chọn các sơ đồ trạm và vẽ sơ đồ mạng điện
Giải phóng miến Nam
... Nẵng (21/3 -> 29/3) 21/3: Quân ta công, bao vây địch thành phố Huế 10h30 ngày 25/3: Quân ta tiến vào cố đô Huế 26/3: Quân ta giải phóng Huế toàn tỉnh Thừa Thiên H NI VINH Hu Hu (26/3) NNG Nng ... Minh (26/4 -> 30/4) H NI 26/4: Quân ta nổ súng mở đầu chiến dịch 10h 45 ngày 30/4: Quân ta tiến vào dinh ộc lập VINH 11h 30 ngày 30/4: Sài Gòn giải phóng, chiến dịch Hồ Chí Minh toàn thắng NNG...
- 12
- 134
- 0
Tích hợp nội dung giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm vào môn cơ sở tự nhiên xã hội trong chương trình đào tạo giáo viên tiểu học ở trường đại học sư phạm
... 1.5 Các sở phương thức việc tích hợp nội dung GDVSATTP vào giảng dạy……………………………………………………… 1.5.1 Các sở để lựa chọn tích hợp nội dụng GDVSATTP vào giảng dạy …………………………………….…………………………… 1.5.2 Các ... hình thành người học lực định 1.5 Các sở phương thức việc tích hợp nội dung GD VSATTP vào giảng dạy 1.5.1 Các sở để lựa chọn tích hợp nội dụng giáo dục VSATTP vào giảng dạy Vấn đề đặt trước mắt ... quy định rõ việc lựa chọn nội dung phương pháp giáo dục đưa vào chương trình đào tạo giao cho Bộ Giáo dục – Đào tạo Đây sở chung định hướng việc lựa chọn nội dung giáo dục đưa vào chương trình cấp...
- 125
- 1,269
- 0
Cơ sở tự nhiên của tâm lý potx
... 25 NGUYỄN THỊ HÀ 3.3.2 Căn vào khoảng cách – Giao tiếp trực tiếp – Giao tiếp gián tiếp Chương II Cơ sở tự nhiên sở xã hội tâm lý 26 NGUYỄN THỊ HÀ 3.3.3 Căn vào quy cách giao tiếp – Giao tiếp ... người nhận rõ chất vật, tượng (so với hệ thống TH II) 13 NGUYỄN THỊ HÀ Các loại thần kinh 5.1 Các kiểu hình thần kinh dựa vào đặc điểm hoạt động hệ thần kinh – Kiểu TK mạnh, cân linh hoạt – Kiểu ... HÀ 3.4.2 Các loại phản xạ – Phản xạ không điều kiện: phản xạ bẩm sinh truyền từ hệ sang hệ khác, tồn tồn loài người Chương II Cơ sở tự nhiên sở xã hội tâm lý 10 NGUYỄN THỊ HÀ 3.4.2 Các loại phản...
- 28
- 516
- 1
CƠ SỞ TỰ NHIÊN VÀ CƠ SỞ XÃ HỘI CỦA TÂM LÝ ppt
... ĐHNN- ĐHQGHN 3.3.2 Căn vào khoảng cách – Giao tiếp trực tiếp – Giao tiếp gián tiếp Chương II Cơ sở tự nhiên sở xã hội tâm lý 24 Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- ĐHQGHN 3.3.3 Căn vào quy cách giao tiếp – Giao ... chất vật, tượng (so với hệ thống TH II) 13 Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- ĐHQGHN Các loại thần kinh 5.1 Các kiểu hình thần kinh dựa vào đặc điểm hoạt động hệ thần kinh – Kiểu TK mạnh, cân linh hoạt – Kiểu ... 3.4.2 Các loại phản xạ – Phản xạ không điều kiện: phản xạ bẩm sinh truyền từ hệ sang hệ khác, tồn tồn loài người Chương II Cơ sở tự nhiên sở xã hội tâm lý 10 Nguyễn Xuân Long- ĐHNN- ĐHQGHN 3.4.2 Các...
- 26
- 4,933
- 28
CHƯƠNG 2: CƠ SỞ TỰ NHIÊN VÀ CƠ SỞ XÃ HỘI CỦA TÂM LÝ docx
... I- Cơ sở tự nhiên TL người 1- Não tâm lý: Sơ lược cấu tạo hệ thần kinh người Phần TW Hệ thần kinh người (Não bộ- Tuỷ sống) Phần ngoại biên (các giác quan, dây thần kinh) 1- Não tâm lý (tt): ... tâm lý có sở sinh lý phản xạ có điều kiện Các loại phản xạ – Phản xạ không điều kiện: phản xạ bẩm sinh truyền từ hệ sang hệ khác, tồn tồn loài người Các loại phản xạ (tt): Phản xạ có điều kiện: ... • Trong trình hoạt động, có trình diễn đồng thời với bổ sung cho nhau: – Quá trình đối tượng hoá – Quá trình chủ thể hóa • Như vậy, tâm lý, ý thức, nhân cách bộc lộ, hình thành phát triển hoạt...
- 21
- 2,344
- 26
Trắc nghiệm chương 2: Cơ sở tự nhiên và cơ sở xã hội của tâm lí người pps
... kiện tác động vào thể; B Gián tiếp kích thích có điều kiện tác động vào thể; C Gián tiếp kích thích không điều kiện tác động vào thể; D Trực tiếp kích thích có điều kiện tác động vào thể Câu 29 ... thể Câu 29 Quá trình sinh lí tâm lí diễn ra: A Song song đồng thời không phụ thuộc vào nhau; B Không phụ thuộc vào nhau; C Phụ thuộc vào nhau; D Phụ thuộc phần; Câu 30 Khi nẩy sinh não, tượng ... cậu nệ vào thể thức, mà theo kiểu thân tình, nhằm mục đích thông cảm, đồng cảm với thuộc laọi giao tiếp nào? A Trực tiếp; B Gián tiếp; C Chính thức; D Không thức Câu 89 Trường hợp xếp vào giao...
- 13
- 2,290
- 18
de tai phan môn cơ sở tự nhiên xã hội
... tương đối nhỏ, chủ yếu hoạt động đun nấu sử dụng nhiên liệu đặc biệt gây ô nhiễm cục hộ gia đình vài hộ xung quanh Tác nhân gây ô nhiễm chủ yếu: CO, bụi II Tác hại ô nhiễm không khí: @ Đối với ... đau ngực, tức thở Ô nhiễm nước gây xấp xỉ 14.000 chết ngày, chủ yếu ăn uống nước bẩn chưa xử lý Các chất hóa học kim loại nặng nhiễm thức ăn nước uống gây ung thư Dầu tràn gây ngứa rộp da Ô nhiễm ... lưới thức ăn Khói lẫn sương làm giảm ánh sáng mặt trời mà thực vật nhận để thực trình quang hợp Các loài xâm lấn cạnh tranh chiếm môi trường sống làm nguy hại cho loài địa phương, từ làm giảm...
- 2
- 1,049
- 16
CO SO TU NHIEN CUA TAM LI
... -Phần dẫn vào: Nhận kích thích từ bên ngòai vào, biến kích thích thành xung động thần kinh vào hệ thống thần kinh trung ương -Phần trung tâm Đó não, tiếp nhận xung động thần kinh từ ngòai vào qua ... bằng, vận động định hướng kích thích thị giác thính giác Não trung gian: -Gồm hai đồi thị, nhân lớn vùng đồi Đồi thị tổn thương gây rối lọan hay hẳn cảm giác, vùng thị xử lý trạng thái bên thể ... tâm lí sinh lí song song diễn não người không phụ thuộc vào tâm lí coi tượng phụ - Quan điểm đồng tâm lí với sinh lí: Đại diện tiêu biểu: Búcsơne, phôtxtơ, Mêlôsốt cho rằng: tư tưởng não tiết giống...
- 50
- 1,982
- 50
Cơ sở tự nhiên và cơ sở xã hội của tâm lí người
... Trong ý dới đây, ý sở sinh lí thần kinh tợng tâm lí cấp cao ngời? a Các phản xạ có điều kiện b Các phản xạ không điều kiện c Các trình hng phấn ức chế thần kinh d Hoạt động trung khu thần kinh ... tiến hành hành động đồ vật cụ thể b Hoạt động đợc tiến hành chủ thể định Chủ thể ngời nhiều ngời c Hoạt động có mục đích tạo sản phẩm thoả mãn nhu cầu chủ thể d Hoạt động nhằm vào đối tợng để làm ... phát triển nhân cách? a Di truyền b Môi trờng c Giáo dục d Hoạt động giao tiếp Câu 16: Trong tâm lí học hoạt động, phân chia giai đoạn lứa tuổi trình phát triển cá nhân, ta thờng vào: a hoạt động...
- 7
- 623
- 1
Cơ sở tự nhiên xã hội II Đề cương ôn tập
... chức nó biểu tượng đồ vật Trẻ hứng thú với việc khảo sát đồ vật Nhận mối quan đồ vật, hệ cấu tạo đồ chơi - Biết giữ gìn đồ chức đồ nghĩa đồ vật xung dùng, đồ chơi hàng dùng, đồ choi ngày Có biểu ... Biết giữ gìn đồ quanh, biết sừ dụng dùng, đồ chơi hàng đồ - Biêt su dụng đò chơi chức ngày Hình dùng, đồ Biết sử dụng đồ vật - Có biêu tượng thành kĩ dùng, đồ chơi đủng theo nhiều cách khác vật ... - tháng 12 - 24 tháng V dùng, đồ chơi quen vài đặc điểm số đặc thuộc qua tên gọi bật (màu sắc, hình dạng, điểm bật số đồ kích thước ) số dùng, đồ chơi đồ dùng, đồ chơi quen thuộc chơi theo chức...
- 103
- 2,373
- 3
Tài liệu LUYỆN TẬP TOÁN 4 - ÔN SO SÁNH SỐ TỰ NHIÊN,VIẾT SỐ CÓ 9 CHỮ SÓ (tiết 4) docx
... theo thứ tự từ bé đến lớn.? + Hãy đọc lớp theo thứ tự từ bé đến lớn -Gv chốt lai y/c vài hs nhắc lại -Hs làm vào -1 hs lên bảng làm -Thu số chấm ,nhận xét tuyên dương -Lớp sữa Bài 4:Viết số gồm ... 2:Viết số sau thành tổng: 54 631 , 90076 , 64730 , 126097 - Y/c hs đọc đề - hs lên bảng làm -Lớp làm vào -Thu số chấm , nhận xét tuyên dương - Lớp sữa Bài 3: Đọc số sau nêu rõ chữ số số thuộc hàng ... trăm nghìn , nghìn , chục - trăm triệu - triệu , trăm nghìn ,5 trăm chục -Y/c hs đọc đề -Hs làm vào -2 hs lên bảng làm - Thu số chấm ,nhận xét tuyên dương - Lớp sữa bài 5: a- Viết số lớn có bảy...
- 4
- 532
- 0
tóm tắt luận án tiến sĩ nghiên cứu tính chất điện hóa và khả năng ức chế ăn mòn thép cacbon thấp trong môi trường axit của một số hợp chất có gốc tự nhiên
... i s ng s n xu t Tuy nhiên, i u ki n t nhiên, kim lo i d n b ăn mòn Các kim lo i b ăn mòn vàng, b c, platin t, tr lư ng nh Các kim lo i ph bi n s t l i d b ăn mòn Chi phí cho vi c s a ch a, thay ... khác Vì v y, song song v i vi c s d ng kim lo i ngư i ph i tìm cách h n ch trình ăn mòn x y Có nhi u phương pháp b o v kim lo i (và thép) kh i ăn mòn ã c th c hi n.Trong ó, s d ng ch t c ch m ... thu c Thái Nguyên - T ng quan sơ lư c v phương pháp kh o sát thành ph n hóa h c m u th c v t; phương pháp nghiên c u ăn mòn kim lo i CHƯƠNG 2.PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN C U VÀ TH C NGHI M Trình bày v n...
- 28
- 592
- 0
Nghiên cứu tính chất điện hóa và khả năng ức chế ăn mòn thép cacbon thấp trong môi trường axit của một số hợp chất có gốc tự nhiên
... U VÀ TH C NGHI M 2.1 HÓA CH T, D NG C , THI T B 2.1.1 Hóa ch t - Các mu i d ng tinh th : NaCl, Na2SO4, K2CR2O7(Trung Qu c) - Các axit c: HCl, H2SO4(Trung Qu c) - Ca(OH)2 khan (Trung Qu c) - Các ... ưa thêm m t ch t t bên vào h mà có tác d ng làm gi m trình ăn mòn 1.2.4 T o l p ph b o v Bi n pháp nh m ngăn cách kim lo i ti p xúc v i môi trư ng ăn mòn b ng l p ph Các l p ph thư ng dùng l ... Photphat c thêm vào th ng nư c n ng 5-10ppm làm gi m ăn mòn Fe, Zn, Cu and Al Trong m t s h sôi, n ng photphat 10ppm u c thêm vào c n tr ăn mòn Fe, Zn and Cu Amin Amin thư ng thêm vào môi trư ng...
- 144
- 892
- 2
Đồ Án Với số tự nhiên n cho trước tính xem có bao nhiêu cách biểu diễn n thành tổng của 1 hay nhiều số tự
... làm thử Tại bước có lựa chọn chấp nhận ghi nhận lựa chọn tiến hành bước Còn ngược lại lựa chọn thích hợp làm lại bước trước, xóa bỏ ghi nhận quay chu trình thử lựa chọn lại Hành động gọi quay ... số cách phân tích lớn Ở in có cách không liệt kê cách theo phương pháp đệ quy Để làm điều ta cần xây dựng công thức truy hồi cần thiết Giải thuật xây dựng công thức truy hồi: Gọi F[m,v] sô cách ... thành tổng số nguyên dương Các cách phân tích số v thành tổng số nguyên dương m Khi : m chia làm loại : Loại : không chứa số m phép phân tích, số cách phân tích loại số cách phân tích số n thành...
- 20
- 946
- 1
Phương trình, bất phương trình hàm cơ bản trên tập số tự nhiên
... tiát theo dÔng bi v cĂc chuyản ã riảng biằt Tuy nhiản, cho án vĐn ã vã ti liằu tham khÊo chuyản sƠu vã phữỡng trẳnh hm v bĐt phữỡng trẳnh hm dũng cho hằ trung hồc phờ thổng chuyản viát bơng tiáng ... ọi chừ yáu l cĂc cổng trẳnh nghiản cựu khoa hồc cổng bố bơng tiáng anh mực ở toĂn cao cĐp v i sƠu vo lỵ thuyát cừa phữỡng trẳnh hm v bĐt phữỡng trẳnh hm viát bở mổn giÊi tẵch hm dũng cho sinh ... ng thực hm chuyn ời cĂc Ôi lữủng trung bẳnh 3.3 Vẵ dử Ăp dửng TĂc giÊ xin by tọ lỏng biát ỡn sƠu sưc ối vợi GS.TSKH Nguyạn Vôn Mêu, ngữới thƯy  trỹc tiáp tên tẳnh ch bÊo v hữợng dăn, cung...
- 79
- 387
- 0
Cách tính tích của hai số tự nhiên có hai chữ số
... 2: Tính 5.5 = 25 Bước 3: Viết số 56 vào bên trái số 25 ta kết là: 5625 Các trường hợp 1;2;3;4 trường hợp đặc biệt trường hợp sau: C.KẾT LUẬN: Ta hệ thống lại cách tính tích hai số tự nhiên có hai ... hai chữ số cuối có tổng 10 Muốn tính ab.ac ta tính a ( a + 1) viết vào thêm vào bên phải kết tích b.c Sáng kiến kinh nghiệm: “CÁCH TÍNH TÍCH CỦA HAI SỐ TỰ NHIÊN CÓ HAI CHỮ SỐ” áp dụng để giảI ... học Tuy nhiên, sáng kiến kinh nghiệm: “CÁCH TÍNH TÍCH CỦA HAI SỐ TỰ NHIÊN CÓ HAI CHỮ SỐ” cần đóng góp thêm cách tính nhẩm khác để sáng kiến kinh nghiệm “CÁCH TÍNH TÍCH CỦA HAI SỐ TỰ NHIÊN CÓ HAI...
- 6
- 1,041
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008