... nghim nghiêncứukhoahọc l kt qu lao ng sỏng to, trình ỳc kt tỡm tũi, nhng ý tng, gii phỏp ti u t kt qu cao côngtác dạy học ca đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục; cú tỏc dng thỳc y tin b khoa ... giá, xếp loại giáoviên hàng năm Các đề tài NCKH có tính hiệu quả, tính ứng dụng cao đợc vận dụng vàọ côngtác giảng dạy, côngtác bồi dỡng học sinh giỏi hoạt động giao lu khoahọc với trờng ... đồng khoahọc trờng giới thiệu tham dự hội thi Ngành, Tỉnh v B tổ chức Mt s kt qu t c nm gn õy Tính từ năm học 2005 - 2006 đến nay, có 200 đề tài NCKH cán giáoviên đợc Hội đồng khoahọc trờng công...
... rộng để hết cấp tiểu học, em có vốn kiến thức để vào đời học nghề học lên cao Với cấu trúc chương trình vậy, trò chơi học tập với loại ĐDDH đó, giáoviên cần nghiêncứu kỹ học khối lớp áp dụng ... thú học tập cho học sinh 3.2 Cách chơi Khi dạy học “Phòng bệnh đường hô hấp” (Sức khoẻ lớp 3), giáoviên tổ chức trò chơi vào cuối buổi học để củng cố kiến thức - Một học sinh đóng làm bác sĩ, học ... II Làm đồ dùng dạy học phục vụ trò chơi học tập Để đạt mục tiêu giáo dục, nhà trường tiểu học trì học đủ môn học Tất môn học xây dựng với nội dung kiến thức theo hình...
... tư vào nghiêncứu quản lý giáo dục kinh tế Hạn chế • Thiếu nghiêncứu mang tính tảng, thiếu xu hướng rõ nét nghiêncứu quản lý giáo dục kinh tế • Thị trường sản phẩm khoahọc quản lý giáo dục ... lực người dạy người học Tạo môi trường giáo dục Nâng cao chất lượng quản lý đào tạo Thực trạng nghiêncứu quản lý giáo dục kinh tế • Thực bước đầu nghiêncứu đổi chương trình, học liệu, phương ... điểm nghiêncứukhoahọc quản lý đào tạo kinh tế, quản lý quản trị kinh doanh • • • • • Chủ thể Khách thể Đối tượng Phạm vi Phương pháp Đặc điểm (tiếp) Nghiêncứu quản lý giáo dục Quản lý giáo...
... chủ, công bằng, văn minh Tình hình nghiêncứu Với 90 năm tồn phát triển, với thăng trầm, thành công thất bại, CNXH thực đối tượng nghiêncứu trọng tâm khoahọc xã hội nhân văn Ngày nay, nghiêncứu ... luận tập trung chủ yếu góc độ triết học, chủ nghĩa xã hội khoa học, kinh tế trị học Sau đó, vấn đề mở rộng nghiêncứu góc độ trị học, luật học, hành học, văn hóa học, …thậm chí mang tính liên ngành ... Ngọc Long Viện Triết học, Họcviện CT – HC QG Hồ Chí Minh GS.TS Phạm Tất Dong Hội Khoahọc Tâm lý GS Đỗ Huy Viện Triết học, ViệnKhoahọc xã hội Việt Nam GS.TS Phạm Ngọc Quang Họcviện CT – HC QG...
... hoạt động sản xuất kinh doanh thiếu tính khoahọc cụ thể Mặt khác, nguyên nhân quan trọng tình hình tài số HTX bộc lộ nhiều yếu kém, thiếu lành mạnh, côngtác quản lý tài chưa theo chế độ, vi phạm ... trại kinh tế ngành nghề nông thôn - Đổi côngtác quản lý tài chính: Đã có 97% HTX kiểm kê tài sản, vốn quỹ thu hồi công nợ thực chế độ kế toán hành Số công nợ tính đến cuối năm 2002, bình quân ... phải thu nông hộ khoảng 270 triệu, nợ phải trả bình quân HTX khoảng 190 triệu Gắn liền với côngtác thu hồi công nợ, HTX thực huy động vốn từ nhiều nguồn để nâng cao số vốn hoạt động - Kết đánh giá...
... Danh muc cae c6ng trinh nghien cCfu Khoahoccua Dai hpc Khoa hpc Xa hoi va Nhan van (1956-2006) va tham khao Danh muc cae cdng trinh nghiencUukhoahoccuaKhoa Lich sCf Doi vdi nhung can bp ... ciia 64 Khoa De' nang cao chlfl lupng nghien cQu khoa hpc, hienKhoa dang tap trung vao mot sd van de sau: - Thu nhdu Khoa luon xac dinh nghien cQu khoa hpc la mot hai nhiem vu co ban cua cae giang ... trQ hpc - Thu ha, Khoa chii truong thudng xuyen tri cae boat dpng seminar khoa hpc d cap bp mon va cap khoa de eac giang vien ed dieu kien trao ddi, Iranh luan nhQng van de khoa hpc, nang cao...
... d u kh tác ñ ng ô (tác ñ ng hay y u t ) mà ñ nh lư ng hóa m c ñ , lo i t m quan tr ng c a tác ñ ng H n ch c a tương tác gi a tác ñ ng chưa ñư c ñ c p ñ n, chưa xét ñ n s di n bi n c a tác ñ ng ... t th i (h s tác ñ ng hay tr ng s ) Mij: Ch s m c ñ nh hư ng ho c cư ng ñ tác ñ ng c a y u t môi trư ng th i có cư ng ñ tác ñ ng hay m c ñ nh hư ng j j: M c ñ nh hư ng ho c cư ng ñ tác ñ ng c a ... y u (r t bé, r t th p, r t ch m ); Mij = tác ñ ng y u (bé, th p, ch m ); Mij = tác ñ ng trung bình (v a); Mij = tác ñ ng m nh (cao, nhanh, l n ); Mij = tác ñ ng r t m nh (r t cao, r t nhanh, r...
... phải lượng hoá b /Công việc chuẩn bị, tổ chức, phải cụ thể,rõ ràng giao cho Học sinh c/ Việc ghi báo cáo thí nghiệm cần thêm mục sau: + Phần Họcviên tự thu hoạch qua 59 + Phần công việc cá nhân ... trọng đào tạo thực hành, nâng cao lực thực hành cho họcviên môn học thực nghiệm + Tổ chức Hội nghị chuyên đề thực hành môn hàng năm để GV tỉnh học tập lẫn nhằm nâng cao hiệu sử dụng thiết bị thí ... Phần công việc cá nhân khai làm được, phần công việc nhóm giúp đỡ + Xác nhận nhóm trưởng Mục đích để có thêm sở chấm điểm cho công 5/ Xây dựng phòng học thực hành môn vật lý: Trang bị tối thiểu...
... dạy học Sử dụng đồ dùng dạy họchọc phục vụ đổi phuơng pháp dạy học để có hiệu cao Đối tợng: - Nghiêncứu trình sử dụng đồ dùng dạy học dạy học tất khối lớp Phạm vi nghiên cứu: - Do thời gian nghiên ... nhiều giáoviên ngại với giáoviên lớn tuổi cần dạy theo sách giáokhoa đủ Một số giáoviên ngại lên phòng đồ dùng để mợn đồ dùng dạy học Nên đến việc sử dụng đồ dùng dạy học điều e ngại nhiều giáo ... số em cán công nhân viên chức nhà nớc Nhìn chung em đợc quan tâm cha mẹ học sinh Đồ dùng học sinh đợc trang bị đầy đủ Đội ngũ giáo viên: Toàn trờng có 50 giáoviên có đồng chí giáoviên đứng...
... GV: Giáoviên HS: Học sinh KẾ HOẠCH NGHIÊNCỨUKHOAHỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG Bước Hiện trạng Hoạt động - Đối với dạng tốn chứng minh hình học đa số học sinh thường sợ lúng túng trước đầu tốn hình học, ... liệu NCKHSPƯD Bộ Giáo Dục - Phương pháp nghiêncứukhoahọcgiáo dục ( PGS.TS Phạm Viết Vững , 1999 )-NXB Giáo Dục - Phương pháp dạy học mơn tốn (chủ biên Phạm Gia Đức)-NXB Giáo Dục -SGK Tốn ... sách tham khảo cho giáoviên , cần quan tâm đạo việc đổi phương pháp dạy học phương pháp dạy học đại nhằm nâng cao chất lượng kết học tập học sinh Đối với giáoviên khơng ngừng tự học , tự bồi dưỡng...
... 2005 Nghiêncứu giải pháp phục hồi rừng khoanh nuôi số tỉnh trung du, miền núi phía Bắc Việt Nam, Báo cáo tổng kết đề tài, ĐHLN, Hà Nội Nguyễn Văn Hoàn, Lê Ngọc Công, 2006 Bước đầu nghiêncứu ... chất lượng kiểu phân bố tái sinh mặt đất theo chiều thẳng đứng để làm sở khoahọc cho biện pháp tác động phù hợp Hiện nay, có nhiều phương pháp điều tra định lượng tái sinh khác Việc lựa chọn ... chi phí điều tra PHƯƠNG PHÁP NGHIÊNCỨU Phương pháp thu thập số liệu Số liệu thu thập từ hệ thống ô tiêu chuẩn điển hình, đại diện cho trạng thái rừng khu vực nghiêncứu Ô tiêu chuẩn (ÔTC) thiết...
... khác có tạo hiệu cộng hợp so với sử dụng riêng chất HĐBM nhiều nghiêncứu trước Trong công trình nghiêncứu này, tác giả khảo sát tác động nhiệt độ pH lên độ ổn định hệ chất HĐBM ủ nhiệt qua khoảng ... NGHIÊNCỨUKHOAHỌC Thăm dò, Khai thác Áp dụng phương pháp tổ hợp phối trộn chọn lọc thống kê xây dựng hệ ... quản lý sở liệu ứng dụng phát triển cấu tử phạm vi chọn lựa ban đầu, hoàn thiện qui trình phân tích ứng dụng khoahọccông nghệ Hỗn hợp chất HĐBM liên quan đến SCBMLD, thực thí nghiệm phối trộn...
... phương pháp dạy học nhằm phát huy lực tự học tự nghiêncứu SV 2.2.1 Phương pháp hướng dẫn SV tự học, tự nghiêncứuhọc Tự học, tự nghiêncứu hình thức hoạt động cá nhân người học nhằm nắm vững ... luật Giáo dục 2.2 Vận dụng số phương pháp dạy học tích cực dạy họchọc phần "Lí luận dạy học địa lí" Trong trình dạy họchọc phần Lí luận dạy học địa lí, giáoviên sử dụng nhiều phương pháp dạy học ... sinh (HS) Nội dung học phần có liên quan nhiều đến kiến thức Địa lí học, Tâm lí học, Giáo dục học, Lôgic học, Tin học nên việc dạy họchọc phần có nhiều nét riêng so với học phần chuyên môn...
... tập năm học Kết học tập năm học tính điểm trung bình chung học tập Điểm trung bình chung học tập xác định điểm thi học phần, điểm tiểu luận, tập kết nghiêncứukhoahọc sinh viên Sinh viên có ... cần phải có nghiêncứu kĩ lưỡng Riêng cho môn khoahọc pháp lý thi trắc nghiệm không thích hợp lấy phương pháp toán học để đánh giá khoahọc xã hội, khoahọc pháp lý, ngành khoahọc thực tiễn ... toàn khoáhọc Đánh giá kết học tập thông qua việc thi, kiểm tra học phần Kết học tập sinh viên hình thành từ kết học tập môn học (học phần) Theo qui chế hành, việc đánh giá kết học tập môn học thực...
... toàn vẹn Hồ Chí Minh học Mỗi phận, mối quan hệ, mặt hệ lý luận Hồ Chí Minh học “lát cắt” khác tái lý luận mặt mối liên hệ nội hệ lý luận khoa triết học – nhân nhiều khoahọc khác Nói sở tư tưởng ... Chí Minh học, nhiều người nhấn mạnh quan điểm phương pháp luận thực tiễn nghiêncứu di sản tư tưởng Hồ Chí Minh Phải nói quan điểm đắn với Hồ Chí Minh lý luận phải đôi với thực tiễn, học phải ... trọng, phương pháp hệ thống phương pháp tạo nên lý luận toàn diện Hồ Chí Minh học Tiếp cận hệ thống giúp ta nghiêncứu tư tưởng Hồ Chí Minh chất xã hội chất tự nhiên người Việc tìm kiếm hình thức...
... phạm, Đại học Đà Nẵng 2.1 Tư khoahọc Dạy cho sinh viên phương pháp tư khoa học: “Dạy đại học – khoa Ngữ văn hay khoa khác ĐHĐN – dạy cho sinh viên phương pháp tư khoa học, kể sinh viên người ... giúp giảng viên nắm rõ tình hình học tập: TẠP CHÍ KHOAHỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 2(31).2009 sinh viên biết gì, nghĩ vấn đề họcHọc tập thông qua báo cáo Seminar hình thức vui học, yêu ... giảng viên tập viết cho sinh viên người nước Như biết, nhận xét giảng viêncông cụ có vai trò tác động quan trọng việc khuyến khích động viên củng cố trình học tập sinh viên Hầu hết giảng viên...
... Tìm hiểu số phương pháp sinh ảnh Fractal, Luận văn Tốt nghiệp Đại học, chuyên ngành Công Nghệ Thông Tin, Trường Đại họcKhoahọc Huế, Hà Nội, 2001 Massopust P R., Fractal Functions, Fractal Surfaces, ... trình thiết kế ảnh Fractal trực quan, Tạp chí tin học điều khiển học, T.15, S.3, 1999, Tr 66-72 45 Nguyễn Xuân Liêm, Giải tích hàm, Nhà xuất Giáo dục, Hà Nội 1994 Trần Thanh Lương, Tìm hiểu số ... lượng công thức để nâng cao tốc độ thuật toán Đồng thời, phát triển chương trình hệ sinh ảnh Fractal trực quan ([3], [5]) phục vụ cho việc tạo sinh ảnh Fractal dễ dàng Tiếp tục nghiên cứu, tìm...
... sỹ KhoaHọc Hoàng Văn Kiếm, người tận tâm truyền đạt kiến thức tảng cho chúng em môn học “Phương pháp nhiên cứukhoahọc tin học tạo cho em niềm đam mê thích thú việc nghiêncứu tìm vấn đề khoa ... thực tế nhiều công ty, nhiều cá nhân, doanh nghiệp thành công rực rỡ áp dụng phương pháp 33 TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] GS.TSKH Hoàng Kiếm; [2014], Bài giảng Phương pháp NghiêncứuKhoahọc Tư sáng ... hành với phát triển công nghệ thông tin với việc áp dụng công nghệ thông tin vào công nghệ in vấn đề chất lượng thời gian hoàn thành sản phẩm cải thiện đáng kể ngày hoàn thiện hơn, đem đến hài...