các dạng bài tập thi đại học môn toán
on luyen mot so dang bai tap thi dai hoc
... nếu không thì hãy giải thích.Lưu ý: Tất cả các khái niệm dùng trong bài tập đều liên hệ với lý thuyết về các hệ dung môi đã được giải thích ở trên.BÀI GIẢI:a) Trong amoniac lỏng diễn ra qúa ... được tách ra bằng cách sục với khí nitơViết một phương trình phản ứng của qúa trình và tính nồng độ ion hydro tỏng dung dịch thu được. Giả sử các qúa trình hoá học cũng như các thao tác thí ... có gía trị bằng 1,5.107.2) Sử dụng tính toán để cho thấy rằng độ tan của AgCl trong dung dịch NH3 1,0M thì cao hơn trong nước cất.BÀI GIẢI:1) Các phản ứng tạo kết tủa:Ba2+ + SO42-...
- 21
- 631
- 0
Tài liệu Các chuyên đề luyện thi đại học môn Toán doc
... 23www.VNMATH.comwww.VNMATH.comTRẦN ANH TUẤNTRƯỜNG ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI Các chuyên đềLUYỆN THI ĐẠI HỌCHÀ NỘI - 2011 WWW.VNMATH.COMWWW.VNMATH.COMCHUYÊN ĐỀ LUYỆN THI ĐẠI HỌC Bài 2.19 : Cho x, y, z, t > 0 và ... I Đại số - Lượng giác - Giải tích9www.VNMATH.comwww.VNMATH.comWWW.VNMATH.COMCHUYÊN ĐỀ LUYỆN THI ĐẠI HỌC1. |x2− 5x + 4| ≤ x2+ 6x + 5; 2. 4x2+ 4x − |2x + 1| ≥ 5. Bài 1.35 : Giải các ... đánh giá Bài 1.108 : Giải các hệ phương trình sau :T RẦN ANH TUẤN - 0974 396 391 - (04) 66 515 343 Trang 27www.VNMATH.comwww.VNMATH.comWWW.VNMATH.COMCHUYÊN ĐỀ LUYỆN THI ĐẠI HỌC Bài 1.88...
- 283
- 892
- 8
CÁC CHUYÊN ĐỀ ÔN THI ĐẠI HỌC MÔN TOÁN pdf
... C Cπ− + − + =b) 1 3 5 72 2 sin4nn n n nnC C C Cπ− + − + = 5 các CHUYÊN ĐỀ ôn thi đại học Bài 1 : Gi i các ph ng trình :ả ươ a. sin 2 3 / 2=xb.0cos(2 25 ) 2 / 2x + = −c. tan(3 ... các CHUYÊN ĐỀ ôn thi đại học Bài 10 : Vi t ế1 i+ d i d ng l ng giác, tính ướ ạ ượ( )1ni+ và CMR : a) 2 ... (2) khi a=1/3 b. T×m a ® phĨ ¬ng tr×nh c nghi m Ư1cỏc CHUYấN ụn thi i hcA. Các phép toán v s phcCâu1: Thc hi n các phép toán sau: a.(2 - i) +12i3 ữ b.( )2 52 3i i3 4 ữ...
- 5
- 1,026
- 6
Các chủ đề luyện thi đại học Môn Toán
... T các s 0,1,2,3,4,5,6,7 lp đc bao nhiêu s có 5 ch s đôi mt khác nhau. 52. T các s 1,2,3,4,5,6 thi t lp đc tt c bao nhiêu s có 6 ch s đôi mt khác nhau. Hi trong các s thi t ... 45 Bài 37: Trong mt phng Oxy cho ABC có trng tâm 2;0 .G Bit phng trình các cnh AB,AC theo th t là 4 14 0x y , 2 5 2 0.x y Tìm ta đ các đnh A,B,C . Bài ... 2), C(0, 1) a) Lp phng trình các cnh ca tam giác ABC. b) Lp phng trình các đng cao ca tam giác c) Tìm ta đ các chân đng cao. d) Lp phng trình các đng trung trc ca tam giác...
- 68
- 490
- 0
Các chuyên đề luyện thi đại học môn toán
... biến thi n. Bước 4: Nêu kết luận về các khoảng đồng biến, nghịch biến. II. CÁC BÀI TOÁN CƠ BẢN VÀ NÂNG CAO Bài toán 1: Xét tính đơn điệu của một hàm số y = f(x) Bài 1: Xét tính đơn điệu của các ... Dạy kèm Toán, Lý, Hóa dễ hiểu với nhiều mẹo giải nhanh và chính xác - Trang 22 II. BÀI TẬP CƠ BẢN VÀ NÂNG CAO Bài toán 1: Tìm các đường tiệm cận của đồ thị hàm số Bài 1: Tìm các đường ... 917.492.457 Dạy kèm Toán, Lý, Hóa dễ hiểu với nhiều mẹo giải nhanh và chính xác - Trang 1 PT.MPC. NGUYỄN VĂN TRUNG CÁC CHUYÊN ĐỀ LUYỆN THI ĐẠI HỌC MÔN TOÁN ***** CHUYÊN ĐỀ...
- 60
- 615
- 0
Bất đẳng thức, lý thuyết và bài tập ví dụ ôn thi đại học môn toán
... (D-2012) Cho các số thực x, y thỏa mãn (x −4)2+ (y − 4)2+ 2xy ≤ 32. Tìm giá trị nhỏ nhất của biểu thứcA = x3+ y3+ 3 (xy − 1) (x + y −2)12.61. (B-2012) Cho các số thực x, y, z thỏa mãn các điều ... Tìm giá trị lớn nhất của biểu thức A = (x − 1) (y −1) (z − 1).12.57. Cho x, y, z là các số thực thoả mãn các điều kiện x + y + z > 0, x + 1 > 0, y + 1 > 0, z + 1 > 0. Tìm giá trịlớn ... f(x).g(x) = const thì A(x) đạt giá trị nhỏ nhất khi f (x) = g(x).PP2: Sử dụng phương pháp hàm số.B. Bài Tập 12.37. Cho a, b > 0. Tìm giá trị nhỏ nhất của biểu thức S =a + b√ab+√aba + b.12.38....
- 4
- 879
- 7
Tài liệu Tuyển tập các đề thi đại học môn toán ( cũ mà hay) docx
... cho các em học sinh lớp 12, trước hết là các học sinh lớp Ôn thi Đại học Điền Lư. Các em có thể trao đổi với tác giả tại website: http://violet.vn/doduonghieu Mùa thi đã đến gần, chúc các ... có tài liệu học tập và luyện thi, tác giả đã lựa tuyển trên 20 đề thi môn Toán nhằm giúp các em có cách nhìn toàn diện về kiến thức và kĩ nămg cần nắm vững trước khi bước vào Kì thi với tâm ... ĐẦU Kì thi tuyển sinh vào các trường Đại học và Cao đẳng năm học 2009 – 2010 sắp đến với nhiều thay đổi so với các kì thi trước đây. Năm đầu tiên, thế hệ học sinh học chương trình...
- 32
- 1,152
- 11
Hệ thống bài tập luyện thi đại học môn toán 2013
... muốn xếp chỗ ngồi cho 10 học sinh gồm 5 nam và 5 nữ. Hỏi có bao nhiêu cách xếp chỗ ngồi nếu: 1) Các học sinh ngồi tuỳ ý. 2) Các học sinh nam ngồi một bàn và các học sinh nữ ngồi một bàn. ... 12 học sinh, gồm 5 học sinh lớp A, 4 học sinh lớp B và 3 học sinh lớp C. Cần chọn 4 học sinh đi làm nhiệm vụ, sao cho 4 học sinh này thuộc không quá 2 trong 3 lớp trên. Hỏi có bao nhiêu cách ... Có 6 học sinh nữ xếp theo một hàng dọc để đi vào lớp. Hỏi có bao nhiêu cách xếp để có đúng 2 học sinh nam đứng xen kẽ 3 học sinh nữ. (Khi đổi chỗ hai học sinh bất kỳ cho nhau ta được một cách...
- 45
- 722
- 1
Phân loại trong đề thi môn hóa theo các dạng từ đề thi Đại học
... A.Trongăhpăcht,ăttăc các kimăloiăkimăđuăcóăsăoxiăhóaă+1. B.ăTrongănhómăIA,ătínhăkhăca các kimăloiăgimădnătăLiăđnăCs. C.ăTtăc các hiđroxităcaăkimăloiănhómăIIAăđuădătanătrongănc. D.ăTtăc các kimăloiănhómăIIAăđuăcóămngătinhăthălpăphngătâmăkhi. ... (loãng).ăSauăkhi các phnăngăxyăraăhoànătoànăthuăđcă13,44ălítăkhíăH2 (ăđktc). Phátăbiuăđúngălà: A. Các kimăloiăht,ăchăaxităHClăcònăd. B.ăCăhaiăaxităht,ăkimăloiăcònăd. C. Các kimăloiătanăht,ăcăhaiăaxităcònăd. ... vàăhiănc)ăvàoădungădchăncăvôiătrongăd,ăthyăkhiălngăbìnhătngăthêmă5,24ăgamăvàătrongăbìnhăcóă7ăgamăktătaătoăthành.ăCôngăthcăca các chtăhuăcătrongăXălà: A. CH3OH, C2H5OH. B. C2H5OH, C3H7OH. C. HCOOH, CH3COOH. D. C2H4(OH)2, C3H6(OH)2. thi iăhc 1.(KB-11)Cơuă44:ăCho các phátăbiuăsau:...
- 67
- 815
- 1
chuyên đề ôn thi đại học môn toán - các bài toán cơ bản có liên quan đến khảo sát hàm số
... )(P 7. BÀI TOÁN 7: CÁC BÀI TOÁN VỀ SỰ ĐỐI XỨNG Bài 1: Cho hàm số 112−+−=xxxy (C). Chứng minh rằng (C) nhận giao điểm hai tiệm cận đứng và xiên làm tâm đối xứng. Bài 2: Cho hàm ... xứng * Ba dạng cơ bản: Bài toán tổng quát: Từ đồ thị (C):y=f(x), hãy suy ra đồ thị các hàm số sau: ⎪⎩⎪⎨⎧===)(:)()(:)()(:)(321xfyCxfyCxfyC 542.BÀI TOÁN 2 : SỰ TƯƠNG ... 32232logxx m−+ −− =0 Bài 6: Biện luận theo m số nghiệm của phương trình :32233xxxeeem−+= Bài 7: Tìm a để phương trình sau có nghiệm: Chuyên đề 10: CÁC BÀI TOÁN CƠ BẢN CÓ LIÊN...
- 15
- 864
- 13
các dạng bài tập bồi dưỡng học sinh giỏi môn vật lý điện học
... bản và rất quan trọng,cho dù đầu bài có yêu cầu hay không yêu cầu, thì trong quá trình giải các bài tập điện ta vẫnthờng phải tiến hành công việc này.Với các mạch điện thông thờng, thì đều ... tronghai cách sau.+ Nếu biết trớc các giá trị điện trở trong mạch và phân tích đợc sơ đồ mạch điện (thành các đoạn mắc nối tiếp, các đoạn mắc song song) thì áp dụng công thức tính điện trở của các đoạn ... đợc vị trí của con chạy C cách A một đoạn bằng AC 29 (cm)Vâỵ tại các vị trí mà con chạy C cách A một đoạn bằng 75 (cm) hoặc 29 (cm) thì am pe kế chỉ )(31A. Bài 32:Cho mạch điện nh hình...
- 34
- 3,599
- 17
- bài tập ôn đại học môn toán
- các chuyên đề luyện thi đại học môn toán 2013
- các dạng bài tập thi đại học môn sinh học
- các chuyên đề luyện thi đại học môn toán 2012
- các chuyên đề luyện thi đại học môn toán hay
- các chuyên đề ôn thi đại học môn toán
- các dạng bài tập thi đại học môn hóa
- đề cương ôn tập thi đại học môn toán
- download các chuyên đề luyện thi đại học môn toán
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25