩn bị bài: -Soạn bài: “Tam đại con ga”ø, “Nhưng nó phải ... thì chưa đủ, nó mang tính chủ quan, phải kết hợp với quan sát, liên tưởng, tưởng tượng để những ý nghĩ khách quan, sâu sắc. 2. Ghi nhớ:(Sách giáo khoa)-Vai trò của miêu tả biểu cảm...
  • 6
  • 14,625
  • 37
miêu tả và biểu cảm trong bài văn tự sự

miêu tả biểu cảm trong bài văn tự sự

Ngữ văn

... thầy và các em đã theo doõi. b.Biu cm l gỡ?ãVớ d: Bc lộ tình cảm của em về con vật mà em yờu thớch.ãBiu cm l bc l tỡnh cm, cm xỳc của mình về thế giới xung quanh. 4.Tìm ... bi vn t s phi cú : ct truyn, nhân vật sự việc.  Em nhận xét gì về vai trò của miêu tả Em nhận xét gì về vai trò của miêu tả biểu cảm trong đoạn văn tự sự trên?biểu ... người xem thể thấy sự vật, hiện tượng, con người như đang hiện ra trước mắt. 2.Tìm trong đo n v n c a Ađôđê những yếu tố:ạ ă ủa. quan sát:b.liên tưởng:c.tưởng ng:ợ-tiếng su i...
  • 19
  • 2,647
  • 8
Miêu tả và biểu cảm trong văn TS

Miêu tả biểu cảm trong văn TS

Ngữ văn

... hấp dẫn qua hình ảnh miêu tả để liên tưởng tới yếu tố bất ngờ của truyện- Căn cứ vào sự truyền cảm mạnh mẽ 2 Giáo án 10 ĐỖ VIẾT CƯỜNG- Phải quan sát để nhận ra trong đêm tiếng su i nghe ... nhưng anh ta vẫn giữ được mình.-> tăng thêm vẻ đẹp hồn nhiên của nhân vật lòng người.GV: Chọn điền từ (quan sát, liên tưởng, tưởng tượng) vào ô trống?HS: a. Liên tưởngb. Quan sátc. ... niệm.GV: ta cần phải làm gì để làm tốt việc miêu tả trong văn tự sự?HS trả lời GV chốt lạiGV: đoạn I.4 qua cách trực tiếp hoặc gián tiếp bày tỏ tưởng tình cảm của tác giả.4. Luyện tậpII. Quan...
  • 4
  • 1,530
  • 14
MIÊU TẢ VÀ BIỂU CẢM TRONG VĂN TỰ SỰ

MIÊU TẢ BIỂU CẢM TRONG VĂN TỰ SỰ

Ngữ văn

... người đọc, người xem cóthể thấy sự vật, hiện tượng, con người như đang hiện ra trước mắt.- Biểu cảm: Bộc lộ tình cảmchủ quan của bản thân trướcsự vật, sự việc, hiện tượng,con người trong ... hiểu ngữ liệu trong SGK.(?) Em nhận xét gì về vai trò của miêu tả biểu cảm trong đoạn văn? -GV nhận xét , chốt ý.- HS chú ý theo dõi.- HS tiếp tục suy nghĩ trả lời.- Định hướng: ... kiến thức, kĩ năng miêu tả biểu cảm trongvăn tự sự.(?) Em hiểu thế nào là miêu tả? Thế nào là biểu cảm?(?) Điều gì giúp chúng ta phân biệt được miêu tả -HS nhắc lại khái niệm miêu tả,...
  • 3
  • 3,087
  • 10
soạn bài Miêu tả và biểu cảm trong văn tự sự

soạn bài Miêu tả biểu cảm trong văn tự sự

Công nghệ

... ngào da diết. Con tàu ngày xưa vẫn chạy rất nhanh sao hôm nay nó ì ạch nặng nề biết mấy. Bò ngang qua mấy con đê không biết đến bao nhiêu cánh đồng mênh mông bát ngát, con tàu dừng lại ... thương nội rất nhiều. Qua lời kể của bố tôi, tôi biết ông nội đã phải lam lũ su t cuộc đời để nuôi dạy con cái cho thành đạt. Lúc còn sống, nội thường nói; “nội rất vui vì con cháu đều ngoan ... tất cả chúng ta. Lúc nội còn sống, nội đã rất tin vào sức học của các con. Bây giờ con lại sắp phải thi chuyển cấp. Vì thế con hãy cố gắng ôn thi cho tốt để làm an lòng linh hồn của nội”....
  • 3
  • 5,567
  • 12
Miêu tả và biểu cảm trong văn tự sự - văn mẫu

Miêu tả biểu cảm trong văn tự sự - văn mẫu

Văn Tự Sự

... viet doan van bieu cam cua 2 cau tho ta lam con chã Viet doan van mieu ta cam nhan cua anh chi ve bai tho tuong tu ã viet doan van mieu ta ve que huong co su dung cac kieu cauã viet doan van mieu ... viet mot bai van mieu ta que huong cua minhã Van nghi luan co the viet ca tu su lan mieu ta khong vi sao?ã viet bai van tu su co su dung cac yeu to mieu ta va bieu cam ve chuyen tham quan ... yeu co su dung mjeu ta tu su ã viet bai vn tu s miờu ta va bieu cam kê ve mot nguoi ban mot nguoi thanã bi lm mu vn miờu t sỏng toã Van dung cach mieu ta trong doan trich SONG CA MAU de tap...
  • 3
  • 2,844
  • 3
Luyện nói kể chuyện theo ngôi kể kết hợp với miêu tả và biểu cảm - văn mẫu

Luyện nói kể chuyện theo ngôi kể kết hợp với miêu tả biểu cảm - văn mẫu

Văn Tự Sự

... theo ngôi thứ ba là gì? Mỗi loại ngôi kể này thế mạnh như thế nào?- Em đã được đọc những văn bản nào cách kể theo ngôi thứ nhất, văn bản nào cách kể theo ngôi thứ ba? - Em đã gặp trong ... theo lời kể của chị Dậu – ngôi kể thứ nhất:“Chị Dậu xám mặt, vội vàng đặt con xuống đất, chạy đến đỡ lấy tay hắn:- Cháu van ông, nhà cháu vừa mới tỉnh được một lúc, ông tha cho!- Tha này! Tha ... hắn. Hai người giằng co nhau, du đẩy nhau, rồi ai nấy đều buông gậy ra, áp vào vật nhau. Hai đứa trẻ con kêu khóc om sòm. Kết cục anh chàng “hầu cận ông lí” yếu hơn chị chàng con mọn, hắn bị chị...
  • 2
  • 8,887
  • 6
Lập dàn ý cho bài văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm - văn mẫu

Lập dàn ý cho bài văn tự sự kết hợp với miêu tả biểu cảm - văn mẫu

Văn Tự Sự

... tớ cho xem cái này, hay lắm!Trinh lom khom, luồn qua những cành ổi la đà gần sát mặt đất, rẽ lối cho tôi luồn theo. Đến góc ao, Trinh vít một cành ổi xa nhất, thích thú chỉ cho tôi xem một chùm ... đấy. Quả to, cùi dày, ăn giòn thơm chẳng kém gì lê. Tớ phát hiện ra chùm hoa này, tuyệt không? Một, hai, ba sáu, bảy, tám… phải hơn chục hoa là ít. Mà lại nở chụm vào một đầu cành mới thích ... muốn dành cho tôi một sự bất ngờ. bây giờ thì chùm ổi đã chín vàng trên hai bàn tay tôi. Nâng chùm ổi trên tay, giọng tôi run run:- Cái “âm mưu” Trinh nói dạo ấy là chuyện này đây phải không?Trinh...
  • 3
  • 19,222
  • 24

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25