... -> AlêutĐông Nam á Bắc, Đông Bắc -> Tây Nam Xibia -> Xích đ o Nam á Đông Bắc -> Tây Nam Xibia -> Xích đ o M a hạĐông á Đông Nam -> Tây Bắc Ha Oai -> I ranĐông Nam á Nam, ... NamNam, Tây Nam -> Đông BắcNam á Đông Bắc -> Tây Nam Tây Nam -> Đông BắcBảng 2:M a Khu vực Hướng gió chính Từ áp cao -> áp thấpM a đôngĐông á Tây Bắc -> Đông Nam Xibia -> ... Tuần 4 NS: 4/ 9/2011Tiết 4 ND: 08/ 9/2011 Bài 4: THỰC HÀNHPHÂN TÍCHHOÀNLƯUGIÓ M AỞCHÂU ÁI. Mục tiêu:1. Kiến thức : HS hiểu được nguyên nhân hình thành và sự thay đổi hướng gió c a khu...
... tâm áp cao gồm Ha-oai, Nam Đại Tây Dương, Nam Ấn Độ Dương, Ô-trây- li- a. ? D a v o H4.2, em hãy xác định và ? D a v o H4.2, em hãy xác định và đọc tên các trung tâm áp thấp và áp cao đọc ... m a đôngHứơng gió về m a đông::Đông Á Tây Bắc (C) Xibia (T) A- lê-útĐông Nam Á Bắc hoặc Đông Bắc (C) Xibia (T) Xích đ o Nam Á Đông Bắc (C) Xibia (T) Xích a o ? Nêu các yếu tố đ a ... m a đông (tháng 1) ở khu vực khí hậu gió m aChâu Á(tháng 1) ở khu vực khí hậu gió m aChâu Á Các trung tâm áp cao gồm Xi-bia, Nam Đại Tây Dương, Nam Ấn Độ Dương, A- xo. ? D a v o H4.1,...
... Nam,Nam Đông nam Á Bắc or Tây Bắc Nam, Đông Nam Nam Á Đông Bắc Tây Nam ** Khí áp: Tháng 1 Mđông Tháng 2 Mhạ Cao áp(+) Axo, Xibia, NamĐTD,Nam A D. Haoai,Otrâylia, NamĐTD ,A D,Axo ... hướng gió về m a đông Ap thấp(-) Aixơlen, Alếut, Xíchđ o, ôxtrâylia. Iran. - Gi o viên cho học sinh viết v o vở. 4. Củng cố va luyện tập: (4 ’) - Gi o viên yêu cầu ... b. Thiên tai c. Hoang mạc mở rộng. 4. 3. Bài mới: (33’) HOẠT ĐỘNG C A THẦY VÀ TRÒ. NỘI DUNG. Giới thiệu bài mới. Hoạt động 1. ** Phương pháp hoạt động nhóm. - Gi o viên cho hoạt động...
... hình 4. 3 tháp có đ² gì ? ( tháp có DS già ) KL : sau 10 năm (1 989 – 1999) DS ở TP HCM đã g a đi Cụ thể : 1 989 Nam Nữ 1999 Nam Nữ (Từ 0 4 tuổi ) 5% gần 5% gần 4% 3,5% Số tuổi 1 989 ... giải trong lược đồ(Có 3 thang MĐDS: < 1000, 1000 – 3000 , > 3000 người / Km² ) - Tìm màu có MĐDS cao nhất I – BÀI TẬP 1 : Quan sát H .4. 1: nơi có MĐDS cao nhất là thị x4 Thái Bình ... Bình trên lược đồ hành chính VN. Sau khi HS làm việc , trao đổi nhóm cử đại diện c a mỗi nhóm lên trả lời theo câu hỏi SGk BT1 ( cho khoảng từ 3 4 nhóm lên) cả lớp lắng nghe , nhận xét...
... Nhóm 1: Môi trường xavan nằm ở khu vực n o? TL: - Ph a Bắc và ph a Nam đường xích đ o. * Nhóm 2: Hoang mạc chí tuyến nằm ở khu vực n o? TL: Hoang mạc Xahara và Calahari. * Nhóm 3: Xác ... ổn định. - Ph a Bắc c a Bắc Phi là Á, Âu rộng lớn - Xavan nằm ở ph a Bắc và nam đường xích đ o - Hoang mạc Xahara và Calahari - Môi trường xavan và hoang mạc chiếm diện tích ... hưởng c a biển. = Khí hậu khô hình thành hoang mạc lớn. * Nhóm 6: Tại sao hoang mạc lại lan ra sát biển? TL: - Ap cao cận chí tuyến và dòng lạnh - Gi o viên: . Dòng lạnh và chí tuyến Nam hình...
... trọng các chỉ số trong bảng số li u c a Đồng bằng sông Hồng có sự thay đổi theo chiều hướng giảm dần so với tỉ trọng chung c a cả nước trong giai o n 1995- 2005. Trong đó giảm mạnh nhất ... thể đề ra các định hướng cần thiết. II. phương tiện dạy học: - Các loại bản đô hình thể, phân bố dân cư, nông nghiệp c a vùng đồng bằng sông Hồng - At lat Đ alí Việt Nam. nhận xét sau đó ... thực và tìm ra hướng giải quyết. 2. Kĩ năng: - Xử lí và phântích số li u theo yêu cầu đề bài và rút ra các nhận xét cần thiết. - Biết giải thích một cách khoa học về mối quan hệ gi a dân số...
... nghiệp dầu khí sẽ thúc đẩy sự thay đổi nhanh chóng về cơ cấu kinh tế c a vùng và sự phân h a lãnh thổ c a vùng Đông Nam Bộ góp phần nâng cao vị thế c a vùng trong cả nước. Tuy nhiên cần chú ... hình khai thác dầu thô ở nước ta d a v o bảng số li u đã cho và một số tranh ảnh về khai thác dầu khí ở Đông Nam Bộ, trên cơ sở đó trình bày tình hình khai thác dàu thô ở nước ta (hầu hết ... thức. c a Đông Nam Bộ (%) Khu vực kinh tế 1995 2005 Tổng số 100 100 Khu vực Nhà nước 38, 8 24, 1 Khu vực ngoài nhà nước 19,7 23 ,4 Khu vực có vốn đầu tư nước ngoài 41 ,5 52,5...
... dưỡng Năng lượng khác (Kcal) A A 1 A 2 P L G G o tẻ 40 0 0 40 0 31.6 4 3 04 ,8 147 7 ,4 SGK Lượng cung cấp A Lượng thải bỏ A1 Lượng thực phẩm ăn được A2 ––– GV dùng bảng ... lập bảng số li u : ăn được A2 : với A2 = A – A1 ––– Bước 3 : Tính giá trị từng lọai thực phẩm đã kê trong bảng . ––– Bước 4 : + Cộng các số li u đã li t kê. + ... Học sinh tập xác định một số thay đổi về lọai thức ăn và khối lượng d a v o b a ăn thực tế rối tính lại số li u cho phù hợp . IV / KIỂM TRA ĐÁNH G A : ––– Kết quả bảng 37...
... có DS già ) KL : sau 10 năm (1 989 – 1999) DS ở TP HCM đã g a đi Cụ thể : 1 989 Nam Nữ 1999 Nam Nữ (Từ 0 4 tuổi ) 5% gần 5% gần 4% 3,5% Số tuổi 1 989 Nam Nữ 1999 Nam Nữ đông I’ (1519t) ... phương qua táhp tuổi , nhan dạng tháp tuổi . - Qua các bài thực hành HS củng cố KT, kĩ năng đã học c a toàn chương và biết vận dụng v o việc tìm hiểu thực tế DS ChâuÁ , DS một đ a phương ... đồ - Đọc bảng chú giải trong lược đồ(Có 3 thang MĐDS: < 1000, 1000 – 3000 , > 3000 người / Km² ) I – BÀI TẬP 1 : Quan sát H .4. 1: nơi có MĐDS cao nhất là thị x4 Thái Bình , MĐDS >...
... núi cao có thể lên đến 3500 -40 00mm - Độ ẩm không khí cao, trên 80 %, cân bằng ẩm luôn luôn dương. c) Gió m a: Việt Nam có hai m agió chính: gió m a m a đông và gió m a m a hạ. Gió Tín phong ... phơn Tây Nam hay còn gọi là gió L o) . - V o gi a và cuối m a hạ: Gió m a Tây Nam (xuất hiện từ áp cao cận chí tuyến n a cầu Nam) hoạt động mạnh. + Khi vượt qua biển vùng xích đ o, khối khí ... m a lớn và k o dài cho các vùng đón gióở Nam Bộ và Tây Nguyên. + Hoạt động c agió m a Tây Nam cùng với dải hội tụ nhiệt đới là nguyên nhân chủ yếu gây m a v o m a hạ cho cả hai miền Nam,...
... Oxtrâylia, Xích đ o + Ap cao : A- xo , Xibàia , Nam An Độ Dương , nam Đại Tây Dương - Xác định các hướng gió chính theo từng khu vực về m a đông và ghi v o vở học theo bảng sau : Bảng 4. 1 ... áp cao … đến áp thấp … M a đông Đông Á Tây Bắc Xibàia đến A- lê-ut Đông Nam Á Đông Bắc Xibàia đến xích đ o Ôxtrâylia Nam Á Đông Bắc Xibàia đến xích đ o M a hạ Đông Á Đông Nam Ha-oai ... 2. Phântích hướng gió về m a hạ : - Xác định và đọc tên các trung tâm áp thấp và áp cao . + Ap thấp : I-ran + Ap cao : Ha-oai , Oxtrâylia , Nam An Độ Dương , nam Đại Tây Dương - Xác định...