0

câu 8 trình bày truyền thông trong tổ chức và biện pháp hoàn thiện truyền thông trong tổ chức

đánh giá hoạt động quản lý vệ sinh an toàn thực phẩm của trung tâm dinh dưỡng lâm sàng tại bệnh viện bạch mai

đánh giá hoạt động quản lý vệ sinh an toàn thực phẩm của trung tâm dinh dưỡng lâm sàng tại bệnh viện bạch mai

Khoa học tự nhiên

... ch Mai 83 B ng 4.27: Ki m tra nguyên li u th c ph m ñ u vào 85 B ng 4. 28: Ki m tra khâu sơ ch th c ph m 86 B ng 4.29: Ki m tra khâu ch bi n th c ph m .86 B ng 4.30: Ki ... 4.30: Ki m tra v sinh nơi ph c v ăn u ng 87 B ng 4.31: Ki m tra ch t lư ng c a th c ph m .88 B ng 4.32: Test v sinh an toàn th c ph m 89 Trư ng ð i H c Nông Nghi p Hà N i – Lu n ... ng nòi” thông qua chương trình ki m soát ATTP Trong 20 năm (t năm 1957-1977) nh áp d ng chương trình mà chi u cao c a ngư i Nh t B n trư ng thành ñã ñư c gia tăng 4,3cm nam 2,7cm n (trong ñó...
  • 137
  • 1,149
  • 2
đái tháo đường - lâm sàng, chẩn đoán, điều trị

đái tháo đường - lâm sàng, chẩn đoán, điều trị

Nội khoa

... dụng tăng dần sau Tác dụng đối đa Hết tác dụng 15 phút 20-30 ph 2-4 5-6 4-6 10- 18 8-20 24- 48 30-90 phút 2-5 23 Trong đó, Insulin hỗn hợp (Pha trộn nhanh NPH) Có loại 30/70, 50/50, 25/75 7.2.2 ... 6,1 mmol/l > 7 ,8 mmol/l Đờng máu huyết tơng < mmol/l > 7 ,8 mmol/l 5.1.3 Chẩn đoán ĐTĐ thai nghén Theo WHO, ADA: uống 75 gr đờng Thời điểm Lúc đói giờ ĐH: WHO 5,3 mmol/l 10,0 mmol/l 8, 6 mmol/l ĐH: ... điểm Lúc đói giờ ĐH: WHO 5,3 mmol/l 10,0 mmol/l 8, 6 mmol/l ĐH: ADA 5,3 mmol/l 10,0 mmol/l 8, 6 mmol/l 7 ,8 mmol/l 5.1.4 Chẩn đoán phân biệt - Tăng đờng huyết thoáng qua Stress: + Tai biến mạch não...
  • 26
  • 647
  • 3
NGHIÊN cứu tận DỤNG nước THẢI  GIÀU CHẤT DINH DƯỠNG làm môi TRƯỜNG NUÔI cấy VI tảo SPIRULINA PLATENSIS để tạo SINH KHỐI

NGHIÊN cứu tận DỤNG nước THẢI GIÀU CHẤT DINH DƯỠNG làm môi TRƯỜNG NUÔI cấy VI tảo SPIRULINA PLATENSIS để tạo SINH KHỐI

Kỹ thuật - Công nghệ

... Ngày5 Ngày6 Ngày7 15.013 13.120 14.065 9.4 08 9. 180 9.393 53.4 17.219 ±0 .81 5 67 .8 ±0.1 68 ±2.016 ±0.614 ±0.375 ±0.562 ±1.104 71.9 75.4 73.7 82 .4 82 .8 82.4 % QCVN 40:2011 10 19 mg/l Giá trị TB 17 ... 70.4 Ngày2 6.573 Ngày3 6.360 Ngày4 9.333 Ngày5 5. 28 Ngày6 4.2930 Ngày7 3.107 ±0.3 28 ±1.099 ±0 .89 9 ±0.642 ±0.356 ±0.141 80 .4 81 .1 72.2 84 .3 87 .2 90 .8 Gía trị TB 12 10 Ngày www.themegallery.com KẾT ... 0.3200 0.09 78 0.4 487 0.7233 0.3544 0.6667 TN1-2 (1:2) 0.3144 0.4022 0.3567 0.6467 0.6722 0.3444 0.57 78 TN1-3 (1:3) 0.0500 0.3956 0 .82 11 0.6344 0.6433 0.0 989 0 .82 89 TN1-4 (1:4) 0.2322 0.27 78 0.5633...
  • 35
  • 896
  • 5
Qua truyện ngắn Những đứa con trong gia đình hãy làm sáng tỏ nhận định trong đoạn văn bản đã nêu

Qua truyện ngắn Những đứa con trong gia đình hãy làm sáng tỏ nhận định trong đoạn văn bản đã nêu

Trung học cơ sở - phổ thông

... Việt, đầu lắc lư, nhắn nhủ, làm Việt nơi cụ thể để gửi gắm câu hò đó… Và cất giọng hò “chú kể tích gia đình cuối câu chuyện hò lên câu, câu nói đời cực chiến công đất này” Theo tiếng hò chú, Việt ... ông Trong gia đình ấy, nhiều người chết bị giặc chết, lại Năm – người “đi nhiều”, đặc biệt “cũng ham sông ham bến” Chú Năm gia phả sống gia đình, đại diện cho truyền thống gia đình đánh giặc Trong ... giống má, chỗ Chiến giống má đêm hai chị em bàn tính việc nhà để đội Từ câu nói khẳng khái với Năm: “Đã làm thân gái tao có câu: Nếu giặc còn, tao mất, à”, đến tính toán để lo cho chu đáo việc nhà;...
  • 5
  • 1,175
  • 4
Có ý kiến cho rằng: “Nguyễn Thi là nhà văn của những người nông dân Nam Bộ” trong thời kì ác liệt của cuộc kháng chiến chống Mĩ. Qua truyện ngắn Những đứa con trong gia đình, hãy làm sáng tỏ nhận định trên.

Có ý kiến cho rằng: “Nguyễn Thi là nhà văn của những người nông dân Nam Bộ” trong thời kì ác liệt của cuộc kháng chiến chống Mĩ. Qua truyện ngắn Những đứa con trong gia đình, hãy làm sáng tỏ nhận định trên.

Trung học cơ sở - phổ thông

... giống má, chỗ Chiến giống má đêm hai chị em bàn tính việc nhà để đội Từ câu nói khẳng khái với Năm: “Đã làm thân gái tao có câu: Nếu giặc , tao mất, à”, đến tính toán đế lo cho chu đáo việc nhà; ... chiến tranh tàn bạo Truyền thống gia đình lại bồi thêm dòng máu nóng tinh thần chống giặc ngoại xâm Trong hệ gia đình có Chiến Việt - đứa nối tiếp truyền thống vẻ vang gia đình Chiến có vóc dáng giống ... mà đòi Đi từ ấp đến ấp ngoài, qua sông tao qua, quận tao tới Một tay bồng em mày, tay cắp rổ ” Câu chuyện chết người thân yêu gia đình kể giọng thật hồn nhiên Sự yêu thương, tình nghĩa người...
  • 3
  • 1,158
  • 2
Nghiên cứu sự hiểu biết về an toàn người bệnh của điều dưỡng các khoa lâm sàng

Nghiên cứu sự hiểu biết về an toàn người bệnh của điều dưỡng các khoa lâm sàng

Y học thưởng thức

... toàn người bệnh (Phần B – Phụ lục 1) 39 Câu hỏi Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu 10 Câu 11 Đáp án 1 3 Điểm 0 0 0 4 2 4 0 1 0 1 0 1 1 1 40 Câu 12 Câu 13 Câu 14 Tổng điểm Kiến thức không đạt: ... lẫn loại thuốc không? Câu 18: Lỗi xảy nhiều vào thời điểm ngày? (Câu hỏi nhiều lựa chọn) Ban ngày (giờ hành chính) Buổi đêm (giờ trực) Câu 19: Lỗi có báo cáo không? Có Không Câu 20: Đánh giá bạn ... PHẦN A: Thông tin chung yếu tố liên quan Câu 1: Bạn làm khoa bệnh viện? ……………………………………………………………………………………… Câu 2: Giới tính bạn? Nam Nữ Câu 3: Bạn sinh năm bao nhiêu? ……………… ……… ………… ……… … Câu 4:...
  • 42
  • 2,886
  • 33
sang kien kinh nghiem - giup tre nhan biet ve dinh duong thong qua hoat dong lam quen voi mtxq.doc

sang kien kinh nghiem - giup tre nhan biet ve dinh duong thong qua hoat dong lam quen voi mtxq.doc

Mầm non - Tiểu học

... 15/10/20 08 - Thời gian làm đề cương sơ lược : 20/10 – 30/10/20 08 - Thời gian làm đề cương chi tiết : 01/11 – 15/11/20 08 - Duyệt đề cương : 20/11/2007 - Thời gian viết nháp thảo : 20/11 – 30/12/20 08 ... sau kiểm tra sức khoẻ đầu năm học tháng 9/ 20 08: STT Họ tên Phạm Khánh Linh Đỗ Hương Trang 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Vũ ngọc Huyền Nguyễn Mạnh Cương Nguyễn ... Giáo viên x x x x x x x x x x x x x x x x x 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 Lê Ngọc Linh Nguyễn Bá Hoàng Nguyễn Trọng Vũ Trần Nhật Phúc...
  • 40
  • 6,863
  • 32
BÀI GIẢNG THỰC HÀNH LÂM SÀNG KHOA DINH DƯỠNG

BÀI GIẢNG THỰC HÀNH LÂM SÀNG KHOA DINH DƯỠNG

Cao đẳng - Đại học

... thức: Công thức Skarin Xml = 80 0ml (50 ml x n) trẻ 3tháng đợc tính theo CT : Xml = 80 0ml + 50ml (n -2) n l số tháng trẻ số lợng sữa trẻ cần l: Xml = 80 0+50 (3-2)= 85 0ml Vậy phần ăn trẻ: Ngy ăn ... cân nặng lúc bđẻ
  • 12
  • 2,586
  • 40
Tình trạng thiếu vitamin A tiền lâm sàng ở trẻ suy dinh dưỡng thấp còi 6 đến 36 tháng tuổi và một số yếu tố liên quan tại huyện Phổ Yên, tỉnh Thái Nguyên

Tình trạng thiếu vitamin A tiền lâm sàng ở trẻ suy dinh dưỡng thấp còi 6 đến 36 tháng tuổi và một số yếu tố liên quan tại huyện Phổ Yên, tỉnh Thái Nguyên

Y dược - Sinh học

... 15,6 8, 68 (6,6-24,5) (3,70-13,7) 49,9 91,5 (45,1-54 ,8) (82 ,6-100) 19,7 5 ,81 (9,7-29,6) (2 ,87 -8, 75) 20,4 13,2 (13,2-27,6) (8, 54-17,9) 12,9 14,3 (12,3-13,5) (13,6-14,9) 33,3 190 (31,1-35,4) (1 78- 202) ... Hu, c Lc, An Giang nm 2006 T l VTM A huyt thp tn ti mc 29 ,8% [15] 17 61 .8 60 50 40 30 20 10 41 .8 29 .8 24 .8 18. 9 17 An Giang Bc Ninh 18. 4 Bc Kn k Lk Hu H Ni TB Biểu đồ 1.1 Tỷ lệ V TM A huy ết ... A tr em di tui cao nht Bc Kn 61 ,8% , thp nht l Bc Ninh 17,0%, H Ni 18, 4% v An Giang 18, 9%, cỏc tnh nh Hu l 24 ,8% , clak l 41 ,8% [15] iu tra trờn ton quc nm 20 08 ca Vin Dinh dng, t l thiu ...
  • 82
  • 875
  • 2
Tổ chức dạy học thực tập lâm sàng theo định hướng học tập hành động ( action learning ) môn vật lý trị liệu PHCN cho học sinh điều dưỡng trường đại học y phạm ngọc thạch

Tổ chức dạy học thực tập lâm sàng theo định hướng học tập hành động ( action learning ) môn vật lý trị liệu PHCN cho học sinh điều dưỡng trường đại học y phạm ngọc thạch

Kỹ thuật

... mu n ắth i đ i ki n th c thông tin thay đ i nhanhẰ nghĩa thông tin thay đ i gi phútầ h n n a nh ă m t câu nói: ắ Ki n th c hôm qua vi c h c th c s di n nh vào nh ng câu h i c a hôm ngày maiẰ ... t p hành đ ng 37 1.3 .8 Đ c m c a h c t p hành đ ng 38 1.4 T ch c h c t p theo đ nh h ng h c t păhành đ ng 38 1.4.1 Nguyên t c thi t k 38 1.4.2 Các y u t c u thành ... ngày 84 Bi u đ 3.4 Bi u di n kh nĕng quy t đ nh hành đ ng 85 Bi u đ 3.5 Bi u di n kh nĕng ph n h i 86 Bi u đ 3.6 Bi u di n ý ki n v nh ng ích l i AL đem đ n cho m i HS 87 - xiii...
  • 177
  • 378
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25