các phương pháp kế hoạch hóa thực nghiệm chủ yếu 2 3 5
Hệ thống quản lý dân số và các biện pháp kế hoạch hóa gia đình của huyện Cát Hải
... . 52 Sổ hộ . 52 Sổ hộ . 52 Nhân . 53 Xã( thị trấn) 53 Sổ hộ . 53 CTV . 53 Xã( thị trấn) 53 Nhân ... trẻ sinh 2. 2.1 Kiểm tra giới tính 2. 2 .2 Kiểm tra thứ 2. 2 .3 Nhập vào danh sách 1 .3 Quản lý biến động dân số 1 .3. 1 Kiểm tra biến động 1 .3 .2 Nhập biến động tăng 1 .3. 3 Nhập biến động giảm 35 Lê Thị ... 3 .2 Điều chỉnh thay đổi 3. 3 Lập báo cáo 2. 1 .3 Kiểm tra sử dụng BPTT 2. 1.4 Lập hồ sơ BPTT 1 .2 Quản lý nhân 1 .2. 1 Kiểm tra NK thường trú 1 .2. 2 Lập danh sách NK nam 1 .2. 3 Lập danh sách NK nữ 2. 2...
- 71
- 2,227
- 9
Bước đầu xây dựng chương trình xử lý và kế hoạch hóa thực nghiệm hóa học hữu cơ ths hóa học
... .19 1 .3- Các phương pháp xác định ANAE 21 1 .3. 1- Phương pháp phá vỡ tế bào 22 dịch gắn enzym 1 .3 .2- Phương pháp không phá vỡ tế bào hay hoá học tế bào 25 1 .3. 3- Những ... 32 2.1Đối tượng 32 FACEES: Fatty Acid 2- CloroEthyl Este Synthase 2. 2- Phương pháp nghiên cứu 32 i / 3. 1- Kết tối 3. 1.1- Các tham ưu hoá hình học phương pháp ... đơn hình 53 3 .3- Kết chất có ảnh hưởng tới hoạt động xúc tác ANAE 57 3. 3 L- Kết tiêu đối chứng: 57 3. 3 .2- Nhóm halogen kim loại nặng: .57 3 .2. 3- Nhóm chất vitamin...
- 85
- 418
- 0
NHẬP MÔN XỬ LÝ SỐ LIỆU VÀ KẾ HOẠCH HÓA THỰC NGHIỆM
... y3 131 ,y31 32 y4141,y41 42 y11 13 y2 1 23 y3 133 y41 43 C2 c3 c4 c1 b2 y 122 1,y 122 2 y 2 23 1,y 2 23 2 y 32 4 1,y 32 4 2 y 421 1,y 421 2 y 122 3 y 2 23 3 y 32 4 3 y 421 3 C3 c4 c1 c2 b3 y 133 1,y 13 32 y 234 1,y 23 42 y 331 1,y 33 12 y4 32 1 ,y4 32 2 ... 15 16 17 18 19 20 3. 56 3. 64 3. 65 3. 65 3. 67 3. 67 3. 69 3. 70 3. 71 3. 74 3. 80 3. 81 3. 82 3. 84 3. 84 3. 85 3. 87 3. 89 3. 90 3. 91 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 3. 93 3. 93 3. 93 ... 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 25 x5 x1,x5 x2,x5 x1,x2,x5 x3,x5 x1,x3,x5 x2,x3,x5 X1,x2,x3,x5 x4,x5 x1,x4,x5 x2,x4,x5 X1,x2,x4,x5 x3,x4,x5 X1,x3,x4,x5 X2,x3,x4,x5 x1,x2,x3,x4,x5 Bước 2: ...
- 157
- 2,091
- 18
Nhập môn sử lý số liệu và kế hoạch hóa thực nghiệm
... a2 a3 a4 Cl C2 C3 c4 y m i,y n i 2, y iii y2 121 ,y2 122 ,y2 1 23 y4i4i,y4i 42, y4i 43 C2 C3 y3 131 ,y31 32 , y3 133 c4 y 122 1ằyi 222 ằy 122 3 y 2 23 1,y 2 23 2,y 2 23 3 y 32 4 1,y 32 4 2,y 32 4 3 y 421 l,y 421 2,y42I3 C3 c4 Cl c2 yi 331 ,yi3 32 , yi 333 ... y 421 l,y 421 2,y42I3 C3 c4 Cl c2 yi 331 ,yi3 32 , yi 333 y 234 1,y 23 42, y 234 3 y33U,y 33 12, y 331 3 y4 32 1 ,y4 32 2 ,y4 32 3 c4 C| c2 C3 y 1441,y 14 42, y14 43 y2411,y24 12, y24 13 y3 421 ,y3 422 ,y3 4 23 y4 431 ,y44 32 > y4 433 b2 b3 b4 Cl Qui hoch ... 3. 64 22 23 3. 65 3. 65 24 25 3. 67 26 3. 67 3. 69 27 3. 70 28 29 3. 71 10 3. 74 30 11 3. 80 31 12 3. 81 32 13 3. 82 33 14 3. 84 34 15 3. 84 35 36 16 3. 85 17 3. 87 37 18 3. 89 38 19 3. 90 39 20 3. 91 40 4 .27 dõn,...
- 95
- 603
- 1
Các phương pháp phân tích hoá học nước biển - Chương 2 pptx
... 8. 75 8.49 7.94 7.40 7. 13 10 8. 02 7.79 7 .56 7.09 6. 63 6.41 15 7 .22 7. 02 6. 82 6. 43 6. 03 5. 83 20 6 .57 6.40 6 .22 5. 88 5. 52 5 . 35 30 5. 57 5. 42 5 .27 4. 95 4. 65 4 .50 Ngày ngành Hải dương học có máy thiết ... (HgCl2.2HgS) Nếu thêm vào mẫu nước biển có H2S lượng (có dư) dung dịch muối Thuỷ ngân Clorua trình tạo muối kép mẫu để kết tủa H2S xảy sau: 3HgCl2 + 2H2S = HgCl2.2HgS + 4HCl 2R2S2O3 + 3HgCl2 + 2H2O ... Thyosunfit 33 (Na2S2O3) có nồng độ biết trước để chuẩn độ hỗn hợp phản ứng 2. III, có Iôt tự phản ứng với Thyosunfit: I2 + 2Na2S2O3 = NaI + Na2S4O6 (2. IV) Nếu biết thể tích dung dịch Na2S2O3 chi dùng...
- 27
- 458
- 0
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá kiến thức học phần các phương pháp phân tích hoá lý trong hoá phân tích đối với sinh viên hệ cử nhân trường đại học sư phạm Hà Nội
... Hg2Cl2 + 2e 2Hg + 2ClPhương trỡnh Nernst : E E Hg 22 Hg 22 Hg E Hg 22 Hg RT RT K 2 ln(Hg ) E Ag ln SP 2F 2F (Cl ) Ag E Hg 22 RT RT RT lnK sp (Cl ) E Hg 22 ln(Cl - ) 2F ... 0 ,33 7 + Cu 0, 059 lg (10-6) = 0,160 (V) Ta cú thể tỡm nồng độ ion Cu2+ cũn lại bắt đầu kết tủa Zn kim loại catot: -0,7 9 35 = 0 ,33 7 + lg[Cu2+] = 0, 059 lg[Cu2+] 0,7 9 35 0 ,33 7 = -38 ,3 nghĩa 0, 029 5 ... dịch Các phương trỡnh (II.4), (II .5) sở cho phương pháp phân tích đo điện Có hai phương pháp ứng dụng phương trỡnh hoá phân tích Cách thứ đo điện điện cực trực tiếp Cách thứ hai phương pháp chuẩn...
- 141
- 7,551
- 35
Các phương pháp giải nhanh Hóa học thi cao đẳng - đại học hình thức trăc nghiệm hóa hữu cơ lớp 11
... C .2, 3, 5 D.4 ,5 E .2, 3, 4 Câu 57 : Ch t sau ñây có ñ ng phân cis-trans 1, CH2 CH2 2, CH3 – C = CH C6H5 3, CH3 CH = N OH CH3 5, CH3 N = N 4, CH3 CH = CH C6H5 A.1 ,2, 3, 4 ,5 B .2, 3, 4 C .3, 4 ,5 D .2, 4 ,5 Câu 58 : ... t 0 ,5 mol h n h p ph n ng v a ñ v i 0, 6 25 mol Br2 Ph n trăm th tích khí l n lư t là: A 50 %; 25 %; 25 % B . 25 %; 25 %; 50 % C .33 ,3% ; 33 ,3% ; 33 ,3% D.16%; 32 % ; 52 % Câu 10: ð t cháy hoàn toàn 6,8 gam m ... ph n ng ñ hidrat câu A . 25 % B .50 % C. 75% D. 85% Câu 70: Ph n ng sau có h s cân b ng là: CH2 CH2 + KMnO4 + H2O C2H4(OH )2 + KOH + MnO2 A .2, 3, 4 -3 ,2, 2 B.4 ,2, 3 -2, 3 ,2 C .3 ,2, 4 -3 ,2, 2 D.4,6,8-6,4,4 D ki n...
- 72
- 1,474
- 1
XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN ĐỂ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KIẾN THỨC HỌC PHẦN CÁC PHƯƠNG PHÁP PHÂN TÍCH HOÁ LÝ TRONG HOÁ PHÂN TÍCH ĐỐI VỚI SINH VIÊN HỆ CỬ NHÂN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI
... Pb 2- Vtd id Vtd VK2CrO4 Ba2+ Cr2O72Ba2+ B VK2CrO4 Vtd id Pb2+ Cr2O 72- Pb2+ O7 Cr 2+ A id id A id Vtd Vtd Cr2O72Pb2+ B Vtd VK2CrO7 Pb + C Vtd Vtd 2- VK2CrO4 D 2- Vtd O7 Cr D VK2CrO4 Ba2+ Ba 2+ ... anot cấu tạo cho: Câu 150 Chọn biểu thức tính giá trị bề mặt hoạt động giọt thuỷ ngân: A S = 2, 85. m2 /3. t2 /3 B S = 0, 85. m2 /3. t2 /3 C S = 2, 85. m1 /3. t2 /3 D S = 0, 85. m2 /3. t1 /3 A Diện tích anot lớn ... -55 - http://www.lrc-tnu.edu.vn + 1e Ag Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên -56 - http://www.lrc-tnu.edu.vn 2Cl- Cl2 + 2e 2H2O + 2e 2OH + H2 4H+ + O2 + 4e 2H2O Cd2+ + 2e Fe2+...
- 71
- 756
- 0
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá kiến thức học phần các phương pháp phân tích hoá lý trong hoá phân tích đối với sinh viên hệ cử nhân trường đại học sư
... Hg2Cl2 + 2e 2Hg + 2ClPhương trỡnh Nernst : E E Hg 22 Hg 22 E Hg 22 Hg E Hg 22 Hg RT RT K 2 ln(Hg ) E Ag ln SP 2F 2F (Cl ) Ag RT RT RT lnK sp (Cl ) E Hg 22 ln(Cl - ) 2F ... 0 ,33 7 + Cu 0, 059 lg (10-6) = 0,160 (V) Ta cú thể tỡm nồng độ ion Cu2+ cũn lại bắt đầu kết tủa Zn kim loại catot: -0,7 9 35 = 0 ,33 7 + lg[Cu2+] = 0, 059 lg[Cu2+] 0,7 9 35 0 ,33 7 = -38 ,3 nghĩa 0, 029 5 ... dịch Các phương trỡnh (II.4), (II .5) sở cho phương pháp phân tích đo điện Có hai phương pháp ứng dụng phương trỡnh hoá phân tích Cách thứ đo điện điện cực trực tiếp Cách thứ hai phương pháp chuẩn...
- 141
- 428
- 0
các phương pháp giải nhanh hóa học 12 và 800 câu trắc nghiệm
... X3, X4, X5, X6 lần lợt có cấu hình electron nh sau: X1: 1s22s22p63s2 X2: 1s22s22p63s23p64s1 X3: 1s22s22p63s23p64s2 X4: 1s22s22p63s23p5 X5: 1s22s22p63s23p63d64s2 X6: 1s22s22p63s23p1 Các nguyên ... là: A 1s22s22p63s23p64s23d4 B 1s22s22p63s23p64s23d4 C 1s22s22p63s23p63d6 D 1s22s22p63s23p64s24p4 E Tất sai Câu 13: 40 36 Cho diện đồng vị thuộc nguyên tố Argon: 18 Ar (99, 63% ); 18 Ar 38 (0 ,31 %); ... Câu 26 : Nguyên tử X có cấu hình electron 1s22s22p63s23p64s2 ion tạo từ X có cấu hình nh sau: A 1s22s22p63s23p64s2 B 1s22s22p63s23p6 2 6 C 1s 2s 2p 3s 3p 4s 4p D 1s22s22p63s2 E Tất sai Câu 27 :...
- 161
- 1,136
- 10
các phương pháp giải bài tập trắc nghiệm hóa học phần vô cơ
... H2SO4 đặc, d thể tích khí lại nửa Thành phần phần trăm (%) theo thể tích khí hỗn hợp lần lợt A 25 % N2, 25 % H2 50 % NH3 B 25 % NH3, 25 % H2 50 % N2 C 25 % N2, 25 % NH3và 50 % H2 D 15% N2, 35 % N2và 50 % ... FeCl2 + 4H2O Fe2O3 + 6HCl 2FeCl3 + 3H2O FeCl2 + 2NaOH Fe(OH )2 + 2NaCl FeCl3 + 3NaOH Fe(OH )3 + 3NaCl t 4Fe(OH )2 + O2 2Fe2O3 + 4H2O o t 2Fe(OH )3 Fe2O3 + 3H2O o - áp dụng phơng pháp bảo toàn ... 76 ,2 gam D 76 ,2 64,4 gam Hớng dẫn giải Fe3O4 + 8HCl 2FeCl3 + FeCl2 + 4H2O FeCl2 + 2NaOH Fe(OH )2 + 2NaOH FeCl3 + 3NaOH Fe(OH )3 + 3NaOH 4Fe(OH )2 + O2 + 2H2O 4Fe(OH )3 t 2Fe(OH )3 Fe2O3 + 3H2O...
- 71
- 412
- 0
skkn các phương pháp giải bài tập trắc nghiệm môn hoá học thpt hồng bàng
... clo l 45 ,22 3% Cụng thc phõn t ca X l : A C3H6 B C3H4 C C2H4 D C4H8 Gii CxHy + HCl CxHy+1Cl 35 ,5 12x + y +36 ,5 45 ,22 3 100 12x + y + 36 ,5 = ( 35 ,5. 100) : 45 ,22 3 = 78 ,5 12x + y = 42 x = 3; y = ... A 2, 5 B C 3, 5 D Gii: nHNO3 = 0, 2. 0 ,5 = 0,1(mol ) Na2CO3 + 2HNO3 2NaNO3 + H2O + CO2 x 2x x K2CO3 + 2HNO3 2KNO3 + H2O + CO2 y 2y y x + y = 0, 05 x = 0, 02 106 x + 138 y = 6, 26 y = 0, 03 ... nguyờn t 27 ) %Fe = 0, 05. 56 100% = 77 , 25 % %Al = 22 , 75% 3, 61 b, Cỏc phn ng cú th xy ra: Al + 3AgNO3 = Al(NO3 )3 + 3Ag (5) 2Al + 3Cu(NO3 )2 = 2Al(NO3 )3 + 3Cu (6) Fe + 2AgNO3 = Fe(NO3 )2 + 2Ag (7) Fe...
- 18
- 421
- 0
Cẩm nang LTĐH các phương pháp giải đề thi trắc nghiệm hóa học
... WWW.DAYKEMQUYNHON.UCOZ.COM TRÍCH ĐOẠN SÁCH CẨM NANG LUYỆN THI ĐẠI HỌC CÁC PHƯƠNG PHÁP HIỆU QUẢ GIẢI ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM HÓA HỌC UY Q NG Ư 0B ÁN CĐ H- - ÍL ÓA H ẦN TR ẠO Đ ƠN NH P T H 10 TO TĐ ... WWW.FACEBOOK.COM/DAYKEM.QUYNHON WWW.DAYKEMQUYNHON.UCOZ.COM TRÍCH ĐOẠN SÁCH CẨM NANG LUYỆN THI ĐẠI HỌC CÁC PHƯƠNG PHÁP HIỆU QUẢ GIẢI ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM HÓA HỌC UY Q NG Ư 0B ÁN CĐ H- - ÍL ÓA H ẦN TR ẠO Đ ƠN NH P T H 10 TO TĐ ... WWW.FACEBOOK.COM/DAYKEM.QUYNHON WWW.DAYKEMQUYNHON.UCOZ.COM TRÍCH ĐOẠN SÁCH CẨM NANG LUYỆN THI ĐẠI HỌC CÁC PHƯƠNG PHÁP HIỆU QUẢ GIẢI ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM HÓA HỌC UY Q NG Ư 0B ÁN CĐ H- - ÍL ÓA H ẦN TR ẠO Đ ƠN NH P T H 10 TO TĐ...
- 76
- 757
- 2
Bài giảng phân tích thiết kế hệ thống thông tin quản lý chương 2 mô hình và các phương pháp mô hình hóa
... kế mức logic MÔ HÌNH VÀ CÁC PHƯƠNG PHÁP MÔ HÌNH HÓA Mô hình (Model) Mô hình hóa (Modelling) Phương pháp mô hình hóa (Methodology) Lòch sử phát triển phương pháp mô hình hóa Một số mô hình tiêu ... PHƯƠNG PHÁP MÔ HÌNH HÓA Mô hình (Model) Mô hình hóa (Modelling) Phương pháp mô hình hóa (Methodology) Lòch sử phát triển phương pháp mô hình hóa Một số mô hình tiêu biểu 4.LỊCH SỬ PHÁT TRIỂN CỦA CÁC ... Tổng hợp phương pháp thập niên 70 80 Đối tượng: gom nhóm cấu trúc liệu xử lý MÔ HÌNH VÀ CÁC PHƯƠNG PHÁP MÔ HÌNH HÓA Mô hình (Model) Mô hình hóa (Modelling) Phương pháp mô hình hóa (Methodology)...
- 27
- 532
- 0
Bài giảng phân tích thiết kế hệ thống thông tin chương 2 mô hình và các phương pháp mô hình hóa
... (Model) Mô hình hóa (Modelling) Phương pháp mô hình hóa (Method) Lịch sử phương pháp mô hình hóa Một số mô hình tiêu biểu Mô hình Là dạng thể đơn giản hóa thực tế (Efraim Turban) Các đặc điểm ... hình hóa Biểu diễn giới thực sử dụng mô hình Mục đích Làm sáng tỏ vấn đề tiếp cận Mô hình ảnh hệ thống Làm đơn giản hóa hệ thống Gia tăng khả trì hệ thống Phương pháp mô hình hóa ... quy tắc, thứ tự thực tin học hóa HTTT Còn gọi phương pháp phân tích thiết kế Thành phần Tập khái niệm, mô hình Quy trình triển khai Công cụ trợ giúp Lịch sử Xử lý UML/RUP 2K Thế hệ III...
- 30
- 509
- 0
CÁC PHƯƠNG PHÁP HỖ TRỢ KHI THỰC HIỆN VÀ QUẢN LÝ QUY HOẠCH
... PHƯƠNG PHÁP HỖ TRỢ KHI THỰC HIỆN QUY HOẠCH NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP QUẢN LÝ QUY HOẠCH PHƯƠNG PHÁP HỖ TRỢ KHI THỰC HIỆN QUY HOẠCH Phương pháp điều tra Phương pháp phân tích điều ... quy hoạch sử dụng đất đai PHƯƠNG PHÁP QUẢN LÝ QUY HOẠCH Biện pháp hành Biện pháp chủ yếu quản lý quy hoạch Cần phải hợp lý, nghiêm ngặt minh bạch Biện pháp luật pháp Việc vận dụng biện pháp ... trạng đồ quy hoạch Phương pháp xây dựng luận chứng phương án quy hoạch sử dụng đất đai PHƯƠNG ÁN QUY HOẠCH SỬ DỤNG ĐẤT ĐAI Yêu cầu phương án quy hoạch là: Phù hợp với tình hình thực tế Có...
- 24
- 393
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25