0

các biện pháp tổ chức hoàn thiện đề án xác định vị trí việc làm của cán bộ các phòng ban trường đại học hùng vương đến năm 2020

cau truc du lieu va giai thuat

cau truc du lieu va giai thuat

Tin học

... TOÁN VÀ PHÂN TÍCH THUẬT TOÁN Bài toán thuật toán dụ CHƯƠNG I: THUẬT TOÁN VÀ PHÂN TÍCH THUẬT TOÁN Bài toán thuật toán dụ CHƯƠNG I: THUẬT TOÁN VÀ PHÂN TÍCH THUẬT TOÁN Bài toán thuật toán ... TÍCH THUẬT TOÁN Giải toán máy tính Bước Xác định toán: Xác định tập Input và Output Bước Lựa chọn thiết kế thuật toán a) Lựa chọn thiết kế thuật toán – Giải bài toán  nhiều thuật toán – Không ... THUẬT TOÁN VÀ PHÂN TÍCH THUẬT TOÁN Bài toán thuật toán 4.2 Thuật toán Thuật toán để giải toán dãy hữu hạn thao tác đươc xếp theo trật tự xác định cho sau thực dãy thao tác đó, từ Input toán này,...
  • 110
  • 388
  • 0
Bài giảng : Kỹ thuật xử lý mẫu phân tích hóa part 4 pptx

Bài giảng : Kỹ thuật xử lý mẫu phân tích hóa part 4 pptx

Cao đẳng - Đại học

... tính) để làm làm khô mẫu Sau lại rửa giải chất BVTV cột 10 mL EtylAxtat Thu dung dịch, làm bay dòng khí nitơ ( tốc độ 0,8 mL/phút) đến dung dịch sánh, định mức thành mL Etyl-Axetat, làm khô Na2SO4 ... ngược), Vấn đề xem mục chiết pha rắn trình bày Ưu nhược điểm ứng dụng Kỹ thuật chiết này: + Đơn giản, dễ thực hiện, + Thích hợp cho xác định chất vi lượng, + Làm giầu chất, + Chủ yếu cho xác định chất ... nhiệt độ o bay híi thấp (dưíi 150 C) dễ bay Cách thích hợp cho việc chiết chất hữu môi trường khí, hay mẫu rắn, mẫu bột, hay mẫu bùn mẫu nhão Tất nhiên, việc trưíc tiên phải nhũ hoá mẫu dung môi...
  • 10
  • 726
  • 6
Kĩ thuật phân tích vật liệu rắn - Bài tập về ma trận Jones và vector Jones

Kĩ thuật phân tích vật liệu rắn - Bài tập về ma trận Jones và vector Jones

Điện - Điện tử - Viễn thông

... sin( P C ) 2) Nếu ánh sáng truyền liên tiếp qua n yếu tố quang học theo thứ tự 1, 2, 3, ….n, đặc trưng tương ứng ma trận J1, J2, J3, … ,Jn quan hệ ánh sáng đầu so với ánh sáng đầu vào là: Et=(Jn.Jn-1……J2.J1)Ei ... trục truyền chúng vuông góc th ì ánh sáng đầu ra, nh ưng đặt hai ¼ sóng để trục nhanh chúng vuông góc th ì có ánh sáng đầu 3 .Các yếu tố quang học mà ánh sáng qua theo thứ tự là: Kính phân cực ... Jones tổ hợp là: 0 J A.B (theo dụ 1) 0 Khi đặt A trước B ma trận Jones tổ hợp l à: 0 J B.A (theo dụ 2) 0 Vậy, hai trường hợp, ánh sáng xuất lối Vector Jones biểu dạng trạng thái phân cực ánh...
  • 5
  • 552
  • 1
PHƯƠNG PHÁP GIẢI bài tập học PHẦN vật lý DẠNG 4 Bài toán áp dụng định lí II về động lượng

PHƯƠNG PHÁP GIẢI bài tập học PHẦN vật lý DẠNG 4 Bài toán áp dụng định lí II về động lượng

Vật lý

... Bài 2: Một xe có khối lượng 20 chuyển động chậm dần tác dụng lực hãm, Fh = 6120N Vận tốc xe ban đầu 54 km/h: a Tính gia tốc xe b Thời gian từ lúc hãm đến lúc xe dừng hẳn c Trong thời gian...
  • 2
  • 1,759
  • 18
ÁP DỤNG PHÂN TÍCH FURRIER NHANH CHO BÀI TOÁN CHẨN ĐOÁN TRẠNG THÁI ĐỘNG CƠ ĐIỆN KÉO ĐẦU MÁY DIEZEL TRUYỀN ĐỘNG ĐIỆN ppt

ÁP DỤNG PHÂN TÍCH FURRIER NHANH CHO BÀI TOÁN CHẨN ĐOÁN TRẠNG THÁI ĐỘNG CƠ ĐIỆN KÉO ĐẦU MÁY DIEZEL TRUYỀN ĐỘNG ĐIỆN ppt

Kĩ thuật Viễn thông

... tính trình bày trên, xác định hàm số xác định tần số đánh lửa vòng góp ĐCĐK cho số loại đầu máy khai thác đường sắt Việt Nam (bảng 1) Để định mối quan hệ phụ thuộc tần số xung đánh lửa hư hỏng động ... Trong không gian tần số, ứng với nguyên nhân đánh lửa, ta xác định dải tần số đánh lửa ω đến ω max cho nguyên nhân Lấy tổng lượng dải để đánh giá mức độ đánh lửa cổ góp lượng vượt giới hạn cho phép ... tín hiệu An ten Tiền khuếch đại Buồng cổ góp Khuếch đại chọn lọc Số hoá FFT Chẩn đoán thị KQ Thiết bị chẩn đoán Hình Sơ đồ cấu trúc hệ chẩn đoán dựa phân tích FFT xung đánh lửa cổ góp ĐT 3.1 Thiết...
  • 5
  • 407
  • 1
Tâm lí đám đông và Phân tích cái Tôi - 4 pptx

Tâm lí đám đông và Phân tích cái Tôi - 4 pptx

Tâm lý - Nghệ thuật sống

... mối liên hệ hoàn toàn không tốt lấy mối liên hệ làm sở cho thảo luận khoa học mô tả Làm phân tâm học tạo nhiều bất bình, tuồng tội nhân sáng kiến đầy tội lỗi Phân tâm học gán cho cách hiểu từ ... thay đổi Tôi khẳng định điều đó, ngoại trừ việc ảnh hưởng phân tâm học Tôi thấy tất cố gắng nhằm để định nghĩa khái niệm ám thị nghĩa xác định điều kiện sử dụng thuật ngữ [7] , việc dĩ nhiên không ... hay lí tưởng trừu tượng Biện minh cho cách làm kết môn nghiên cứu phân tâm học, nghiên cứu rõ tất lực biểu loại dục vọng hướng đến liên kết giới tính giới khác nhau, số trường hợp dục vọng không...
  • 5
  • 371
  • 1
Rèn luyện kĩ năng phân tích tìm lời giải bài toán hình học cho học sinh trung học cơ sở thông qua dạy học giải bài toán về đường tròn trong hình học 9

Rèn luyện kĩ năng phân tích tìm lời giải bài toán hình học cho học sinh trung học cơ sở thông qua dạy học giải bài toán về đường tròn trong hình học 9

Toán học

... toán điều kiện để hoàn tất mục đích dạy học toán trường phổ thông, thể thông qua chức tập toán là: chức dạy học, chức giáo dục, chức phát triển chức kiểm tra 1.1.3 Các yêu cầu lời giải tập Toán ... diện toán thuộc loại +) Phân tích để đưa dạng toán đơn giản Một toán, toán tổng hợp, toán khó thường xây dựng từ toán đơn giản cần phân tích toán xét thành toán đơn giản hơn, việc tìm cách giải ... giải toán hình học cho học sinh trung học sở thông qua dạy học giải toán đường tròn hình học 9” nhằm giúp học sinh có phương pháp kết tốt giải tập đường tròn, góp phần nâng cao chất lượng dạy học...
  • 54
  • 1,367
  • 1
xây dựng hệ thống phiếu học tập thể hiện sơ đồ phân tích đề một số bài toán giúp học sinh trung bình - yếu hình thành kĩ năng vận dụng giải bài tập chương các định luật bào toàn môn vật lí 10 nâng caoc

xây dựng hệ thống phiếu học tập thể hiện sơ đồ phân tích đề một số bài toán giúp học sinh trung bình - yếu hình thành kĩ năng vận dụng giải bài tập chương các định luật bào toàn môn vật lí 10 nâng caoc

Vật lý

... tập định lượng học sinh: Đọc đề → Liệt kê kiện biết → Liệt kê kiện đề hỏi, đại lượng cần tính toán → Thiết lập quan hệ định lượng đại lượng → Đưa biểu thức tính toán Hệ thực trạng * Cách làm Học ... giúp học sinh có cách nhìn, giới quan khoa học tổng quát giới tự nhiên - Cùng với phương pháp động lực học, định luật bảo toàn giúp học sinh có thêm kiến thức để hoàn thiện công cụ giải toán phần ... lí cách trực quan - Học sinh phát phiếu học tập làm việc theo nhóm: thảo luận, phân tích toán cách quan sát hình vẽ, hoàn thiện sơ đồ khối - Cuối thao tác quan sát toàn sơ đồ để phát vấn đề toán:...
  • 18
  • 925
  • 0
phân tích những cách giải bài toán conxon trong cơ học kết cấu

phân tích những cách giải bài toán conxon trong cơ học kết cấu

Khoa học tự nhiên

... nhất, thành việc gán lực vào đối tượng cụ thể võ đoán dẫn đến ngộ nhận? Nếu áp dụng quy tắc cho toán tổng hợp lực lại chuyện khác: có lực tổng hợp tác động vào điểm – toán đơn trị Vấn đề ta thay ... sai lầm học việc phân tích lực theo quy tắc hình bình hành toán conxon nối cứng điều nguỵ biện ông Nguyễn Văn Thường phê phán - lời giải ông Thường dựa mang tính võ đoán chủ quan giống học nay, ... lập” này, ông Thường đề xuất cách phân tích lực theo hình chữ nhật làm xuất thêm gọi “lực uốn” mà ông cho lực uốn tổng hợp (xem biểu thức (3)) từ lực uốn cho conxon Cách làm mang tính nguỵ tạo...
  • 11
  • 401
  • 0
phân tích nội dung một bài toán để tìm tòi lời giải bài toán đó từ những kiến thức thuộc chương trình THPT

phân tích nội dung một bài toán để tìm tòi lời giải bài toán đó từ những kiến thức thuộc chương trình THPT

Toán học

... trình học tập giảng dạy với đối tượng học sinh, từ học sinh yếu đến học sinh giỏi Bằng cách giảng dạy cho học sinh tập dượt phân tích toán để tìm cách giải, thấy học sinh phát huy khả sáng tạo, ... viết hoàn thiện Tôi xin cam đoan SKKN viết, không chép nội dung người khác Tôi xin chân thành cám ơn! XÁC NHẬN CỦA THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ Thanh Hóa, ngày 16 tháng năm 2013 Nguyễn Văn Nhiệm Tổ Toán Trường ... bước phân tích tương tự, ta có lời giải sau cho toán: (Đề thi đại học khối A – 1980) Cho a > c, b > c, c > Chứng minh c(a − c) + c(b − c) ≤ ab (1) Cách Dùng phép biến đổi tương đương ( (1) ⇔ c(a...
  • 10
  • 536
  • 0
Kĩ thuật phân tích vật liệu rắn - Bài tập nhiễu xạ tia X

Kĩ thuật phân tích vật liệu rắn - Bài tập nhiễu xạ tia X

Điện - Điện tử - Viễn thông

... ược phương pháp chung để giải toán loại là: -Bước 1: Tạo bảng có dạng nh sau: -Bước 2: Tính cột sin , sin / sin cách dễ dàng -Bước 3: Các phần tử cột s trùng với phần tử cột sin / sin bội số nguyên ... mạng lập phương tâm mặt (nhân cho chuỗi gồm số tròn) dụ 2: Câu 1, đề thi ngày 27-3-2007 Sau dùng thướt đo ảnh nhiễu xạ, ta xác định đ ược góc theta lập bảng sau: dụ tương tự dụ dụ 3:...
  • 10
  • 752
  • 0
CHUYÊN đề  vận DỤNG lý THUYẾT HOÁ học PHÂN TÍCH để GIẢI các bài TOÁN cân BẰNG OXI HOÁ KHỬ TRONG DUNG DỊCH

CHUYÊN đề vận DỤNG lý THUYẾT HOÁ học PHÂN TÍCH để GIẢI các bài TOÁN cân BẰNG OXI HOÁ KHỬ TRONG DUNG DỊCH

Báo cáo khoa học

... 0592 ⇒ E Cu = 2.0,34 − 0,52 = 0,16V 2+ / Cu + V CÁC BÀI TOÁN TỔNG HỢP VÀ NÂNG CAO ĐÃ GẶP TRONG CÁC ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI dụ 1: (Đề thi HSGQG năm 2001-2002) 1.Biết oxi hoá-khử tiêu chuẩn: Eo ... phản ứng oxi hoá- khử , toán thường gặp đề thi đại học, đề thi HSG tỉnh, gặp đề thi HSG Quốc gia 4.Điện cực Pin điện hoá *Điện cực: Theo tài liệu giáo khoa chuyên hoá học điện cực kim loại nhúng ... đến sđđ pin Các yếu tố tác động môi trường làm biến đổi nồng độ ( hoạt độ) chất tham gia nửa phản ứng oxi hoá- khử cặp làm biến đổi đại lượng biểu thức logarit phương trình Nernst làm biến đổi...
  • 39
  • 2,443
  • 4
Phân tích lỗi trong các bài văn của học sinh các lớp 4 5 song ngữ trường tiểu học dân lập đoàn thị điểm hà nội

Phân tích lỗi trong các bài văn của học sinh các lớp 4 5 song ngữ trường tiểu học dân lập đoàn thị điểm hà nội

Khoa học xã hội

... culturelle "Il faut savoir qu'en beaucoup d'endroits, les Autorités ont pris conscience du danger d'abandonner le choix de la langue étrangère au seul critère de l'utilité immédiate ou du prestige ... deuxième leur demande d'écrire un texte argumentatif : "Beaucoup de jeunes quittent leur village et abandonnent leurs champs pour aller vivre en ville D’après toi, quels sont les avantages de la vie...
  • 126
  • 827
  • 0
Báo cáo thí nghiệm phân tích cảm quan - 4 pptx

Báo cáo thí nghiệm phân tích cảm quan - 4 pptx

Tiêu chuẩn - Qui chuẩn

... đun sôi để nguội vị sau lần thử Vị trí Giống α Mã số mẫu Nhận xét: 4/ xử lý số liệu: Người thử Mẫu thử A B C D E 3 Tổng 3 1 22 4 27 1 27 5 2 28 5 4 31 Sử dụng phương pháp Friedman ... chứng có vị Người thử nếm viết vào phiêú trả lời với nhiệt độ thử nhiệt độ phòng Trong thí nghiệm sử dụng phương pháp Friedman để xử số liệu Kết quả: kết tính toán mẫu giống nồng độ vị mức ý ... = 5) Tp tổng cột thứ p Giá trị nhỏ giá trị tiêu chuẩn X tc = 9,49 mức ý nghĩa α = 5%, bậc tự 4(tra bảng giá trị tới hạn kiểm định χ2) Như mẫu không khác vị mức ý nghĩa 5% 5/Báo cáo: Phòng thí...
  • 4
  • 751
  • 3
bài giảng giải tích 12 chương 4 bài 2 cộng trừ và nhân số phức

bài giảng giải tích 12 chương 4 bài 2 cộng trừ và nhân số phức

Toán học

... -a gọi số đối số a) KIỂM TRA BÀI CŨ Hãy nêu định nghĩa số phức, số thực a có phải số phức không ? Trên tập hợp số phức ta thực phép toán nào? Mời bạn học tiếp để hiểu rõ I.PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ ... thực theo quy tắc cộng, trừ đa thức Từ kết cho biết trường hợp tổng quát: (a + bi) +(c + di) = (a + bi) - (c + di) = ? I.PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ Tổng quát (a + bi) +(c + di) = (a + c) + (b + d)i ... thực theo quy tắc nhân đa thức thay i2 =-1 kết nhận Từ kết cho biết trường hợp tổng quát: (a + bi)(c + di) = ? II PHÉP NHÂN Tổng quát (a + bi)(c + di) = ac +adi + bci +bdi2 = (ac-bd) +(ad +bc)i...
  • 12
  • 915
  • 0
CÁCH TÌM LUẬN ĐIỂM VÀ PHÂN TÍCH DẪN CHỨNG TRONG BÀI VĂN NGHỊ LUẬN VĂN HỌC

CÁCH TÌM LUẬN ĐIỂM VÀ PHÂN TÍCH DẪN CHỨNG TRONG BÀI VĂN NGHỊ LUẬN VĂN HỌC

Văn học - Ngôn ngữ học

... phơng pháp chỳng ta hóy t li mt cỏch chi tit, c th theo cm nhn thụng qua s tng tng kốm theo nhng nhn nh, ỏnh giỏ lm rừ c lun im Cảm nhận nghĩa rộng Có cảm nhận lí trí có tình cảm kết hợp lí trí ... phơng pháp chỳng ta hóy t li mt cỏch chi tit, c th theo cm nhn thụng qua s tng tng kốm theo nhng nhn nh, ỏnh giỏ lm rừ c lun im Cảm nhận nghĩa rộng Có cảm nhận lí trí có tình cảm kết hợp lí trí ... n d ch Bỏc Nu mt tri em cho ngi v vt s sng thỡ Bỏc chớnh l ngi ó a dõn tc Vit Nam từ bóng tối ánh sáng, từ nô lệ đến tự hng n ỏnh sỏng ca s minh Bỏc l v lónh t v i ca dõn tc Ging th chân thành,...
  • 23
  • 11,838
  • 15
Phân tích đoạn thơ 4 trong bài thơ “Việt Bắc” của Tố Hữu

Phân tích đoạn thơ 4 trong bài thơ “Việt Bắc” của Tố Hữu

Ngữ văn

... văn học dân gian hai đối tượng – ta Đặc biệt đoạn thơ, Tố Hữu sử dụng biện pháp tu từ thường gặp văn học dân gian : câu hỏi tu từ, điệp từ “ nhớ”, “rừng” nghệ thuật ẩn dụ, nhân hóa, so sánh, hoán ... đặc sắc loại thơ trữ tình trị đương thời, bộc lộ chất dân tộc đậm đà thơ Tố Hữu “Việt Bắc” vừa khúc ca ngào, vừa học tư tưởng để nhắc nhở người cán cách mạng sống cho nghĩa tình, thủy chung mối ... thành khung cảnh huyền ảo Cảnh tượng thích hợp với việc bộc lộ tâm tư thầm kín dành cho thời điểm kết thúc hát giao duyên Nhà thơ sử dụng thời cách sáng tạo Câu thơ gợi không khí bình, yên ả, báo...
  • 2
  • 3,096
  • 17

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008