... việc đưa nộidung vào giáodụcmôitrường cho học sinh tiểu học, nhìn chung nộidunggiáodụcmơitrường hầu hết giáo viên đồng ý Điều cho thấy nộidung thiết phải đưa vào giáodụcmôitrường cho ... b- Các giải pháp để nâng cao chất lượng quản lý nộidunggiáodụcmôitrườngtrường Tiểu học An Lương Đông : *-Định vị địa lồng ghép nộidunggiáodụcmôitrường môn học: Từ nộidung cụ thể giáo ... sân trường giảm thiểu xói mòn đất - Xây dựng vườn trường - Theo dõi thay đổi môitrường nhà trường b Triển khai số Mô - đun giảng dạy giáodụcmôi trường: - Tuỳ theo nộidunggiáodụcmôi trường...
... có giải pháp đồng nghiên cứu, đề xuất để thực giáodục BĐKH trường CĐN Một số trường CĐN trường CĐN Kiên Giang có có thử nghiệm đưa nộidunggiáodụcmôitrường BĐKH vào nộidung giảng dạy chuyên ... có giải pháp đồng nghiên cứu, đề xuất để thực giáodục BĐKH trường CĐN Một số trường CĐN trường CĐN Kiên Giang có có thử nghiệm đưa nộidunggiáodụcmơitrường BĐKH vào nộidung giảng dạy chuyên ... khóa, giáodục kỹ sống, giáodụcmôitrường với tài liệu như: sổ tay giáodụcmôitrường môn học (sinh học, địa lý giáodục công dân) cho học sinh cấp cấp (GIZ Bạc Liêu); chương trình giáo dục...
... dunggiáodụcmôitrường hỗ trợ giảng dạy cho giáo viên THPT 3 Nhiệm vụ đề tài - Nghiêncứu sở lý luận môitrườnggiáodụcmôitrường - Nghiêncứunội dung, chương trình, SGK hóa học - Nghiêncứu ... giáodụcmôitrường 28 1.5.5 Thiết kế mođun giáodụcmôitrường 29 1.5.6 Giáodụcmôitrường qua hoạt động ngoại khóa 29 Chương TÍCH HỢP NỘIDUNGGIÁODỤCMƠITRƯỜNG TRONG CÁC ... đích giáodụcmơitrường 16 1.3.2 Nhiệm vụ giáodụcmôitrườngtrường phổ thông 17 1.3.3 Các nguyên tắc thực giáodụcmôitrườngtrường phổ thông 17 1.3.4 Phương hướng giáodụcmôi trường...
... GIÁODỤCMÔI TRƢỜNG 3.1 Khái niệm giáodụcmôi trƣờng 3.2 Các việc làm nhằm giáodụcmôi trƣờng 10 3.3 Nộidunggiáodụcmôi trƣờng 10 3.4 Các nguyên tắc giáodụcmôi ... tiêu dạy học, có mục tiêu giáodụcmôitrường Hoạt động 2: Xác định nộidunggiáodụcmôitrường cụ thể Căn vào mối liên hệ kiến thức môn học nộidunggiáodụcmôi trường, giáo viên lựa chọn tư liệu ... giáodục hành Tạo hội bình đẳng giáodụcmôitrường cho người, bậc học từ lên - Đưa giáodụcmôitrường vào hoạt động nhà trường cách thích hợp với môitrườngtrường học Những vấn đề trọng tâm giáo...
... DỤCMÔITRƯỜNG 1.2.1 Khái niệm 1.2.2 Nộidunggiáodụcmôitrường 1.2.3 Giáodụcmôitrường nhà trường 10 Chương TẬP THIẾT KẾ CÁCNỘIDUNGGIÁODỤCMÔITRƯỜNG ... ghép giáodụcmôitrường Đến đây, xin vào nộidung thiết kế lồng ghép giáodụcmôitrường cho học 2.3.2 Thiết kế nộidung lồng ghép giáodụcmôitrường cho “26 Từ trường 2.3.2.1 Chọn nộidung ... mơitrường Muốn làm điều đòi hỏi giáodục phải có nộidunggiáodục cụ thể đạt kết mong muốn Vì lí mà giáodụcmơitrường có nộidunggiáodục sau [8, tr 21, 22]: “- Thứ nhất: Giáodụcmôi trường...
... mơitrường Muốn làm điều đòi hỏi giáodục phải có nộidunggiáodục cụ thể đạt kết mong muốn Vì lí mà giáodụcmơitrường có nộidunggiáodục sau [6]: “- Giáodụcmôitrường phải xem xét môitrường ... Chọn nộidung lồng ghép giáodụcmơitrường 21 3.3.2 Xác định nhiệm vụ giáodục 23 3.3.3 Thiết kế nộidunggiáodụcmôitrường 23 THIẾT KẾ NỘIDUNG LỒNG GHÉP GIÁODỤCMÔITRƯỜNG ... 3.1 Khái niệm giáodụcmôitrường 3.2 Nộidunggiáodụcmôitrường 10 3.3 Nguyên tắc giáodụcmôitrường 11 GIÁODỤCMÔITRƯỜNG TRONG GIẢNG DẠY VẬT LÍ Ở TRƯỜNG PHỔ...
... niệm giáodụcmôitrường 3.2 Các việc làm nhằm giáodụcmôitrường 3.3 Nộidunggiáodụcmôitrường 3.4 Các nguyên tắc giáodụcmôitrường 10 GIÁODỤCMÔITRƯỜNG TRONG DẠY ... LƯỢC VỀGIÁODỤCMÔITRƯỜNG 3.1 Khái niệm giáodụcmơitrường Có nhiều định nghĩa giáodụcmôitrường Tuy nhiên, khuôn khổ giáodụcmôitrường thông qua môn học trường phổ thơng hiểu giáodục ... NIỆM MÔITRƯỜNG Ô NHIỄM MÔITRƯỜNG 2.1 Khái niệm ô nhiễm môitrường 2.2 Các tác nhân gây ô nhiễm môitrường SƠ LƯỢC VỀGIÁODỤCMÔITRƯỜNG 3.1 Khái niệm giáodục môi...
... Khái niệm giáodụcmôi trƣờng 3.2 Nộidunggiáodụcmôi trƣờng 3.3 Giáodụcmôi trƣờng nhà trƣờng 10 3.4 Các nguyên tắc giáodụcmôi trƣờng 11 3.5 Các biện pháp ... chủ yếu giáodụcmôi trƣờng 12 GIÁODỤCMÔI TRƢỜNG TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 13 Chƣơng THIẾT KẾ CÁCNỘIDUNGGIÁODỤCMÔI TRƢỜNG LIÊN QUAN ĐẾN CÁC CHƢƠNG ... GIÁODỤCMƠI TRƢỜNG 3.1 Khái niệm giáodụcmôi trƣờng "Ở nhiều quốc gia giới, giáodụcmôi trƣờng đƣợc thực cách kết hợp giáodục thực tế, nhà trƣờng hoạt động xã hội Trong trƣờng học, giáo dục...
... nhiệm môitrườngGiáodụcmôitrường không giáodục kiến thức mà giáodục tình cảm, thái độ, kỹ lực hành động Tuy nhiên, khuôn khổ việc giáodụcmôitrường thông qua môn học nhà trườnggiáodục ... triển bền vững Việt Nam 1.3.6 Nộidunggiáodụcmôitrườngtrường phổ thông 1.3.6.1 Cácnộidung - Khái niệm hệ sinh thái môitrường - Các thành phần cấu tạo môitrường tài nguyên - Khai thác ... để đảm bảo chất lượng nước 1.3 Giáodụcmôitrường 1.3.1 Quan niệm giáodụcmôitrườngGiáodụcmôitrường phương pháp tiếp cận môn giúp cho người học hiểu mơitrường với mục đích hàng đầu chăm...
... mục đích giáodụcmôi trờng Xác định nộidung dạy Xác định nộidunggiáodụcmôi trờng II Xác định nộidung cách thức giáodụcmôi trờng Các mức độ tích hợp Trẻ nhận đồ dùng đồ chơi Các phơng ... tích hợp giáodụcmôi trờng - Vạch kiến thức cần giáodục cho trẻ môi trờng nộidunggiáodục phải phù hợp với trẻ, sát với nộidung học - đối tợng trẻ làm quen - Nộidung tích hợp giáodụcmôi trờng ... trẻ Khách thể đối tợng nghiêncứu 3.1 Khách thể nghiên cứu: Giáodụcmôi trờng cho trẻ mẫu giáo 3.2 Đối tợng nghiên cứu: Tích hợp nộidunggiáodụcmôi trờng cho trẻ mẫu giáo thông qua tiết học...
... HỢP NỘIDUNGGIÁODỤCMƠITRƯỜNG THƠNG QUA GIẢNG DẠY MƠN HỐ HỌC -9- SKKN: TÍCH HỢP NỘIDUNGGIÁODỤCMƠITRƯỜNG THƠNG QUA GIẢNG DẠY MƠN HỐ HỌC - 10 - SKKN: TÍCH HỢP NỘIDUNGGIÁODỤCMƠITRƯỜNG ... trị mơitrường thời kỳ cơng -3- SKKN: TÍCH HỢP NỘIDUNGGIÁODỤCMƠITRƯỜNG THƠNG QUA GIẢNG DẠY MƠN HỐ HỌC nghiệp hoá đại hoá đất nước rõ: Đưa nộidunggiáodục bảo vệmôi trường, sách giáo khoa ... HỢP NỘIDUNGGIÁODỤCMƠITRƯỜNG THƠNG QUA GIẢNG DẠY MƠN HỐ HỌC HỘI ĐỒNG KHOA HỌC CÁC CẤP NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ SKKN "tích hợp nộidunggiáodụcmôitrường thông qua giảng dạy mơn Hóa học" I TRƯỜNG...
... thực tế vấn đề môitrường bảo vệmôitrường Như việc làm giáo viên đạt mục đích giáo dục: Giáodục môn học giáodụcmôitrường V Nộidung đề tài Những nộidunggiáodụcmôitrường cần đạt cho ... khuôn viên trường … VI Kết nghiêncứu : Kết điều tra thái độ học sinh vấn đề môitrường bảo vệmôitrườngCác vấn đề môitrường bảo vệmôitrường hỏi Bẻ trường hành động phá hoại môitrường Sự ... Sách giáo khoa địa lí 10, NXB giáo dục, 2006 Lê Thông, Sách giáo viên địa lí 10, NXB giáo dục, 2006 Đậu thị Hồ, Giáodụcmôi trường, NXB Đà Nẵng,2002 Nguyễn trọng Đức, Giáodục bảo vệmôi trường...
... LỤC DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT GD Giáodục GDBVMT Giáodục bảo vệmôi trƣờng GDMT Giáodụcmôi trƣờng MT Môi trƣờng HS Học sinh GV Giáo viên GDMTĐP Giáodụcmôi trƣờng địa phƣơng GVTH Giáo viên tiểu ... Lịch sử nghiêncứu vấn đề 3 Mục đích nghiêncứu Khách thể đối tƣợng nghiêncứu Giả thuyết khoa học 6 Nhiệm vụ nghiêncứu Phạm vi nghiêncứu ... luận việc tích hợp nộidunggiáodụcmơi trƣờng địa phƣơng dạy học môn Khoa học lớp 1.1.1 Vị trí mục tiêu giáodụcmơi trƣờng trƣờng tiểu học 1.1.2 Đặc trƣng giáodụcmôi trƣờng ...
... đáp ứng tốt yêu cầu đổi PPDH ĐH, đặc biệt lại phù hợp với nộidunggiáodụcmôitrường PPDHTHA số tác giả nghiên cứu, đề cập đến song nộidung đưa tản mạn, chung chung chưa có qui trình chuẩn áp ... nghiêncứu khoa học giáo dục, số nét Tiếp cận hệ thống (system approach) cách nghiêncứu đối tượng hệ thống toàn vẹn, phát triển động, tự sinh thành phát triển thông qua việc giải mâu thuẫn nội ... điều kiện, thời gian nghiêncứu định PPDH Với ưu, khuyết điểm qui trình phân tích chương I, đưa qui trình phù hợp cho việc DHTDA chuyên đề giáodụcmôitrường cho SV ngành giáodục tiểu học sau:...
... đề nêu trên, tơi lựa chọn đề tài nghiên cứu: "Tích hợp số nộidunggiáodụcmôitrường vào phần sinh học lớp THCS" Mục đích nghiêncứu Tích hợp nộidunggiáodục MT vào trình dạy học mơn sinh ... 7,32 9,75 7,32 môitrường cho học sinh Cácgiáo viên mơn có khai thác nộidung học vào việc giáodụcmôitrường cho học sinh Cácgiáo viên mơn sinh học có sử dụng lồng ghép nộidung vào 31 19,51 ... Giáo án thiết kế thiết có tích hợp số nộidunggiáodụcmôitrường + Các lớp đối chứng: Giáo án thiết kế bình thường khơng có tích hợp nộidunggiáodụcmơitrường - Thống kê kết thực nghiệm sư...