... HOAN Trường Đạihọc Sư phạm, Đạihọc Đà Nẵng TÓM TẮT Xemina là hình thức tổ chức dạy học đặc trưng ở trườngđại học. Nó được sử dụng ngày càng rộng rãi trong dạy học các môn khoahọc xã ... dạy học ở đại học. Ngày nay, xemina đà trở thành một trong những hình thức tổ chức dạy học cơ bản trong các trờngđại học. Về bản chất, xemina là hình thức thảo luận khoahọctrong dạy học, ... (1997), Phương pháp dạy học giáo dục học, NXB Đạihọc Quốc gia, Hà Nội. [2] Lê Khánh Bằng (1993), Tổ chức quá trình dạy học ở đại học, Viện NghiêncứuĐạihọc và Trung học chuyên nghiệp, Hà Nội....
... "Phương pháp dạy và họcđạihọc áp dụng tronghọc chế tín chỉ", Kỉ yếu Hội thảo khoahọc lần 2, TrườngĐạihọc Sư phạm I Hà Nội. TẠP CHÍ KHOAHỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠIHỌC ĐÀ NẴNG - SỐ ... đào tạo theo tín chỉ ở các trườngđạihọc Việt Nam", Kỉ yếu Hội thảo khoahọc lần 2, TrườngĐạihọc Sư phạm I Hà Nội . [2] Lê Đức Ngọc (2004), "Dạy và học tư duy", Tạp chí phát ... 109 NHỮNG VẤN ĐỀ VỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌCTRONG QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ TẠI KHOA ĐỊA LÍ TRƯỜNG ĐẠIHỌC SƯ PHẠM - ĐẠIHỌC ĐÀ NẴNG PROBLEMS OF TEACHING-LEARNING METHOD...
... TẠP CHÍ KHOAHỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠIHỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 5(40).2010 167 TẠP CHÍ KHOAHỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠIHỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 5(40).2010 162 TÁC ĐỘNG CỦA YẾU TỐ VĂN HÓA XÃ HỘI ĐỐI VIỆC HỌC TIẾNG ... vào trườngđại học, sinh viên năm thứ nhất không thể nào không bỡ ngỡ trước môi trườnghọc tập và sinh hoạt hoàn toàn mới. Sinh viên năm một của Khoa tiếng Anh, trườngĐạihọc Ngoại ngữ, Đạihọc ... năm thứ nhất, Khoa tiếng Anh, trườngĐạihọc Ngoại ngữ, Đạihọc Đà Nẵng gặp phải các vấn đề về văn hóa trong quá trình học tại trường. 4. Nhận xét và khuyến nghị trong việc dạy và học đàm thoại...
... đào tạo cử nhân tiếng Anh hình thức vừa học vừa làm tại TrườngĐạihọc Ngoại ngữ, ĐHĐN, Kỷ yếu Hội nghị Khoahọc lần thứ Hai, TrườngĐạihọc Ngoại ngữ, Đạihọc Đà Nẵng, 153-159, 2006. [5] Nguyễn ... nghị Khoahọc lần thứ Hai, TrườngĐạihọc Ngoại ngữ, Đạihọc Đà Nẵng, 148-153, 2006. 2. Đặc trưng của các lớp học tiếng Anh của người lớn tuổi Theo Hammond et al. (1992), người học lớn ... được nhu cầu của người học dựa vào tuổi tác, bối cảnh học ngôn ngữ trước đây, mục đích học tập, nhu cầu học tập và nhu cầu cần sử dụng tiếng Anh trong cuộc sống và trongcông việc. b) Về phương...
... thể học sinh. Nói một cách khác, giáo viên chủ nhiệm là người đại diện hai phía, một mặt đại điện cho Hội đồng sư phạm, mặt khác lại đại diện cho tập thể học sinh trong quá trình thực hiện công ... hậu, ích kỷ.3. Tác phong làm việc nhanh nhẹn, khẩn trương, khoa học, có thái độ văn minh, lịch sự trong quan hệ xã hội, trong giao tiếp với đồng nghiệp, với người học, giải quyết công việc khách ... năm học cùng với các chỉ tiêu mà nhà trường định hướng kết hợp với kết quả nghiên cứu, tìm hiểu đặc điểm của học sinh (cá nhân và tập thể), các điều kiện, nguồn lực ( từ trong tập thể lớp, trong...
... luận nghiêncứukhoahọc 2 20 4 4 2 27 Lôgic họcđại cương 2 20 6 4 1 28 Xã hội họcđại cương 2 15 3 9 3 1 Copyright by USSH 7 Số TT Môn học Từng môn học Loại giờ tín chỉ Môn học ... đào tạo ngành Ngôn ngữ học của TrườngĐạihọcKhoahọc Xã hội và Nhân văn, Đạihọc Quốc gia Hà Nội được thiết kế và phát triển theo Chương trình Copyright by USSH ĐẠIHỌC QUỐC GIA HÀ NỘI ... tổ chức đăng ký môn học trong học kỳ này. Sinh viên phải học theo thời khóa biểu do nhà trường sắp xếp. Từ học kỳ thứ hai của khóa học, sinh viên sẽ đăng ký môn học và học theo thời khóa biểu...
... TS., Bộ môn Tâm lí-Giáo dục, TrờngĐạihọc Ngoại ngữ, Đạihọc Quốc gia Hà Nội. (**) K35 A1, Khoa Ngôn ngữ & Văn hóa Anh-Mĩ, TrờngĐạihọc Ngoại ngữ, Đạihọc Quốc gia Hà Nội. I. Sơ lợc về ... Tạp chí Khoahọc đhqghn, ngoại ngữ, T.xxI, Số 2, 2005 46 Tình hình vận dụng phơng pháp project trong dạy học ở trờngđạihọc ngoại ngữ, đạihọc quốc gia hà nội Nguyễn ... T.XXI, Số 2, 2005 52 học, tự tra cứu, phơng pháp nghiên cứu, v.v Đây cũng chính là điểm yếu lớn nhất của sinh viên hiện nay nói chung và sinh viên Đạihọc Ngoại ngữ, Đạihọc Quốc gia Hà Nội...
... viên NghiêncứuKhoahọc lần thứ 7 Đạihọc Đà Nẵng năm 2010 310 NHỮNG KĨ NĂNG HỘI NHẬP THỊ TRƯỜNG LAO ĐỘNG CẦN THIẾT VỚI SINH VIÊN HỆ CỬ NHÂN KHOA TIẾNG ANH, TRƯỜNG ĐẠIHỌC NGOẠI NGỮ - ĐẠIHỌC ... Lớp 06CNA02, Khoa Tiếng Anh, TrườngĐạihọc Ngoại Ngữ GVHD: TS. Lê Viết Dũng Trường Đạihọc Ngoại Ngữ, Đạihọc Đà Nẵng TÓM TẮT “Kĩ năng mềm” là một công cụ không thể thiếu trong quá trình ... tạo kĩ năng mềm của trường ĐHNN. + Khảo sát nhu cầu đào tạo kĩ năng mềm. 2.3.3. Phân tích dữ liệu Tuyển tập Báo cáo Hội nghị Sinh viên NghiêncứuKhoahọc lần thứ 7 Đạihọc Đà Nẵng năm 2010...
... nghiêncứukhoahọctrong lĩnh vực y dược học và côngtác quản lý nghiêncứukhoa học. Phân tích, đánh giá đúng thực trạng qui trình công tác quản lý nghiêncứukhoahọc lĩnh vực y - dược học ... hiệu quả côngtác quản lý nghiêncứukhoahọc lĩnh vực y - dược học tại HVQY. Keywords: Nghiêncứukhoa học; Y học; Dược học; Quản lý khoahọc Content 1. Lý do chọn đề tài nghiêncứu Đất ... khoa học, ứng dụng khoa học và công nghệ”[15]. Như vậy, các trườngđạihọc phải thực hiện hai nhiệm vụ đào tạo và nghiêncứukhoahọc (NCKH). Thông qua hoạt động khoahọc và nghiêncứukhoa học, ...
... cụ thể hoá bằng văn bản và thực hiện trong các trường đại học, cao đẳng từ năm 2008. Tuy nhiên, một số trườngđạihọc lớn như Đại học Quốc gia Hà Nội, Đạihọc Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh đã ... tích trongnghiêncứukhoahọc sẽ được xét tặng, công 12 đánh giá thông qua ý kiến của SV đang học tập tại các Khoa chính và của các GV trực tiếp giảng dạy, cán bộ quản lý trong Nhà trường. ... cứu: Trongnghiêncứu này, tác giả tập trung vào nghiên cứu sự khác biệt trong đánh giá giữa GV và SV đối với chất lượng HĐGD của GV tại Trường Cao đẳng Nông Lâm Đông Bắc. 7. Phƣơng pháp nghiên...
... hồ sơ gửi cho Ban Nghiêncứu Khoa học của Trường. 8. Lưu đồ quy trình: THÔNG BÁO V/V THỰC HIỆN CÔNGTÁC NCKH NĂM 2011 KHOA QUẢN TRỊ KINH DOANH DU LỊCH- Ban Chủ Nhiệm Khoa QTKD Du Lịch dự ... quan. 1. Khoa đề nghị một số ý (danh sách do khoacông bố)2. Sinh viên có thể đề xuất một số đề tài khác3. Sinh viên gặp Giáo viên(ThS. Sơn Hồng Đức) điều phối công tácnghiêncứukhoa học a. ... Hoặc Giáo viên đề nghị Sinh viên nghiêncứu thêm, đề nghị đọc thêm tài liệuc. Điều phối hướng dẫn cách ghi chú sách tham khảo CÔNG TÁCNGHIÊNCỨUKHOA HỌC(ĐỀ TÀI EUREKA NĂM 2011) ...
... "Tình hình thế giới trong năm "cũng giúp các nhã nghiêncứu tìm được thông tin quan trọng phục vụ côngtácnghiên cứu của mình. 3. Một số kiến nghị trongcôngtác lưu trữ thông tin ... chí nước ta Công tác lưu trữ thông tin của các cơ quan báo chí và tạo cơ sở dữ liệu chuyên ngành phục vụ nghiêncứukhoahọc là cần thiết và ích lợi. Nó vừa giúp nhà nghiêncứu nhanh chóng ... viên, sinh viên, nghiêncứu sinh qua các Webside và hệ thống máy tính của thư viện. Đảm bảo những công trình nghiêncứu có giá tri khai thác với sự tham gia của nhiều nhà khoahọctrong và ngoài...