0

cơ sở để nhận biết từ đa nghĩa thuộc về một từ loại

các phạm vi tồn tại của từ tiếng việt

các phạm vi tồn tại của từ tiếng việt

Cao đẳng - Đại học

... ng nghĩa/ t g n nghĩa l i nói 185 T ng nghĩa/ g n nghĩa tu t 188 Gi i thi u t ng nghĩa/ g n nghĩa tu t 188 Khái ni m t ng nghĩa/ g n nghĩa tu t 190 Phân bi t t ng nghĩa/ t ... n nghĩa t v ng - t ng nghĩa/ t g n nghĩa tu t 193 IV Phân bi t t ng nghĩa/ t g n nghĩa l i nói - t ng nghĩa/ t g n nghĩa tu t 194 V Phương th c t o nên t ng nghĩa/ g n nghĩa ... 165 X T g n nghĩa (t ng nghĩa m c cao v a) 177 C T ng nghĩa/ t g n nghĩa l i nói 180 I Gi i thi u t ng nghĩa/ t g n nghĩa l i nói 180 II Khái ni m t ng nghĩa/ t g n nghĩa l i nói...
  • 273
  • 385
  • 1
Một số kinh nghiệm giúp học sinh lớp 5 phân biệt từ nhiều nghĩa  từ đồng nghĩa  từ đồng âm ở trường Tiểu học

Một số kinh nghiệm giúp học sinh lớp 5 phân biệt từ nhiều nghĩa từ đồng nghĩa từ đồng âm ở trường Tiểu học

Lớp 5

... biệt từ đồng nghĩa, từ nhiều nghĩa, từ đồng âm 4.1 -Từ đồng nghĩa * Bản chất từ đồng nghĩa :Thực tế học sinh thường nhầm lẫn từ đồng nghĩa, từ nhiều nghĩa, từ đồng âm.Không nắm nghĩa chúng định nghĩa ... đồng nghĩa, từ nhiều nghĩa, từ đồng âm hướng dẫn HS so sánh giống khác chúng *Khác : Từ đồng Từ nhiều nghĩa Từ đồng âm nghĩatừ Nghĩa từ phát triển dựa hai sở tạo từ nghĩa sở : đồng âm ... muốn phân tích nghĩa từ đa nghĩa , trước hết phải, miêu tả thật đầy đủ nét nghĩa nghĩa gốc để làm sở cho phân tích nghĩa Nghĩa từ phát triển thường dựa hai sở : +Theo chế ẩn dụ nghĩa từ thường có...
  • 22
  • 4,208
  • 25
Bài giảng Kỹ năng giao tiếp trong kinh doanh: Chương 5 Thông điệp thuộc bài giảng Kỹ năng giao tiếp trong kinh doanh trình bày về các nội dung phân biệt tư tưởng và kiến trúc tư tưởng  Nguyễn Văn Chương

Bài giảng Kỹ năng giao tiếp trong kinh doanh: Chương 5 Thông điệp thuộc bài giảng Kỹ năng giao tiếp trong kinh doanh trình bày về các nội dung phân biệt tưởng và kiến trúc tưởng Nguyễn Văn Chương

Kỹ năng giao tiếp

... QUÁ TRÌNH TƯỞNG Giả định Giả định bao gồm : Về chi phí Về chất lượng Về lợi nhuận Về nhân lực Về luật pháp Về thị trường Về văn hóa Về lượng … Khoa QTKD - BM QTNS 20 QUÁ TRÌNH ... tổ chức họp để thảo luận khả thay đổi làm việc cho kíp thợ đóng kiện hàng Hãng vận tải ABC kiên giao hàng lúc 14 thay giao vào lúc 12 từ trước tới nay, việc làm hàng hóa hư hỏng 15 % Để tránh hư ... trình tưởng bao gồm vấn để sau: Nhận rõ giả định Rút kết luận giá trị Hạn chế nhược điểm lập luận Khoa QTKD - BM QTNS 16 QUÁ TRÌNH TƯỞNG Giả định Giả định sở tất bước trình tưởng...
  • 63
  • 1,187
  • 10
SKKN một số kinh nghiệm giúp học sinh lớp 5 phân biệt từ đồng nghĩa   từ nhiều nghĩa  từ đồng âm THCS QUANG TRUNG

SKKN một số kinh nghiệm giúp học sinh lớp 5 phân biệt từ đồng nghĩa từ nhiều nghĩa từ đồng âm THCS QUANG TRUNG

Giáo dục học

... từ bên SGK để minh họa phân biệt từ đồng nghĩa, từ đồng âm từ nhiều nghĩa - Về việc dạy học từ đồng nghĩa, từ đồng âm, từ nhiều nghĩa học sinh: Trong thực tế học sinh làm tập từ đồng nghĩa, từ ... nội dung từ đồng nghĩa, từ đồng âm từ nhiều nghĩa 1.2 Hướng dẫn HS học khái niệm từ đồng nghĩa, từ đồng âm từ nhiều nghĩa 1.3.Hướng dẫn HS nhận diện xác từ đồng âm, từ đồng nghĩa từ nhiều nghĩa ... biệt từ đồng nghĩa, từ đồng âm từ nhiều nghĩa 2.4.1 .Từ đồng nghĩa: Bản chất từ đồng nghĩa: Thực tế học sinh thường nhầm lẫn từ đồng nghĩa, từ nhiều nghĩa, từ đồng âm không nắm nghĩa chúng định nghĩa...
  • 22
  • 3,534
  • 26
SKKN một số kinh  nghiệm giúp học sinh lớp 5 phân biệt từ đồng nghĩa   từ nhiều nghĩa   từ đồng âm

SKKN một số kinh nghiệm giúp học sinh lớp 5 phân biệt từ đồng nghĩa từ nhiều nghĩa từ đồng âm

Văn học - Ngôn ngữ học

... biệt từ đồng nghĩa, từ nhiều nghĩa, từ đồng âm 4.1 -Từ đồng nghĩa * Bản chất từ đồng nghĩa :Thực tế học sinh thường nhầm lẫn từ đồng nghĩa, từ nhiều nghĩa, từ đồng âm.Không nắm nghĩa chúng định nghĩa ... đồng nghĩa, từ nhiều nghĩa, từ đồng âm hướng dẫn HS so sánh giống khác chúng *Khác : Từ đồng Từ nhiều nghĩa Từ đồng âm nghĩatừ Nghĩa từ phát triển dựa hai sở tạo từ nghĩa sở : đồng âm ... muốn phân tích nghĩa từ đa nghĩa , trước hết phải, miêu tả thật đầy đủ nét nghĩa nghĩa gốc để làm sở cho phân tích nghĩa Nghĩa từ phát triển thường dựa hai sở : +Theo chế ẩn dụ nghĩa từ thường có...
  • 21
  • 6,064
  • 12
SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP DẠY TỪ ĐỒNG ÂM, TỪ NHIỀU NGHĨA, PHÂN BIỆT TỪ ĐỒNG ÂM VỚI TỪ NHIỀU  NGHĨA

SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP DẠY TỪ ĐỒNG ÂM, TỪ NHIỀU NGHĨA, PHÂN BIỆT TỪ ĐỒNG ÂM VỚI TỪ NHIỀU NGHĨA

Giáo dục học

... luyện từ câu không đề cập tới nghĩa đen nghĩa bóng từ nhiều nghĩađề cập tới nghĩa chuyển nghĩa gốc Ng hĩa đen nghĩa gốc từ gọi nghĩa trực tiếp, nghĩa từ, sở để tạo nghĩa khác Trong từ điển, nghĩa ... Thống Nhất SKKN: MỘT SỐ BIỆN PHÁP DẠY TỪ ĐỒNG ÂM, TỪ NHIỀU NGHĨA, PHÂN BIỆT TỪ ĐỒNG ÂM VỚI TỪ NHIỀU NGHĨA tiết học trước (về từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa) dạy đến từ đồng âm, từ nhiều nghĩa em sẵn ... SKKN: MỘT SỐ BIỆN PHÁP DẠY TỪ ĐỒNG ÂM, TỪ NHIỀU NGHĨA, PHÂN BIỆT TỪ ĐỒNG ÂM VỚI TỪ NHIỀU NGHĨA Hiện tượng đồng âm từ loại học sinh dễ nhầm lẫn với từ nhiều nghĩa hầu hết từ nhiều nghĩa từ loại. Trong...
  • 22
  • 10,036
  • 34
skkn một số BIỆN PHÁP GIÚP HS lớp 5a3 TRƯỜNG TIỂU học mỹ PHƯỚC a PHÂN BIỆT từ ĐỒNG NGHĨA từ NHIỀU NGHĨA từ ĐỒNG âm

skkn một số BIỆN PHÁP GIÚP HS lớp 5a3 TRƯỜNG TIỂU học mỹ PHƯỚC a PHÂN BIỆT từ ĐỒNG NGHĨA từ NHIỀU NGHĨA từ ĐỒNG âm

Giáo dục học

... biệt từ đồng nghĩa, từ nhiều nghĩa, từ đồng âm 4.1- Từ đồng nghĩa * Bản chất từ đồng nghĩa: Thực tế học sinh thường nhầm lẫn từ đồng nghĩa, từ nhiều nghĩa, từ đồng âm Khơng nắm nghĩa chúng định nghĩa ... muốn phân tích nghĩa từ đa nghĩa, trước hết phải, miêu tả thật đầy đủ nét nghĩa nghĩa gốc để làm sở cho phân tích nghĩa Nghĩa từ phát triển thường dựa hai sở : + Theo chế ẩn dụ nghĩa từ thường ... triển nghĩa mà hai từ trơng, dựa, quan hệ đồng nghĩa với nhau: (3) trơng đồng nghĩa với dựa 4.2 -Từ nhiều nghĩa * cấu từ đa nghĩa Các từ lúc xuất nghĩa, trải quan thời gian thêm nhiều nghĩa...
  • 24
  • 946
  • 1
MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HS LỚP 5A3 TRƯỜNG TIỂU HỌC MỸ PHƯỚC A PHÂN BIỆT  TỪ ĐỒNG NGHĨA  TỪ NHIỀU NGHĨA  TỪ ĐỒNG ÂM

MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HS LỚP 5A3 TRƯỜNG TIỂU HỌC MỸ PHƯỚC A PHÂN BIỆT TỪ ĐỒNG NGHĨA TỪ NHIỀU NGHĨA TỪ ĐỒNG ÂM

Khoa học xã hội

... biệt từ đồng nghĩa, từ nhiều nghĩa, từ đồng âm 4.1- Từ đồng nghĩa * Bản chất từ đồng nghĩa: Thực tế học sinh thường nhầm lẫn từ đồng nghĩa, từ nhiều nghĩa, từ đồng âm Khơng nắm nghĩa chúng định nghĩa ... muốn phân tích nghĩa từ đa nghĩa, trước hết phải, miêu tả thật đầy đủ nét nghĩa nghĩa gốc để làm sở cho phân tích nghĩa Nghĩa từ phát triển thường dựa hai sở : + Theo chế ẩn dụ nghĩa từ thường ... triển nghĩa mà hai từ trơng, dựa, quan hệ đồng nghĩa với nhau: (3) trơng đồng nghĩa với dựa 4.2 -Từ nhiều nghĩa * cấu từ đa nghĩa Các từ lúc xuất nghĩa, trải quan thời gian thêm nhiều nghĩa...
  • 24
  • 603
  • 1
Một số biện pháp giúp học sinh lớp 5 phân biệt từ đồng âm và từ nhiều nghĩa

Một số biện pháp giúp học sinh lớp 5 phân biệt từ đồng âm và từ nhiều nghĩa

Giáo dục học

... muốn phân tích nghĩa từ đa nghĩa , trước hết phải, miêu tả thật đầy đủ nét nghĩa nghĩa gốc để làm sở cho phân tích nghĩa Nghĩa từ phát triển thường dựa hai sở : *Theo chế ẩn dụ nghĩa từ thường ... tượng đồng âm từ loại học sinh dễ nhầm lẫn với từ nhiều nghĩa hầu hết từ nhiều nghĩa từ loại Trong trình dạy học, gặp phần lớn từ nhiều nghĩa từ loại Từ “đi” trường hợp sau động từ đi chơi ... giải nghĩa số từ thông qua câu văn, cụm từ cụ thể, xác định nghĩa gốc nghĩa chuyển từ, phân biệt từ nhiều nghĩa với từ đồng âm, tìm số ví dụ chuyển nghĩa từ, đặt câu với nghĩa từ nhiều nghĩa b Nắm...
  • 18
  • 3,261
  • 18
Một số kinh nghiệm giúp học sinh phân biệt từ đồng âm, từ đồng nghĩa

Một số kinh nghiệm giúp học sinh phân biệt từ đồng âm, từ đồng nghĩa

Giáo dục học

... Giáo viên viết chữ đẹp cấp thành 1 phố Sáng kiến cơng nhận cấp 5 Nội dung Tổng số học sinh Xếp loại Hạnh kiểm Tốt trường thành phố Sáng kiến cơng nhận cấp tỉnh Số chiến sĩ thi đua tổ Số lao động ... viết sáng kiến Một số cải tiến sửa lỗi dùng từ cho học sinh lớp 5” Hội đồng sáng kiến xem xét, công nhận Trong trình soạn giảng, sử dụng vi tính thường xuyên truy cập internet để cập nhật nội ... từ thiện ủng hộ “Quỹ người nghèo”, “Quỹ đền ơn đáp nghóa”,… nhà trường phát động III.CÁC HÌNH THỨC ĐÃ ĐƯỢC KHEN THƯỞNG Danh hiệu thi đua Năm Danh hiệu thi đua Số, ngày, tháng, năm định cơng nhận...
  • 6
  • 251
  • 0
SKKN Một số biện pháp giúp học sinh lớp 5 phân biệt từ đồng âm và từ nhiều nghĩa

SKKN Một số biện pháp giúp học sinh lớp 5 phân biệt từ đồng âm và từ nhiều nghĩa

Giáo dục học

... muốn phân tích nghĩa từ đa nghĩa , trước hết phải, miêu tả thật đầy đủ nét nghĩa nghĩa gốc để làm sở cho phân tích nghĩa Nghĩa từ phát triển thường dựa hai sở : *Theo chế ẩn dụ nghĩa từ thường ... tượng đồng âm từ loại học sinh dễ nhầm lẫn với từ nhiều nghĩa hầu hết từ nhiều nghĩa từ loại Trong trình dạy học, gặp phần lớn từ nhiều nghĩa từ loại Từ “đi” trường hợp sau động từ đi chơi ... giải nghĩa số từ thông qua câu văn, cụm từ cụ thể, xác định nghĩa gốc nghĩa chuyển từ, phân biệt từ nhiều nghĩa với từ đồng âm, tìm số ví dụ chuyển nghĩa từ, đặt câu với nghĩa từ nhiều nghĩa b Nắm...
  • 29
  • 3,092
  • 9
Một số biện pháp dạy từ đồng âm , từ nhiều nghĩa, phân biệt từ đồng âm với từ nhiều nghĩa

Một số biện pháp dạy từ đồng âm , từ nhiều nghĩa, phân biệt từ đồng âm với từ nhiều nghĩa

Văn học - Ngôn ngữ học

... luyện từ câu không đề cập tới nghĩa đen nghĩa bóng từ nhiều nghĩađề cập tới nghĩa chuyển nghĩa gốc Ng hĩa đen nghĩa gốc từ gọi nghĩa trực tiếp, nghĩa từ, sở để tạo nghĩa khác Trong từ điển, nghĩa ... phân biệt từ đồng âm từ nhiều nghĩa khả trìu tượng em hạn chế c) Việc dạy học từ đồng âm, từ nhiều nghĩa, phân biệt từ đồng âm từ nhiều nghĩa học sinh * Về dạy từ đồng âm từ nhiều nghĩa giáo ... lẫn với từ nhiều nghĩa hầu hết từ nhiều nghĩa từ loại. Trong trình dạy học , gặp phần lớn từ nhiều nghĩa từ loại Từ 'đi' trường hợp sau động từ : VD: đi: chơi ngủ máy bay Vì gặp từ vỏ...
  • 22
  • 1,698
  • 2
SKKN Một số biện pháp dạy từ đồng âm, từ nhiều nghĩa. Phân biệt từ đồng âm với từ nhiều nghĩa

SKKN Một số biện pháp dạy từ đồng âm, từ nhiều nghĩa. Phân biệt từ đồng âm với từ nhiều nghĩa

Báo cáo khoa học

... luyện từ câu không đề cập tới nghĩa đen nghĩa bóng từ nhiều nghĩađề cập tới nghĩa chuyển nghĩa gốc Nghĩa đen nghĩa gốc từ, gọi nghĩa trực tiếp, nghĩa từ, sở để tạo nghĩa khác Trong từ điển, nghĩa ... dạy từ đồng âm, từ nhiều nghĩa Phân biệt từ đông âm với từ nhiều nghĩa c) Việc dạy học từ đồng âm, từ nhiều nghĩa, phân biệt từ đồng âm từ nhiều nghĩa giáo viên học sinh * Về dạy từ đồng âm từ ... niệm từ nhiều nghĩa ta so sánh từ nhiều nghĩa với từ nghĩa Từ tên gọi vật, tượng biểu đạt khái niệm từ nghĩa Năm học: 2014 - 2015 Một số biện pháp dạy từ đồng âm, từ nhiều nghĩa Phân biệt từ...
  • 29
  • 1,425
  • 3
Một số biện pháp giúp học sinh lớp5 phân biệt từ đồng âm và từ nhiều nghĩa

Một số biện pháp giúp học sinh lớp5 phân biệt từ đồng âm và từ nhiều nghĩa

Sư phạm

... muốn phân tích nghĩa từ đa nghĩa , trước hết phải, miêu tả thật đầy đủ nét nghĩa nghĩa gốc để làm sở cho phân tích nghĩa Nghĩa từ phát triển thường dựa hai sở : *Theo chế ẩn dụ nghĩa từ thường ... tượng đồng âm từ loại học sinh dễ nhầm lẫn với từ nhiều nghĩa hầu hết từ nhiều nghĩa từ loại Trong trình dạy học, gặp phần lớn từ nhiều nghĩa từ loại Từ “đi” trường hợp sau động từ đi chơi ... giải nghĩa số từ thông qua câu văn, cụm từ cụ thể, xác định nghĩa gốc nghĩa chuyển từ, phân biệt từ nhiều nghĩa với từ đồng âm, tìm số ví dụ chuyển nghĩa từ, đặt câu với nghĩa từ nhiều nghĩa b Nắm...
  • 18
  • 1,123
  • 1
SKKN Một số biện pháp dạy từ đồng âm , từ nhiều nghĩa, phân biệt từ đồng âm với từ nhiều nghĩa cho học sinh lớp 5

SKKN Một số biện pháp dạy từ đồng âm , từ nhiều nghĩa, phân biệt từ đồng âm với từ nhiều nghĩa cho học sinh lớp 5

Giáo dục học

... nghĩa chuyển nghĩa gốc Ng hĩa đen nghĩa gốc từ gọi nghĩa trực tiếp, nghĩa từ, sở để tạo nghĩa khác Trong từ điển, nghĩa đen dược nói tới Nghĩa bóng nghĩa chuyển, loại nghĩa hình thành từ nghĩa đen ... tượng đồng âm từ loại học sinh dễ nhầm lẫn với từ nhiều nghĩa hầu hết từ nhiều nghĩa từ loại. Trong trình dạy học , gặp phần lớn từ nhiều nghĩa từ loại Từ 'đi' trường hợp sau động từ : VD: đi: ... SKKN: MỘT SỐ BIỆN PHÁP DẠY TỪ ĐỒNG ÂM, TỪ NHIỀU NGHĨA, PHÂN BIỆT TỪ ĐỒNG ÂM VỚI TỪ NHIỀU NGHĨA Dạy nội dung nghĩa từ thực không đơn giản , phân biệt từ đồng âm với từ nhiều nghĩa với từ đồng nghĩa...
  • 26
  • 2,096
  • 1
SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HS LỚP 5 PHÂN BIỆT TỪ ĐỒNG ÂM TỪ NHIỀU NGHĨA LỚP 5

SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP HS LỚP 5 PHÂN BIỆT TỪ ĐỒNG ÂM TỪ NHIỀU NGHĨA LỚP 5

Giáo dục học

... muốn phân tích nghĩa từ đa nghĩa , trước hết phải, miêu tả thật đầy đủ nét nghĩa nghĩa gốc để làm sở cho phân tích nghĩa Nghĩa từ phát triển thường dựa hai sở : *Theo chế ẩn dụ nghĩa từ thường ... http://www.buivansum.name.vn/ quan từ gọi từ nhiều nghĩa Các nghĩa từ nhiều nghĩa mối liên hệ mật thiết với Muốn hiểu rõ khái niệm từ nhiều nghĩa ta so sánh từ nhiều nghĩa với từ nghĩa Từ tên gọi vật, tượng ... giải nghĩa số từ thông qua câu văn, cụm từ cụ thể, xác định nghĩa gốc nghĩa chuyển từ, phân biệt từ nhiều nghĩa với từ đồng âm, tìm số ví dụ chuyển nghĩa từ, đặt câu với nghĩa từ nhiều nghĩa b Nắm...
  • 23
  • 2,833
  • 3
Sáng kiến kinh nghiệm MỘT SỐ BIỆN PHÁP DẠY TỪ ĐỒNG ÂM, TỪ NHIỀU NGHĨA, PHÂN BIỆT TỪ ĐỒNG ÂM VỚI TỪ NHIỀU  NGHĨA

Sáng kiến kinh nghiệm MỘT SỐ BIỆN PHÁP DẠY TỪ ĐỒNG ÂM, TỪ NHIỀU NGHĨA, PHÂN BIỆT TỪ ĐỒNG ÂM VỚI TỪ NHIỀU NGHĨA

Giáo dục học

... đề cập tới nghĩa đen nghĩa bóng từ nhiều nghĩađề cập tới nghĩa chuyển nghĩa gốc Ng hĩa đen nghĩa gốc từ đợc gọi nghĩa trực tiếp, nghĩa từ, sở để tạo nghĩa khác Trong từ điển, nghĩa đen dợc ... dạy từ đồng âm, từ nhiều nghĩa, phân biệt từ đồng âm với từ nhiều nghĩa Đó nghĩa thông dụng từ xe đạp vậy, nói, từ xe đạp từ nghĩa Từ tên gọi nhiều vât, tợng , biểu thị nhiều khái niệm từ từ ... tợng đồng âm từ loại nh học sinh dễ nhầm lẫn với từ nhiều nghĩa hầu hết từ nhiều nghĩa từ loại. Trong trình dạy học , gặp phần lớn từ nhiều nghĩa từ loại Từ 'đi' trờng hợp sau động từ : VD:...
  • 17
  • 829
  • 0
một số biện pháp dạy từ đồng âm ,từ nhiều nghĩa ,phân biệt từ đồng âm với từ nhiều nghĩa

một số biện pháp dạy từ đồng âm ,từ nhiều nghĩa ,phân biệt từ đồng âm với từ nhiều nghĩa

Cao đẳng - Đại học

... đề cập tới nghĩa đen nghĩa bóng từ nhiều nghĩađề cập tới nghĩa chuyển nghĩa gốc Ng hĩa đen nghĩa gốc từ đợc gọi nghĩa trực tiếp, nghĩa từ, sở để tạo nghĩa khác Trong từ điển, nghĩa đen dợc ... dạy từ đồng âm, từ nhiều nghĩa, phân biệt từ đồng âm với từ nhiều nghĩa Đó nghĩa thông dụng từ xe đạp vậy, nói, từ xe đạp từ nghĩa Từ tên gọi nhiều vât, tợng , biểu thị nhiều khái niệm từ từ ... tợng đồng âm từ loại nh học sinh dễ nhầm lẫn với từ nhiều nghĩa hầu hết từ nhiều nghĩa từ loại. Trong trình dạy học , gặp phần lớn từ nhiều nghĩa từ loại Từ 'đi' trờng hợp sau động từ : VD:...
  • 17
  • 705
  • 0
Xây dựng một số bài tập rèn kĩ năng phân biệt từ đồng âm, từ nhiều nghĩa cho học sinh tiểu học

Xây dựng một số bài tập rèn kĩ năng phân biệt từ đồng âm, từ nhiều nghĩa cho học sinh tiểu học

Khoa học xã hội

... tiết mũi Như vậy, từ nhiều nghĩa điểm khác so với từ đồng âm là: Từ đồng âm nhiều từ nghĩa từ văn cảnh nghĩa gốc Từ nhiều nghĩa từ nghĩa gốc nghĩa khác nghĩa chuyển từ nghĩa gốc Ví dụ: bàn ... ngon 10 a) Em tìm hai từ từ nhiều nghĩa? b) Em biết từ từ đồng âm với từ trên? c) Em đặt câu câu từ từ mang nghĩa gốc, câu từ từ mang nghĩa chuyển câu từ từ nhiều nghĩa a) ... với từ nhiều nghĩa học sinh trả lời từ đồng âm từ nhiều nghĩa giống trả lời từ đồng âm từ nhiều nghĩa từ cách đọc cách viết giống Trong từ đồng âm từ âm khác nghĩa, từ nhiều nghĩa từ...
  • 64
  • 1,859
  • 3

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25