de kiem tra hinh chuong 3 nam 2015
de kiem tra hinh chuong 3
... lên (ABCD) mà SC ⊥ CB ⇒ ∆SCBvuông tai C,∆SABvuông tai A SA ⊥ AB AC ⊥ SD ⇒ AC ⊥ ( SDB ) 3, CM AC ⊥ ( SDB) AC ⊥ BD 4, Chứng minh IK ⊥ SD BA ⊥ SD ⇒ AB ⊥ ( SAD) AB ⊥ AD mà IK // ... ⊥ SD · 5, BD hình chiếu SB lên mp(ABCD) suy (SB,(ABCD))=(SB,BD) = SBD SD a · s inSBD = = = SB a 3 OE // AB uuu uuu uu r r r ⇒ SC , AB, IO đông phẳng 6, gọi E trung điểm BC mà IE // SC IO ... lên (ABCD) mà SD ⊥ AD ⇒ ∆SABvuông tai B,∆SADvuông tai D SB ⊥ AB DB ⊥ SC ⇒ BD ⊥ ( SAC ) 3, CM DB ⊥ ( SAC ) AC ⊥ BD 4, Chứng minh IK ⊥ SC BA ⊥ SC ⇒ AB ⊥ ( SCB ) AB ⊥ CB mà IK //...
- 2
- 375
- 0
de kiem tra hình chuong 3
... tam giác cân có góc đỉnh đồng dạng với Câu 3( 1, 5đ) Nối hai cột cho hợp lí (đúng) 1)∆ A/B/C/ đồng dạng ∆ ABC (g.g) 2)∆ A/B/C/ đồng dạng ∆ ABC (c.c.c) 3) ∆ A/B/C/ đồng dạng ∆ ABC (c.g.c) Đáp án ... giác ABC cân A đường cao BD, CE c) Chứng minh : ∆ ABD đồng dạng ∆ ACE o d) Tính · ACB = 42 ADE , biết · Câu3(2đ) Cho hình thang vuông ABCD ( vuông A D ), AB = 6cm, CD = 12cm, AD = 17cm Điểm E thuộc ... AB, C ∈ AC chỗ chấm : AB A/ AC// CC/ B/ AC// AC C/ AB// BB/ D/ C/C / AC AB / AC ′ B / C / = = 3/ Nếu ta khẳng đònh AB AC BC A/ B/C/ // AB B/ B/C/ ⊥ AC C/ B/C/ // BC 4/ Cho tam giác ABC, AM phân...
- 4
- 423
- 0
đề kiểm tra Hình chương 3
... S= S q= Câu 3: (0,25 đ) Chọn câu Tứ giác ABCD nội tiếp đường tròn khi: A µ + C ≥ 1800 A µ C AB l» B µ + C ≤ 1800 A µ µ + C = 900 A µ D µ + C = 1800 A µ II/ PHẦN TỰ LUẬN: (6đ) Câu 3: Từ điểm A ... AB : Câu 3: (0,25 đ) Chọn câu Tứ giác ABCD nội tiếp đường tròn khi: A µ + C ≥ 1800 A µ AB l» = S= S q= B µ + C ≤ 1800 A µ C µ + C = 900 D µ + C = 1800 A µ A µ II/ PHẦN TỰ LUẬN: (6đ) Câu 3: Từ điểm ... tên: Lớp: KIỂM TRA (1 tiết) CHƯƠNG III -HÌNH HỌC Môn TOÁN – Lớp Lời phê giáo viên Điểm I/ PHẦN TRẮC NGHIỆM: (4đ) » Câu 1: (1,75 đ) Cho hình vẽ:Biết sđ » = 700 ; sđ FD = 30 0 AC Tính số đo...
- 7
- 204
- 0
Bộ đề kiểm tra Hình 7(Cả năm)
... a//b ; A5 =580 ; C3 = 133 0 Hãy điền số đo thích hợp vào chỗ trống: A A1 = A3 = A2 = A4 = A6 = B2 = B1 = B3 = B4 = C2 = C1 = C4 = 2B a C b Trờng thcs thăng bình Bài kiểm tra 15 phút Môn ... sau õy ỳng: A MN< MP
- 8
- 401
- 4
Bài giảng Đề kiểm tra Hình 7.3
... minh DEI = DFI c) Tính số đo góc DIE d) Tính độ dài DE Câu B 0,5 G E a) DI = 3. GI = 3. 4 = 12cm b) Chứng minh đợc DEI = DFI (c.c.c) ã ã c) Từ DEI = DFI suy DIE = DIF ã ã DIE + DIF = 180o ã => DIE ... đợc: a) BE < BC b) DE < BC Câu 2: D a) Vẽ hình điểm điểm 4,5 điểm 0,5 điểm GT: DEF , DE = DF, trung tuyết DI, Trọng tâm G, GI = 4cm, EF = 18cm KL: a) Tính độ dài DI b) Chứng minh DEI = DFI c) Tính ... DIE + DIF = 180o ã => DIE = 90o đ) I trung điểm EF => EI = 18:2 = 9cm Dựa theo Pitago để tính đợc DE = 15cm I F 1điểm điểm điểm điểm ...
- 2
- 543
- 1
Gián án Đề kiểm tra Hình 7.3
... minh DEI = DFI c) Tính số đo góc DIE d) Tính độ dài DE Câu B 0,5 G E a) DI = 3. GI = 3. 4 = 12cm b) Chứng minh đợc DEI = DFI (c.c.c) ã ã c) Từ DEI = DFI suy DIE = DIF ã ã DIE + DIF = 180o ã => DIE ... đợc: a) BE < BC b) DE < BC Câu 2: D a) Vẽ hình điểm điểm 4,5 điểm 0,5 điểm GT: DEF , DE = DF, trung tuyết DI, Trọng tâm G, GI = 4cm, EF = 18cm KL: a) Tính độ dài DI b) Chứng minh DEI = DFI c) Tính ... DIE + DIF = 180o ã => DIE = 90o đ) I trung điểm EF => EI = 18:2 = 9cm Dựa theo Pitago để tính đợc DE = 15cm I F 1điểm điểm điểm điểm ...
- 2
- 264
- 0
Đề kiểm tra giữa chương 3 - Đại số 10 nâng cao
... −4 < x < • Phương trình tương đương với x = • Để phương trình cho có nghiệm, ta cần có −4 < m +3 m +3 < ⇔ −11 < m < ************************* ...
- 2
- 9,434
- 88
DE KIEM TRA HINH CHUONG III (MA TRAN)
... Trong hình bên có đường tròn tâm (O), · bán kính OB cm, OCD = 30 0 a) Tính độ dài cung AmB b) Tính diện tích hính quạt OAmB Câu 3: (3, 0 đ): Đường cao AA' BB' ( A' ∈ BC; B' ∈ AC)của tam giác ABC...
- 2
- 381
- 0
Kiem tra Hinh Chuong 3
... .. .. .. .. .. . . ... Phòng gd & Đt lệ thuỷ trờng THCS phong thuỷ phiếu kiểm tra tiết Họ tên: Môn: hình học Lớp : làm đề b Câu 1: Cho hình vẽ sau: Biết EF // BC, AE...
- 4
- 292
- 0
De kiem tra CHKII Lop 3 Nam hoc 2009-2010
... điểm 5 237 9 + 38 421 735 81 – 36 029 4 635 x 633 6 : 5 237 9 735 81 4 635 633 6 + - x 38 421 36 029 90800 37 552 18540 Câu (3 điểm) Làm câu điểm a) Câu A; b) Câu D; c) Câu A Câu Giải toán : (2điểm) 036 704 ... tính tính : (2 điểm) 5 237 9 + 38 421 735 81 – 36 029 4 635 x 633 6 : - Câu Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời : (3 điểm) - a) Trong năm, ... 76 536 … 67 6 53 b) 47 526 … 47 520 + b) Viết số 52 671; 52 761; 52 716; 52 617 theo thứ tự từ lớn đến bé : -Câu Đặt tính tính : (2 điểm) 5 237 9 + 38 421...
- 7
- 223
- 0
ma tran va de kiem tra hinh chuong 1
... thẳng d' ảnh d 5(x-1) + 3( y+2) = 5x + 3y + = (1đ) Câu2(5đ) a Ảnh I(1;1) qua phép vị tự tâm O tỉ số k =3 I' (3; 3) Bán kính đường tròn ảnh kR = 3. 1 =3 PT : (x -3) 2 + (y -3) 2 = r b I'' ảnh I' qua ... số k =3 phép tịnh tiến ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM Câu1(5đ) a Tìm ảnh M có tọa độ x = − y = 1+1 (1đ) r b.Phương trình đường thẳng d qua phép tịnh tiến u ( 3; 1) 3( x -3) - 5(y+1) = 3x - 5y - 13 = ... tự tâm O tỉ số k =3 -Tìm ảnh đường tròn tâm I bán kính R=1 qua phép vị tự tâm O tỉ số k =3 b.-Tìm ảnh I qua phép đồng dạng kết phép vị tự tâm O tỉ số k =3 r phép tịnh tiến u ( 0; − 3) - Tìm ảnh đường...
- 3
- 475
- 0
DE KIEM TRA HINH CHUONG II CUC HOT
... Th¸i Ngäc Nam – Trêng THCS Phó Mü – Phó Thä ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Th¸i Ngäc Nam – Trêng ... …………………………………………………………………………………………………………… Th¸i Ngäc Nam – Trêng THCS Phó Mü – Phó Thä Th¸i Ngäc Nam – Trêng THCS Phó Mü – Phó Thä ...
- 4
- 188
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008