0

de cuong on tap mon hoa hoc lop 8 hoc ki 1

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN ĐỊA LÍ LỚP 9 HỌC KÌ I pot

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN ĐỊA LÍ LỚP 9 HỌC I pot

Cao đẳng - Đại học

... công nghiệp luyện kim. Câu 55: Đồng bằng sông Hồng có những điều ki n tự nhiên thuận lợi và khó khăn gì trong việc phát triển kinh tế- xã hội ? Trả lời: Trong phát triển kinh tế- xã hội, đồng ... cấu thành phần kinh tế :các cơ sở kinh tế quốc doanh , tập thể , chuyển sang kinh tế nhiều thành phần . Câu 15 : Em hãy nêu những thành tựu và thách thức trong việc phát triển nền kinh tế nước ... 54 dân tộc. Dân tộc Việt (kinh) chiếm 86 ,2%, dân tộc ít người chiếm 13 ,8% -Mỗi dân tộc có những nét văn hoá riêng, thể hiện trong ngôn ngữ, trang phục, quần cư, phong tục, tập quán…. Làm cho...
  • 21
  • 18,231
  • 199
Đề cương ôn tập môn ngữ văn lớp 9 học kỳ II chi tiết

Đề cương ôn tập môn ngữ văn lớp 9 học kỳ II chi tiết

Ngữ văn

... học 2 013 - 2 014 TTTÊN BÀI THƠTÁC GIẢNĂM SÁNG TÁCTHỂ LOẠIĐẶC SẮC NỘI DUNGĐẶC SẮCNGHỆ THUẬT 12 Mây và SóngRa-bin-đra-nat Ta-go( 18 6 1- 19 41) Ấn Độ Trong tập thơ Trăng non 19 09Tự ... HC THEO TNG GIAI ON LCH S: ã 19 4 519 54: ng chớ.ã 19 5 419 64: on thuyn ỏnh cỏ, Bp la, Con cũ.ã 19 6 419 75: Bi th v tiu i xe khụng kớnh, Khỳc hỏt ru nhng em bộ ln trờn lng m.ã Sau 19 75: Ánh trăng, ... chính: Bát cơm cụ Hồ (19 55), Gió bấc gió nồm (19 56), Chuyện nhà chuyện xưởng (19 62), Trong gió bão (19 63), Những tiếng vỗ cánh (19 67), Giữa trong xanh (19 72) , Lý Sơn mùa tỏi (1 980 ), Sáng mai nào,...
  • 40
  • 31,282
  • 141
DE CUONG ON TAP MON GDCD HK1 LOP 8

DE CUONG ON TAP MON GDCD HK1 LOP 8

Tư liệu khác

... gì trong trường hợp đó? Giáo viên: Trần Hữu Dưỡng 8 Trờng THCS NGUYN VN QU Giáo dục công dân lớp 8 Họ và tên: Lớp: ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HK1 MÔN GDCD LP 8 NM HC 2 010 -2 011 Bài 1 Tôn ... ngời.2. ý nghĩa- Đợc mọi ngời tôn trọng- XH trở lên lành mạnh, trong sáng và tốt đẹp hơn.Giaựo vieõn: Tran Hữu Dưỡng ĐT: 012 24 41 988 6 1 ... ki n trì bễn bỉ3. ý nghĩa- Gặt hái đợc thành công trong cuộc sốngGiaựo viên: Trần Hữu Dưỡng 4 Trờng THCS NGUYN VN QU Giáo dục công dân lớp 8 - Bảo vệ quyền lợi cho mọi ngời.- Tạo điều ki n...
  • 8
  • 8,155
  • 160
Đề cương ôn tập môn hóa lớp 11 học kì I, trường THPT Lê Chân doc

Đề cương ôn tập môn hóa lớp 11 học I, trường THPT Lê Chân doc

Hóa học - Dầu khí

... thành cation amoni và anion gốc axitb.Khi nhiệt phân muối amoni luôn có khí NH3 thoát rac. Dung dịch muối amoni tác dụng với dung dịch ki m tạo ra chất khí làm quỳ tím hoá đỏd. Muối amoni là ... thái tự nhiên, điều chế, ứng dụng của cacbon.2. Tính chất hoá học các hợp chất của cacbon: cacbon monooxit, cacbon đioxit, muối cacbonat, axit cacbonic. Viết các phương trình phản ứng chứng ... Muối amoni là hợp chất ion, phân tử gồm cation amoni và anion hiđroxitCâu 7: Sấm chớp trong khí quyển sinh ra chất nào sau đây? a. NO b. CO c. NH3d. H2OCâu 8: Trong hợp chất HNO3 , số...
  • 5
  • 1,873
  • 10
Đề cương ôn tập môn hóa học lớp 11

Đề cương ôn tập môn hóa học lớp 11

Toán học

... tập Hóa Học 11 12 Câu 11 . Cho 19 ,5 gam một kim loại M hóa trị n tan hết trong dung dịch HNO3 thu đƣợc 4, 48 lít khí NO (ở đktc) là sản phẩm khử duy nhất. Xác định kim loại M. Câu 13 . Chia ... dùng) - Cho CTPT CxHyOz: ta có tỉ lệ M 12 .x 1. y 16 .z= = = 10 0 %C %H %O Từ đó ta có: M.%Cx= 12 .10 0; M.%Hy= 1. 100; M.%Oz= 16 .10 0 * Dựa vào công thức đơn giản nhất (thường ... trung bình 10 .67 đi qua Ni đun nóng thu đƣợc hỗn hợp khí Y có tỉ khối so với H2 là 18 . Biết M phản ứng hết. Xác định CTPT của M. Câu 11 (CĐ-2 010 ). Cho 3 ,12 gam ankin X phản ứng với 0 ,1 mol H2...
  • 45
  • 1,658
  • 2
Đề cương ôn tập môn hóa học của trương THPT Phan Châu Trinh Đà Nẵng năm 2010

Đề cương ôn tập môn hóa học của trương THPT Phan Châu Trinh Đà Nẵng năm 2010

Hóa học

... mol/L của ion H+ trong các dung dịch sau:a. CH3COOH 0,1M (Ka= 1, 75 .10 –5). b. NH3 0,1M (Kb = 1 ,8. 10 –5). c. NH4Cl 0,1M (Ka của NH4+ là 5,56 .10 10 ). 10 . Tính pH của các ... dịch 0 ,1 M của một axit có K = 4 .10 –5b. Dung dịch HCl 0,1M và dung dịch HCl 0,01Mc. Dung dịch CH3COOH 0,1M và dung dịch HCl 0,1Md. Dung dịch HCl 0,01M và dung dịch H2SO4 0,01M 13 . a. ... oxi hoá b. Muối amoni + Dễ tan trong nước, là chất điện li mạnh. + Trong dung dịch, ion 4NH+ là axit :4NH+ + H2O ⇄ NH3 + H3O+ + Tác dụng với ki m tạo ra khí amoniac.+ Dễ bị nhiệt...
  • 6
  • 1,363
  • 9
Đề cương ôn tập môn hóa lớp 9

Đề cương ôn tập môn hóa lớp 9

Công nghệ

... hoạt động hóa học của kim loại. 12 .Tính chất nhôm, sắt. Phương pháp sản xuất gang thép. 13 .Các yếu tố ảnh hưởng tới ăn mòn kim loại, biện pháp bảo vệ kim loại không bị ăn mòn. 14 .Tính chất và hoạt ... nghĩa giá trị của pH trong dung dịch. 8. Tính chất hóa học của muối.9. Tính chất ứng dụng NaCl, KNO3. Các loại phân bón hóa học. 10 .Mối quan hệ giữa Oxit, Axit, Bazơ, Muối. 11 .Tính chất và dãy ... động hóa học của phi kim. 15 .Tính chất, ứng dụng của Cácbon, Clo.II. BÀI TẬP VẬN DỤNG:Bài 1: Viết các phương trình hoá học biễu diễn các chuyển hoá sau: a) Fe2O3  → )1( Fe →)2( FeCl3...
  • 2
  • 5,900
  • 63
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN HÓA HỌC CHƯƠNG: CROM VÀ CÁC HỢP CHẤT CỦA CROM ppsx

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN HÓA HỌC CHƯƠNG: CROM VÀ CÁC HỢP CHẤT CỦA CROM ppsx

Hóa học - Dầu khí

... thoát ra 38, 8 lít khí (đktc). Thành phần % khối lượng các chất trong hợp kim là A. 13 ,66%Al; 82 ,29% Fe và 4,05% Cr B. 4,05% Al; 83 ,66%Fe và 12 ,29% Cr C. 4,05% Al; 82 ,29% Fe và 13 ,66% Cr ... da cam trong môi trường bazo B. ion CrO42- bền trong môi trường axit C. ion Cr2O72- bền trong môi trường bazo D. dung dịch có màu da cam trong môi trường axit Câu 19 :Các kim loại ... 36, 71% . Câu 64: Đốt cháy hoàn toàn bột crom trong oxi (dư) thu được 4,56gam một oxit ( duy nhất). Khối lượng crom bị đốt cháy là: A. 0,78g B. 3 ,12 g C. 1, 74g D. 1, 19g Câu 65: Hòa tan hết 2 ,16 ...
  • 25
  • 14,877
  • 66
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN HÓA HỌC Chương 8: NHẬN BIẾT CÁC ION TRONG DUNG DỊCH ppt

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN HÓA HỌC Chương 8: NHẬN BIẾT CÁC ION TRONG DUNG DỊCH ppt

Hóa học - Dầu khí

... B. CaO. C. dung dịch Chương 8: NHẬN BIẾT CÁC ION TRONG DUNG DỊCH I. NHẬN BIẾT MỘT SỐ ION TRONG DUNG DỊCH Câu 1: Có 3 dung dịch, mỗi dung dịch chứa 1 cation: Na+, NH4+, Al3+. Chất ... biết thì số ion nhận biết được là : A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 Câu 8: Có 3 dd, mỗi dd chứa 1 anion: CO32-, SO42- và OH-. Chất dùng để nhận biết là A. dd NaOH. B. dd NaCl trong môi trường ... trong môi trường axit. D. dd NaNO3. Câu 9: Có các ion đựng trong các lọ mất nhãn sau , CO32-, SO42-, Cl-, NO3-, OH-. Nếu dung dd BaCl2, trong môi trường axit thì số ion...
  • 9
  • 1,315
  • 8
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN HÓA HỌC CHƯƠNG 7: SẮT VÀ MỘT SỐ KIM LOẠI QUAN TRỌNG KHÁC ppt

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN HÓA HỌC CHƯƠNG 7: SẮT VÀ MỘT SỐ KIM LOẠI QUAN TRỌNG KHÁC ppt

Hóa học - Dầu khí

... khối lượng 10 g trong oxi dư thu được 0 ,15 68 lít khí CO2 (đktc). Thành phần phần trăm theo khối lượng của cacbon trong mẫu thép đó là A. 0 ,86 % B. 0 ,85 % C. 0 ,84 % D. 0 ,82 % Câu 4: Trong các phát ... tan bằng bao nhiêu gam? A. 0,56g B. 1, 12g C. 1, 68g D. 2,24g Câu 38: Khi cho 11 ,2 gam Fe tác dụng với Cl2 dư thu được m 1 gam muối, còn nếu cho 11 ,2 gam Fe tác dụng với dd HCl dư thì thù ... trong đó cacbon chiếm 5 -10 % khối lượng. B. Thép là hợp kim của sắt với cacbon, trong đó cacbon chiếm 2-5% khối lượng. A. 2,24 l B. 4, 48 l C. 6,72 l D. 1, 12 l Câu 33: Trong quá trình...
  • 22
  • 6,950
  • 160

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008