câu 98 khi luyện tập kỹ xảo cần tính đến những kỹ xảo đã có ở người học là kết luận được rút ra từ quy luật
Tóm tắt luận án nghiên cứu chọn chủng vi rút cúm a h5n1 hiện đang lưu hành tại việt nam tạo được đáp ứng miễn dịch bảo hộ cao trên vịt
... trang: Mở đầu (3 trang); Chương 1: Tổng quan tài liệu (30 trang); Chương 2: Đối tượng, nội dung, vật liệu phương pháp (27 trang); Chương 3: Kết thảo luận (77 trang); Kết luận kiến nghị (3 trang); ... cấp tính gia cầm, bệnh tồn từ lâu giới, nhiên từ sau đại dịch cúm gia cầm vi rút cúm A/H5N1 khởi phát Hồng Kông năm 1997, người bị nhiễm vi rút cúm A/H5N1 tử vong, bệnh tập trung nghiên cứu có ... hiểm lây nhiễm cho người với tỷ lệ chết cao Từ 2003 đến có 127 người nhiễm cúm A/H5N1 64 trường hợp tử vong [11] Sự xuất biến chủng lây lan từ bên tái tổ hợp từ chủng lưu cữu làm cho diễn biến...
- 27
- 371
- 0
Đề trắc nghiệm của sở GD và ĐT Tỉnh Thừa Thiên Huế - qua trinh hinh thanh cac dac diem thich nghi(có Đ/Á)
... nguỵ trang sâu kết trình chọn lọc biến dị có lợi phát sinh ngẫu nhiên B) Quan niệm di truyền học đại tượng củng cố quan niệm Đacuyn giải thích màu sắc nguỵ trang sâu kết trình chọn lọc biến dị có ... gọi là: A) Màu sắc tự vệ B) Màu sắc ngụy trang C) Màu sắc báo hiệu D) Tất Đáp Án B Câu Có loài sâu bọ có màu sắc sặc sỡ, bật môi trường, thường thấy loài có nọc độc Đặc điểm thích nghi gọi là: ... ngụy trang C) Màu sắc báo hiệu D) Tất Đáp Án C Câu 10 Trong trình hình thành màu xanh lục loài sâu ăn lá, trình đột biến trình giao phối dẫn đến kết quả: A) Chỉ có cá thể có màu xanh lục có điều...
- 5
- 518
- 1
đánh giá hiệu quả chế phẩm vi rút npv (nucleopolyhedrovirus) để quản lý sâu ăn tạp spodoptera litura fab. gây hại cải làm dưa tại xã đông phước a – huyện châu thành tỉnh hậu giang
... TRÌNH HỌC TẬP Tiểu học: Thời gian đào tạo từ năm 1 998 đến năm 2003 Trường: Tiểu học A Tân An Trung học sở: Thời gian đào tạo từ năm 2003 đến năm 2007 Trường: Trung học sở Tân An Trung học phổ ... dài từ – ngày, lên đến 10 – 12 ngày Bướm bắt cặp – lần/chu kỳ, bướm đực lên đến 10 lần (Ranga Rao et al , 1989 ) Giai đoạn trứng: trứng có hình bán cầu, đường kính từ 0,4 – 0,5 mm, bề mặt trứng có ... thành thể vùi mà có vi rút không tạo thể vùi (George & Gerard, 1984 ) 2.2.2 Đặc điểm SpltNPV Theo Phạm Thị Thùy (2004) SpltNPV có đặc tính sau: Đây loại vi rút có kích thước nhỏ có khả sống sinh...
- 58
- 354
- 0
tính chất rất nguy hiểm của Salmonella - phần 5 kết quả đề nghị
... điểm gây bệnh cho người động vật chủng Salmonella có nguồn gốc từ loại thực phẩm khác Qua đánh giá mối nguy hiểm thực chủng Salmonella nhiễm thực phẩm Các quan chức nên có quy định biện pháp ... soát bảo đảm an toàn vệ sinh thực phẩm nói chung, vi khuẩn Salmonella có khả gây bệnh cho người động vật nói riêng Chú ý nhiều đến vệ sinh trình vận chuyển, bảo quản chế biến thực phẩm Ưu tiên phát ... biến thực phẩm Ưu tiên phát triển phương pháp hiệu cao phương pháp ELISA, phương pháp PCR để kiểm tra nhanh chất lượng lô hàng thực phẩm, đặc biệt quan trọng trường hợp xảy ngộ độc thực phẩm hay...
- 2
- 498
- 1
Nghiên cứu ứng dụng mạng nơron truyền thẳng nhiều lớp trong điều khiển thích nghi vị trí động cơ điện một chiều khi có thông số và tải thay đổi
... 3.2.5.2 Kết mô có tải thay đổi 68 3.2.5.3 Kết mô có thông số tải thay đổi 74 3.3 Kết luận chƣơng 80 Chƣơng4: KẾT LUẬN CHUNG VÀ KIẾN NGHỊ 81 Tài liệu tham khảo Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học ... (1992a) đề xuất luật học kết hợp luật RTRL BPTT Li Haykin (1993) sử dụng luật RTRL luyện mạng hồi quy với cấu trúc lọc phi tuyến thích nghi thời gian thực Ba luật học mạng hồi quy TDRB, RTRL phương ... 1.12 Kết luận chƣơng Qua phân tích tổng quan mạng nơron nhân tạo ta thấy mô hình mạng nơron có tính chất sau: - Là hệ phi tuyến - Là hệ xử lý song song - Là hệ học thích nghi: Mạng luyện từ số...
- 95
- 1,394
- 9
Báo cáo kết quả hội nghị lần thứ 4 ban chấp hành trung ương khóa XI
... thẩm quy n, trách nhiệm cá nhân người đứng đầu, dẫn đến số trường hợp thiếu trách nhiệm, ỷ lại vào tập thể, lạm quy n, vượt quy n; mặt khác số quy định không rõ, làm cho người lãnh đạo không đủ quy n ... không rõ ràng, rành mạch thẩm quy n, trách nhiệm cá nhân người đứng đầu cấp uỷ, quy n, quan, đơn vị mối quan hệ với tập thể cấp uỷ, quy n, quan, đơn vị ảnh hưởng đến lực lãnh đạo Đảng hiệu lực, ... đa dạng, vốn đầu tư từ ngân sách nhà nước có nguồn gốc từ ngân sách nhà nước chiếm tỷ trọng lớn; mở rộng tham gia toàn xã hội • Về thành tựu đạt được: I VỀ XÂY DỰNG HỆ THỐNG KẾT CẤU HẠ TẦNG Nhìn...
- 71
- 1,103
- 0
NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG MẠNG NƠRON TRUYỀN THẲNG NHIỀU LỚP TRONG ĐIỀU KHIỂN THÍCH NGHI VỊ TRÍ ĐỘNG CƠ ĐIỆN MỘT CHIỀU KHI CÓ THÔNG SỐ VÀ TẢI THAY ĐỔI
... 3.2.5.2 Kết mô có tải thay đổi 68 3.2.5.3 Kết mô có thông số tải thay đổi 74 3.3 Kết luận chƣơng 80 Chƣơng4: KẾT LUẬN CHUNG VÀ KIẾN NGHỊ 81 Tài liệu tham khảo Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học ... (1992a) đề xuất luật học kết hợp luật RTRL BPTT Li Haykin (1993) sử dụng luật RTRL luyện mạng hồi quy với cấu trúc lọc phi tuyến thích nghi thời gian thực Ba luật học mạng hồi quy TDRB, RTRL phương ... 1.12 Kết luận chƣơng Qua phân tích tổng quan mạng nơron nhân tạo ta thấy mô hình mạng nơron có tính chất sau: - Là hệ phi tuyến - Là hệ xử lý song song - Là hệ học thích nghi: Mạng luyện từ số...
- 95
- 636
- 5
Số:1783/SGD&ĐT-GDTrH Thông báo kết quả Hội nghị tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2009-2010
... Hàm Tân vào hoạt động từ đầu năm học 20092010 Do điều kiện trường thành lập, Sở cho phép trường THPT Hàm Tân tuyển hết số học sinh dự thi đủ 03 môn, môn bị điểm 0; học sinh có hộ thường trú huyện ... thu nhận hồ sơ học sinh theo quy định công văn số 935/SGD&ĐT-GDTrH ngày 29/4/2009 Giám đốc Sở Giáo dục Đào tạo việc hướng dẫn xét công nhận tốt nghiệp Trung học sở năm học 2008 - 2009 xét tuyển ... Hiệu trưởng trường THPT cần thông báo rộng rãi phương tiện thông tin đại chúng điểm chuẩn vào lớp 10 trường, cách tính xét điểm tuyển cho phụ huynh học sinh biết; tiến hành thu nhận hồ sơ học sinh...
- 2
- 461
- 0
BÁO CÁO KẾT QUẢ HỘI NGHỊ CÁN BỘ CÔNG CHỨC
... quan đến trách nhiệm quy n hạn CBCC cần công khai để cần biết, bàn , làm -Hai là, phải xây dựng phong trào thi đua “ Dạy tốt, học tốt” xuyên suốt năm học, có theo dõi, kiểm tra, đánh giá sơ kết ... làm việc +Sửa chữa, củng cố hệ thống điện 5/ Kiến nghị cấp: không C/BÀI HỌC KINH NGHIỆM: -Một là, phải thực tốt quy chế dân chủ sở Công khai hoá chủ trương, kế hoạch nhà trường Các nội dung có ... CBGV trang bị thứ cần thiết cho lớp +Trang bị bên phòng học + Nhà vệ sinh GV phục vụ 100% -Tổ +5: + Bổ sung tủ học cụ cho lớp, sửa sang lại tủ hỏng nhẹ +Đèn chiếu cố định nơi -Tổ văn phòng: +Làm...
- 2
- 17,754
- 105
TỐNG HỢP KẾT QUẢ VÀ BÀI HỌC RÚT RA TỪ CUỘC NGHIÊN CỨU
... hởng đến nhu cầu n y Lý thuyết thực nghiệm ảnh hởng đến nhu cầu, động biểu dấu ấn sâu đậm khứ ảnh hởng đến h nh vi tiêu dùng họ Cơ chế bảo vệ Freud ảnh hởng đến nhu cầu, động xảy đối tợng có ... vấn nhóm tập trung Các kỹ thuật đợc sử dụng lồng ghép phơng pháp nghiên cứu n y l kỹ thuật phóng chiếu bắc ảnh kinh nghiệm, phóng chiếu ho n th nh câu v liên kết từ, kỹ thuật ký hiệu học, kỹ thuật ... Khảo sát sâu để diễn giải kết luận từ nghiên cứu định lợng Những kết nghiên cứu định tính đem lại Trong nghiên cứu marketing nghiên cứu định tính giúp nh nghiên cứu có đợc kết vấn đề sau: Cảm xúc,...
- 62
- 2,392
- 1
Bài giảng Kết quả hội nghị giao ban các trường DTNT
... tâm cần tập trung thời gian tới sau: 3.1 Tiếp tục đẩy mạnh thực vận động Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”; vận động “Hai không” vận động “Mỗi thầy, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng ... dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trường PTDTNT; phấn đấu năm học 2010-2011 tỉnh, thành phố có trường PTDTNT đạt chuẩn quốc gia Trước mắt tập trung hoàn thành tốt nhiệm vụ học kỳ I ... trường PTDTNT cần tỷ lệ học sinh dân tộc thiểu số cấp trung học theo định hướng Bộ (đạt bình quân 7% HS dân tộc thiểu số cấp trung học toàn quốc học trường PTDTNT vào năm 2015) Việc mở liên cấp...
- 3
- 370
- 0
BẰNG CHỨNG THỰC TIỄN VỀ MỐI QUAN HỆ GIỮA VIỆC THEO ĐUỔI SỰ CẢI TIẾN TIỀN M&A VÀ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG HẬU M&A TRONG NỀN CÔNG NGHIỆP M&A VIỆT NAM, GIAI ĐOẠN 2005-2012
... mua Tuy nhiên, câu hỏi làm để thúc đẩy cải tiến ngành sản xuất có nghĩa làm để vụ M&A làm điều Castillo (2009) cho hầu hết thương vụ M&A hướng theo việc tạo độc quy n nhóm, điều làm gia tăng vấn ... Câu hỏi nghiên cứu, phương pháp nghiên cứu kết Những câu hỏi nghiên cứu trình bày sau: Câu hỏi 1: Chúng ta học từ thành công (thất bại) giao dịch M&A, tập trung vào vốn/ tài sản/ thương hiệu công ... cải tiến mặt công nghệ quản lý? Câu hỏi 2: Có phải thiếu MONG MuỐN CÓ ĐƯỢC khả cải tiến công ty bị thâu tóm Gảy tác động bất lợi đến hoạt động HẬU M&A? Câu hỏi 3: Có phải “CHI PHÍ ĐẦU TƯ LỚN” giúp...
- 29
- 495
- 0
kháng sinh kết hợp dành cho vk gram âm đa kháng (kết quả nghiên cứu vi sinh học)
... sinh trực khuẩn Gram [-] dễ mọc gây nhiễm khuẩn bệnh viện phân lập từ 1/2007 đến 5/2008 Vân P.H.1,2,*, Bình P.T.1,2, Anh L.T.K.3, Hải V.T.C4 Y Học TP Hồ Chí Minh; Tập 13; Phụ Số 2; Trang 138-148; ... N=493 Y Học TP Hồ Chí Minh; Phụ số 2; tập 14; Trang 280-6; 2010 Tỷ lệ đề kháng P aeruginosa Dữ liệu từ PTN Vi Sinh BV NTP 80.0 70.0 60.0 50.0 40.0 30.0 20.0 10.0 0.0 2010 (N=144) 2011 (N= 198) 2012 ... Fluoroquinolones TMP-SMX Penems Tetracyclines Chloramphenicol Cephems Macrolides Ficidic acid Meropenem Rifampicins Fluoroquinolones TMP-SMX Penems Tetracyclines Chloramphenicol Tác nhân HAP/VAP Châu...
- 40
- 1,649
- 9
MẪU DANH SÁCH THEO DÕI KẾT QUẢ XỬ PHẠT VI PHẠM ĐỐI VỚI NGƯỜI NỘP THUẾ NỘP HỒ SƠ KHAI THUẾ QUÁ THỜI HẠN QUY ĐỊNH pot
... Người lập biểu (Ký ghi rõ họ tên) Phụ trách Bộ phận KK&KTT (Ký ghi rõ họ tên) ...
- 2
- 561
- 0
BÁO CÁO KẾT QUẢ VIỆC LÀM MỚI (N.A)
... gũi với em để giáo dục em học tập tốt sống có văn hóa, trở thành người có ích cho gia đình, xã hội -Kịp thời tuyên dương HS có kết học tập việc làm tốt để HS lớp học tập noi theo -Thăm hỏi gia ... em có đạo đức lối sống thật tốt? Trang trí lớp theo tiêu chí để vừa tạo môi trường học tập thật thân thiện, gần gũi, tích cực vừa phục vụ tối đa việc học cho học sinh? 4 .Cần bố trí thời gian làm ... tranh kể chuyện -Trồng xanh lớp học. -Trích lời dạy Bác Hồ - Các mảng trang trí như :Quy n trẻ em; chuẩn mực đạo đức, An toàn giao thông, bảng pha màu , - Một số mảng trang trí có sẵn từ năm học...
- 5
- 777
- 3
Báo cáo y học: "NGHIÊN CỨU ĐẶC ĐIỂM LÂM SÀNG, CHẨN ĐOÁN HÌNH ẢNH VÀ KẾT QUẢ ĐIỀU TRỊ VI PHẪU THUẬT VỠ TÚI PHÌNH ĐỘNG MẠCH THÔNG TRƯỚC" ppsx
... cắt ngang * Đánh giá kết quả: - Đánh giá kết gần: dựa vào tình trạng lâm sàng sau mổ từ đến tuần Đánh giá kết xa: dựa vào tình trạng BN theo dõi, tái khám sau mổ 3, 12 tháng Kết thu phân loại theo ... scale) Kết tốt: độ - 5; trung bình: độ 3; xấu: độ - - Đánh giá kết mặt giải phẫu: chụp DSA kiểm tra sau mổ Kết tốt túi phình loại bỏ hoàn toàn, không tồn dư Xử lý số liệu: phần mềm SPSS 15 KẾT QUẢ ... đoán định bệnh Kết điều trị 52 BN vỡ túi phình ĐM thông trước điều trị vi phẫu kẹp cổ túi, kết tốt (GOS = - 5) 73,1%, trung bình (GOS = 3) 15,4% kết xấu (GOS = - 2) 11,5% 6/52 BN có kết xấu, chủ...
- 5
- 811
- 2
nghiên cứu đặc điểm chẩn đoán và đánh giá kết quả điều trị vi phẫu vỡ túi phình động mạch cảnh trong đoạn trong sọ
... Besnerais nêu thành quy luật: “ ngày thứ tình trạng ý thức không tốt lên xấu có máu tụ kèm” [17] Tỉ lệ tử vong có khối máu tụ não từ 33- 44% Tác giả Reynolds CS thấy có tới 87% bệnh nhân có máu ... chọn sở đào tạo Trường Đại học Y Hà Nội có bề dầy lịch sử 100 năm, sở đào tạo cán y tế lâu đời, uy tín Việt nam Đã đào tạo cấp cho hàng nghìn nghiên cứu sinh Bộ môn Ngoại Đại học Y Hà Nội có đội ... sĩ y học Có mối gắn kết bệnh viện - nhà trường khăng khít Bệnh viện Việt Đức – Hà Nội sở thực hành môn ngoại có uy tín lớn, lượng bệnh nhân dồi Trình độ, trang thiết bị cán đảm bảo để học viên...
- 61
- 701
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25