... và học sinh trong giờ thực hành hoáhọc nhằm phát huy tính tích cực của học sinh. Để giúp học sinh nắm được Cách tiến hành và quan sát thí nghiệm trong chương trình hoáhọchoáhọclớp8 ... hoáhọc của hiđrô. -Cách tiến hành mỗi thí nghiệm, những điểm cần lưu ý:6 “Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh cách tiến hành và quan sát thí nghiệm trong chương trình hoáhọclớp8 . ... bị thí nghiệm hoáhọc nhằm đảm bảo cho việc đổi mới dạy họchoáhọc được tiến hành thuận lợi, đầy đủ, đó là những thiết bị tối thiểu cho giờ họchoá học. - Học sinh khối 8 nhìn chung các em...
... nhanh quanh hạt nhân và sắp xếp thành từng lớp, mỗi lớp có một số electron nhất định. (lớp 1: có tối đa 2e. lớp 2: có tối đa 8e. lớp 3: có tối đa 8e.)Bài 1: Hãy điền vào bảng sau:Nguyên tửSố ... bài 3 trang 2.IV – Hóa trị:1. Hóa trị của một nguyên tố dựa vào hiđro có hóa trị I, hoặc oxi có hóa trị II.2. quy tắc hóa trị: có CTHH AxBy biết hóa trị của A là a, hóa trị của B là b.ta ... trong hạt nhân.2. như vậy số p là số đặc trưng của một nguyên tố hóa học. Kí hiệu hóa học: bảng 1 sgk/42. Mỗi kí hiệu hóahọc còn chỉ 1 nguyên tử nguyên tố đó.3. Nguyên tử khối:Khối lượng...
... thuậnnghịch và cânbằnghóa học II.2 Năng lượng tự do và hằng số cân bằng II.3 Vậndụng hằng số cân bằng II.4 Nguyên lý Le ChâtelierII.5 Mộtsố tính toán từ hằng số cân bằng II.6 Hằng số cânbằng củamộtsố ... An-KếttủaHằng số cân bằngCân bằngPhản ứng 18 2+ -2Pb ( ) + 2Cl ( ) PbCl ( )aq aq sA. Phản ứng kếttủa (Precipitation Reactions)2+ -2PbCl ( ) Pb ( ) + 2Cl ( )saqaq• Hằng số cânbằng = hằng ... lên cân bằng 15Tạicânbằng:A + 2B 2 C 2 0.20xx2102(0.20)1.0 10(x)(2x)K ==×-4 4[A]= 1.0 10 ; 2 2.0 10x MB x M−⇒ =×==×[ ][][]2102C1.0 10ABK ==×164) Xét phản ứng cân bằng...
... nghịch khi đó tốc độ phản ứng thuận bằng tốc độ phản ứng nghịch, vì vậy ở trạng thái cânbằnghóahọc lượng các chất không biến đổi và cânbằnghóahọc là cânbằng động. 6 Thí nghiệm ... < 0 nhưng vì năng lượng hoạt hóa quá lớn và entropy hoạt hóa quá nhỏ mà xảy ra với tốc độ chậm. 2. Các yếu tố ảnh hưởng đến cânbằnghóahọc Cân bằnghóahọc là trạng thái của phản ứng ... ỨNG VÀ CÂNBẰNGHÓAHỌC Thời gian: 180 phút (60 phút thi lý thuyết thực hành và 120 phút thi thí nghiệm) I. LÍ THUYẾT 1. Các yếu tố ảnh hưởng đến tốc độ phản ứng Các phản ứng hóahọc có...
... HOÁHỌC CỦA NƯỚC: TIẾT 55 BÀI 36II- TÍNH CHẤT CỦA NƯỚC:1. Tính chất vật lý : 2. Tính chất hoáhọc : a.Tác dụng với kim loại 2Na + 2H2O 2NaOH + H2Viết phương trình phản ứng hóahọc ... ____________ hiđro và __________ oxi .* Công thức hóahọc của nước : __________ nguyên tố hiđro oxihai phầnmột phần1 phần 8 phầnH2OChúng đã hóa hợp với nhau :Bài tập: Điền các từ, cụm từ ... Nước phục vụ cho nuôi thủy sảnTIẾT 55 BÀI 36 - Học kĩ tính chất của nước, viết được các phương trình phản ứng minh họa cho tính chất hóa học. - Đọc mục “ Em có biết?” SGK/125.- Làm các...
... H2 = 28 ⇒ MCxHy= 2. 28 =56 ⇒ m1 = gamm100440042==mC = =1007 ,85 .56 48 ; mH ==1003,14.56 8 nC = 48/ 12 = 4 ; nH = 8/ 1 = 8 Vậy x = 4 ; y = 8 CTHH là : C4H 8 Gv : ... học Hoáhọc ở trường phổ thông nói chung, đặc biệt là ở lớp8 trường THCS nói riêng. Bài tập Hoáhọc giúp người giáo viên kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh, Từ đó phân loại học ... TÀI:Phân dạng các bài toán Hoáhọc nhằm nâng cao chất lượng học tập môn hoá học của học sinh lớp8 THCS V. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC:Việc phân dạng các bài toán Hoáhọc sẽ đạt được hiệu quả cao và...
... H2 = 28 ⇒ MCxHy= 2. 28 =56 ⇒ m1 = gamm100440042==mC = =1007 ,85 .56 48 ; mH ==1003,14.56 8 nC = 48/ 12 = 4 ; nH = 8/ 1 = 8 Vậy x = 4 ; y = 8 CTHH là : C4H 8 Gv : ... học Hoáhọc ở trường phổ thông nói chung, đặc biệt là ở lớp8 trường THCS nói riêng. Bài tập Hoáhọc giúp người giáo viên kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh, Từ đó phân loại học ... TÀI:Phân dạng các bài toán Hoáhọc nhằm nâng cao chất lượng học tập môn hoá học của học sinh lớp8 THCS V. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC:Việc phân dạng các bài toán Hoáhọc sẽ đạt được hiệu quả cao và...
... thuận nghịch và cânbằnghoá học. 3. Cânbằnghoá học. Cân bằnghoáhọc là cânbằng động. Cân bằnghoáhọc là trạng thái của phản ứng thuận nghịch khi tốc độ phản ứng thuận bằng tốc độ phản ... 250C Cân bằnghoá học I. Phản ứng 1 chiều, phản ứng thuận nghịch và cân bằng hoá học. II. Hằng số cânbằnghoá học. III. Sự chuyển dịch cân bằng. IV. Các yếu tố ảnh hưởng đến cânbằnghoá học. V. ... dịch cânbằnghoá học. 2. Định nghĩa.Sự chuyển dịch cânbằnghoáhọc là sự phá vỡ trạng thái cânbằng cũ để chuyển sang một trạng thái cân bằng mới do các yếu tố bên ngoài tác động lên cân bằng. ...
... thế nào là cânbằnghóahọc và sự chuyển dịch cânbằnghóahọc .HS hiểu cânbằnghóahọc là một cân động 2. Kĩ năng: HS biết vận dụng nguyên lí Lơ Sa-tơ-li-ê để làm chuyển dịch cânbằng và ứng ... : tốc độ phản ứng và cânbằnghóahọc (bài 38) -Làm các bài tập sgk.VI. RÚT KINH NGHIỆM: Ngày /04 /20 08 Tiết 64 §. Bài 38 CÂNBẰNG HĨA HỌCI. MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1. Kiến thức: HS ... chuyển hóa CaCO3 thành CaO, CO2 lớn hơn.V.Củng cố: -Người ta thường tác động vào những yếu tố nào để làm chuyển dịch cânbằng hóa học ?-Người ta dự đoán chiều chuyển dịch của cânbằnghóa học...