... oxi hoánguyêntố A điện hoá trị nguyêntố hợp chất ion B hoá trị nguyêntố C điện tích nguyên tử nguyêntố phân tử giả định liên kết nguyên tử phân tử liên kết ion D cộng hoá trị nguyêntố hợp ... Tất nguyêntố mà nguyên tử có electron lớp kim loại hoạt động mạnh B Cácnguyêntố mà nguyên tử có electron lớp thường phi kim C Tất nguyêntố mà nguyên tử có electron lớp phi kim D Tất nguyêntố ... Cho nguyêntố X1, X2, X3, X4 có electron cuối điền vào phân lớp sau: X1 : 4s1 X2 : 3p3 X3 : 3p X4 : 2p4 Nguyêntố kim loại A X1 X2 B X1 C X1, X2, X4 D Không có nguyêntố 118 Nguyên tử nguyên tố...
... ảnh hưởng đến cân hóahọc Cân hóahọc trạng thái phản ứng thuận nghịch tốc độ phản ứng thuận tốc độ phản ứng nghịch, trạng thái cân hóahọc lượng chất không biến đổi cân hóahọc cân động Với phản ... ứng chất hóahọc lượng không thay đổi Chất xúc tác có khả làm tăng tốc độ phản ứng phản ứng xảy được, nghĩa ∆G < lượng hoạt hóa lớn entropy hoạt hóa nhỏ mà xảy với tốc độ chậm Các yếu tố ảnh hưởng ... ảnh hưởng mạnh đến tốc độ phản ứng Sự tăng nhiệt độ nhỏ làm tăng tốc độ phản ứng lớn Số lần biến đổi tốc độ phản ứng (hay số tốc độ) nhiệt độ thay đổi 100C gọi hệ số nhiệt độ tốc độ phản ứng, kí...
... Ảnh hưởng yếu tố khác Ảnh hưởng nồng độ enzyme Trong điều kiện dư thừa chất, nghĩa [S] >>[E] tốc độ phản ứng phụ thuộc vào [E] V= K[E] có dạng y = ax Nhờ người ta đo [E] cách đo vận tốc phản ứng ... vận tốc phản ứng tương ứng Phản ứng chuyển hóa phức ESP + E phản ứng định trình xúc tác chuyển hóa SP enzyme Nồng độ ES cao thi V phản ứng lớn v = k2[ES] Ảnh hưởng nồng độ chất • Gọi v1 vận tốc ... độ ứng với tốc độ enzim cao gọi nhiệt độ tối ưu enzim (t opt) đa số o enzim có topt vào khoảng 40-50 C Nhiệt độ mà enzim hoàn toàn hoạt tính xúc tác gọi nhiệt độ tới hạn thường o vào khoảng...
... nhanh, nghĩa tốc độ hấp phụ nhanh vận tốc động học vận tốc khuếch tán nên thường ý phân biệt hai miền động học khuếch tán 1/ Tốc độ vùng động học: Phản ứng xảy vùng động học mà vận tốc động học phản ... vùng khuếch tán - vùng động học - vùng độ * cách phân chia nhằm để xác định phương trình động học II Động học chung phản ứng xúc tác dị thể Tốc độ phản ứng phụ thuộc vào tốc độ chậm trình Bởi thông ... vận tốc khuếch tán: vđộng học
... Những yếu tố ảnh hưởng đến tốc độ phản ứng enzyme Các yếu tố khác… Nồng độ Enzyme Độ pH Nồng độ chất Các chất hoạt Chất kìm hãm hóa Nhiệt độ 1.Ảnh hưởng nồng độ enzyme V: vận tốc phản ứng ... chất không cạnh tranh với → loại bỏ kìm hãm cách tăng nồng độ chất 4 Ảnh hưởng chất hoạt hóa - Chất làm tăng hoạt độ xúc tác enzyme Các chất có chất hóahọc khác nhau, anion, ion kim loại chất hữu ... đổi pH tối thích Phụ thuộc tính cation kim loại 5.Ảnh hưởng nhiệt độ •Một số trường hợp tuân theo địnhluật Vant - Hoff •Mỗi enzyme có nhiệt độ tối ưu riêng Ảnh hưởng pH • Mỗi enzyme có pH tối...
... tốc độ phản ứng, dĩ nhiên điều làm thay đổi hình dạng đồ thị tốc độ phản ứng/nồng độ chất Ban tiên, tốc độ phản ứng có enzyme xúc tác tăng nồng độ ... tăng, sau không đổi Khi việc tăng thêm nồng độ chất không làm thay đổi đáng kể tốc độ phản ứng phản ứng đạt tới tốc độ cực đại Vì nồng độ enzyme thường nhỏ nồng độ chất nó, mà thấy tượng bão ... động (xem chương 5) Khi mà tất phân tử enzyme kết hợp với chất, chúng hoạt động nhanh điểm cực đại tốc độ phản ứng Do ích ta tăng nồng độ chất, không phân tử enzyme tự để tham gia phản ứng xúc tác...
... mẫu đơn, mẫu tờ khai Văn qui định Giấy di chuyển quản lý GPLX phụ lục Quyết định số 54/2007/QĐ- 11 BGTV Yêu cầu Yêu cầu điều kiện để thực TTHC: Nội dung Văn qui định Giấy di chuyển quản lý giấy ... xe có thời hạn Quyết định số 06 tháng kể từ ngày ký 54/2007/QĐ-BGTV Có đủ hồ sơ gốc lái xe gồm biên tổng hợp kết sát hạch lái xe, chứng nghề giấy Quyết định số chứng nhận tốt nghiệp khoá đào ... Các bước Mô tả bước Tên bước Cá nhân nộp hồ sơ Bộ phận tiếp nhận trả kết Bộ phận tiếp nhận trả kết...
... Email : care@kilobook.com Trên đại học Đại học, cao đẳng Trỡnh độ khác Cụng lập Trên đại học Đại học, cao đẳng Trỡnh độ khác Ngoài cụng lập Trên đại học Đại học, cao đẳng Trỡnh độ khác 106,7 122,5 ... nghiệp cao đẳng, đại học đại học/ 1000 dân Website: http://www.kilobooks.com Email : care@kilobook.com Số giáo viên đại học cao đẳng Hà Nội Tổng số 2000 Trên đại học Đại học, cao đẳng Trỡnh độ ... xã hội đát nước thay đổi Các yếu tố kinh tế – văn hoá - trị pháp luật có ảnh hưởgn lớn đến chất lượng dân sổ đô thị Hà Nội nói riêng nươcs nói chung Sự tác động yếu tố kinh tế – xã hội phủ nhận...
... v ñư c xem hoàn h o Parasuraman & ctg (1985) cho r ng ch t lư ng d ch v hàm s c a kho ng cách th năm Kho ng cách th năm ph thu c vào kho ng cách trư c ñó Vì th , ñ rút ng n kho ng cách th năm ... thi t, v i nh ng câu tr l i giúp ñ cho hoàn thành lu n văn ð c bi t xin c m ơn t i Th y Phan ðình Nguyên, ngư i ñã tr c ti p hư ng d n hoàn thành lu n văn Và, không quên g i l i c m ơn t i t t ... (1985, 1988) ñã ñưa mô hình năm kho ng cách ch t lư ng d ch v Mô hình ñư c trình bày sau: KHÁCH HÀNG D ch v kỳ v ng Kho ng cách D ch v c m nh n Kho ng cách D ch v chuy n giao Thông tin ñ n khách...
... - L - NG THÙY TRÂM tài: CÁC Y U T GIÁ TR CÁ NHÂN NH H QUY T NG NH MUA TRANG S C VÀNG: TR NG H P TRANG S C VÀNG PNJ T I TP.H CHÍ MINH : - N i c khách quan TP ngày ... vi Rosenberg and Fishbein mô hình (Agle Caldwell, 1999) (1973) d 14 Các Grunert and , 2) Scherhorn (1990) ng , 5) hành vi và, 6) Homer and Kahle (1988) ) bên Assael (2004) England and Lee (1974) ... 1.5 giá 1.6 Theo pnj.com.vn - ISO 9001- 2007 doanh ng ông ty g cho Công ty Công ty p, C Công ty, Hoàng PNJ i Thái Bình gân hàng Công ty S.G Fisco, Công ty Hong Vi Na, Công ty Công ty Kinhdo Land,...
... 32 3.2 3.2 ng 3.2 th M : Hai nhân viên trung tâm thông tin sinh lòng trung thành Và hai 33 3.3.1 BA) (2002) 1) Các 34 3.1 BA1 BA2 BA3 BA4 nhanh chóng BA5 nhanh chóng BA6 hình dung 3.3.2 T N (2008) ... Difference CNTT Dif Different DN NCL PQ TB Trung bình TH Th.S Tp HCM T TS VA VN Variances Assumed vào lý thuy t v lòng trung thành mô hình n = 10 sinh viên , h (Tp HCM) thang n = 41 ti t K phép, ... , , Không p tên Omo trustmark tiêu dùng Sau có nhìn t ) : - c: Là nh ng y u t có th giác c ng vào thính : Unilever), tên s n ph m (Dove), câu kh u hi u (nâng niu Bàn chân Vi y u t - c khác c:...
... Vgđ, Vcđ, µ) 19 Giá tiêu dùng giá yếu tố đầu vào sức khỏe yếu tố ảnh hưởng đến định hộ gia đình vấn đề chăm lo dinh dưỡng cho trẻ Đề tài gộp yếu tố vào yếu tố không quan sát cộng đồng với giả thuyết ... cứu Jatinder (2010) 3 Các nghiên cứu Việt Nam SDD trẻ em tương đối nhiều, đa phần tập trung vào khía cạnh dinh dưỡng học dịch tễ học Số lượng nghiên cứu nhân trắc học yếu tố kinh tế xã hội tác ... tốt khả tiếp thu kiến thức tiền sinh sản nuôi tốt, họ có khả kiếm thu nhập cao có điều kiện sống tốt Khi giữ yếu tố khác không đổi, trình độ giáo dục người mẹ tăng từ cấp tiểu học lên trung học...
... hóa nước văn hóa Việt Nam hoàn toàn có khác biệt, đó, tác giả thực nghiên cứu định tính nhằm tìm thành phần văn hóa phù hợp với văn hóa Việt Nam Kết nghiên cứu định tính cho thấy yếu tố văn hóa ... thiếu sau người ta học tất cả.” Theo Drennan (1992): “Văn hóa cách giải công việc nơi đó.” Theo Schein (1992): “Văn hóa chuẩn mực mà thực tốt xem hợp lý định hướng cho thành viên cách đắn để nhận ... Văn hóa đổi Văn hóa hỗ trợ Kết làm việc Văn hóa hành Hình 2.1 Mô hình nghiên cứu Wallach (1983) 2.3.2 Mô hình Denilson (1990): Nghiên cứu chia văn hóa thành yếu tố: Văn hóahòa nhập, văn hóa...
... đại học quốc gia hà nội tr-ờng đại học khoa học xã hội nhân văn khoa xã hội học ******* Lê hồng Các yếu tố kinh tế xã hội ảnh h-ởng đến chất l-ợng dân ... hội ảnh h-ởng đến chất l-ợng dân số đô thị thành phố hà nội luận văn thạc sỹ chuyên ngành: xã hội học mã số: 60 31 30 giáo viên h-ớng dẫn: tS Nguyễn thị kim hoa Hà Nội - 2008 MC LC PHN I: M U ...
... khoa TP Chí Minh- kinh doanh cò M CL C TRANG PH BÌA L M CL C DANH M C CÁC T VI T T T DANH M C CÁC B NG DANH M C CÁC BI DANH M C CÁC HÌNH ... mô hình lý thuy t : ng N i dung c th c ki trình bày thi t k nh tính, cách nh mô hình h i quy, mô t b ng câu h i, kích c m u cách th c l y m u, quy trình nghiên c u : K t qu nghiên c ng khách hàng ... công ty H1: S 20 ác mô 21 N i dung c trình bày thi t k th c ki nh tính, cách nh mô hình h i quy, mô t b ng câu h i, kích c m u cách th c l y m u, quy trình nghiên c u 3.1 khám phá (EFA) chí theo...
... a xã h i tri th c có ng Các y u t v n hóa, c ng ng: ng i i thành th , hành vi mua s m c a m i ng i châu Á khác v i châu Âu Các nhân t môi tr ng khác: nh thông tin hàng hóa s n có, lu t pháp c ... ki Hình 2.11: Cách th c hoa 22 c hoa tr c ti p Facebook b ng bình lu n 23 Hình 2.12: Cách th c hoa tr c ti p Facebook b ng tin nh n 23 Hình 2.13: Cách th c hoa ... ph m d hi u, h có th hi u c tin t c chu n hóa ng c, ch p nh n c không ph c t p - S n ph m d chuyên ch n khách hàng, s n ph m s hóa - S n ph m chu n hóa, theo tiêu chu n c a th gi i, c a ngành...
... 2000) D a vào lý thuy t tâm lý h c t ch c, lý thuy t v hành vi t ch v t hai d cc c thu c c thu c v tr c d ng cá tính không ph thu c vào công vi c c th th nh c d ng tr ng thái tâm lý ph thu c vào t ... tài li t ki n h t s c c g ng tham kh o i ti p thu nhi u ý ki n c a quý Th y Cô, b ng hoàn thành nghiên c u m t cách có giá tr nh t, song nghiên c u tránh kh i nh ng thi u sót Tác gi chân thành mong ... c u t hành vi c c ch qu theo nhi u cách th ng nhân n hi u qu công vi c C th , bên c chuyên môn, y u t tâm lý vi ng yêu thích công vi c, s t tin, s hy v ng vào công n l c quan s giúp nâng cao...
... TR NG B GIÁO D C VÀ ÀO T O I H C KINH T TP H CHÍ MINH TR N CÁC Y U T S ÌNH ANH TÚ TÍNH CÁCH CÁ NHÂN NH H G N K T C A NHÂN VIÊN IV IT NG N CH C: NGHIÊN C U TÌNH HU NG CÁC NHÀ MÁY S N XU T ... 02 n m 2015 Tác gi lu n v n Tr n ình Anh Tú M CL C L I CAM OAN DANH M C CÁC B NG DANH M C CÁC HÌNH DANH M C CÁC KÝ HI U, CÁC CH CH NG 1: T NG QUAN V VI T T T TÀI NGHIÊN C U 1.1 Lý ch n đ tài ... tính cách cá nhân ng đ n s phát tri n doanh nghi p V i tình hình môi tr ng kinh doanh hi n ngày gay g t xu th toàn c u hóaCác doanh nghi p đã, s đ i m t v i r t nhi u áp l c t bên c bên Và doanh...