câu hỏi 4 con hãy tìm từ ngữ toàn dân tương ứng với từ bầm trong hai câu thơ sau bầm ơi có rét không bầm heo heo gió núi lâm thâm mưa phùn tố hữu
GIAO AN DS 11 C
Ngày tải lên :
24/10/2014, 20:00
... viên Câu hỏi Gợi ý trả lời câu hỏi Một số tự nhiên nhỏ 100 có Một hai chữ số chữ số? Câu hỏi Gợi ý trả lời câu hỏi Có số có chữ số? 10 số Câu hỏi Gợi ý trả lời câu hỏi Có số có chữ số? Có 10.9 ... học 2007-2008 Gợi ý trả lời câu hỏi Có 3.2 .4 = 24 cách Gợi ý trả lời câu hỏi Có 24 + 24 = cách Giáo viên: Nguyễn Minh Huệ Câu hỏi Có cách từ D đén A? Câu hỏi Có cách từ Ađến D quay lại A? Bài Hoạt ... = 90 số Câu hỏi Gợi ý trả lời câu hỏi Có số tự nhiên nhỏ Có 100 số 100? Bài Hoạt động học sinh Gợi ý trả lời câu hỏi Có 4. 3.2 = 24 cách Hoạt động giáo viên Câu hỏi Có cách từ A đến D? 48 Giáo...
- 135
- 257
- 0
chủ đề 4. phương pháp giải bài toán định luật bảo toàn cơ năng
Ngày tải lên :
13/03/2014, 19:07
... Bài 4: Từ mặt đất, vật có khối lượng m = 200g ném lên theo phương thẳng ứng với vận tốc 30m/s Bỏ qua sức cản không khí lấy g = 10ms-2 Tìm vật Xác định độ cao cực đại mà vật đạt Tại vị trí vật có ... lên cao với vận tốc 4m/s từ độ cao 1,6m so với mặt đất a) Tính hệ quy chiếu mặt đất giá trị động năng, bi lúc ném vật b) Tìm độ cao cực đại mà bi đạt c) Tìm vị trí bi động năng? d) Nếu có lực ... H = 2g b/ Tìm h1 để ( Wđ1 = 3Wt3) Gọi C điểm có Wđ1 = 3Wt3 + Cơ C W(C) = 4Wt1 = 4mgh1 Theo định luật BT W(C) = W(A) H H 15 Suy ra: h1 = = = 3, 75m 4 c/ Tìm v2 để Wđ2 = Wt2 Gọi D điểm có Wđ2 =...
- 3
- 2.6K
- 70
phát triển tư duy cho học sinh lớp 4 khi giải các bài toán điển hình bằng phương pháp sơ đồ đoạn thẳng
Ngày tải lên :
29/06/2014, 12:38
... lớn là: (48 + 12) : = 30 Số bé là: 48 – 30 = 18 30 – 12 =18 -Từ toán Gv đưa số toán tương tự + )Tìm hai số biết tổng 48 , hiệu 12 +)Tổng hai số 60, hiệu hai số 16 Tìm hai số Kết luận chung: Trong ... -Đối với dạng toán tìm hai số biết tổng tỷ số cuiar hai số Ta phải xác định đâu tổng hai số đâu tỷ số hai số -Để vẽ sơ đồ từ sơ đồ tìm lời giải cách tìm số phần số Sau tìm giá trị phần tìm số ... = Số thứ hai là: x = 14 Số thứ ba là: x = 42 Đáp số: Số thứ nhất: Số thứ hai: 14 Số thứ ba: 42 *Bước 5: Khai thác toán -Từ toán giáo viên tay đổi số liệu hay câu hỏi toán để toán +) Tìm ba số...
- 31
- 4.2K
- 11
THUẬT TOÁN VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ GIẢI BÀI TOÁN HÓA HỌC VÔ CƠ BẰNG THUẬT TOÁN METAHEURISTIC TRÊN MẠNG TÍNH TOÁN
Ngày tải lên :
23/05/2015, 21:05
... phương pháp giải vấn đề CH1301106 – Phan Hữu Phước I VẤN ĐỀ Từ phản ứng có sẵn, cho trước số chất ban đầu Hỏi điều chế chất theo yêu cầu hay không cho biết phản ứng sử dụng trình điều chế Ví dụ: Cho ... Phan Hữu Phước • Phản ứng có chất vế trái • Phản ứng có vế phải chứa chất cần điều chế • U(f): giá trị ưu tiên f trình giải toán U(f) nhỏ ưu tiên IV HÀM HEURISTIC Input • F: tập hợp phản ứng • ... Trong đó: • M: tập hợp biến • F: tập hợp quan hệ tính toán Trong vấn đề tiểu luận thì: • F: danh sách phản ứng hóa học (dsphanung) Mỗi phản ứng xem quan hệ • M: tập hợp chất (được suy từ dsphanung)...
- 10
- 416
- 0
HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN Ở LỚP 4, 5 VỚI DẠNG BÀI TOÁN TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ
Ngày tải lên :
06/07/2015, 10:08
... bi nh sau: Phõn loi cỏc kiu bi thuc dng toỏn Tỡm hai s bit tng v t s ca hai s ú a Bi toỏn Tỡm hai s bit tng v t s ca hai s ú (trng hp t s ca hai s l mt s t nhiờn) Vớ d: Cú 45 tn thúc cha hai kho ... li lp 4, 5, m ch xin trỡnh by nhng nghiờn cu ca mỡnh v dng toỏn "Tỡm hai s bit tng v t s ca hai s ú" Tuy nhiờn cỏc dng toỏn cú li núi chung, dng toỏn "Tỡm hai s bit tng v t s ca hai s ú" núi riờng ... toỏn Tỡm hai s bit tng v t s ca hai s ú (trng hp t s ca hai s l mt s t nhiờn) + Bi toỏn Tỡm hai s bit tng v t s ca hai s ú (trng hp t s l mt phõn s) + Bi toỏn Tỡm hai s bit tng v t s ca hai s ú...
- 21
- 2K
- 1
Mô phỏng bài toán giếng cát xử lý nền đất yếu bằng bài toán phẳng tương đương
Ngày tải lên :
18/10/2012, 09:31
... 100000 20 t nn 17.10 17.18 9.991x10 -4 5 .44 3x10 -4 1033 6.8 7.17 0.35 Cc cỏt 17 20 34. 56 34. 56 7000 30 0.30 Trong Bng 3, h s thm ngang kx (=khp) ca lp t nn c xỏc nh theo cụng thc (6) 3.3 Kt qu mụ phng ... U y (m) hp: kx=2.5ky= 1.361x10-3 (m/ngy) v kx=10ky= 5 .44 3x10-3 (m/ngy), ú ky l h s thm theo phng ng (ky= 5 .44 3x10 -4 (m/ngy) -0,2 -0,3 -0 ,4 -0,5 -0,6 -0,7 Nghiờn cu nh hng xỏo trn ca ging i vi ... tiờu c lý ca lp t nn yu nh sau: ( = 47 .3 %, (( = 17.1 kN/m3, (k = 11.8 kN/m3, ( = 2.65, e = 1.299, G = 95.3 %, ( = 7010, c = 6.8 kN/m2, a = 0.178 cm2/kg, k = 5 .44 3x10 -4 m/ngy (Cụng ty t v chuyn...
- 11
- 3.8K
- 13
Xây dựng mô hình hệ thống xe buýt trường học trên cơ sở bài toán phân luồng giao thông
Ngày tải lên :
19/01/2013, 08:39
... TRÊN ĐỒ THỊ Tìm kiếm theo chiều sâu Tìm kiếm theo chiều rộng Tìm đường ngắn 6/18 CƠ SỞ LÝ THUYẾT ĐỒ THỊ Mạng luồng đồ thị có hướng, cạnh có độ thông qua giá trị luồng Ứng dụng để mô ... tương tự có di chuyển mạng nút 7/18 CƠ SỞ LÝ THUYẾT ĐỒ THỊ Ví dụ tìm đường tăng luồng mạng Hình A Bước 1: Khởi tạo fij = 0, ∀ i,j Hình B Bước 2: Lặp hết đường luồng Tìm đường tăng luồng P từ ... đường thường xuyên xảy kẹt xe Các cung đường có mật độ giao thông cao Độ dài đường Mức độ ưu tiên trọng số theo thứ tự từ xuống 13 /18 GIẢI PHÁP ỨNG DỤNG QUY HOẠCH HỆ THỐNG XE BUÝT Bảng thống...
- 19
- 848
- 3
CỦNG CỐ KIẾN THỨC TOÁN 9
Ngày tải lên :
04/09/2013, 05:10
... - song song với nhau? A a = 4/ 3 B a = 3 /4 C a = -4/ 3 D a = -3 /4 Điểm thuộc đồ thị hàm số y = -4x - 4? A (2 ; 12) B (1/2 ; 2) C (-3 ; -8) D (4 ; 0) * Trả lời câu hỏi , với hàm số sau: y = (3 − ... phút) a 41 0 50' b 42 0 15' c 43 0 25' d .44 018' 3.Cho tam giác ABC cân A, AB = AC = 6; ∠BAC = 1200 Vậy độ dài BC là: a 3 b c.5 d.6 * Trả lời câu hỏi 4, 5,và với đề tốn sau: " Cho tam giác ABC có AB ... H .4 3 ;0 4 D Khơng có câu biến? B m > 4, 5 C m < ================================ D m < 4, 5 Đề 7: Chọn câu trả lời cách khoanh tròn chữ ứng đầu câu Cho hàm số y = 2x - có đồ thị (d) Câu...
- 51
- 794
- 4
Tài liệu Phụ lục 4: Mã chương trình - Bài toán Quan hệ gia đình pptx
Ngày tải lên :
22/12/2013, 14:15
... void Nu::SinhCon(char *ten, int gioitinh) { Nguoi* nguoi = TaoNguoi(ten, gioitinh, Chong, this); ThemCon(nguoi); if (Chong) Chong->ThemCon(nguoi); for (int i=0; iThemEm(nguoi); ... LaCha(Nguoi *); int LaMe(Nguoi *); int LaCon(Nguoi *); int LaAnh(Nguoi *); int LaChi(Nguoi *); int LaEm(Nguoi *); int LaCo(Nguoi *); - 244 - Phô lôc 4: M· ch¬ng tr×nh - Bµi to¸n quan hÖ gia ®×nh ... Phô lôc 4: M· ch¬ng tr×nh - Bµi to¸n quan hÖ gia ®×nh AnhChi[SoAnhChi++] = nguoi; } void ThemEm(Nguoi* nguoi) { CacEm[SoEm++] = nguoi; } void ThemCon(Nguoi* nguoi) { CacCon[SoCon++] = nguoi;...
- 16
- 466
- 2
Vật lý lớp 10 cơ bản - BÀI TOÁN VỀ CHUYỂN ĐỘNG NÉM NGANG pdf
Ngày tải lên :
07/07/2014, 21:20
... gian rơi tự từ độ cao: - Yêu cầu HS trả lời câu nghiệm t 2h g hỏi C3 Thay y = h vào (2), ta được: (4) Tầm ném xa: (tính theo phương ngang) L xmax v0t v0 2h g (5) III Thí nghiệm kiểm chứng: ... đạo chuyển + Có gốc O vị trí ném động ném ngang (không + Trục Ox hướng theo vectơ vận phải chuyển động tốc v0 thẳng) - Phân tích chuyển động - Có thể xác định vị trí ném ngang thành hai vật biết ... tích từ độ cao h so với mặt đất với vận toán khảo sát chuyển tốc đầu v0 Khảo sát chuyển động động vật Bỏ qua sức cản không vật ném ngang: xác định vị trí - Chọn hệ tọa độ thích khí vận tốc...
- 6
- 2.1K
- 9
4 cach giai 1 bai toan nho
Ngày tải lên :
12/07/2014, 18:01
... ( b + c + c + a + b ) ≥ b+c c+a a+b b c a ≥ b+c+ c+a + a+b÷ c+a a+b b+c ⇒ C¸ch 4: Gi¶ sö a ≥ b ≥ c > suy a ≥ b ≥ c2 1 ≥ ≥ b+c c+a a+b ¸p dông B§T TrªbsÐp cho sè trªn 1 a2 ... ) a2 b2 c2 1 ⇒ + + ≥ ( a + b + c) + + ÷ b+c a+c a+b b+c c+a a =b m ≥ ( a + b + c) = ( Theo C1 ) 18 ...
- 2
- 339
- 0
Giáo án hình học 10 :Kiến thức: Cũng cố: - Các phép toán về vectơ - Qui tắc ba điểm docx
Ngày tải lên :
27/07/2014, 13:20
... 2MN AC BD AD BC Bài 24 Chứng minh tương tự cho trường hợp lại ? a) Chứng minh : uuu uuu uuu r r r r GA GB GC G trọng tâm tam giác ABC Kết luận ? a) Chứng minh : uuu uuu uuu r r r ... Chứng minh: uuuu uuu uuu uuu uuu r r r r r 2MN AC BD AD BC Chứng minh: PPG : Biến đổi vế phải Dùng qui tắc ba điểm Chứng minh: * Nêu PPCM uuu uuuu uuuu uuu r r r r AC AM MN NC chứng ... uuu r r r r GA GB GC khác nhận xét Câu b) kiện để hai tam giải ? uuuu u r r G G ' GG ' O giác ABC A’B’C’ có * GV xác hóa lời giải HĐ3 Giải b )Tìm điều uuur uuur uuuu r u u r AA ' ...
- 7
- 567
- 0
Báo cáo khoa học: "XÂY DỰNG MÔ HÌNH, THÀNH LẬP HỆ PHƯƠNG TRÌNH SỬ DỤNG PHẦN MỀM MATLAB XÁC ĐỊNH LỰC DẪN HƯỚNG CỦA ĐẦU MÁY CÓ KẾT CẤU ĐỐI XỨNG CÓ XÉT TỚI ĐỘ RƠ NGANG TRỤC GIỮA, TRÊN CƠ SỞ BÀI TOÁN CÓ KẾT CẤU KHÔNG ĐỐI XỨNG" pptx
Ngày tải lên :
06/08/2014, 16:21
... 52. 547 1 33.30 14 0.0227 0,68 243 0, 249 909 30 3. 240 5 1.5905 0.0163 0.0099 54. 7882 33.2330 0.0581 0,711535 0,279909 35 3.1976 1. 547 6 0.0156 0.0096 57 .40 24 33. 141 6 0.1595 0, 745 486 0,315091 40 3. 149 1 ... 33 .41 73 0. 043 0 0,626017 0,192 15 3.32 04 1.67 04 0.0176 0.0106 49 . 245 9 33.3868 0.19 14 0,639557 0,206 20 3.30 04 1.65 04 0.0172 0.01 04 50.6955 33.3503 0.12 24 0,658383 0,225273 25 3.2 747 1.6 247 0.0168 ... 0, 648 091 70 2.0983 0 .44 83 0.0010 0.0005 81.6158 22.71 54 0.0581 1,059 945 0,7 649 09 75 1.8756 0.2256 -0.0012 -0.0013 83.62 64 13.8059 0.0210 1,086057 0,906727 80 1.6900 0. 040 0 -0.0029 -0.0029 84. 5582...
- 9
- 626
- 0
giải tóan trên máy tính - tìm số dư, tìm số tận cùng, tổng hợp bài toán về số
Ngày tải lên :
15/08/2014, 08:49
... 123,32 145 4 545 4 545 4 545 45 Ta có 123,32 145 4 545 4 545 4 545 45 = 123,321( 45 ) Đặt a = 123,321( 45 ) Suy Tài liệu lưu hành nội GV: Tơn Thất Thái Sơn 100000a = 12332 145 , ( 45 ) 1000a = 123321, ( 45 ) ... 3333× 74+ 1.99 = ( 333 ) ( 333 × 99 ) ≡ 252 261( mod 711) 261 = ( 252 ) ( 252 × 261) ≡ 144 42 3 ( mod 711) 42 3 = ( 144 ) ( 144 × 42 3) ≡ 180 42 3 ( mod 711) 74 18 252 74. 261 = 252 4 18+ 144 18 .42 3 = 144 4 4+ ... GV: Tơn Thất Thái Sơn Ta tìm số dư 232006 chia cho 103 232006 = 237×286+ = ( 237 ) 286 2 34 ≡ 44 7 286. 841 ( mod 1000 ) 44 7 286. 841 = 44 73×95+1. 841 = ( 44 73 ) ( 44 7 × 841 ) ≡ 62395.927 ( mod 1000...
- 46
- 1.8K
- 0
skkn sáng tác các bài toán mới trên cơ sở bài toán đã có
Ngày tải lên :
04/11/2014, 15:12
... bạn có kẹo?" Bởi câu hỏi toán hiểu theo hai nghĩa: - Hỏi số kẹo bạn có lúc đầu? - Hỏi tổng số kẹo ba bạn có lúc đầu? cách hiểu dẫn đến cách giải đáp số khác Do học sinh đằng mà giải ta sửa câu hỏi ... nêu rõ câu hỏi học sinh hiểu xác ý nghĩa Nếu không em giải đợc Ví dụ: Bài toán sau có câu hỏi không rõ ràng: " Nếu Lan cho Minh kẹo, Minh cho Phơng kẹo Phơng lại cho Lan kẹo bạn có kẹo Hỏi lúc ... dụ: Trong toán "Trâu, bò, ngựa" trên, ta thay số 36 điều kiện "cả đàn trâu, bò ngựa có tất 144 chân" Ta gọi điều kiện gián tiếp phải thông qua phép tính phụ 144 : 4, ta tìm đợc đàn có 36 Nh ta có...
- 26
- 601
- 0
Bồi dưỡng học sinh lớp 5 4 học tốt các bài toán về tỷ số phần trăm thông qua các dạng bài tập
Ngày tải lên :
01/02/2015, 06:00
... Bài : Tìm hai số biết tổng hai số 102 Biết số thứ 50% số thứ hai ? Phân tích : Tìm hai số biết tổng có hai dạng toán để tìm mà học lớp : Dạng tìm hai số biết tổng hiệu hai số Dạng hai tìm hai số ... nếp 30 phần Như 140 kg gạo ứng với 100 phần Ta phải tìm 30 phần ứng với kg? Ta có : 100 phần : 140 kg Vậy : 30 phần : … kg ? Sau hiểu hai bước trên, học sinh dễ dàng có cách giải sau: Cách giải: ... HS toàn trường 100% 64 học sinh giỏi chiếm 12,8% Ta tìm 1% số học sinh toàn trường từ tìm số học sinh toàn trường Ta có : 12,8% = 64 em 100% = em Bài giải: 1% số học sinh toàn trường là: 64 :...
- 22
- 1.2K
- 6