câu 12 trong những trường hợp nào sử dụng máy đo sâu
đánh giá vai trò của thuốc kháng kết tập tiểu cầu ticagrelor trong điều trị tai biến nhồi máu não giai đoạn cấp
... 17 1.4.6 Chẩn đo n nhồi máu não 1.4.6.1 Chẩn đo n nhồi máu não giai đo n cấp Chẩn đo n NMN giai đo n cấp dựa số sở triệu chứng lâm sàng cận lâm sàng sau: * Lâm sàng [3], [5], [12] , [13], [17], ... mạch não Trong giai đo n sau ổ nhồi máu não hình thành hình ảnh chụp cắt lớp não ổ giảm tỷ trọng vùng vỏ não, vùng vỏ vùng chất trắng chất xám sâu theo vùng chi phối tưới máu động mạch 18 Trong ... nghi ngờ chẩn đốn Trong giai đo n cấp, ổ nhồi máu não giảm tín hiệu nhẹ ảnh T1W, tăng tín hiệu ảnh T2W Tiêm thuốc đối quang từ thấy ổ tổn thương không ngấm thuốc Trong giai đo n bán cấp (sau...
- 48
- 1,505
- 5
Hướng dẫn sử dụng máy đo pH Schott Instruments
... 17 4.1 4.2 ba75890e01 Authorized use 12 General safety instructions 12 Commissioning 15 3.1 3.2 Keypad ... chapitre Technische Daten pH-Meter Lab 850 30 Oktober 2009 SI Analytics GmbH Hattenbergstr 10 D-5 5122 Mainz Deutschland, Germany, Allemagne 30 Oktober, October 30, 30 octobre 2009 AGQSF 0000-A100-01/091030 ... operation CAUTION The meter is only allowed to be opened by personnel authorized by SI Analytics GmbH 12 ba75890e01 11/2009 Lab 850 Safety Safe operation If safe operation is no longer possible, the...
- 73
- 1,699
- 2
skkn sử dụng thí nghiệm như thế nào trong giảng dạy vật lý để cho giờ học đạt hiệu quả hơn
... phơng phơng pháp dạy học tích cực Trong chơng trình vật lý 6, học sinh nhiều lần tập đa Dự đo n đợc giáo viên hớng dẫn làm thí nghiệm để kiểm tra tính đắn dự đo n Đến lớp phơng pháp nghiên cứu ... triển nâng cao cần hớng dẫn học sinh thờng xuyên đa nhiều dự đo n khác tợng tự lực đề xuất phơng án làm thí nghiệm để kiểm tra dự đo n Đặc biệt chơng trình vật lý có sử dụng nhiều đến phơng pháp ... nghiệm, tự quan sát, đo đạc rút nhận xét, kết luận (tức đợc trải nghiệm thực tế) em học sinh học tập hứng thú phát huy đợc tính động sáng tạo em, kết học tập đạt cao nhiều Trong chơng trình Vật...
- 13
- 453
- 0
skkn sử dụng bản đồ tư duy trong giảng dạy bộ môn hóa học lớp 12 tại trung tâm giáo dục thương xuyên thành phố thanh hóa.
... sinh lớp 12A1.Đến năm học 2 012- 2013 vận dụng phương pháp cho hoc sinh lớp 12A có chuyển biến rõ rệt kết thu cụ thể sau : Tổng số HS Chưa hiểu TS % Hiểu chưa kỹ TS % Hiểu TS % 2011- 2 012 40 16 ... tác dạy học Trong q trình thực đề tài nhận thấy, vận dụng phương pháp “Sử dụng đồ tư giảng dạy mơn Hóa Học 12- Trung tâm GDTX Thành phố Thanh Hóa” Tơi thu kết sau : Năm học 2011-2 012 áp dụng phương ... Ghi lại nguyên đo n văn dài dòng - Ghi qua nhiều ý không cần thiết - Dành qúa nhiều thời gian để ghi chép I.4 Chức đồ tư dạy học Bản đồ tư sử dụng rộng rãi nhiều lĩnh vực khác như: Trong triển khai...
- 22
- 1,297
- 1
thế giới nghệ thuật tự truyện trước 1945 qua sống nhờ (mạnh phú tư), những ngày thơ ấu (nguyên hồng) và chân trời cũ (hồ dzếnh)
... thở thời đại Nó phần da thịt lịch sử Ở Việt Nam, thể loại tự truyện đời giai đo n 1930 - 1945 lịch sử Trong giai đo n thời kỳ khủng hoảng, thời kỳ đấu tranh giai cấp diễn gay gắt Những thành ... tình cảm, mạch văn dạt cảm xúc Những câu chuyện nỗi lòng người viết mong muốn chia sẻ câu chuyện riêng phần thực bề bộn thời đại sống Dẫu số hạn chế giai đo n tìm tòi, thử nghiệm, bước tiến tự ... TỰ TRUYỆN TRONG VĂN HỌC VIỆT NAM TRƯỚC 1945 1.1 KHÁI LƯỢC VỀ TỰ TRUYỆN 1.1.1 Khái niệm tự truyện Tự truyện thể loại đặc biệt, đặc trưng thể loại tác giả ngược dòng thời gian kể lại câu chuyện...
- 26
- 705
- 1
skkn hướng dẫn khai thác sử dụng atlat địa lí và phiếu học tập trong giảng dạy địa lí 12
... sáng tỏ tính hiệu quả sử dụng Phương pháp thực hiện : Hướng dẫn khai thác sử dụng Atlat Địa lí và phiếu học tập giảng dạy Địa lí 12 so với việc sử dụng các phương pháp ... viên học sinh chưa khai thác thiết bị Vẫn có quan niệm chưa phù hợp để dạy tốt mơn Địa lí 12 thông qua sử dụng Atlat và phiếu học tập mợt cơng cụ dạy học tích cực Quan niệm thể suy nghĩ ... đối chứng kết quả để minh chứng việc sử dụng Sáng kiến là cần thiết có tính khả thi cao Đã được kiểm chứng sở khoa học, có áp dụng thực tiễn Đối với dạy học Trường THPT...
- 27
- 676
- 0
skkn một số bài toán hình học không gian trong giảng dạy học sinh giỏi khối 12
... đường lối, sách: Trong Tổ/Phòng/Ban Trong quan, đơn vị, sở GD&ĐT Trong ngành - Đưa giải pháp khuyến nghị có khả ứng dụng thực tiễn, dễ thực dễ vào sống: Trong Tổ/Phòng/Ban Trong quan, đơn ... trị: A Phương pháp hình học B Phương pháp đại số: Thường sử dụng bất đẳng thức Cauchy C Phương pháp giải tích: Sử dụng đạo hàm f’(x) để tìm minf và maxf Ví dụ 1: Cho hình ... cố định ta có thể sử dụng một số phương pháp: + Chứng minh đường thẳng a, b, c đồng quy đo b và c là đường thẳng cố định + Chứng minh điểm thẳng hàng đo có một điểm cố...
- 24
- 552
- 0
SKKN MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP TÍCH HỢP GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG TRONG GIẢNG DẠY ĐỊA LÝ BẬC THCS
... cung cấp những kiến thức mới, những phần trọng tâm của bài học chứ chưa chú trọng lồng ghép những kiến thức phải tích hợp, bởi vì những kiến thức phải tích hợp chỉ ... mai sau Đo là lý vì chọn đề tài: Một số phương pháp tích hợp giáo dục bảo vệ mơi trường bậc THCS đặc biệt giảng dạy Địa lý - trường THCS Nghóa Trung Thực trạng: Trong thực ... Một số phương pháp tích hợp giáo dục bảo vệ mơi trường giảng dạy Địa lý bậc THCS “MỢT SỐ PHƯƠNG PHÁP TÍCH HỢP GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG TRONG GIẢNG DẠY ĐỊA LÝ BAÄC...
- 21
- 625
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP TÍCH HỢP GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG TRONG GIẢNG DẠY ĐỊA LÝ 7 TRƯỜNG THCS HÒA HIỆP
... được sử dụng thường xuyên giảng dạy Địa ly ở trường phổ thông từ trước đến Đàm thoại về thực chất là phương pháp dạy học mà ở đo giáo viên sử dụng hệ thống câu hỏi ... phát triển đã sử dụng nhiều phân hóa học và thuốc trừ sâu; các nước phát triển là những nước có nền công nghiệp hiện đại, sự phát triển đo i hỏi sử dụng nhiều nhiên ... động lực môi trườngvà các nhân tố khác của chất lượng cuộc sống và những quyết định hợp ly - có những hiểu biết về những hành vi thuộc về lĩnh vực môi trường , nhằm...
- 17
- 483
- 0
sáng kiến kinh nghiệm MỘT SỐ CÂU THƠ, CÂU NÓI HAY VÀ NHỮNG MẨU CHUYỆN VỀ TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH CÓ THỂ DẠY CHO CÁC TRẺ MẦM NON
... đẹp nhất có tên Bác Hồ Dân ta phải biết sử ta Cho tường gốc tích nước nhà Việt Nam Người viết: Huỳnh Đoàn kết, đoàn kết, đại đoàn kết Thị Bình Thành cơng, thành công, đại ... lỗi và sửa lỗi là rất tốt, rất xứng đáng là cháu ngoan của Bác ! 10 Mẩu chuyện “NGHỀ NÀO CŨNG ĐÁNG QUÝ ” Một buổi sáng, Bác hồ đến thăm các cháu thiếu nhi ở trường ... Sáng kiến kinh nghiệm : - Các cháu ạ, xã hội nghề nào cũng cao đẹp và đáng quý trọng cả, không có nghề nào xấu, chỉ có những kẻ lười lao động, ỷ lại mới đáng xấu hổ...
- 12
- 1,046
- 0
SKKN PHƯƠNG PHÁP TÍCH HỢP GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG TRONG GIẢNG DẠY MÔN ĐỊA LÝ LỚP 7
... giảng dạy tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường các môn học, đo có môn Địa lý Đo là lý vì chọn đề tài: Một số phương pháp tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường giảng ... môn Địa lý rất phù hợp để tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường ở và ngoài nhà trường, từ đo học sinh có thái độ tích cực tham gia vào bảo vệ môi trường Vì vậy chon ... mình những quyết định đúng đắn, có ý thức trách nhiệm, có thái độ và hành động hợp lý về môi trường - Tránh sự trùng lặp, chồng chéo giữa các môn học Do đo , tích hợp...
- 21
- 2,099
- 12
Sử dụng bản đồ tư duy trong giảng dạy bộ môn hóa học lớp 12
... học sinh lớp 12A1.Đến năm học 2 012- 2013 vận dụng phương pháp cho hoc sinh lớp 12A có chuyển biến rõ rệt kết thu cụ thể sau : Tổng số Chưa hiểu % TS Năm học 2011- 2 012 HS 40 16 2 012- 2013 40 Hiểu ... tác dạy học Trong trình thực đề tài tơi nhận thấy, vận dụng phương pháp “Sử dụng đồ tư giảng dạy mơn Hóa Học 12- Trung tâm GDTX Thành phố Thanh Hóa” Tơi thu kết sau : Năm học 2011-2 012 áp dụng ... Ghi lại nguyên đo n văn dài dòng - Ghi qua nhiều ý không cần thiết - Dành qúa nhiều thời gian để ghi chép I.4 Chức đồ tư dạy học Bản đồ tư sử dụng rộng rãi nhiều lĩnh vực khác như: Trong triển khai...
- 31
- 907
- 1
Thế giới nghệ thuật trong hồi kí những ngày thơ ấu của nguyên hồng
... trưng thể loại Trong SGK Ngữ văn vượt qua thể loại để sâu vào kiểu văn phương thức biểu đạt Ở thể loại tự sự, văn có đo n theo phương thức kể, có đo n theo phương thức tả, có đo n theo phương ... kĩ Hướng tới phương diện kiến thức tức trả lời câu hỏi: dạy học gì? (nội dung) Chú ý tới kĩ trả lời câu hỏi: dạy học naò? (phương pháp) Cả hai câu hỏi quan trọng Khơng thể nói học quan trọng ... Nghiêm Thị Hồng K32D KhoaNgữ văn chỳ ý ti cấu trúc văn đơn vị tiếng, từ, câu, đo n Song đến nay, lí thuyết Tiếng Việt sâu vào phần nghĩa, ý đến văn sản phẩm hoạt động giao tiếp Do đó, muốn đọc...
- 81
- 410
- 0
Phân tích những biến động Lãi suất thị trường trong năm 2010
... đặt lúc này đo là NHNN cần có những chính sách phù hợp để đưa lãi suất về đúng yêu cầu của thị trường Hiện chưa có hồi kết cho câu hỏi áp dụng chế cho LSHĐ tín dụng ngân hàng ... tĩnh trước những biến động của thị trường để có thể đưa những biện pháp phù hợp, cần hợp tác chặt chẽ với các thành viên Hiệp hội các ngân hàng để cùng đưa những biện ... Bộ môn: Thị trường tài chính và các định chế tài chính 13-14 13,5-14,5 12- 12,5 13-13,5 5,5-6,0 6,0-7,0 14-14,5 14,5-15,5 12, 5-13,5 13,5-14,5 6,0-8,0 6,5-8,0 VND Nhóm (Trong sx nông...
- 34
- 234
- 0
25 ứng dụng phần mềm soundforge 8 soạn giảng trò chơi âm nhạc đạt hiệu quả cao trong giảng dạy âm nhạc trường tiểu học
... âm của bất kì một máy tính cá nhân nào sử dụng hệ điều hành MS Windows, và đặc biệt là có thể sử dụng với bất kì loại soundcard nào - Các ứng dụng bản của phần ... đầu sử dụng chương trình * Một số thao tác soạn thảo, chỉnh sửa thường dùng: Chọn một đoạn dữ liệu: Rê chuột bảng tiến trình của dữ liệu, đoạn được chọn là đoạn ... File âm không bị mất dùng ở một máy tính khác không có lưu file âm đo , giúp cho giáo viên có thể sử dụng trò chơi ở bất kỳ máy tính nào mà không sợ lỗi kỹ thuật -...
- 20
- 605
- 0
skkn vận DỤNG LÍ THUYẾT CHUẨN độ AXIT – BAZƠ trong GIẢNG DẠY HÓA HỌC ở TRƯỜNG CHUYÊN VÀ PHỤC vụ bồi DƯỠNG HỌC SINH GIỎI QUỐC GIA, QUỐC tế
... 2.100.C 120 C’ _ OH- + → H2 O 8.0,02 120 8.0,02 (0,01.20 2.100.C ) 120 pH = 9→ [OH-] = 10-5 >> [H+] = 10-9 → coi COH- dư = [OH-] 8.0,02 (0,01.20 2.100.C ) = 10-5 → C = 2,064.10-4 (M) 120 ... vào chương trình SGK 12 nâng cao, nhiên thời lượng (2 tiết lý thuyết tiết thực hành so với tổng số tiết học 96 tiết) nội dung kiến thức đơn giản (một số khái niệm, số dụng cụ đo thể tích; nguyên ... khắc sâu, minh họa kiến thức tốt đồng thời phải rèn luyện cho HS lực tư ph n tích, tổng hợp - Các tập tính xi tính ngược theo cân để HS thấy mối quan hệ tập, đồng thời củng cố lý thuyết sâu sắc...
- 143
- 414
- 0
skkn hướng dẫn khai thác sử dụng atlat địa lí và phiếu học tập trong giảng dạy địa lí 12
... sử dụng Atlat phiếu học tập giảng dạy Địa lí 12 Phạm vi nghiên cứu - Phạm vi nghiên cứu chương trình Địa lí lớp 12 – Ban bản.( Từ tháng 09 năm 2 012, đến tháng 03 năm 2013 ) PHẦN II NỘI DUNG ... mức độ tích cực của học sinh (lớp 12D có 39 học sinh ) Tiêu chí đánh giá Số lượt Tỉ lệ so với cả lớp (học sinh) (%) 12 Xung phong phát biểu 23.1 Trả lời 12. 8 Không ý làm việc riêng 10.2 3.2 ... sinh khai thác sử dụng Allat phiếu học tập giảng dạy Địa lí 12 4.1 Một số nguyên tắc sử dụng Allat phiếu học tập dạy học Địa lí 12 - Sử dụng Allat phiếu học tập phải đáp ứng mục tiêu phù...
- 35
- 375
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25