0

cơ sở lý luận về rủi ro tín dụng ngân hàng 4

THỰC TRẠNG và GIẢI PHÁP kỹ THUẬT để PHÁT TRIỂNCƠ GIỚI hóa KHÂU làm đất TRỒNG cây lúa NƯỚCCỦA HUYỆN PHONG điền, TỈNH THỪA THIÊN HUẾ

THỰC TRẠNG và GIẢI PHÁP kỹ THUẬT để PHÁT TRIỂNCƠ GIỚI hóa KHÂU làm đất TRỒNG cây lúa NƯỚCCỦA HUYỆN PHONG điền, TỈNH THỪA THIÊN HUẾ

Quản trị kinh doanh

... sét 12.Đất sét nặng 40 -45 0-55 55-85 30-55 0 -40 55-75 0-30 10-55 0-55 0-35 30 -45 45 -100 0-30 20 -45 45 -75 0-20 45 -75 0 -45 0-55 0-35 0-15 0-15 15-25 15-25 15-25 25 -45 25 -45 25 -45 45 -65 65-100 Ví dụ: ... 38 4. 4.1 Tình hình sử dụng đất: .38 4. 4.1.1 Đất nông nghiệp: 38 4. 4.1.2 Đất lâm nghiệp: 39 4. 4.1.3 Đất chuyên dùng: 39 4. 4.1 .4 Đất khu dân ... Điền 43 4. 7 NHỮNG GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIỚI HÓA KHÂU LÀM ĐẤT CÂY LÚA NƯỚC TRONG ĐỊA BÀN HUYỆN 46 4. 7.1 Giải pháp sách 46 4. 7.1.1 Chính sách đất đai .46 4. 7.1.3...
  • 62
  • 379
  • 0
Nghiên cứu hoàn thiện thiết kế máy cắt băm thân cây sắn già, ứng dụng vào mô hình cơ giới hoá sản xuất sắn

Nghiên cứu hoàn thiện thiết kế máy cắt băm thân cây sắn già, ứng dụng vào mô hình giới hoá sản xuất sắn

Khoa học tự nhiên

... ñư c góc c t trư t τ = 40 0 T ñây ta tính ñư c mômen c n c t thái là: Mct = Nrcosτ (1 +f’tgτ) Mct = 500.250.cos400(1+0,557tg400) = 44 7 54( N.mm) Theo công th c (2-89) ta tính ñư c mô men ñ ng cung ... tr c máy 42 3.13 Cây s n già th i kỳ thu ho ch 51 4. 1 Máy c t nghi n(băm) CN- 1.2 g n máy kéo MTZ80/82 59 4. 2 D ng c ño ñ c ng 63 4. 3 S ph thu c c a l c c n vào bi n d ng c a ñ t 64 4 .4 Cán b ... ti n hành tính toán thi t k ti n hành tìm hi u m t s thuy t làm s khoa h c cho vi c hoàn thi n máy 3.2.1 M t s s thuy t c t thái b n liên quan ñ n tính toán thi t k 3.2.1.1 s thuy...
  • 103
  • 1,293
  • 5
Gián án Đề thi HS Giỏi Hóa 9 huyện Đak Pơ, Gia Lai, năm 2010 - 2011 Vòng 1 ( Có đáp án)Thi ngày31/12/2010

Gián án Đề thi HS Giỏi Hóa 9 huyện Đak Pơ, Gia Lai, năm 2010 - 2011 Vòng 1 ( đáp án)Thi ngày31/12/2010

Hóa học

... 16n)0,1 = 18n 0 ,4 11,2 + 1,6n = 7,2n 11,2 = 5,6n => n = Vậy CTHH oxit sắt : FeO Câu 4: 2NaOH + H2SO4 Na2SO4 + 2H2O (1) H2SO4 + BaCO3 BaSO4 + CO2 + H2O (2) H2SO4 (dư)+ 2NaOH Na2SO4 +2 H2O (3) Đặt ... 96n)x (gam) m 2SO4 (ct) = 98nx (gam) ⇒ H m = 44 nx (gam) CO 98nx.100 mH2SO4 (dd)9= ,8 =1000nx (gam) Từ (1), áp dụng đlbt khối lượng, tacó: m 2(SO4)n (dd) = (2M + 60n)x + 1000nx - 44 nx = (2M + 1016n)x ... nH2SO4 M2(SO4)n + nCO2 + nH2O Gọi x số mol M2(CO3)n Từ (1): M2(SO4)n = n 2(CO3)n = x (mol) n M (1) n 2SO4 = nCO2 = n n 2(SO4)n = nx (mol) H M Ta có: m 2(CO3)n (ct) = (2M + 60n)x (gam) M m 2(SO4)n...
  • 4
  • 1,155
  • 10
Bài giảng Đề thi HS Giỏi Hóa 9 huyện Đak Pơ, Gia Lai, năm 2010 - 2011 Vòng 1 ( Có đáp án)Thi ngày31/12/2010

Bài giảng Đề thi HS Giỏi Hóa 9 huyện Đak Pơ, Gia Lai, năm 2010 - 2011 Vòng 1 ( đáp án)Thi ngày31/12/2010

Hóa học

... 16n)0,1 = 18n 0 ,4 11,2 + 1,6n = 7,2n 11,2 = 5,6n => n = Vậy CTHH oxit sắt : FeO Câu 4: 2NaOH + H2SO4 Na2SO4 + 2H2O (1) H2SO4 + BaCO3 BaSO4 + CO2 + H2O (2) H2SO4 (dư)+ 2NaOH Na2SO4 +2 H2O (3) Đặt ... 96n)x (gam) m 2SO4 (ct) = 98nx (gam) ⇒ H m = 44 nx (gam) CO 98nx.100 mH2SO4 (dd)9= ,8 =1000nx (gam) Từ (1), áp dụng đlbt khối lượng, tacó: m 2(SO4)n (dd) = (2M + 60n)x + 1000nx - 44 nx = (2M + 1016n)x ... nH2SO4 M2(SO4)n + nCO2 + nH2O Gọi x số mol M2(CO3)n Từ (1): M2(SO4)n = n 2(CO3)n = x (mol) n M (1) n 2SO4 = nCO2 = n n 2(SO4)n = nx (mol) H M Ta có: m 2(CO3)n (ct) = (2M + 60n)x (gam) M m 2(SO4)n...
  • 4
  • 755
  • 2
Tài liệu Đề thi HS Giỏi Hóa 9 huyện Đak Pơ, Gia Lai, năm 2010 - 2011 Vòng 1 ( Có đáp án)Thi ngày31/12/2010

Tài liệu Đề thi HS Giỏi Hóa 9 huyện Đak Pơ, Gia Lai, năm 2010 - 2011 Vòng 1 ( đáp án)Thi ngày31/12/2010

Hóa học

... 16n)0,1 = 18n 0 ,4 11,2 + 1,6n = 7,2n 11,2 = 5,6n => n = Vậy CTHH oxit sắt : FeO Câu 4: 2NaOH + H2SO4 Na2SO4 + 2H2O (1) H2SO4 + BaCO3 BaSO4 + CO2 + H2O (2) H2SO4 (dư)+ 2NaOH Na2SO4 +2 H2O (3) Đặt ... 96n)x (gam) m 2SO4 (ct) = 98nx (gam) ⇒ H m = 44 nx (gam) CO 98nx.100 mH2SO4 (dd)9= ,8 =1000nx (gam) Từ (1), áp dụng đlbt khối lượng, tacó: m 2(SO4)n (dd) = (2M + 60n)x + 1000nx - 44 nx = (2M + 1016n)x ... nH2SO4 M2(SO4)n + nCO2 + nH2O Gọi x số mol M2(CO3)n Từ (1): M2(SO4)n = n 2(CO3)n = x (mol) n M (1) n 2SO4 = nCO2 = n n 2(SO4)n = nx (mol) H M Ta có: m 2(CO3)n (ct) = (2M + 60n)x (gam) M m 2(SO4)n...
  • 4
  • 627
  • 1
Biên soạn chuyên đề đánh giá chiều diễn biến của phản ứng hóa học vô cơ dùng bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học ở trường trung học phổ thông luận văn thạc sỹ hóa học

Biên soạn chuyên đề đánh giá chiều diễn biến của phản ứng hóa học vô dùng bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học ở trường trung học phổ thông luận văn thạc sỹ hóa học

Khoa học xã hội

... Elk (kJ/mol) Giải: H−H 43 6 Cl − Cl 242 ,4 H – Cl 43 1 ∆H = (EH − H + ECl − Cl) – 2.EH − Cl = (43 6 + 242 ,4) – 2 .43 1 = − 183,6 kJ 2.1.2.3 Entropi chất hay hệ a Khái niệm Entropi (kí hiệu S) thước ... đề dùng bồi dưỡng HSG hóa học trường THPT Chương SỞ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1 Một số quan niệm học sinh giỏi [ 14] , [29], [37], [44 ], [48 ], [ 54] 1.1.1 Thế học sinh giỏi? 10 Nhìn chung nước dùng ... sinh giỏi hoá học [ 14] , [29], [37], [43 ], [44 ], [48 ], [ 54] Theo PGS.Bùi Long Biên (ĐHBK) thì: “HSG hóa học phải người nắm vững chất tượng hóa học, nắm vững kiến thức học, vận dụng tối ưu kiến thức...
  • 233
  • 2,415
  • 12
Ảnh hưởng của một số biện pháp tác động cơ giới, hóa học đến sinh trưởng, ra hoa, đậu quả, năng suất của giống xoài GL6 trồng tại Gia Lâm Hà Nội

Ảnh hưởng của một số biện pháp tác động giới, hóa học đến sinh trưởng, ra hoa, đậu quả, năng suất của giống xoài GL6 trồng tại Gia Lâm Hà Nội

Tiến sĩ

... 18,2 84 1676,2 146 4,6 16,1 16,8 19,5 23,2 27,0 28,9 29,2 28,3 27,0 24, 4 21,1 17,7 86 18 04, 7 16 54, 9 17,6 17,9 20,3 24, 1 27,7 29,2 29,6 28,7 26,8 24, 4 21,6 18,9 85 1 944 ,3 1556,6 17,3 18,0 20,7 24, 3 ... 22,8 24, 7 25,1 25,0 24, 6 23,7 21,7 18,2 15,0 80 144 4,3 1986,6 17,2 18,8 21,8 24, 7 26 ,4 26,5 26,5 26,6 26,0 23,8 20,5 17,3 82 2066,1 1833,1 16 ,4 17,0 20,2 23,7 27,3 28,8 28,9 28,2 27,2 24, 6 21 ,4 18,2 ... bao sử dụng nghiên cứu 141 xiv 3.21 Đặc điểm vỏ sử dụng túi bao Việt Nam 141 3.22 Đặc điểm vỏ sử dụng túi bao Trung Quốc 141 3.23 Đặc điểm vỏ sử dụng túi bao xi măng 141 3. 24 Đặc điểm vỏ sử dụng...
  • 180
  • 429
  • 1
Đề tài : áp dụng thử nghiệm công nghệ cơ giới hoá khi thác bằng máy liên hợp và giá thuỷ lợi di động trong các mỏ hầm lò quảng ninh

Đề tài : áp dụng thử nghiệm công nghệ giới hoá khi thác bằng máy liên hợp và giá thuỷ lợi di động trong các mỏ hầm lò quảng ninh

Báo cáo khoa học

... thác Vỉa 14- 5 Khối III - 14- 5 Tổng Khối I - 14- 4 Khối II - 14- 4 Vỉa 14- 4 Khối IV - 14- 4 Khối V - 14- 4 Khối VI - 14- 4 Tổng Khối I - 14- 2 Vỉa 14- 2 Khối II - 14- 2 Khối III - 14- 2 Tổng Tổng cộng Tỷ lệ ... 3, 74 3,02 1,13 - 4, 12 2,62 1,57 - 2,98 2,28 2,02 - 3 ,46 2, 94 2,02 - 5,05 3,15 26,5 33,9 46 ,5 43 ,8 27,1 42 ,3 0,0 - 0 ,44 0,25 0,0 - 0,25 0,13 0,0 - 0, 34 0,23 0,18 - 0,75 0 ,47 0,32 - 0,68 0 ,48 0,0 ... +150 - +200 545 135 IV-V6 V6 +125 - + 145 540 145 Đặc điểm vỉa than Chiều dày than Min - Max Vm (%) TB 6,72 - 1 ,47 34, 6 7,73 5 ,44 - 9,38 26,2 6,86 2,71 - 6,97 36,5 5 ,42 2, 64 - 7,62 45 ,8 4, 86 Chiều...
  • 142
  • 571
  • 2
Nghiên cứu khoa học

Nghiên cứu khoa học " Vài nét về Vấn đề giớI hoá phục vụ trồng rừng trên vùng đất phèn Đồng bằng sông Cửu Long " pot

Cao đẳng - Đại học

... Trong khâu sử dụng loại máy: Máy ủi máy kéo gắn bánh lồng Tuỳ theo tình trạng thực bì trường, việc áp dụng quy trình sử thực bì khác Đối với khu vực mật độ tràm gió dày đặc, áp dụng ... Theo số liệu thống kê sở nông nghiệp phát triển nông thôn tỉnh Long an, tính đến năm 1999 toàn tỉnh trồng 35869 rừng Để đạt tiêu 6 043 8 rừng vào năm 2010, phải trồng thêm 248 69 ( 11899 đất hoang ... phù hợp loại máy đưa vào sử dụng Tuyển chọn loại đầu kéo tính kỹ thuật đáp ứng yêu cầu làm đất, phù hợp với yếu tố hóa tính, tính đất vùng ĐBSCL yếu tố quan trọng tuyển chọn là: công...
  • 8
  • 467
  • 1
Bài tập danh pháp hóa hữu cơ học sinh giỏi quốc gia

Bài tập danh pháp hóa hữu học sinh giỏi quốc gia

Hóa học - Dầu khí

... số xicloankan sau (Kcal/mol) C3H6 C3H6 C4H8 C5H10 C6H12 C7H 14 C8H16 C9H18 49 9,83 –655,86 –793,52 – 944 ,48 –1108,20 –1269,20 – 142 9,5 Tính lượng căng liên kết chất, giả sử xiclohexan sức căng liên ... chất trên, chất quang hoạt Câu 4: Các chất sau, chất mạch cacbon đồng phẳng: a) Cloroxiclopropan b) Xiclobutanon c) Xiclobuten d) Xiclohexen e) Xiclohexa–1 ,4 đien f) 1,3–đimetylxiclobutan ... mà không tạo sản phẩm cộng 1 ,4 Giải thích Câu 11: Cho nhiệt hi ro hóa chất (Kcal/mol) Xiclohexen Xiclohexađien–1,3 Naphtalen Phenaltren –28,6 –55 ,4 –68,00 –98,60 Tính lượng liên hợp chất hệ...
  • 3
  • 1,970
  • 28
Nghiên cứu và đánh giá thực trạng tình hình tạo việc làm cho thanh niên trong trong các gia đình có đất nông nghiệp bị giải tỏa tại tỉnh Khánh Hoà

Nghiên cứu và đánh giá thực trạng tình hình tạo việc làm cho thanh niên trong trong các gia đình đất nông nghiệp bị giải tỏa tại tỉnh Khánh Hoà

Xã hội học

... Năm 2006 Số lượng Tỷ (người) lệ(%) 100 566759 100 246 647 44 ,66 251328 44 , 34 40,77 219931 39,82 2 247 4 39,65 41 ,01 182186 32,99 140 046 24, 71 niên Nguồn: điều tra dân số- lao động – việc làm, cục ... lượng(người Tỷ lệ (%) ) 15 ÷ 18 58 55,77 46 44 ,23 1 04 23,21 19 ÷ 24 90 48 ,39 96 51,71 186 41 ,52 25 ÷ 29 89 56,33 69 43 ,67 158 35,27 Tổng 237 52,91 211 47 ,09 44 8 100 Nguồn: Điều tra lao động thuộc ... (người) (%) (người) Nam 1, 34 18 4, 02 50 11,16 85 18,97 78 17 ,41 Nữ 0 ,45 11 2 ,46 53 11,83 83 18,53 62 13, 84 Chung 1,79 29 6 ,48 103 22,99 168 37,5 140 31,25 (người) (người) Luận văn tốt nghiệp 31 Nguồn:...
  • 109
  • 727
  • 0
nghiên cứu lựa chọn các thông số hợp lý của liên hợp máy phay đất thực hiện cơ giới hóa sản xuất mía. ứng dụng cụ thể cho miền núi tỉnh cao bằng

nghiên cứu lựa chọn các thông số hợp của liên hợp máy phay đất thực hiện giới hóa sản xuất mía. ứng dụng cụ thể cho miền núi tỉnh cao bằng

Thạc sĩ - Cao học

... 131 671 34. 1 10 Hạnh Phúc 162 .42 747 8 587 8,065 49 .7 11 Hồng Quang 133.25 5795 1 94 5,989 44 .9 12 Chí Thảo 25 .45 949 73 1,022 40 .2 13 Hồng Định 13 .44 7 24 31 755 56.2 14 Tự Do 29.89 1730 170 1,900 ... 52 .47 11 Hồng Quang 3 54 65 59.51 45 . 54 35 .44 140 .49 12 Chí Thảo 92 20 9.9 5 .42 10.91 26.23 13 Hồng Định 54 10 5.8 1.92 3.9 11.62 14 Tự Do 77 20 17.25 6.99 14. 73 38.97 15 Ngọc Động 63 20 10.55 4. 21 ... (tấn/ha) = 4+ 5 = 6+3 I H: Phục Hòa 1 ,40 8.67 61,119 3,635 64, 7 54 46.0 Tà Lùng 206.18 9,9 94 566 10,560 51.2 Hòa Thuận 341 .75 12,551 931 13 ,48 2 39 .4 Đại Sơn 47 1.23 23,005 880 23,885 50.7 Cách Linh 145 .96...
  • 92
  • 763
  • 0
đề thi học sinh giỏi quốc gia năm 2014 môn hóa học có lời giải

đề thi học sinh giỏi quốc gia năm 2014 môn hóa học lời giải

Trung học cơ sở - phổ thông

... 0.00325 0.0033 0.00335 0.00 34 ln(k/T) 11.3 11 .4 11.5 11.6 11.7 1/T T (K) (kcal/mol) 0.00 345 Bài 4: NH CO2 CCa Ca T C2O4 dCCa d C2O4 CaC2O4( aq ) Ca C2O4 K f K f K f C2O4 T C2O4 TK f K f 2 Bài 5: K ... n2 2,179.10 10 a) b) c) Bài 2: Kp PNH3 xNH3 PN2 PH xN2 xH x2 (1 x)(3 x)3 x (4 9(1 Po2 (4 x ) Po2 x) K P Po x )4 x (4 x) K P Po (1 x ) 2 nNH3 nN2 n H KP no Po2 ln PV P25 P 100 nRT H 1 R 298,15 ... Bài 2: M Bài 3: Bài 4: Bài 5: ÁP ÁN VÔ C Bài 1: %V E hc V fcc Vbcc Vbcc E3 100% Z R H E2 6, 626.10 34. 2,998.108 4, 94% Z R H R 0 R photon hc We R x2 x 2 n2 2,179.10...
  • 19
  • 438
  • 1
Đề thi học sinh giỏi Quốc gia môn Hóa học lớp 12 năm 2011 - Có đáp án (Ngày thi thứ hai)

Đề thi học sinh giỏi Quốc gia môn Hóa học lớp 12 năm 2011 - đáp án (Ngày thi thứ hai)

Đề thi lớp 12

... CH3CH2C(OH)[CH(CH3)C2H5]2 I (C11H24O) H + H2O, H (0,75 im) A: Metyl ioua, B: n-Butyl ioua, C: But-1-en, D: sec-Butanol, E: Axit propionic, F: sec-Butyl propionat, G: 2-Brombutan, H: sec-Butylmagie bromua, I: Etyl ... b in phõn hon ton Trang 5/6 (1,0 im) 0,5.25.60 = 1, 943 .103 (mol) 4. 96500 Th tớch khớ oxi thoỏt trờn anot (ktc) l: VO2 = 1, 943 .103.22 ,4 = 0, 043 5 (L) T (2) ta cú s mol ca oxi gii phúng ra: n O2 ... H3O+ Br COOH KOH / EtOH H3O+ CH2OH COOH PCC LiAlH4 COCl SOCl2 CHO Xiclohexen-1-cacbanđehit LiAlH(OC4H9-t)3 Sau ú, t xiclohexen-1-cacbanehit v 4- clorobutan-1-ol tng hp cht m u bi yờu cu theo s sau:...
  • 8
  • 788
  • 3
Đề thi học sinh giỏi Quốc gia môn Hóa học lớp 12 năm 2011 - Có đáp án (Ngày thi thứ nhất)

Đề thi học sinh giỏi Quốc gia môn Hóa học lớp 12 năm 2011 - đáp án (Ngày thi thứ nhất)

Đề thi lớp 12

... 10-5 ,42 M C'Ca 2+ C'C O2- = 0,01.10-5 ,42 =10-7 ,42 > 10-8,75 = K s(CaC2O4 ) → CaC2O4 kết tủa theo → Ca2+ + H2C2O4 ⎯⎯ CaC2O4↓ + 2H+ phản ứng: 0,010 - 0,020 0,010 K = 103,23 0,0 94 0,1 14 Đánh ... ΔH = -2 .45 ,9 – 945 – 3 .43 6 = - 2 344 ,8 (kJ.mol-1) → ΔH b(N-H) = 390,8 kJ.mol (N-H) (0,75 điểm) Tính biến thiên entanpi hình thành tiêu chuẩn ΔH gốc ·NH2: f N2 + 3H2 → 2NH3 2∆H1 = 2.( -45 ,9) kJ.mol-1 ... CMnO- = 0,0 040 M; CH 2C2O4 = 0,050 M ; CH + = 0,20 M Mn2+ + 4H2O 2CO2 + 2H+ + 2e → MnO- + 5H2C2O4 + 6H+ ⎯⎯ 2Mn2+ + 10CO2 + 8H2O Phản ứng: 2× 5× 0,0 040 - MnO- + 8H+ + 5e H2C2O4 0,050 0, 040 0,20 0,188...
  • 8
  • 1,150
  • 5
Đề thi học sinh giỏi quốc gia lớp 12 môn hóa năm  98-99 phần vô cơ

Đề thi học sinh giỏi quốc gia lớp 12 môn hóa năm 98-99 phần vô

Đề thi lớp 12

... Metyl hoá hoà n n cá c nhóm OH 3,24g amilopectin bằ ng cá ch cho tá c dụng cới CH3I môi trường bazơ, đem thuỷ phâ n hoà n n (xúc tác axit) thu 1,66.10-3 mol xuấ t 2,3 ,4, 6-tetra-Ometylglucoz 1,66.10-3 ... bằ ng [ ]25 +92,6o D o 25 + 34 Dung dịch đồng phâ n nà y tự biế n đổi [ ]D đạt giá trị ổn định +52o CHO Thuỷ phâ n A (nhờ chấ t xúc tá c axit) sinh B C : Cho A tá c dụng với lượng dư CH3I môi ... thu sản phẩ m D tí nh khử Đun nóng D với dung dịch axit lo ng thu dẫ n xuấ t 2,3,6-tro-O-metyl B dẫ n xuấ t 2,3 ,4, 6-tetraO-metyl C H HO CHO OH H OH H HO H H OH HO H H OH H OH CH OH CH OH (C) (B)...
  • 2
  • 622
  • 2
Đề thi học sinh giỏi quốc gia lớp 12 môn hóa năm  2000-2001 phần vô cơ

Đề thi học sinh giỏi quốc gia lớp 12 môn hóa năm 2000-2001 phần vô

Đề thi lớp 12

... giá trị b Tính phần trăm theo thể tích khí SO2Cl2 lại (1) đạt tới cân điều kiện đ cho c Ban đầu dùng 150 mol khí SO2Cl2, tính số mol khí Cl2 thu (1) đạt tới cân Các khí coi tưởng a Tính độ điện ... 0,0010M - Khi mặt HCOONa 1,00M Biết : K = 1010, 64 CH3NH2 + H+ CH3NH3+ + CH3COOH ! CH3COO + H K = 10 -4, 76 Câu V (3,5 điểm) Phản ứng : S2O82- + 2I- 2SO42- + I2 (1) khảo sát thực nghiệm sau : Trộn ... Thời gian thí nghiệm (theo giây) 20 50 80 Nồng độ I- (theo mol.l-1) 1,000 0,752 0 ,40 0 0,010 Dùng số liệu đó, hy tính tôc độ trung bình phản ứng (1) Trường THPT chuyên Lê Quý Đôn - Đà Nẵng ...
  • 2
  • 1,135
  • 2
Đề thi học sinh giỏi quốc gia lớp 12 môn hóa năm 98-99 phần hữu cơ

Đề thi học sinh giỏi quốc gia lớp 12 môn hóa năm 98-99 phần hữu

Đề thi lớp 12

... không gian 2,3-dibrom-3-metylpentan với kẽm thu hidrocacbon không no kẽm bromua Viết công thức cấu trúc gọi tên hidrocacbon b Sẽ thu sản phẩm phản ứng tương tự xuất phát từ 2 ,4- dibrom-2metylpentan ... phẩm thu tác dụng với natri mono cloaxetat sau axit hoá thu chất diệt cỏ 2 ,4, 5-T Viết đồ phản ứng đ xảy ra, gọi tên chất đầu sản phẩm, nêu tên chế phản ứng b Trong trình tổng hợp 2 ,4, 5-T nêu ... phương pháp khác để tách axit xinamic từ hỗn hợp sản phẩm Trong phòng thí nghiêm, người ta điều chế etilen cách đun nóng etanol với H2SO4 đặc 170oC Giải thí ch cần dẫn sản phẩm lội qua dung dịch...
  • 2
  • 559
  • 0
Đề thi học sinh giỏi quốc gia lớp 12 môn hóa năm 2000-2001 phầ hữu cơ

Đề thi học sinh giỏi quốc gia lớp 12 môn hóa năm 2000-2001 phầ hữu

Đề thi lớp 12

... D-glucoz D-fructoz, thủy phâ n nhờ enzim c nhậ n saccaroz Metyl hoá mol melexitoz thuỷ phâ n thu mol 1 ,4, 6-tri-O-metyl-D-fructoz mol 2,3 ,4, 6-tetra-O-metyl-D-glucoz H y viế t công thức cấ u trúc ... oxi hóa clorofom oxi không khí nh photgen, phả n ứng photgen với ancol etylic gọi tê n sả n phẩ m Đun nóng i giọt clorofom với lượng dư dung dịch NaOH, sau nhỏ thêm i giọt dung dịch KMnO4 thấ y ... mol axit fomic ? Câ u V (2,5 điể m) Clorofom tiế p xúc với không khí ngoà i nh sá ng bị oxi hoá nh photgen rấ t độc Để ngă n ngừa độc người ta bả o quản clorofom bằ ng cá ch cho thê m lượng nhỏ...
  • 2
  • 905
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008