... nâng cao Số câuhỏi quy định Số nội dung 6 Nhận xét Nội dung có đến câu Nội dung có đến câu Phân bố Nội dung có đến câu Thiếu câu; nội dung có đến câu Thừa câu; Nội dung có đến câu Thiếu câu Đủ 10 ... chuẩn) ; Câu 51; 59 (Phần dành cho chương trình nâng cao) -Câu hỏivậndụng ( Đề 629) : Câu 4; 9; 10; 14; 16; 18; 30; (Phần chung) ; Câu 41;43; 44; 49 (Phần dành cho chương trình chuẩn) ; Câu 52; ... Số câuhỏi quy định Số nội dung 6 Nhận xét 10 Số câu 4, thiếu câu Phân bố Nội dung có đến câu Phân bố 10 10 Phân bố Nội dung có đến câu Phân bố Nội dung có đến câu Nội dung có câu Nội dung có câu; ...
... SoLuong (Mã tài sản) (Tên tài sản) (Đơn vị tính tài sản) (Đơn giá tài snar) (Số lượng tương ứng) Các ràng buộc F phát biểu sau: • Mỗi phòng ban quy định mã • Nếu biết mã tài sản biết tên, đơn ... tài sản biết tên, đơn vị tính đơn giá loại tài sản • Số lượng tương ứng loại tài sản có phòng ban xác định a) Hãy biểu diễn tập phụ thuộc hàm F theo phát biểu b) Xác định dạng chuẩn cao lược đồ...
... BÀI TẬP: Câu 1: Phát biểu sau đúng? A Tác dụng lực vào vật rắn không đổi ta di chuyển điểm đặt lực giá B Mômen hệ ba lực đồng phẳng, đồng qui trục quay không C Tổng hình học lực tác dụng vào vật ... mômen lực tác dụng vào trục quay không D Tổng mômen lực tác dụng vào vật không vật phải đứng yên Câu 2: Điều kiện cân vật rắn chịu tác dụng ba lực đồng phẳng A hệ lực có tổng hình học lực không ... hai lực D bao gồm ba đáp án Câu 4: Phát biểu sau đúng? A Ngẫu lực hệ hai lực đồng phẳng có độ lớn, tác dụng vào vật B Ngẫu lực hệ hai lực chiều, độ lớn, tác dụng vào vật C Ngẫu lực hệ hai lực...
... v mi s ú tng ca ba ch s u nh hn tng ca ba ch s cui mt n v ? HD: 108 Baứi 14 (H 2003Bdb2) T mt t gm hc sinh n v hc sinh nam cn chn em ú s hc sinh n phi nh hn Hi cú bao nhiờu cỏch chn nh vy ? HD: ... 27 (H 2005B) Mt i niờn tỡnh nguyn cú 15 ngi, gm 12 nam v n Hi cú bao nhiờu cỏch phõn cụng i niờn tỡnh nguyn ú v giỳp tnh nỳi, cho mi tnh cú nam v n HD: 4 C3C12 C2C8 C1C4 = 207900 Baứi 28 (H ... ị a3 , a4 , a5 ẻ {1,2,5} hoc a3 , a4 , a5 ẻ {1,3, 4} S: 720 + 720 = 144 0 (s) Baứi 33 (H 2005Ddb1) Mt i ngh cú 15 ngi gm 10 nam v n Hi cú bao nhiờu cỏch lp mt nhúm ng ca gm ngi, bit rng nhúm ú...
... 8,0.10 -14 J B 8,2.10 -14 J C 8,5.10 -14 J D 8,9.10 -14 J II PHẦN RIÊNG ( 8câu) Thí sinh học chương trình làm phần dành riêng cho chương trình A Theo chương trình chuẩn (8 câu, từ câu 33 đến câu 40) Câu ... vật vật tác dụng trọng lực A 0,9s B s C 1,2s D 0,4s Câu 47: Một chất phát quang phát ánh sáng màu da cam Chiếu ánh sáng vào chất khơng thể phát quang? A Ánh sáng màu lục B Ánh sáng màu vàng C Ánh ... sáng bậc Câu 8: Phát biểu sau khơng với sóng học? A Sóng học lan truyền mơi trường chất rắn B Sóng học lan truyền mơi trường chất lỏng C Sóng học lan truyền mơi trường chân khơng D Sóng học lan...
... nghiệp - Đại học cao đẳng (Từ 2003 đến 2 014) p 10 I = ò x(1 + sin x)dx (D12) p + x sin x dx (B11) cos x 13 I = ò x + e x + x 2e x dx (A10) + 2e x 16 I = ò 2x -1 19 I = ò dx (Cđ10) x +1 14 I = ò e ... x - x)dx (D04) 2 39 I = ò | x - x | dx (D03) “Ngủ dậy muộn phí ngày, tuổi niên mà không học phí đời ” Name: ……………………………………………… class…………………… Year ……… Tổng hợp: Đặng Trung Hiếu - THPT Long Thạnh...
... hướng dẫnsửdụng ghi nhãn tài liệu đính kèm đơn vị sản phẩm tiếng Việt ngôn ngữ khác theo xuất xứ sản phẩm Thuộc danh mục phụ gia thực phẩm, chất hỗ trợ chế biến thực phẩm phép sửdụngsản xuất, ... nấm mốc phát triển) Biện pháp hóa học: • Dùng chất khống chệ pháttriểnnấm mốc: aureofugin, thiramtan, bordaux, • Các acid hữu cơ: propionic, sorrbic, lactic, acetic, benzoic trộn vào thức ... mặt nguyên liệu, tạo điều kiện nấm mốc pháttriển Do thức ăn để lâu: bị biến chất, tạo điều kiện cho nấm mốc pháttriển Nhiễm gián tiếp: • Khi tiêu thụ sản phẩm ĐV sữa từ ĐV nuôi thức ăn có nhiễm...
... http://facebook.com/groups/onthidhtoananhvan 114 c Nguyễn Hồng Điệp ○ http://dethithu.net - Đề Thi Thử Đại Học - THPT Quốc Gia - Tài Liệu Ôn Thi.Cập nhật ngày! 2.1 Tính diện tích hình phẳng Chương Ứng dụng Tích phân Ví ... http://dethithu.net ngày để tải đề thi thử THPT Quốc Gia ( Đại Học ) môn TOÁN – ANH – VĂN – LÝ – HÓA – SINH nhất,nhanh từ trường THPT trung tâm luyện thi đại học nước.Chúng cập nhật đề thi thử ngày nên bạn ... Điệp ○ 113 http://dethithu.net - Đề Thi Thử Đại Học - THPT Quốc Gia - Tài Liệu Ôn Thi.Cập nhật ngày! 2.1 Tính diện tích hình phẳng Chương Ứng dụng Tích phân Phương trình hoành độ giao điểm (𝐶)...
... Tài liệu tham khảo Trần Anh Tài (chủ biên), Giáo trình Quản trị học NXB Đại học Quốc gia Hà Nội, năm 2007 Những vấn đề cốt yếu quản lý Harold Koontz NXB Khoahọc kỹ thuật, năm 1998 PHẦN II: QUẢN ... dụ sản phẩm bán theo cách này? 22 Sơ đồ phân phối qua hệ thống bán lẻ? Người bán lẻ đảm nhiệm công việc cho nhà sản xuất? Trong trường hợp nhà sản xuất dùng hệ thống bán lẻ? Cho vài ví dụ để sản ... để tìm ý tưởng kinh doanh tốt? Thế hội, thách thức, điểm mạnh, điểm yếu? Ý nghĩa việc phân tích yếu tố khởi kinh doanh? Bài tập phân tích điểm mạnh, điểm yếu, hội, thách thức? Môi trường kinh doanh...
... tương đối d d’ Câu V.b ( 1,0 điểm ) Tìm bậc hai số phức z - 24 10i ====== Hết ====== TRƯỜNG THPT PHÚ LỘC CâuCâu I (2 điểm) điểm Tập xác định: D = R ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM Đáp án Điểm Sự biến thiên: ... THÍ SINH ( 7,0 điểm ) Câu I ( 3,0 điểm ) Cho hàm số y x x Khảo sát biến thiên vẽ đồ thị hàm số cho Biện luận theo m số nghiệm thực phương trình x4 x2 m Câu II ( 3,0 điểm ) Giải ... điểm d với Mp (P) Câu b : ( điểm ) z Cho z1 = -2 + 3i ; z2 = – 4i Tìm z = z1 +2 z2 – z2 ĐỀ THI ÔN THI TỐT NGHIỆP THPT NĂMHỌC 2008 2009 I PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (7 diểm) Câu (3,0 điểm)...
... 2.3log2 4x log5 x log7 x Trang 14 x x 23x 5y2 4y 16 4x 2x1 y x 2 x y 17 x y [D.07tk] log3 x2 x log3 x 2x x2 12 a x1 x 500 13 a b x.y 14 2 l o g x l o g y ln x ... sin x + ; sin x + sin x + p ổ Bi 13 y = cos ỗ - x ữ+ sin x - sin x trờn ữ ỗ2 ố ứ on [0; p ]; 1 Bi 14 y = sin x - sin 2x + sin 3x trờn on [0; p ] Bi 15 y = x + Bi 16 y = 2x + - x2 5- x [B -03]; Bi ... LêViếtHòa T:0905.48.48.08 Trng THPT Vinh Xuõn Tỡm m ng thng qua cc im ca (Cm) cng i qua gc to Bi 14 Cho hm s y = x3-3x Kho sỏt v v th (C) Tỡm cỏc im trờn Ox, t ú k c tip tuyn khỏc vi (C) Tớnh...
... nghiệp–NXB Tài chính 2006 Bài tập Hạch toán Kế toán doanh nghiệp - NXB Đại học Kinh tế Quốc dân – 2006 Ngân hàng câuhỏilý thuyết tập Kế toán tài - NXB Đại học Kinh tế Quốc dân – 2007 ... bất động sản Hạch toán thu nhập phân phối thu nhập Bài tập tổng hợp lập báo cáo tài Tài liệu tham khảo Nguyễn VănCông – Lý thuyết thực hành Kế toán tài chính- NXB Đại học Kinh tế Quốc dân – 2006 ... sửdụng phương pháp hạch toán) 26 Hạch toán nghiệp vụ đầu tư tài chính: vào công ty con, chứng khoán, liên doanh, liên kết, đầu tư khác 27 Hạch toán kết kinh doanh doanh nghiệp: hoạt động sản...
... loại Những đề cú pháp học: Ngữ đoạn, cấu trúc ngữ đoạn, phân loại ngữ đoạn; câu, cấu trúc câu, phân loại câu V Ngữ dụnghọc Khái niệm ngữ dụnghọc Những vấn đề ngữ dụng học: Chỉ xuất phạm trù ... cấuvăn • VIỆT NGỮ HỌC I Ngữ âm học tiếng Việt Âm tiết tiếng việt: Tính đơn lập âm tiết tiếng Việt, cấu tạo âm tiết tiếng Việt, phân loại kiểu âm tiết tiếng Việt Hệ thống ngữ âm tiếng Việt: âm ... IV Ngữ pháp học Khái niệm ngữ pháp học Các phân ngành ngữ pháp học Ý nghĩa ngữ pháp ý nghĩa từ vựng Những vấn đề ngữ pháp học: Những vấn đề từ pháp học (hình thái học) : Qui tắc biến hình...
... vănhọcViệtNam III Vănhọc đại Việtnam Quá trình đại hóa vănhọcViệtNam đầu kỷ XX: Nguyên nhân, thành tựu trình đại hóa VănhọcViệtNam giai đoạn 1900 – 1930 2.1 Những nội dung phận vănhọc ... phận vănhọc hợp pháp 2.3 Tác giả tiêu biểu: Phan bội châu, Tản Đà, Nguyễn Khắc Hiếu VănhọcViệtNam giai đoạn 1930-1945 3.1 Trào lưu vănhọc lãng mạn ViệtNam 1932-1945 3.1.1 Chủnghĩa lãng ... Văn tế thập loại chúng sinh) 2.2 VănhọcViệtNam giai đoạn cuối kỷ XIX 2.2.1 Đặc điểm tính chất: Vănhọc giao thời Vănhọc bám sát biến động sâu sắc xãhội 2.2.2 Các tác giả tác phẩm tiêu biểu:...