câu 5 cho tam giác abc gọi m n lần lượt là trung điểm của ab bc 2 5đ

Cho tam giác ABC cân tại a

...

1
1,473
0

NGÔN NGỮ PHI NGỮ CẢNH VÀ NGÔN NGỮ KHÔNG PHI NGỮ CẢNH, VIẾT CHƯƠNG TRÌNH RAM CHUẨN VÀ RAM THÔ SƠ KIỂM TRA ĐIỀU KIỆN CÁC SỐ a,b,c CHO TRƯỚC MỘT CÁCH NGẪU NHIÊN LẦN LƯỢT LÀ CÁC CẠNH CỦA TAM GIÁC THƯỜNG (TIỂU LUẬN LÝ THUYẾT TÍNH TOÁN)

... cho nondeterminism; nhi n, v n đề ng n ch n PDA từ việc công nh n ng n ngữ Trong chứng minh kiểu n y, t n nhiều sai sót ti m tàng N không rõ ràng để lựa ch n chuỗi u Trong ví dụ 8 .2, a nbnanbn ... lu n m n Lý Thuyết Tính To n GVHD: PGS TS Phan Huy Khánh PH N LÝ THUYẾT NG N NGỮ PHI NGỮ CẢNH VÀ NG N NGỮ KHÔNG PHI NGỮ CẢNH I BỔ ĐỀ PUMPING CHO NG N NGỮ PHI NGỮ CẢNH (THE PUMPING LEMMA FOR CONTEXT-FREE ... đóng phép bù Chúng ta mong M PDA đ n định(DPDA) đo n nh n L, sau m y M xây dựng từ trước đo n nh n ∑* - L Không may, điều không nhiều M t nguy n nh n chuỗi vào l m M nh n vô h n dịch chuy n- Λ...

34
793
0

toan 5.hinh tam giac

Danh mục: Tư liệu khác

... 80 Di n tích hình tam giác I- Ki m tra cũ: A h B H a C Em cho biết: - Đo n BC tam giác ABC cạnh tam giác? - Đo n AH tam giác ABC đường tam giác? Di n tích hình tam giác Chiều cao A B H Cạnh đáy ... - Đo n BC cạnh đáy tam giác ABC - Đo n AH chiều cao tam giác ABC C Di n tích hình tam giác A B C D h1 Em cho biết: - Đo n AB CD chiều hình chữ nhật ABCD? - Đo n AC BD chiều hình chữ nhật ABCD? ... rộng B Chiều dài Chiều rộng A E K Q Cạnh đáy L Nh n xét: - Di n tích tam giác ABC (m u xanh) di n tích tam giác MNL (m u vàng) Vậy di n tích hình chữ nhật EDBD có phải l n di n tích tam giác ABC...

30
358
0

tính chất ba đường trung tuyến của tam giác - gv.đ.m.tùng

Danh mục: Toán học

... trọng t m ABC KL Tính AG ? Xét ABC vuông có : BC2 = AB2 + AC2 (đ/l Pitago) BC2 = 32 + 42 BC2 = 52 BC = (cm) Giáo n Hình học – To n lớp BC = cm(t/c ∆ vuông) 2 2 5 AG= AM= = cm 3 AM= BT 26 ... Ti n trình dạy học: Ki m tra cũ: Khái ni m đường trung tuy n tam giác, tính chất ba đường trung tuy n tam giác Vẽ ABC, trung tuy n AM, BN, CP Gọi trọng t m tam giác G Hãy đi n vào chỗ trống ... Bài 24 SGK/66: a) GR= MR GR= MG MG= MR b) NS= NG Bài 25 SGK/67: Cho ∆ ABC vuông có hai cạnh góc vuông AB= 3cm, AC=4cm Tính khoảng cách từ A đ n trọng t m ∆ ABC Hướng d n nhà: NS=3GS NG=2GS Bài 25 ...

8
1,847
5

Phương pháp chứng minh rằng tam giác ABC đều

Danh mục: Toán học

... CMR: 1 /cho tam giác ABC: cmr: sin(A /2) sin(B /2) + sin(B /2) sin(C /2) +sin(C /2) sin(A /2) (cosA+cosB+cosC) /2 2 /cho tam giác ABC không tù: cmr: (cosA+cosB+cosC) ^2 (sinA) ^2 + (sinB) ^2 + (sinC) ^2 sinx+siny+sinz=0 ... (sinC) ^2 sinx+siny+sinz=0 cosx+cosy+cosz=0 chứng minh rằng: 1,sin2x +sin2y +sin2z=0 2sin(x+y+z)=\frac{1}{3}(sin3x+sin3y+sin3z) 3,cos(x+y+z)=\frac{1}{3}(cos3x+cos3y+cos3z) Trả lời s m hộ ...

2
1,223
2

Giáo án Toán lớp 5 - HÌNH TAM GIÁC doc

Danh mục: Mầm non - Tiểu học

... ABC + Sổ đỉnh t n đỉnh hình tam giác ABC + Số góc t n góc hình tam giác ABC 3) Giới thiệu ba dạng hình tam giác (theo góc) : - GV vẽ l n bảng hình tam giác SGK - HS quan sát hình tam giác n u ... góc nh n + Hình tam giác có góc tù hai góc nh n + Hình tam giác có góc vuông hai góc nh n (gọi hình tam giác vuông) 4) Giới thiệu đáy đường cao hình tam giác : - GV vẽ l n bảng hình tam giác ABC ... K nh n tù hai góc K, G hai góc nh n E G Hình tam giác có góc tù hai góc nh n + Hình tam giác MNP có góc vuông : + Hình tam giác MNP có góc M góc vuông hai góc N, P góc nh n N M P Hình tam giác...

5
1,310
16

toan lop 5 hinh tam giac

Danh mục: Toán học

... 80 Di n tích hình tam giác I- Ki m tra cũ: A h B H a C Em cho biết: - Đo n BC tam giác ABC cạnh tam giác? - Đo n AH tam giác ABC đường tam giác? Di n tích hình tam giác Chiều cao A B H Cạnh đáy ... - Đo n BC cạnh đáy tam giác ABC - Đo n AH chiều cao tam giác ABC C Di n tích hình tam giác A B C D h1 Em cho biết: - Đo n AB CD chiều hình chữ nhật ABCD? - Đo n AC BD chiều hình chữ nhật ABCD? ... rộng B Chiều dài Chiều rộng A E K Q Cạnh đáy L Nh n xét: - Di n tích tam giác ABC (m u xanh) di n tích tam giác MNL (m u vàng) Vậy di n tích hình chữ nhật EDBD có phải l n di n tích tam giác ABC...

30
249
0

ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn toán 5 hình tam giác

Danh mục: Tiểu học

... 80 Di n tích hình tam giác I- Ki m tra cũ: A h B H a C Em cho biết: - Đo n BC tam giác ABC cạnh tam giác? - Đo n AH tam giác ABC đường tam giác? Di n tích hình tam giác Chiều cao A B H Cạnh đáy ... - Đo n BC cạnh đáy tam giác ABC - Đo n AH chiều cao tam giác ABC C Di n tích hình tam giác A B C D h1 Em cho biết: - Đo n AB CD chiều hình chữ nhật ABCD? - Đo n AC BD chiều hình chữ nhật ABCD? ... rộng B Chiều dài Chiều rộng A E K Q Cạnh đáy L Nh n xét: - Di n tích tam giác ABC (m u xanh) di n tích tam giác MNL (m u vàng) Vậy di n tích hình chữ nhật EDBD có phải l n di n tích tam giác ABC...

30
790
0

Giải bài tập trang 85, 86 SGK Toán 5: Hình tam giác

Danh mục: Tư liệu khác

... tích a) Di n tích tam giác AED = di n tích tam giác EDH b) Di n tích tam giác EBC = di n tích tam giác EHC c) Di n tích chữ nhật ABCD = l n di n tích tam giác EDC VnDoc - Tải tài liệu, v n pháp luật, ... góc N Ba cạnh là: MK, KN, NM Câu 2: Chỉ đáy đường cao tương ứng vẽ hình tam giác Hình 1: Đáy AB, đường cao CH Hình 2: Đáy KG, đường cao DK Hình 3: Đáy PQ, đường cao MN Câu 3: So sánh di n tích ... HƯỚNG D N GIẢI Câu 1: Viết t n góc cạnh hình tam giác Hình 1: Ba góc góc A, góc B, góc C Ba cạnh là: AB, BC, CA Hình 2: Ba góc góc D, góc E, góc G Ba cạnh là: DE, EG, GD Hình 3: Ba góc góc M, ...

2
2,053
0

nghiên cứu tổng hợp xúc tác ptγ-al2o3 và ptγ-al2o3&h-zsm-5 cho quá trình reforming xúc tác n-heptan

Danh mục: Công nghệ - Môi trường

...

76
696
1

các trường hợp bằng nhau của tam giác vuông - hình học 7 - gv.đ.t.trung

Danh mục: Toán học

... N u hai tam giác vuông có cạnh huy n cạnh góc vuông tam giác cạnh huy n cạnh góc vuông tam giác hai tam giác có không? Giáo vi n hướng d n học sinh vẽ hai tam giác vuông thỏa m n điều ki n ... thuyết t m th m yếu tố không? Vậy ta chứng minh hai tam giác không? cạnh huy n – cạnh góc vuông: GT ∧ ∆ ABC ( A =900), ∧ ∆DEF ( D = 900) BC = EF ; AC = DF KL ∧ Ta có: ∆ ABC ( A = 900) ⇒ BC2 = AB2 + ... (cạnh huy n – góc nh n) (cạnh huy n – cạnh góc vuông) Giáo vi n hỏi: Ta suy đo n thẳng nhau? Những góc nhau? Hướng d n nhà: − Bài tập 63, 64 SGK/136 IV Rút kinh nghi m tiết dạy: Tu n 23 Tiết 42...

5
1,123
1

Câu 5 : Quá trình nhận thức con đường đi lên Chủ nghĩa xã hội của Đ ảng ta từ 1975 đến nay potx

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... hóa( * T m lại : Từ ngày thành lập Đảng nay, Đảng cộng s n Việt Nam lấy chủ nghĩa Mac-Lenin l m tảng tư tưởng kim nam cho hành động Đảng n m vững chủ nghĩa Mac-Lenin có ý thức v n dụng cách độc ... động Việt Nam (9/1960) : Đã n u l n đường lối chung cách m ng n ớc ti n hành đồng thời hai chi n lược cách m ng (CM) : cách m ng XHCN mi n Bắc, CMDTDCND mi n Nam Về đường lối cách m ng XHCN mi n ... trách nhi m lỗ, lãi m nh; chuy n hoạt động ng n hàng sang kinh doanh XHCN Nghị l n thứ đánh dấu to n di n nh n thức đường l n CNXH n ớc ta Do việc cải cách nhanh rộng, không chu n bị chu đáo n n...

9
681
2

Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học chương tam giác đồng dạng toán lớp 8 ở trường trung học cơ sở.PDF

Danh mục: Sư phạm

... AB A' B ' Hỡnh 2. 2 + Cú th thit k th m tỡnh khú hn mt chỳt nh sau: Tr n ng thng a cú nhng on thng AB = 1cm, BC = 2cm, CD = 3cm Tr n ng thng b cú nhng on thng AB = 2cm, BC = 4cm, CD = 6cm (hỡnh ... quan h song song v thy c mt nhng ng dng thỳ v ú l: chia mt on thng thnh nhng on thng bng nh th no Trc ti n, ta cú mt on dõy thng xem nh cú mt on thng Ta chia on dõy ú thnh bn phn bng nh th no? ... hc m n hỡnh hc trng Trung hc c s 20 1 .2. 1 S lc v mc ớch v ni dung m n hỡnh hc trng Trung hc c s 20 1 .2. 2 Thc trng dy v hc hỡnh hc trng Trung hc c s 22 Kt lun chng 22 Chng 2: VN DNG PHNG PHP...

105
2,075
17

SKKN Vai trò của Hiệu trưởng nhà trường trước yêu cầu làm cho học sinh cảm nhận MỖI NGÀY ĐẾN TRƯỜNG LÀ MỘT NGÀY VUI

Danh mục: Giáo dục học

... trường, chưa có khả nh n thức vai trò l m chủ trường Trường xây dựng từ n m 20 01 tình trạng xuống cấp nhanh chóng; trường công nh n chu n quốc gia m c độ từ n m 20 05 công nh n lại vào n m 20 11 ... vi n thực tốt nhi m vụ l m cho học sinh c m nh n ngày đ n trường ngày vui Cụ thể: N m tình hình đội ngũ để có lựa ch n ph n công công tác chủ nhi m Với yêu cầu đặt người giáo vi n phải n m n m ... nh n ni m vui ngày đ n trường B PH N NỘI DUNG I Thực trạng m u thu n: Trường tiểu học Huỳnh Minh Thạnh trường vùng ven thị tr n, em ph n đa có ho n cảnh gia đình, kinh tế khó kh n, sống không ổn...

26
2,138
14

Hợp tác phát triển vùng tam giác phát triển việt nam lào campuchia và vai trò của tây nguyên

Danh mục: Quản lý nhà nước

...

11
160
0

Nghiên cứu ứng dụng bài tập phát triển sức mạnh tốc độ trong môn cầu lông cho sinh viên TDTT k47 trường cao đẳng sơn la

Danh mục: Báo cáo khoa học

... vi n chuy n ngành TDTT học m n cầu lông trường cao đẳng S n La TT Test N m thứ N m thứ N m thứ Trung K47 K46 K 45 bình n = 51 n = 48 n = 46 n = 1 45 20 . 02 20.34 20 . 85 20 .4 6. 45 6 .5 7. 02 6. 65 1 12. 05 ... số n m công tác n m mức độ sử dụng tập sức m nh giảng dạy cầu lông cho sinh vi n Kết v n trình bày bảng 2. 2 44 Bảng 2. 2: Kết v n m c độ sử dụng tập sức m nh cho sinh vi n học m n cầu lông (n = ... co m nh l m t n thương từ th n kinh trung ương phát t n hiệu lệnh cho thả lỏng Ph n xạ ng n ngừa ch n thương m cho biết tình hình hoạt động bắp, l m cho bắp hoạt động nhịp nhàng có hiệu 26 1.8...

69
589
3

Giải bài toán Tìm tất cả các tam giác vuông có số đo các cạnh là các số nguyên dương và số đo diện tích bằng số đo chu vi

Danh mục: Toán học

... =  x − =  x =   ⇒ z = 13   y − =   y = 12 có hai tam gics vuông có kích thước sau thỏa m n đề (x;y;z)= { ( 6;8;10 ) ; ( 5; 12; 13) } ...

2
3,562
2

Xác định nồng độ nước javel cho quá trình khử mẫu phát hoa lan hồ điệp. Ảnh hưởng của chất điều hòa sinh trưởng BAP, TDZ, NAA đến quá trình sinh trưởng, phát triển của lan hồ điệp lai (Phalaenopsis sp.) in vitro

Danh mục: Công nghệ - Môi trường

... lan n y m m li n quan đ n có m t n m rễ N u n m cộng sinh lan n y m m Với vai trò ngu n cung cấp đường cho hạt lan, hệ thống rễ sợi n m x m nhập vào phôi cung cấp ngu n cacbon cho phôi N m 1 922 , ... Đức Minh Hùng, Nguy n V n Uy n) Nh n giống chuối (Mussa spp.) phương pháp cấy m (Đo n Thị Ái Thuy n, Nguy n Thị Quy n, Nguy n Đức Minh Hùng, Nguy n V n Uy n) Ứng dụng nuôi cấy m nh n giống kiwi ... cấy nh n tạo có hệ số nh n h n so với Các ứng dụng nh n nhanh in vitro kể như: Nh n nhanh dòng lai thời gian ng n với điều ki n đầu tư thấp Phục tráng giống trồng bị bệnh Nh n nhanh giống trồng...

64
1,326
9

ÁP DỤNG MÔ HÌNH CẤU TRÚC TUYẾN TÍNH TRONG KIỂM ĐỊNH SỰ HÀI LÒNG VÀ LÒNG TRUNG THÀNH CỦA NHÂN VIÊN

Danh mục: Quản trị kinh doanh

... vi n, lòng trung thành nh n vi n doanh nghiệp Ki m định hiệu chỉnh thang đo hài lòng nh n vi n, lòng trung thành nh n vi n doanh nghiệp Ki m định m i quan hệ hài lòng lòng trung thành nh n vi n ... đo m c độ c m nh n nh n vi n ti n lƣơng thƣởng 22 Bảng 3.4: Thang đo m c độ c m nh n nh n vi n yếu tố phúc lợi 22 Bảng 3 .5: Thang đo m c độ c m nh n nh n vi n thăng ti n 23 Bảng 3.6: Thang ... trung thành nh n vi n  Nh n tố thăng ti n tác động chiều đ n hài lòng lòng trung thành nh n vi n Nh n tố thăng ti n li n quan đ n nh n thức nh n vi n hội thăng ti n doanh nghiệp Bằng cố gắng n ...

81
971
10

Kiểu tóc đẹp cho những cô nàng trán rộng Trán cao, rộng là đặc điểm cho docx

Danh mục: Thời trang - Làm đẹp

... Độ dài trung bình với sóng tóc m m mại tự nhi n Để tóc m i lựa ch n tuyệt vời cho cô n ng sở hữu vầng tr n l n Tóc m i cổ đi n hay kiểu dáng cách điệu giúp l m c n lại gương m t b n Tóc m i lệch ... tỉa tinh tế mang lại vẻ m nh m , hay tóc m i xo n nữ tính, dịu dàng N u b n có ni m đam m với m i tóc dài kiểu tóc m i phá cách gợi ý thông minh Tóc m i xõa tự nhi n với độ dài vừa phải mang ... hoang dã pha chút nghịch ng m Ngoài tóc m i, việc trang đi m vùng m t lông m y phương pháp hữu hiệu cho việc khắc phục nhược đi m tr n cao rộng Với gợi ý đây, chuy n m c Đẹp tin ch n b n ghi điểm...

5
2,506
0