... tìm cáchlậpý b) Tiến trình dạy : TT 16’ Hoạt động thầy Hoạt động trò HOẠT ĐỘNG Hướng dẫn HS tìm hiểu cáchlậpývăn biểu cảm: Nội dung I/ Các lậpývăn biểu cảm - Hãy nhắc lại cáchlập TL : ý ... tượng biểu cảm Cáchlậpý thường tạo nên cảm xúc chân thực, sâu sắc - Có phải làm, ta TL phải vận dụng tất - Không tùy theo cách tìm ý không đối tượng biểu cảm mà tavận dụng cách tìm ý cho phù hợp, ... ý cho phù hợp, không nên vận dụng cách máy móc, rập khuôn 25’ HOẠT ĐỘNG Hướng dẫn HS luyện tập II/ Luyện tập Hãy tìm ýlập - GV nêu yêu cầu đề - HS ý : dàný cho đề HS thảo luận nhóm làm sau...
... LUYỆN KĨ NĂNG Tập lậpývăn biểu cảm theo đề sau: a) Cảm xúc vườn nhà b) Cảm xúc vật nuôi (con bò, chó, mèo,…) c) Cảm xúc người thân d) Cảm nghĩ mái trường thân yêu Gợi ý: Để lậpý cho văn mình, ... mong ước;quan sát, suy ngẫm Không thể lậpý cho văn biểu cảm không dự tính cách biểu cảm Cần cân nhắc đối tượng biểu cảm, màu sắc tình cảm định thể để lựa chọn cách biểu cảm cho phù hợp ... cô được, cô giáo yêu quý em! ( Ét-môn-đô A-mi-xi, Những lòng cao cả) – Để bộc lộ lòng yêu mến với cô giáo, người viết làm nào? Nhận xét cách thể tình cảm người viết Gợi ý: Người viết bày tỏ tình...
... Lậpdànývăn thuộc thể loại nào? Đối tượng miêu tả gì? Bài minh họa Luyện tập tả cảnh (Tiếng Việt 5, tập 1, trang 21) Mục tiêu: HS thành thạo kĩ dùng SĐTD để lậpdàný cho đề bài: Lậpdàný ... trung tâm cho ý quan trọng, sử dụng từ (cụm từ) khoá cho nhánh Chú ý phân bố ý cho cân xứng 2.2 Cơ sở lí thuyết việc vận dụng sơ đồ tư để lậpdàný dạy học Văn miêu tả lớp Bước 3: Từ ý quan trọng, ... tiến hành lậpdàný giáo viên yêu cầu làm chiếu lệ nên viết văn miêu tả hoàn chỉnh, em gặp khó khăn tìm ý, xếp ý diễn đạt thành lời văn SĐTD công cụ có ưu tập hợp, tổ chức triển khai ý tưởng nên...
... vật II RÈN LUYỆN KĨ NĂNG Tóm tắt dànývăn Cô bé bán diêm Gợi ý: Đọc lại văn tóm tắt dàný theo bố cục ba phần Đoạn lược dẫn phần đầu đoạn trích xem phần Mở Lưu ý tóm tắt diễn biến câu chuyện theo ... đối lập mơ ước thực tại? - Hình ảnh cô bé cuối đoạn trích? Cho đề bài: “Một kỉ niệm xúc động nhớ với người bạn lúc tuổi thơ” Hãy lậpdàný có rõ việc sử dụng yếu tố miêu tả biểu cảm Gợi ý: Trước ... diễn biến câu chuyện Sau triển khai lậpý theo bố cục văn Có thể kể câu chuyện diễn kể mà nhớ tuổi ấu thơ Việc lựa chọn cách kể, trình tự kể quy định dàný ...
... Kiểm tra cũ Bài Hoạt động GV HS Hoạt động 1: ôn lại lý thuyết Yêu cầu cần đạt I Những vấn đề lý thuyết Câu hỏi 1: dựa vào kiến thức học Dàný chung: cho biết, NL vầ tượng đời Mở bài: sống giống ... Dàn ý: Giải thích: - Tóm tắt nội dung câu chuyện cậu bé ngỗ nghịch hay bị mẹ mắng, hôm, giận mẹ nên cậu bé chạy vào thung lũng cạnh rừng sâu… - Xác định thông điệp câu chuyện: • Cách sống, cách ... thương Ý kiến nhận định thân: đồng ý với thông điệp Chứng minh - Cho nhận đời • Phải biết cho nhận lại • Cho nhận lại - Sống cần biết yêu thương • Ta yêu thương người, người yêu thương ta ví dụ:...
... người tả Sáng kiến kinh nghiệm 2011 Phần luyện tập lậpdàný chi tiết cho văntả người, sử dụng mạng ý nghĩa để học sinh tìm ý từ ý tìm để lậpdàný cho văn sau: Mỗi nhóm phiếu Ao, phiếu có hình ... định dạng bài, chưa lậpdàný cho văn miêu tả Với đề tài: “Rèn kĩ tìm ý, lậpdàný cho văntả người lớp ” Qua xin nêu lên phương pháp, biện pháp tiến hành, mong muốn đóng góp vài ý kiến nho nhỏ thân ... động ) Lậpdàný cho văntả hoạt động bạn nhỏ em bé tuổi tập đi, tập nói Chúng thống chọn lậpdànýtả hoạt động em bé Với hình thức hoạt động nhóm 6, học sinh có điều kiện phát biểu nhận ý hay...
... vật II RÈN LUYỆN KĨ NĂNG Tóm tắt dànývăn Cô bé bán diêm Gợi ý: Đọc lại văn tóm tắt dàný theo bố cục ba phần Đoạn lược dẫn phần đầu đoạn trích xem phần Mở Lưu ý tóm tắt diễn biến câu chuyện theo ... đối lập mơ ước thực tại? - Hình ảnh cô bé cuối đoạn trích? Cho đề bài: “Một kỉ niệm xúc động nhớ với người bạn lúc tuổi thơ” Hãy lậpdàný có rõ việc sử dụng yếu tố miêu tả biểu cảm Gợi ý: Trước ... diễn biến câu chuyện Sau triển khai lậpý theo bố cục văn Có thể kể câu chuyện diễn kể mà nhớ tuổi ấu thơ Việc lựa chọn cách kể, trình tự kể quy định dàný loigiaihay.com ...
... GV chốt ý treo bảng phụ việc phân tích đề II Lậpdàn ý: 10’ Lậpdàný ? (SGK) GV chuyển ý: Sau xác đònh đề, bước không phần quan trọng talậpdàný cho văn - Lậpdàný ? Vì phải lậpdàný ? - Học ... Ý CHO BÀIVĂN NGHỊ LUẬN LẬPDÀNÝ TÌM Ý XĐ LUẬN ĐIỂM XĐ LUẬN CỨ SẮP XẾP BA PHẦN MỞ BÀIÝ THÂN BÀIÝÝ ý1 a *Ghi : Ý KẾT BÀIÝ ý1 b ý2 a ý2 b ý3 a Ý ý3 b +Ý : Là luận điểm +ý : Là luận PHÂN TÍCH ĐỀ ... - Lậpdàný làm ? - Vì phải phân tích đề lậpdàný ? - Lậpdàný cho đề 2,3 phần phân tích đềvà phân tích đề ,lập dàný cho đề phần LT - Xem trước thao tác lập luận phân tích SƠ ĐỒ LẬPDÀN Ý...
... để vận dụng cách linh hoạt có hiệu Nếu biết nhắm mắt làm theo sách cách máy móc, mù quáng trở thành kẻ giáo điều, xa rời thực tế khố Lậpdàný theo bớc tránh khỏi thất bạiLậpdàný a Mở bài: ... dặn dò - Nắm tác dụng việc lậpdàn ý. Nắm cáchlậpdàný cho văn - Làm tập 2(SGK) - Soạn mới: Truyện Kiều (phần tác giả) *) Hớng dẫn học - Cuộc đời ND có điểm đáng ý - Sự nghiệp sáng tác: + Những ... sung ý thiếu - Lậpdàný cho văn Ghi nhớ (SGK) III Luyện tập Bài tập a Bổ sung: - Đức tài có quan hệ khăng khít với ngời - Cần phải thờng xuyên học tập, rèn luyện, phấn đấu để có tài lẫn đức b Lập...
... (SGK /lập dàný Một bạn đ dàný ề làm văn: ý: luận: -Sau văn nghị Cáchlập tìm cho số + Tìm ý kháibài văn đức a Giải thích cholần nói chuyện với học sinh, Chủ tịch Trong niệm tài + Minh Hồ Có Lậpdàn ... nghị luận Tránh xa đề, lạc đề, thừa ý, thiếu ý, lặp ý, … Và phân bố thời gian làm hợp lí II Cáchlậpdàný cho văn nghị luận Bài tập: lậpdàný cho văn nghị luận với đề sau: Bàn vai trò tác ... văn: LẬPDÀNÝ CHO BÀIVĂN NGHỊ LUẬN I.Tác dụng việc lậpdàný Đề => Dàný => Bàivăn - Bao quát nội dung chủ yếu triển khai - Bao quát phạm vi mức độ nghị luận Tránh xa đề, lạc đề, thừa ý, thiếu...
... (SGK /lập dàný Một bạn đ dàný ề làm văn: ý: luận: -Sau văn nghị Cáchlập tìm cho số + Tìm ý kháibài văn đức a Giải thích cholần nói chuyện với học sinh, Chủ tịch Trong niệm tài + Minh Hồ Có Lậpdàn ... nghị luận Tránh xa đề, lạc đề, thừa ý, thiếu ý, lặp ý, … Và phân bố thời gian làm hợp lí II Cáchlậpdàný cho văn nghị luận Bài tập: lậpdàný cho văn nghị luận với đề sau: Bàn vai trò tác ... văn: LẬPDÀNÝ CHO BÀIVĂN NGHỊ LUẬN I.Tác dụng việc lậpdàný Đề => Dàný => Bàivăn - Bao quát nội dung chủ yếu triển khai - Bao quát phạm vi mức độ nghị luận Tránh xa đề, lạc đề, thừa ý, thiếu...
... tra dàný thực có ích cho văn b.3 Hớng dẫn học sinh lậpdànýcách làm tập sửa lại dàný Khi rèn luyện kĩ lậpdàný , thờng tập để rèn luyện kĩ lậpdànýcách yêu cầu học sinh sửa lại dàný thiết ... đề hay không - Nêu cách hiểu em dàný chi tiết ? Học sinh trả lời , giáo viên chốt: Dàný chi tiết dànýý lớn , ý có ý nhỏ phát triển ý , chi tiết cụ thể hoá ý lớn Dàný chi tiết giúp hình ... học sinh lậpdàný trớc nhà, đến lớp dành từ - phút em thiết lậpdàný ( thờng dàný đại cơng ) tiết học mà hớng dẫn học sinh lậpdàný chi tiết làm tính chủ động em em chuẩn bị dàný nhà - Trong...
... + ý 2b: + ý 2b1 (nếu có) + ý 2b2 (nếu có) c Kết bài: -ý1 -ý2 II RÈN KĨ NĂNG Các đề luyện tập: Đề Trái đất thiếu màu xanh cánh ... trượt: Quá coi trọng việc đỗ đạt; Không có ý chí học tập vươn lên sống c Kết luận Bài học rút cho thân Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " viết " cách đặt đề " khác viết trên: • Baivan nghi luan ... Về thi cử + Về việc đỗ – trượt Bài học rút từ câu chuyện Đặng Huy Trứ? Lậpdàný Đề a Mở - Giới thiệu khái quát vai trò ý nghĩa rừng sống b Thân - Giá trị, lợi ích rừng: + Rừng phổi xanh trì...
... ( Tìm hiểu cáchlậpdàný ) II) Lậpdàný - Lậpdàný xếp ý theo trình tự - Gv nêu câu hỏi: Việc lậpdàný lôgic khoa học hợp lí ( Giúp người viết thường gồm bước nào? không bỏ qua ý chính, loại ... loại bỏ - Hs dựa vào Sgk trình bày : ý không cần thiết, giúp việc hành văn bước thuận tiện ) - Gv nhận xét khái quát : Việc lậpdàný gồm bước lớn : tìm ýdàný tìm thành hệ thống khoa học, hợp ... Mỗi nhóm chịu trách nhiệm phân tích đề lậpdàný cho đề cụ thể - Hs trao đổi thảo luận, cử đại diện trình bày - Gv gợi ýdẫn dắt I) Phân tích đề câu hỏi gợi ý - Phân tích đề ( Tìm hiểu đề) suy nghĩ...