... Cơ sở lý luận quảnlýlựcsưphạmgiáoviêntrườngtrunghọcphổthông Chương 2: Thực trạng quảnlýlựcsưphạmgiáoviêntrườngtrunghọcphổthơngBấtBạthuyệnBaVì - thànhphốHàNội Chương ... cao lựcsưphạm đội ngũ giáoviên 5.2 Khảo sát, phân tích thực trạng biệnphápquảnlýlựcsưphạm cán quảnlýtrường THPT BấtBạt thuộc huyệnBaVì - thànhphốHàNội 5.3 Đề xuất số biệnphápquản ... Chương 3: CácbiệnphápquảnlýlựcsưphạmgiáoviêntrườngtrunghọcphổthơngBấtBạthuyệnBaVì - thànhphốHàNội DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Nguyễn Tân An (2012), Biệnphápquảnlý hoạt...
... ngũ giáoviên THCS Cao Thành, Ứng Hòa thànhphốHàNội 36 2.1.Một số đặc điểm địa lý, kinh tế xã hội xã cao 36 Thànhhuyện Ứng Hòa ThànhphốHànội 2.2.Thực trạng lực chuyên môn cho giáoviêntrường ... quảnlýGiáoviênHọc sinh TrunghọcphổthôngTrunghọc sở Công nhân viên Bồi dưỡng thường xuyên Sách giáo khoa Sách giáoviênGiáo dục đào tạo Phòng giáo dục Sở giáo dục Bộ giáo dục Trunghọc ... thuật sưphạmNội dung: Quảnlýgiáo dục bao gồm: mục tiêu, nội dung, phương pháp, hình thức tổ chức giáo dục, quảnlýgiáo viên, cán công nhân viên, học sinh, sở vật chất, kết giáo dục, môi trường...
... dạy họcgiáoviên hoạt động tồn q trình giáo dục nhà trườngphổthông Hoạt động giáo dục vừa mục tiêu, vừa sở chủ yếu để tiến hành trình giáo dục nhà trườngVì cơng tác quản lí hoạt động dạy học ... việc giáo dưỡng giaoù dục phát triển học sinh ( Theo Babanxki – giáo dục học – dịch trường Đại họcsưphạmthànhphố Hồ Chí Minh – trang 130 ) - Kiểm tra: xem xét việc giáoviên thực nhiệm vụ nhà ... tự kiểm tra đánh giá tốt giáoviên Đầu năm học định công bố thành lập Ban kiểm tra hoạt động lao động sưphạmgiáoviên gồm thànhviên có uy tín, có lực chun mơn sưphạm giỏi, phân công công...
... 1.2.2 Quảnlýgiáo dục quảnlý nhà trường a Quảnlýgiáo dục Dựa vào phạmviquản lý, người ta chia hai loại quảnlýgiáo dục, là: - Quảnlý hệ thốnggiáo dục hay quảnlý nhà nước giáo dục: quảnlý ... trò thực tập sưphạm hình thànhphẩm chất, lựcsưphạm sinh viên số biệnphápquảnlý thực tập sưphạm sinh viên, chưa có đề tài sâu nghiên cứu biệnphápquảnlý thực tập sưphạm sinh viên chuyên ... tập thể giáoviên hoạt động học sinh nhằm đạt hiệu cao việc hình thành nhân cách học sinh b Quảnlý nhà trườngQuảnlý nhà trường phận quảnlýgiáo dục Nhà trường (cơ sở giáo dục) nơi tiến hành...
... chất phạm trù phƣơng pháp khơng phải mục đích - Hiệu quảnlýgiáo dục phụ thuộc vào cấu tổ chức chế phối hợp quảnlý 1.2.2.2 Quảnlý nhà trường Vấn đề quảnlýgiáo dục quảnlý nhà trƣờng nhà trƣờng ... 1.2.2 Quảnlýgiáo dục quản lí trườnghọc 1.2.2.1 Quảnlýgiáo dục Khái niệm quảnlýgiáo dục có nhiều cách hiểu định nghĩa dƣới nhiều góc độ khác Phạm Viết Vƣợng viết “Mục đích cuối quảnlýgiáo ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠMPHẠM TÙNG DƢƠNG QUẢNLÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƢỠNG NĂNGLỰC SƢ PHẠMCỦA GIẢNG VIÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN Chuyên ngành: Quảnlý giáo...
... quảnlý bên nhà trường (bao gồm hoạt động: Quảnlýgiáo viên, quảnlýhọc sinh, quảnlý trình dạy học - giáo dục, quảnlý sở vật chất trang thiết bị trường học, quảnlý tài trường học, quảnlý ... niệm quản lý, trả lời câu hỏi: Ai quản lý? (chủ thể quản lý) ; quảnlý ai?(khách thể quản lý) ? quảnlý (nội dung quản lý) ; quảnlý nào? (phương thức quản lý) ; Quảnlý gì? (Cơng cụ quản lý) ; Quảnlý ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀNỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌCGIÁO DỤC TRẦN THỊ OANH BIỆNPHÁPQUẢNLÝ HOẠT ĐỘNG CHỦ NHIỆM LỚP 10 Ở TRƢỜNG TRUNGHỌCPHỔTHÔNG QUANG TRUNG - ĐỐNG ĐA, THÀNHPHỐHÀNỘI LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN...
... niệm quản lý, trả lời câu hỏi: Ai quản lý? (chủ thể quản lý) ; quảnlý ai?(khách thể quản lý) ? quảnlý (nội dung quản lý) ; quảnlý nào? (phương thức quản lý) ; Quảnlý gì? (Cơng cụ quản lý) ; Quảnlý ... viên, quảnlýhọc sinh, quảnlý trình dạy học - giáo dục, quảnlý sở vật chất trang thiết bị trường học, quảnlý tài trường học, quảnlý mối quan hệ nhà trường cộng đồng 17 Tóm lại, quảnlýtrường ... TTHS Ban chấp hành Ban giám hiệu Bộ Giáo dục đào tạo Ban chấp hành Trung ương Cán giáo viên, nhân viên Cán quảnlý Công nghệ thông tin Giáo dục - Đào tạo GiáoviênGiáoviên chủ nhiệm Giáoviên trung...
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀNỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌCGIÁO DỤC TRẦN THỊ OANH BIỆNPHÁPQUẢNLÝ HOẠT ĐỘNG CHỦ NHIỆM LỚP 10 Ở TRƢỜNG TRUNGHỌCPHỔTHÔNG QUANG TRUNG - ĐỐNG ĐA, THÀNHPHỐHÀNỘI LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN ... lệ trườngtrunghọc sở, trườngtrunghọcphổthơngtrườngtrunghọcphổthơng có nhiều cấp học Bộ Giáo dục- Đào tạo (2010) Kỷ yếu hội thảo công tác giáoviên chủ nhiệm trườngtrunghọcphổthông ... BCHTW Ban chấp hành Trung ương CBGV, NV Cán giáo viên, nhân viên CBQL Cán quảnlý CNTT Công nghệ thông tin GD-ĐT Giáo dục - Đào tạo GV Giáoviên GVCN Giáoviên chủ nhiệm GVTH Giáoviêntrung học...
... Cở sở lý luận quảnlý bồi dưỡng lực chuyên môn cho giáoviêntrườngtrunghọcphổthông Chƣơng 2: Thực trạng quảnlý hoạt động bồi dưỡng lực chuyên môn cho giáoviêntrườngtrunghọcphổthông ... Chƣơng 3: Biệnphápquảnlý bồi dưỡng lực chuyên môn cho giáoviên hiệu trưởngtrườngtrunghọcphổthơngHạ Hòa CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ VIỆC QUẢNLÝ BỒI DƢỠNG NĂNGLỰC CHUYÊN MÔN CHO GIÁOVIÊN Ở ... GD trunghọcphổthông giai đoạn 14 1.3.1 Trườngtrunghọcphổthông 14 1.3.2 Những yêu cầu chuyên môn giáoviêntrunghọcphổthông 17 1.4 Chuẩn nghề nghiệp giáo viên...
... : Thành tích tập thể thành tích Thành tích cá nhân có phần đóng góp vào thành tích nhà trường Vui thành tích tập thể nhà trường mừng thành tích đồng nghiệp đat II CÁCBIỆNPHÁP ĐỂ TỔ CHỨC THỰC ... tích cao nhà trường 14 Người Hiệu trưởng phải xứng đáng trụ cột, cố vấn để đạo điều hành công việc cho hợp lý, niềm tin vững thànhviên nhà trường 15 Tạo cho thànhviên nhà trường thấy : Thành tích ... loai Hiệu trưởngthànhviên hội đồng sưphạm nhà trườngThống kê số liệu cụ thể năm học lớp, học sinh chất lượng giáo dục toàn diện nhà trường Đối chiếu biểu mẫu thống kê đưa giải pháp cụ thể có...
... kết TBD giáo viên, 1.3 Giáo dục Trunghọc sở v giáoviênTrunghọc sở giai đoạn 1.3.1 Giáo dục trunghọc sở Trong hệ thốnggiáo dục quốc dân, " Giáo dục trunghọc sở đợc thực bốn năm học, từ ... lựcgiáo dục - dạy học) giáoviên cần đợc TBD, bao gồm balực chủ yếu sau đây: (c1), Nănglực dự báo l lực chẩn đoán nhu cầu v đặc điểm đối tợng GD - DH (c2) ,Năng lực kế hoạch hoá bao gồm lực ... phạm cần TBD giáoviên THCS nhằm đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục Nănglực s phạm l yếu tố đánh giá tốt giáoviên Đó yêu cầu công việc, m l yếu tố cho phép ngời lm đợc việc Nănglực s phạm (hay lực...
... Khái quát hóa sở lý luận vấn đề đánh giá lựcsưphạm sinh viên đại họcSưphạm theo chuẩn đầu - Tìm hiểu thực trạng đánh giá lựcsưphạm sinh viêntrường Đại họcSưphạm - Đại học Thái Nguyên ... chung Nghiên cứu sở lý luận vấn đề đánh giá lựcsưphạm sinh viên Đại họcSưphạm theo chuẩn đầu khảo sát thực trạng đánh giá lựcsưphạm sinh viên Đại họcSưphạm - Đại học Thái Nguyên theo ... mà nhà trường công bố, qua góp phần nâng cao chất lượng đào tạo giáoviêntrường Đại họcSưphạm - Đại học Thái Nguyên nói riêng Đại họcSưphạm nước nói chung ĐV sử dụng Trường Đại họcSư phạm...
... ƢỚC CÁC CHỮ VIẾT TẮT SỬ DỤNG TRONG LUẬN VĂN Viết tắt Viết đầy đủ BD Bồi dƣỡng BDGV Bồi dƣỡng giáoviên DH Dạy học GD Giáo dục GV Giáoviên HS Học sinh HV Họcviên NL Nănglực NLSP Nănglực sƣ phạm ... THCS Trunghọc sở THPT Trunghọcphổthông PP Phƣơng pháp dạy học PPDH Phƣơng pháp dạy học SGK Sách giáo khoa NXB Nhà xuất CNTT Công nghệ thông tin tr Trang MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 LÝ DO ... thức dạy nội dung mới, khó, trọng tâm chƣơng trình, SGK; bổ sung kiến thức khoa học GD; quan điểm, thành tựu tâm lý học; GD học; thành tựu, lý thuyết, PPDH lý luận DH Những kiến thức, thông tin...
... xuất biệnphápquảnlý chương CHƢƠNG MỘT SỐ BIỆNPHÁPQUẢNLÝ BỒI DƢỠNG NĂNGLỰC DẠY HỌCCỦAGIÁOVIÊN TẠI TRƢỜNG TRUNGHỌCPHỔTHÔNG HẢI AN ĐÁP ỨNG CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁOVIÊNTRUNGHỌCPHỔTHÔNG ... số biệnphápquảnlý bồi dưỡng lực dạy họcgiáoviêntrườngtrunghọcphổthông Hải An đáp ứng yêu cầu chuẩn nghề nghiệp giáoviêntrunghọcphổthông Bộ GD & ĐT quy định CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ... Chức năng, nhiệm vụ trườngtrunghọcphổthông Nhiệm vụ quyền hạn trường THPT: Được nêu rõ điều lệ trường THPT 1.3.1.3 Đội ngũ giáoviêntrunghọcphổthông Chức năng, nhiệm vụ giáoviêntrường trung...
... 3: MỘT SỐ BIỆNPHÁPQUẢNLÝ BỒI DƯỠNG NĂNGLỰC DẠY HỌCCỦAGIÁOVIÊN TẠI TRƯỜNGTRUNGHỌCPHỔTHÔNG HẢI AN ĐÁP ỨNG CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁOVIÊN 3.1 .Các nguyên tắc xây dựng biệnpháp ... quy định trường THPT Hải An Chương 3: Một số biệnphápquảnlý bồi dưỡng lực dạy họcgiáoviêntrườngtrunghọcphổthông Hải An đáp ứng yêu cầu chuẩn nghề nghiệp giáoviêntrunghọcphổthông Bộ ... trưởng, giáoviên mơn, giáoviên làm cơng tác Đồn TNCS HCM (bí thư, phó bí thư trợ lý niên, cố vấn đoàn) Đặc điểm lao động sưphạmgiáo viên: Giáoviêntrunghọcphổthônggiáoviên môn họcgiáo viên...
... họcQuảnlýGiáo dục khóa 11 Trường ĐHSP Thànhphố Hồ Chí Minh, tất thànhviên gia đình tơi, tạo điều kiện thuận lợi, giúp tơi hồn thành nhiệm vụ học tập Luận văn tốt nghiệp Xin chân thành cảm ơn ... 22 1.5 Cơ sở lý luận công tác quảnlýnâng cao hiệu BDNV sưphạm cho GV 23 1.5.1 Quảnlý gì? 24 1.5.2 Các chức người quản lý: 25 1.5.3 Quảnlý cơng tác bồi dưỡng ... dưỡng thường xuyên CĐSP : Cao đẳng sưphạm CBQL : Cán quảnlý GD&ĐT : Giáo dục đào tạo GDTX : Giáo dục thường xuyên GD : Giáo dục GV : Giáoviên THCS : Trunghọc sở data error !!! can't not read...
... giáo dục, phát triển thể lực tâm lý trẻ em Khái niệmquản lý nhà trườngQuảnlý nhà trườngquảnlývi mơ, hệ thốngquảnlývĩ mô: Quảnlýgiáo dục, quảnlý nhà trường hiểu chuỗi tác động hợp lý ... viên, cán quản lý, việc đảm bảo chất lượng dạy nghề Quảnlý đội ngũ giáo viên, cán bộ, nhân viêntrườngTrung cấp nghề quảnlý nguồn nhân lực tổ chức Cho nên quảnlý nguồn nhân lựctrườngTrung cấp ... 2013, trường có 14 giáoviên đạt chuẩn giáoviên dạy giỏi cấp tỉnh 02 giáoviên đạt chuẩn giáoviên dạy giỏi cấp tồn quốc Có 10 giáoviên có trình độ sau đại học 06 giáoviên cán quảnlý theo học...
... 1.2.2 Khái niệm lựcsưphạm người giáo viên, cấu trúc nhân cách người giáoviên 1.2.2.1 Khái niệm lựcsưphạm người giáoviênNănglựcsưphạm trước hết khả thực hoạt động dạy họcgiáo dục đạt kết ... hoạt động sưphạm nhân cách” Nănglựcsưphạmphạm trù tâm lý phức tạp, nhiều mặt cấu trúc lựcsưphạm phân biệt loạt thành tố có chất lực riêng 1.2.2.2 Cấu trúc lựcsưphạm người giáoviên Hiện ... thực trạng quảnlý hoạt động bồi dưỡng lựcsưphạm cho giáoviêntrường THPT thị xã Dĩ An, tỉnh Bình Dương 5.3 Đề xuất số biệnphápquảnlý hoạt động bồi dưỡng lựcsưphạm cho giáoviêntrường THPT...