câu hỏi 3 con hãy tìm từ ngữ ở địa phương hà nội tương ứng với từ ngữ địa phương nghệ an hà tĩnh trong câu ca dao sau đường vô xứ nghệ quanh quanh non xanh nước biếc như tranh hoạ đồ
GIAO AN DS 11 C
... -1 3. Hàm số y=tan x GV đa câu hỏi sau: H 23 Hàm số y=tan x nhận giá trị tập nào? H24 Hàm số y= tan x hàm chẵn hay hàm lẻ? H25 Nêu chu kỳ hàm số y=tan x GV cho học sinh quan sát hình đa câu hỏi: ... k , k Z Tan2x=- x = arctan( ) + k Tan2x=- Câu3 : Câu hỏi 3: Giải phơng trình 0 Tan(3x+15 )= tan(3x+15 )= tan60 Tan(3x+150)= 3x+150=600+k1800 3x= 450+k1800 x=150+k600, k Z Hoạt động Phơng ... vd2 Hoạt động HS Trả lời Câu hỏi 1: Câu 1: x= Giải phơng trình cosx=cos Hoạt động GV + k Câu hỏi 2: Giải phơng trình Câu 2: = Cosx=- Câu hỏi 3: Giải phơng trình Cos3x=cos Câu hỏi 4: Tìm...
- 135
- 257
- 0
chủ đề 4. phương pháp giải bài toán định luật bảo toàn cơ năng
... 24,4m / s Bài 3: Một bi có khối lượng 20g ném thẳng ứng lên cao với vận tốc 4m/s từ độ cao 1,6m so với mặt đất a) Tính hệ quy chiếu mặt đất giá trị động năng, bi lúc ném vật b) Tìm độ cao cực đại ... h +W ' ' ' ' c d) Acan = W − W ↔ − Fc ( h − h ) = mgh − W ⇒ h = F + mg = 1, 63m c Bài 4: Từ mặt đất, vật có khối lượng m = 200g ném lên theo phương thẳng ứng với vận tốc 30 m/s Bỏ qua sức cản ... = 15m Suy ra: H = 2g b/ Tìm h1 để ( Wđ1 = 3Wt3) Gọi C điểm có Wđ1 = 3Wt3 + Cơ C W(C) = 4Wt1 = 4mgh1 Theo định luật BT W(C) = W(A) H H 15 Suy ra: h1 = = = 3, 75m 4 c/ Tìm v2 để Wđ2 = Wt2 Gọi D...
- 3
- 2,576
- 70
phát triển tư duy cho học sinh lớp 4 khi giải các bài toán điển hình bằng phương pháp sơ đồ đoạn thẳng
... 1: Trong ngày Lan đọc xong truyện Ngày thứ Lan đọc 35 trang, ngày thứ đọc 45 trang Hỏi ngày Lan đọc số trang sách ngày đọc trang sách? * Bước 1: Tìm hiểu đề toán - Bài toán cho biết gì? ( Trong ... sách Lan đọc ngày) - Vậy nhìn vào sơ đồ học sinh tính tổng số trang sách Lan đọc ngày - Từ sễ tìm trung bình ngày Lan đọc trang sách * Bước 4: Trình bày giải Số trang sách Lan đọc ngày là: 35 + ... điều gì? (Sau Hà cho Lan 20 viên bi Lan nhiều Hà 16 viên Vậy hiệu số bi sau cho 16 viên) Ta có sơ đồ sau: Nếu Hà cho Lan 20 viên bi số bi Hà là: (120 – 16) : = 52 (viên) Số bi thực Hà là: 52 +...
- 31
- 4,172
- 11
THUẬT TOÁN VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ GIẢI BÀI TOÁN HÓA HỌC VÔ CƠ BẰNG THUẬT TOÁN METAHEURISTIC TRÊN MẠNG TÍNH TOÁN
... MỤC LỤC Trang Thuật toán phương pháp giải vấn đề CH 130 1106 – Phan Hữu Phước I VẤN ĐỀ Từ phản ứng có sẵn, cho trước số chất ban đầu Hỏi điều chế chất theo yêu cầu hay không cho biết phản ứng sử dụng ... Trong đó: • M: tập hợp biến • F: tập hợp quan hệ tính toán Trong vấn đề tiểu luận thì: • F: danh sách phản ứng hóa học (dsphanung) Mỗi phản ứng xem quan hệ • M: tập hợp chất (được suy từ dsphanung) ... suy từ dsphanung) Mỗi chất xem biến Trang Thuật toán phương pháp giải vấn đề CH 130 1106 – Phan Hữu Phước II.2 Mô hình hóa vấn đề Danh sách phản ứng: Na + Cl2 = NaCl Fe + Cl2 = FeCl3 Cu + Cl2 =...
- 10
- 416
- 0
HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN Ở LỚP 4, 5 VỚI DẠNG BÀI TOÁN TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ
... Tng s l 35 hc sinh ca lp 5C tụi ch nhim l nh sau: Túm tt bi toỏn Chn v thc hin ỳng phộp tớnh Li gii v ỏp s t Cha t ỳng Sai ỳng Sai em 27 em 12 em 23 em 12 em 23 em = 22,9 % = 77,1 % = 34 ,3 % = ... v, s v ca Minh bng s v ca Khụi) + Bi toỏn hi gỡ? (Bi toỏn yờu cu tỡm s v ca Minh v s v ca Khụi) + Bi toỏn thuc dng toỏn gỡ ó c hc? (Bi toỏn thuc dng Tỡm hai s bit tng v t s ca hai s ú) Bc 3: Tỡm ... + Quan sỏt s v cho bit bi toỏn thuc dng toỏn gỡ? (Bi toỏn thuc dng tỡm hai s bit tng v t s ca hai s ú) + Tng ca hai s l bao nhiờu? (Tng ca hai s l 28m) + T s ca hai s l bao nhiờu? (T s ca hai...
- 21
- 1,974
- 1
Mô phỏng bài toán giếng cát xử lý nền đất yếu bằng bài toán phẳng tương đương
... (kN/m3) (kN/m3) t p 17 a k thut s 3- 2008 20 (m/ngy) (m/ngy) (kN/m2) (kN/m2) () 1 100000 20 t nn 17.10 17.18 9.991x10-4 5.443x10-4 1 033 6.8 7.17 0 .35 Cc cỏt 17 20 34 .56 34 .56 7000 30 0 .30 Trong ... ( liu (kN/m3) (kN/m3) (m/ngy) (m/ngy) (kN/m2) (kN/m2) () () t p 17 20 1 100000 20 0 .35 t nn 17.10 17.18 1 .36 1x10 -3 5.443x10-4 1 033 6.8 7.17 0 .35 ( ( ) ( 0 .35 TT ( Bng Ch tiờu c lý ca cỏc lp t ... (Indraratna v Redana, 1997) Trong ú, bw l na chiu rng ca ging cỏt; bs l na chiu rng ca vựng t b xỏo trn xung quanh ging Trng hp nu khụng xột sc cn ca ging, h s thm vựng xỏo trn ca t xung quanh ging cú...
- 11
- 3,840
- 13
Xây dựng mô hình hệ thống xe buýt trường học trên cơ sở bài toán phân luồng giao thông
... Đồ thị là: Một mô hình toán học ứng dụng nhiều lĩnh vực khoa học, kỹ thuật Ứng dụng: Sơ đồ tổ chức quan Sơ đồ khối tính toán thuật toán Sơ đồ mạng máy tính Bản đồ tuyến đường giao thông thành ... 5/18 CƠ SỞ LÝ THUYẾT ĐỒ THỊ CÁC THUẬT TOÁN CƠ BẢN TRÊN ĐỒ THỊ Tìm kiếm theo chiều sâu Tìm kiếm theo chiều rộng Tìm đường ngắn 6/18 CƠ SỞ LÝ THUYẾT ĐỒ THỊ Mạng luồng đồ thị có hướng, ... Vân -> trường THCS Phan Đình Phùng 16 /18 KẾT LUẬN Về lý thuyết Tìm hiểu tổng quan sở lý thuyết đồ thị Thuật toán tìm kiếm đồ thị Mạng, luồng mạng Các thuật toán tìm đường ngắn Phân tích trạng...
- 19
- 848
- 3
CỦNG CỐ KIẾN THỨC TOÁN 9
... (1/2 ; 2) C ( -3 ; -8) D (4 ; 0) * Trả lời câu hỏi , với hàm số sau: y = (3 − ) x − Giá trị hàm số x = + là: A 11-9 B 3- 4 C 7 -3 D -3 Giá trị tương ứng x y = A ( −2 +2 ) B Đồ thị hàm số y = A B ... -10 /3 c m = 1 /3 d Một đáp số khác Điểm sau thuộc đồ thị hàm số y = x /3 a (-1 ; -1 /3) b (-2 ; 4 /3) c -3 ; 3) d (-1 /3 ; -3) Giá rtị m Phương trình x - 2x + = có nghiệm phân biệt? a m>1 /3 b m
- 51
- 794
- 4
Tài liệu Phụ lục 4: Mã chương trình - Bài toán Quan hệ gia đình pptx
... iLaChu(nguoi) ||NhanDan[i]->LaDi(nguoi)||NhanDan[i]->LaCo(nguoi)) ) return 1; return 0; - 250 - Phô lôc 4: M· ch¬ng tr×nh - Bµi to¸n quan hÖ ... if (LaEm(NhanDan[i])&&NhanDan[i]->LaMe(nguoi)) return 1; return 0; } int LaMo(Nguoi *nguoi) { if (GioiTinh()) return 0; for (int i=0; iLaCau(nguoi)) ... to¸n quan hÖ gia ®×nh AnhChi[SoAnhChi++] = nguoi; } void ThemEm(Nguoi* nguoi) { CacEm[SoEm++] = nguoi; } void ThemCon(Nguoi* nguoi) { CacCon[SoCon++] = nguoi; } public: static int LaySoDan() {...
- 16
- 466
- 2
Vật lý lớp 10 cơ bản - BÀI TOÁN VỀ CHUYỂN ĐỘNG NÉM NGANG pdf
... đạo vật trả lời C3 mục đích thí thời gian rơi tự từ độ cao: - Yêu cầu HS trả lời câu nghiệm t 2h g hỏi C3 Thay y = h vào (2), ta được: (4) Tầm ném xa: (tính theo phương ngang) L xmax v0t ... ném ngang - Vận dụng trả lời C2 Hoạt động 4: nửa đường parabol Thí Thời gian chuyển động: nghiệm kiểm chứng: Thời gian chuyển động vật - Tiến hành thí nghiệm hình 15.2 (hoặc cho HS - Quan sát ... ngang III CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Chuẩn bị thí nghiệm kiểm chứng hình 15.2 SGK Học sinh: - Ôn lại công thức chuyển động thẳng biến đổi rơi tự - Quan sát đường dòng nước khỏi vòi nước nằm ngang...
- 6
- 2,069
- 9
Giáo án hình học 10 :Kiến thức: Cũng cố: - Các phép toán về vectơ - Qui tắc ba điểm docx
... GV: - Giáo án, đồ dùng dạy học, - Phiếu học tập, máy chiếu (nếu có) III PHƯƠNG PHÁP: - Gợi mở, vấn đáp, phát giải vấn đề an xen hoạt động nhóm IV TIẾN TRÌNH BÀI HỌC: Hoạt động Hoạt động Tóm tắt ... HĐ1.Giải 23 (SGK) Bài 23 Bài 23 uuuu uuu uuu uuu uuu r r r r r 2MN AC BD AD BC Gọi M , N trung điểm đoạn thẳng AB, CD Chứng minh: uuuu uuu uuu uuu uuu r r r r r 2MN AC BD AD BC Chứng ... 2MN AC BD AD BC Bài 24 Chứng minh tương tự cho trường hợp lại ? a) Chứng minh : uuu uuu uuu r r r r GA GB GC G trọng tâm tam giác ABC Kết luận ? a) Chứng minh : uuu uuu uuu r r r r...
- 7
- 567
- 0
Báo cáo khoa học: "XÂY DỰNG MÔ HÌNH, THÀNH LẬP HỆ PHƯƠNG TRÌNH SỬ DỤNG PHẦN MỀM MATLAB XÁC ĐỊNH LỰC DẪN HƯỚNG CỦA ĐẦU MÁY CÓ KẾT CẤU ĐỐI XỨNG CÓ XÉT TỚI ĐỘ RƠ NGANG TRỤC GIỮA, TRÊN CƠ SỞ BÀI TOÁN CÓ KẾT CẤU KHÔNG ĐỐI XỨNG" pptx
... 50.6955 33 .35 03 0.1224 0,65 838 3 0,2252 73 25 3. 2747 1.6247 0.0168 0.0102 52.5471 33 .30 14 0.0227 0,682 43 0,249909 30 3. 2405 1.5905 0.01 63 0.0099 54.7882 33 . 233 0 0.0581 0,711 535 0,279909 35 3. 1976 ... 57.4024 33 .1416 0.1595 0,745486 0 ,31 5091 40 3. 1491 1.4991 0.0148 0.0092 60 .38 09 33 .0294 0. 038 6 0,784168 0 ,35 5182 45 3. 08 63 1. 436 3 0.0 138 0.0087 63. 6868 32 .8690 0.0296 0,827101 0,4002 73 50 3. 0 035 1 .35 35 ... 0.0728 0,617877 0,1 837 27 10 CT X1 (m) 3. 337 5 1.6875 0.0178 0.0107 48.2 033 33 .41 73 0.0 430 0,626017 0,192 15 3. 3204 1.6704 0.0176 0.0106 49.2459 33 .38 68 0.1914 0, 639 557 0,206 20 3. 3004 1.6504 0.0172...
- 9
- 626
- 0
giải tóan trên máy tính - tìm số dư, tìm số tận cùng, tổng hợp bài toán về số
... 44 73 95+1.841 = ( 44 73 ) ( 447 × 841) ≡ 6 239 5.927 ( mod 1000 ) 95 6 239 5.927 = 6 233 31 + 2.927 = ( 6 233 ) ( 6 232 × 927 ) ≡ 36 7 31 .5 83 ( mod 1000 ) 31 36 731 .5 83 = 36 73 10+1.5 83 = ( 36 73 ) ( 36 7 ... 5 83) ≡ 8 631 0.961( mod 1000 ) 10 8 631 0.961 = 8 633 3+ 1.961 = ( 8 633 ) ( 8 63 × 961) ≡ 64 73. 3 43 ( mod 1000 ) 64 73. 3 43 ≡ 23. 3 43 ( mod 1000 ) 23. 3 43 ≡ 889 ( mod 1000 ) Vậy, chữ số cuối 889 (chữ số hàng ... dư ( 531 × 588 ) ≡ 33 32 23. 99 ( mod 711) chia cho 711 chia cho 711 33 32 23. 99 = 33 33 74+1.99 = ( 33 3 ) ( 33 3 × 99 ) ≡ 252 261( mod 711) 261 = ( 252 ) ( 252 × 261) ≡ 144 4 23 ( mod 711) 4 23 = (144...
- 46
- 1,844
- 0
skkn sáng tác các bài toán mới trên cơ sở bài toán đã có
... bạn Lan Minh có 13 kẹo Minh có nhiều Lan Hãy tính số kẹo Lan" Nếu đổi chỗ (3) cho (2) ta có toán ngợc 2: "Lan có kẹo Cả Lan Minh có 13 kẹo Hỏi Minh có nhiều Lan kẹo?" Ví dụ 2: "Ngày thứ Lan đọc ... đợc 24 trang sách Ngày thứ hai Lan đọc đợc 18 trang sách Hỏi trung bình ngày Lan đọc đợc trang sách?" Bài toán ngợc: "Ngày thứ Lan đọc đợc 24 trang sách Hỏi ngày thứ hai Lan đọc đợc trang sách ... đợc tuổi mẹ tuổi (mẹ: 60 tuổi, con: 36 tuổi), sau lấy 2007 trừ 60 36 đợc đáp số Tuy nhiên thay câu hỏi toán đầu câu hỏi: "Tính xem sau năm tuổi mẹ gấp rỡi tuổi con" , ta đợc toán khó lúc đầu nhiều:...
- 26
- 595
- 0
Bồi dưỡng học sinh lớp 5 4 học tốt các bài toán về tỷ số phần trăm thông qua các dạng bài tập
... gạo nếp 30 phần Như 140 kg gạo ứng với 100 phần Ta phải tìm 30 phần ứng với kg? Ta có : 100 phần : 140 kg Vậy : 30 phần : … kg ? Sau hiểu hai bước trên, học sinh dễ dàng có cách giải sau: Cách ... % vào thành phần phép tính : 140 : 100% 1,4 x 100% Từ yêu cầu học sinh nhắc lại cách tìm 30 % gạo nếp 140 kg gạo Muốn tìm 30 % 140kg ta lấy 140 chia cho 100 nhân với 30 lấy 140 nhân với 30 chia ... số sách tăng sau năm, sau nhân với để tìm số sách tăng sau hai năm, lấy số sách ban đầu cộng với số sách tăng sau hai năm để tìm đáp số Nguyên nhân chủ yếu em chưa hiểu rõ mối quan hệ phần trăm...
- 22
- 1,202
- 6
- cho cau ca dao sau cong cha nhu nui thai son nghia me nhu nuoc trong nguon chay ra mot long tho me kinh cha cho tron chu hieu moi la dao con hay giai thich cau ca dao do
- hãy điền từ còn thiếu vào câu ca dao sau đây trèo lên cây bưởi hái hoa bước xuống hái nụ tầm xuân
- hãy điền từ còn thiếu vào câu ca dao sau đây thằng cuội ngồi gốc
- câu hỏi 1 con hãy tìm các từ ngữ ở địa phương hà nội tương ứng với các từ ngữ toàn dân sau cha mẹ ông nội bà nội
- câu hỏi 2 con hãy tìm các từ ngữ toàn dân tương ứng với các phương ngữ nam bộ sau ba chị hai
- câu hỏi 4 con hãy tìm từ ngữ toàn dân tương ứng với từ bầm trong hai câu thơ sau bầm ơi có rét không bầm heo heo gió núi lâm thâm mưa phùn tố hữu
- câu hỏi 5 cho câu ca dao sau đứng bên ni đồng ngó bên tê đồng thấy mênh mông bát ngát đứng bên tê đồng ngó bên ni đồng cũng bát ngát mênh mông các từ ngữ địa phương ni và tê có nghĩa là gì
- câu hỏi 6 con hãy tìm các từ ngữ ở địa phương hà nội tương ứng với các từ ngữ toàn dân sau chú em trai của cha chú chồng em gái của mẹ
- câu hỏi 8 con hãy tìm từ ngữ địa phương trong câu ca dao sau và cho biết nó được sử dụng ở miền nào lên non mới biết non cao nuôi con mới biết công lao mẹ thầy
- câu hỏi 12 một số địa phương ở vùng đồng bằng bắc bộ vĩnh phúc gọi là bá hà tây cũ gọi là già con hãy tìm từ toàn dân tương ứng
- hãy tìm từ thích hợp để điền vào các chỗ trống
- tìm các đại từ trong câu ca dao sau
- hãy chỉ ra từ trái nghĩa trong câu ca dao sau và cho biết tác dụng của việc sử dụng từ trái nghĩa
- câu hỏi 3 em hãy chọn từ ngữ trong ngoặc đơn điền những chỗ trống để hoàn thiện nhận xét sau đây buổi sớm nắng trưa mùa xuân rộn rã lúc chiều tà
- hãy chọn một từ sau đây để điền vào chỗ trống trong câu ca dao sau
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25