chủ đề quot thanh niên học sinh với việc phòng chống tệ nạn ma tuý quot
TRẮC NGHIỆM - BỘ PHẬN DÙNG LÀM THUỐC doc
... Rễ 370 Vị thuốc miếp giáp là: A Vỏ trai tán bột B Mai mực C Mai rùa D Mai ba ba 371 Vị thuốc quy là: A Vỏ trai tán bột B Mai mực C Mai rùa D Mai ba ba 372 Bộ phận dùng làm thuốc ba kích: A Lá ... linh D Là toàn nấm phục linh ký sinh rễ thông 308 Bộ phận dùng làm thuốc trạch tả: A Củ B Rễ C Hoa D Lá 309 Sa tiền tử : A Rễ mã đề B Quả mã đề C Hạt mã đề D Lá mã đề 310 Bộ phận dùng làm thuốc ... thuốc cứu C Dùng lá, rễ D Dùng toàn 427 Ô tặc cốt vị thuốc có đặc điểm sau: A Là mai cá mực B Là mai ba ba C Là mai rùa D Là vỏ trai nung tán nhỏ 428 Bộ phận dùng làm thuốc thảo quả: A.Quả B Thân...
- 70
- 640
- 6
MỘT SỐ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM BỔ SUNG PHẦN BÀI TẬP VỀ HYDROCACBON TRONG CHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC THP
... C CH2 CH CH3 CH3 C CH3 C CH CH CH3 B CH3 CH C C CH3 CH3 CH2 D Taỏt caỷ ủeu ủuựng Cõu 11: Quy tc Maccopnhicop ch ỏp dng cho : A Anken i xng v tỏc nhõn i xng B Anken bt i v tỏc nhõn bt i C Anken ... thỡ CTPT ca ng ng ú l : A C12H16 B C9H12 C A, C ỳng D A, C sai Cõu 29: Khi t chỏy metan khớ Cl2 sinh mui en v mt cht khớ lm qu tớm húa Vy sn phm phn ng l : A CH3Cl v HCl B CH2Cl2 v HCl C C v...
- 10
- 3,532
- 24
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức chƣơng axit – bazơ trong hóa phân tích
... giản cho trắc nghiệm lớp học nhằm khảo sát phần môn học: Dàn trắc nghiệm Đề mục: Chủ đề Các ý tưởng quan trọng Các khái niệm Kiến thức (1) (2) (3) Chủ đề Chủ đề Chủ đề v.v (1) Các ý tưởng, ... lỗi, mang tính khách quan chấm *Nhược điểm: Học sinh đoán mò, có độ tin cậy thấp, dễ tạo điều kiện cho học sinh học thuộc lòng hiểu Học sinh giỏi không thỏa 11 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học ... môn học [10; 13] Phân tích nội dung môn học bao gồm chủ yếu phân biệt bốn loại học tập sau: - Những thông tin mang tính chất kiện mà học sinh phải nhớ hay nhận - Những khái niệm ý tưởng mà học sinh...
- 124
- 2,280
- 8
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức học phần hóa phân tích chương cân bằng tạo phức trong dung dịch
... cõu hi ny tng i d dng, ớt phm li, mang tớnh khỏch quan chm *Nhc im: Hc sinh cú th oỏn mũ, vỡ vy cú tin cy thp, d to iu kin cho hc sinh hc thuc lũng hn l hiu Hc sinh gii cú th khụng tha buc phi ... phn mm mỏy vi tớnh 1.2.4.2 Nhc im - Hn ch phn no t sỏng to ca hc sinh sinh viờn - Ngi giỏo viờn ch bit kt qu suy ngh ca hc sinh sinh viờn m khụng bit quỏ trỡnh suy ngh, nhit tỡnh hng thỳ ca h ... Chia mu hc sinh thnh nhúm lm bi kim tra: - Nhúm im cao (H): 25% 27% s hc sinh t im cao nht - Nhúm im thp (L): 25% 27% s hc sinh t im thp nht - Nhúm im trung bỡnh (M): 46% - 50% (hc sinh cũn li)...
- 124
- 1,953
- 3
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức sinh viên học phần hóa phân tích chương cân bằng trong dung dịch nước chứa hợp chất ít tan
... vc rng ln khong thi gian ngn - Mang tớnh khỏch quan chm * Nhc im: - Hc sinh cú th oỏn mũ vỡ vy cú tin cy thp, d to iu kin cho hc sinh thuc lũng hn l hiu - Hc sinh gii cú th khụng tho buc phi ... rừ rng mt , mang trn ý ngha hc sinh hiu c mỡnh ang c hi gỡ - Núi chung trỏnh cỏc cõu dn mang tớnh ph nh Tuy nhiờn, nu cn cõu ph nh phi chỳ ý in nghiờng, in m hoc gch chõn t, cm t mang ý ngha ... Chia lp hc sinh thnh nhúm lm bi kim tra : + Nhúm im cao (H): 25% - 27% s hc sinh t im cao nht + Nhúm im thp (L): 25% - 27% s hc sinh t im thp nht + Nhúm im trung bỡnh (M): 46% - 50% (s hc sinh cũn...
- 141
- 1,832
- 6
Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan, sử dụng một số phần mềm để dạy học và tạo các đề kiểm tra trắc nghiệm cho phần hóa học vô cơ lớp 9
... học Sử dụng phần mềm EMP: Thiết kế sẵn ngân hàng đề kiểm tra giấy: 63 đề 15 phút, cụ thể: Chương 1: 23 đề ; Chương 2: 35 đề ; Chương 3: 15 đề 12 đề tiết, cụ thể: Chương 1: đề; Chương 2: đề; ... mềm dạy học hóa học, phát triển tài liệu [20] thành phần nội dung đề tài nghiên cứu Chính lý trình bày phần 1.4 chương 1, định: Biên soạn số tập TN theo chủ đề cho học chương trình hóa học vô ... Trân MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Trong thời gian dài nhà trường sử dụng tập tự luận cho học sinh (HS) dạy học thi cử Gần với ưu điểm phương pháp TN, nhiều môn thi tốt nghiệp tuyển sinh từ 2006- 2007...
- 120
- 3,176
- 3
Góp phần nghiên cứu xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra đánh giá môn Hoá học 12 ban KHTN
... học phần, nhờ buộc học sinh phải học thật kĩ tất nội dung kiến thức học phần - Phương pháp TNKQ buộc học sinh phải tự giác, chủ động, tích cực học tập Điều tránh tình trạng học tủ, học lệch học ... người học - Những sai sót có thi Bước7: Tổ chức thi, chấm thi Tổ chức thi cách nhân đề cho học sinh (Để nhân đề cho học sinh giáo viên phải dùng phần mềm đảo đề để có mã đề khác 39 in) cho học sinh ... lắng nghe câu trả lời học sinh, không ngắt lời học sinh, có thái độ tế nhị nhạy cảm, hiểu biết cá tính học sinh để tạo điều kiện cho học sinh trả lời cách tốt * Sau học sinh trả lời, giáo viên...
- 97
- 1,026
- 3
Tài liệu Bộ đề thi thử trắc nghiệm hóa phân ban đề 1 ppt
... vi Cu(OH)2 l A glucoz, glixerol, mantoz, natri axetat B glucoz, glixerol, mantoz, ancol etylic C glucoz, glixerol, anehit fomic, natri axetat D glucoz, glixerol, mantoz, axit axetic Trang 1/3 - ... B tăng dần giảm C không đổi D tăng dần Cõu 35: Mantozơ, xenlulozơ tinh bột có phản ứng A màu với iốt B tráng gơng C thuỷ phân môi trờng axit D với dung dịch NaCl Cõu 36: Số đồng phân C3H9N A ... hiroxit Cõu 18: Hai cht ng phõn ca l A glucoz v mantoz B fructoz v glucoz C fructoz v mantoz D saccaroz v glucoz Cõu 19: Nhóm mà tất chất tác dụng đợc với H2O (khi có mặt chất xúc tác điều kiện...
- 6
- 535
- 0
Tài liệu Bộ đề thi thử trắc nghiệm hóa phân ban đề 2 ppt
... glixerol, anehit fomic, natri axetat B glucoz, glixerol, mantoz, axit axetic C glucoz, glixerol, mantoz, natri axetat D glucoz, glixerol, mantoz, ancol etylic Cõu 21: Cho s chuyn húa sau: Tinh ... CH3 B CH3 - CH2-CHO C CH3 - CH2 - OH D CH3 - CH2 - COOH Cõu 33: Mantozơ, xenlulozơ tinh bột có phản ứng A với dung dịch NaCl B màu với iốt C tráng gơng D thuỷ phân môi trờng axit Cõu 34: Cho s ... Ni2+,Cu2+, Zn2+ C Cu2+, Ni2+, Zn2+ D Ni2+,Zn2+,Cu2+ Cõu 36: Mantozơ, xenlulozơ tinh bột có phản ứng A với dung dịch NaCl B tráng gơng C màu với iốt D thuỷ phân môi trờng axit Cõu 37: Nhỳng mt Cu vo...
- 6
- 390
- 0
Tài liệu Bộ đề thi thử trắc nghiệm hóa phân ban đề 3 pptx
... glucoz, glixerol, mantoz, ancol etylic B glucoz, glixerol, mantoz, axit axetic C glucoz, glixerol, mantoz, natri axetat D glucoz, glixerol, anehit fomic, natri axetat Cõu 18: Mantozơ, xenlulozơ ... Cõu 18: Mantozơ, xenlulozơ tinh bột có phản ứng A màu với iốt B với dung dịch NaCl C tráng gơng D thuỷ phân môi trờng axit Cõu 19: Nha phenolfomanđehit c iu ch bng cỏch un núng phenol (d) vi dung ... mụi trng axit D HCOOH mụi trng axit Cõu 20: Hai cht ng phõn ca l A fructoz v mantoz B saccaroz v glucoz C glucoz v mantoz D fructoz v glucoz Cõu 21: Cht khụng cú kh nng lm xanh nc qu tớm l A...
- 6
- 302
- 0
Tài liệu Bộ đề thi thử trắc nghiệm hóa phân ban đề 4 ppt
... 27: Mantozơ, xenlulozơ tinh bột có phản ứng A thuỷ phân môi trờng axit B với dung dịch NaCl C màu với iốt D tráng gơng Cõu 28: Dóy gm cỏc dung dch u tỏc dng vi Cu(OH)2 l A glucoz, glixerol, mantoz, ... fomic, natri axetat B glucoz, glixerol, mantoz, natri axetat C glucoz, glixerol, mantoz, axit axetic D glucoz, glixerol, mantoz, ancol etylic Cõu 28: Nha phenolfomanđehit c iu ch bng cỏch un núng phenol ... axetat C glucoz, glixerol, mantoz, ancol etylic D glucoz, glixerol, mantoz, axit axetic Cõu 29: Một cacbohiđrat X có công thức đơn giản CH2O Cho 18 gam X tác dụng với dung dịch AgNO3/NH3 (d,...
- 6
- 351
- 0
Tài liệu Bộ đề thi thử trắc nghiệm hóa phân ban đề 5 pptx
... glixerol, mantoz, ancol etylic B glucoz, glixerol, anehit fomic, natri axetat C glucoz, glixerol, mantoz, axit axetic D glucoz, glixerol, mantoz, natri axetat Cõu 10: Cho 5,58 gam anilin tác dụng với ... C2H7N D CH5N Cõu 39: Mantozơ, xenlulozơ tinh bột có phản ứng A với dung dịch NaCl B màu với iốt C thuỷ phân môi trờng axit D tráng gơng Cõu 40: Cho m gam anilin tác dụng với dung dịch HCl (đặc, ... cỏc dung dch u tỏc dng vi Cu(OH)2 l A glucoz, glixerol, mantoz, natri axetat B glucoz, glixerol, mantoz, ancol etylic C glucoz, glixerol, mantoz, axit axetic D glucoz, glixerol, anehit fomic, natri...
- 6
- 308
- 0
Tài liệu Bộ đề thi thử trắc nghiệm hóa phân ban đề 6 ppt
... cỏc dung dch u tỏc dng vi Cu(OH)2 l A glucoz, glixerol, mantoz, axit axetic B glucoz, glixerol, mantoz, natri axetat C glucoz, glixerol, mantoz, ancol etylic D glucoz, glixerol, anehit fomic, ... CH3-CH(NH2)-COOH D H2N-CH2-COOH Trang 1/3 - Mó thi 783 Cõu 15: Mantozơ, xenlulozơ tinh bột có phản ứng A với dung dịch NaCl B tráng gơng C màu với iốt D thuỷ phân môi trờng axit Cõu 16: Cho 11 gam hn ... vi Cu(OH)2 l A glucoz, glixerol, mantoz, ancol etylic B glucoz, glixerol, mantoz, natri axetat C glucoz, glixerol, anehit fomic, natri axetat D glucoz, glixerol, mantoz, axit axetic Cõu 19: Cú...
- 6
- 260
- 0
luận văn xây dựng và lựa chọn hệ thống bài tập tự luận và trắc nghiệm khách quan dùng để phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học phần hoá học hữu cơ lớp 12 nâng cao
... hc sinh, cú chỳ trng n nng lc v kh nng ca hc sinh cho mi hc sinh phi huy ng ht mc trớ lc ca mỡnh Giỏo viờn khụng nờn lm cho hot ng hc tr nờn khú khn vi hc sinh bng bi tỡnh khú m phi to cho hc sinh ... th mt s este hc sinh hiu khỏi nim Vi hỡnh thc hot ng ny, quỏ trỡnh tip thu ca hc sinh mang tớnh th ng tớch cc hoỏ hot ng hc ca hc sinh, giỏo viờn cú th dựng cỏc bi sau cho hc sinh t tỡm kim, ... cho hc sinh ngi giỏo viờn cú th dựng bi t chc, iu khin quỏ trỡnh nhn thc ca hc sinh hỡnh thnh khỏi nim mi Trong bi dy hỡnh thnh khỏi nim hc sinh phi tip thu, lnh hi kin thc mi m 26 hc sinh cha...
- 132
- 918
- 1
phân tích câu hỏi trắc nghiệm giúp xây dựng ngân hàng câu hỏi môn tiếng anh lớp 12
... tốt, sai sót lớn, trường hợp náo sai đáp án Đề thi thiếu câu hỏi khó nên không phân biệt học sinh với học sinh giỏi Đề thi, nhìn chung dễ so với học sinh tham gia làm kiểm tra Các câu 2, 7, 10, ... học sinh lớp ba nhóm khác học sinh lớp làm test Kết cho thấy giá trị p hai nhóm khác Khi đó, câu hỏi có hai giá trị p, giá trị p độ khó tương đối so với học sinh lớp giá trị p khác - so với học ... nhóm thí sinh chọn, cho thấy mồi nhử thật mồi nhử Nhận xét: Chất lượng phương án sai (hay mồi nhử) không cao học sinh học sinh giỏi có tỷ lệ trả lời sai gần Có nhiều câu nhóm nhóm thí sinh chọn,...
- 12
- 527
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008