... o, b i dư ng s nângcao ch t lư ng cho cán b , công ch c, c th : + Nângcaotrình ñ h c v n, trình ñ chuyên môn, nghi p v qu n lý cho cán b , công ch c, nh ñó s góp ph n nângcao hi u su t công ... huy n Sơn ð ng 4.2.2 Trình ñ văn hoá, trình ñ chuyênmôntrình ñ lý lu n tr c a cán b , công ch c huy n Sơn ð ng 4.2.3 V lĩnh v c chuyênmôn nghi p v s d ng chuyênmôn 4.2.4 Th c tr ng ... văn hoá, trình ñ chuyênmôntrình ñ lý lu n tr c a cán b , công ch c huy n Sơn ð ng B ng 4.4 cho th y cán b c p xã huy n Sơn ð ng có trình ñ văn hóa, trình ñ chuyên môn, nghi p v , trình ñ lý...
... hoạch lâu dài tình hình đội ngũ họcnângcaotrìnhđộchuyênmônnghiệp vụ, sở trìnhđộchuyênmôn đạt quy hoạch trìnhđộ CB-GV-CNV Bản thân người CB-GV-CNV đăng ký thống học - Sau xây dựng kế ... Nội dung biện pháp đề ra: a Học lớp chuyênmônnghiệp vụ, đạt chuẩn nâng chuẩn: - Để thực kế hoạch cho CB-GV-CNV học chuẩn hoá, nângcaotrìnhđộnghiệpvụchuyên môn, trị, vi tính… Trước hết ... luôn họcnângcao tốt nghiệpcaohọc thạc sỹ, tất Ban lãnh đạochuyênviên PGD Tân Phú vừa học vừa làm giỏi Học để phục vụ nhân dân, phục vụ xã hội, đất nước, gần phục vụ công tác giảng dạy cho học...
... CB-GV-CNV học chuẩn hoá, nângcaotrìnhđộnghiệpvụchuyên môn, trị, vi tính… Trước hết trường phải xây dựng kế hoạch quy hoạch lâu dài tình hình đội ngũ họcnângcaotrìnhđộchuyênmônnghiệp vụ, ... CBhọc nh GV-CNV nângđộhọcchuyên cao: môn Trìn Nă Chu Chín nghi đạt ệp vụ sau h độ m yên h trị CM vụ tốt môn Tin cao ngh chuy quy ên hoạ môn, ch Anh iệp học, chín cho văn h trị, tin họchọc ... luôn họcnângcao tốt nghiệpcaohọc thạc sỹ, tất Ban lãnh đạochuyênviên PGD Tân Phú vừa học vừa làm giỏi Học để phục vụ nhân dân, phục vụ xã hội, đất nước, gần phục vụ công tác giảng dạy cho học...
... CBhọc nh GV-CNV nângđộhọcchuyên cao: môn Trìn Nă Chu Chín nghi đạt ệp vụ sau vụ h độ m yên h trị CM tốt môn Tin cao ngh iệp chuy quy ên hoạ học, môn, ch Anh chín cho văn h trị, tin họchọc ... đình : 61 Nữ : Tổng số độc thân : 40 80 Nữ : 37 Tổng số Công đoàn viên : 119 Nữ : 104 Trìnhđộchuyênmôn CB-GV-CNV diện biên chế nhà nước: NĂ Trìnhđộ S M Trình CM Ố SIN độcao H CM Và gốc T T ... thân người thầy phải luôn nângcaotrìnhđộnghiệpvụchuyên môn, văn hoá, kiến thức xã hội, nắm bắt tri thức Nhất tình hình xã hội nay, khoa học, công nghệ ngày phát triển Giáo dục phải đón đầu...
... thấy ý thức tựhọcnângcaotrìnhđộgiáoviênnângcao Thống kê sau năm học, sau Ban Giám hiệu động viên tạo ý thức tựhọc – tự rèn, số giáoviên tham gia học tập nângcaotrìnhđộ tăng lên ... – tự rèn nângcao tay nghề Ban Giám hiệu ý tạo điều kiện thuận lợi cho giáoviêntựhọc tham gia học tập lớp Bồidưỡngnângcaotrìnhđộ văn hóa, trìnhđộchuyênmôn Động viêngiáoviên tham ... liệu chuyênmônnghiệpvụ để có hướng đạo thực đắn chủ trương ngành, để cải tiến nângcaotrìnhđộ quản lý chuyênmôn khả tác nghiệp hoạt động Sư phạm 2.5 Tạo điều kiện cho giáoviêntựhọc – tự...
... bồidưỡngchuyênmônnghiệpvụ sư phạm cho giáoviên toàn ngành nói chung giáoviên vật lý THPT nói riêng Riêng môn vật lý, hàng năm cử từ - giáoviênhọccaohọcchuyênmôn phương pháp dạy học, ... lý bồidưỡng nhằm nângnângcaochuyênmônnghiệpvụ sư phạm giáoviên nói chung giáoviên vật lý nói riêng tiến hành khảo sát qua đội ngũ chuyênviênmôn vật lý Sở GD & ĐT, hiệu trưởng giáoviên ... tượng bồidưỡng Vì: - Chủ thể bồidưỡng người lao động đào tạo có trìnhđộchuyênmôn nghề định - Bồidưỡng thực chất trình cập nhật bổ sung tri thức, kĩ để nângcaotrìnhđộ lĩnh vực hoạt động chuyên...
... thể biện pháp bồidưỡnggiáoviên vật lí trường THPT Yên Dũng số 2 Mục đích nghiên cứu Đề xuất biện pháp quản lí hiệu trưởng bồidưỡngnângcaochuyênmônnghiệpvụ sư phạm cho giáoviên vật lí ... lí bồi dƣỡng giáoviên hiệu trƣởng Chương 2: Thực trạng quản lí bồi dƣỡng giáoviên vật lí THPT tỉnh Bắc Giang Chương 3: Đề xuất biện pháp quản lí hoạt động bồi dƣỡng nângcaotrìnhđộchuyênmôn ... lí hoạt động bồidưỡngchuyênmônnghiệpvụ sư phạm giáoviên vật lí trường THPT theo hướng: - Thể chức quản lí - Mang tính đồng bộ, hệ thống - Phát huy khả độc lập tự chủ sáng tạo giáoviên -...
... chọn giáoviên có lực làm nòng cốt Có chế độ khuyến khích kịp thời giáoviên đạt kết tốt + Động viêngiáoviêntựbồidưỡng để nângcaotrìnhđộchuyênmônnghiệpvụ - Tôi yêu cầu giáoviên ... khoa học kỹ thuật tiến xã hội việc bồidưỡngnângcaotrìnhđộchuyênmônnghiệpvụ cho đội ngũ giáoviên mầm non trình cung cấp tri thức kỹ , kỹ xảo chuyênmônnghiệpvụ họ có sẳn nhằm nângcao ... có kế họach tựbồidưỡngchuyênmônnghiệpvụ (học tập nângcaotrìnhđộchuyênmôn qua khóa đào tạo hệ liên thông cao đẳng , đại học , đại họctừ xa, hệ vừa học vừa làm, lớp bồidưỡng khiếu...
... CBQL; giáoviên nguồn đơn vị tham gia lớp bồidưỡng quản lí, bồidưỡngchuyênmônnghiệpvụ trị Chính mà đội ngũ CBQL; giáoviên trung tâm bước phát bồi dưỡng, phát triển vững đạt trìnhđộnâng ... trào tự học, tựnângcaotrìnhđộchuyênmônnghiệpvụ Trung tâm Kỹ thuật tổng hợp – Hướng nghiệp Đồng Nai II TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỀ TÀI: Cơ sở lý luận: a) Vai trò người giáoviênGiáo dục nghiệp ... vững chuyênmônnghiệpvụ hay không phụ thuộc nhiều vào nhà quản lý Người quản lý phải có kế hoạch bồidưỡngchuyênmônnghiệpvụ cho đội ngũ tổ trưởng chuyên môn, giáoviên trường Để công tác giáo...
... hiệu công tác bồidưỡngchuyênmônnghiệpvụ tay nghề cho đội nũ CB-GV trường, năm qua, thực số biện pháp góp phần nângcao chất lượng chuyênmônnghiệpvụ cho đội ngũ, nângcao hiệu giáo dục đơn ... kinh nghiệm trình giảng dạy giáoviên nhằm tíchcực hóa hoạt động dạy học khuyến khích giáoviên chủ động, sáng tạo nhằm khai thác triệt để khả giáoviên giúp giáoviêntự tin, chủ động trình giảng ... biểu, tích cực, CB-GV cốt cán mặt, giáoviên giỏi, giáoviên uy tín tập thể, trội chuyên môn, nghiệp vụ, tư tưởng, đạo đức, phân phối có trọng điểm khối lớp, môn, hoạt động Ngoài ra, ý bồidưỡng đội...
... với giáoviên khác, làm Tôi cảm thấy hài lòng với bước đầu làm Đó động lực giúp hoàn thành tốt cấp giao phó 1.2 Bồidưỡngnângcaotrình độ, động viêngiáoviêntự học, tự nghiên cứu Mỗi giáoviên ... hỏi giáoviên cần đạt Chính thế, người giáoviên tiểu học không đào tạo cách toàn diện không học hỏi thường xuyên để nângcaotrìnhđộ trị, chuyênmônnghiệpvụ trở thành người giáoviên tiểu học ... độ, động viêngiáoviêntự học, tự nghiên cứu 1.3 Tổ chức triển khai chuyên đề” đổi phương pháp giảng dạy Chỉđạo đổi phương pháp dạy học 2.1 Đổi phương pháp dạy học 2.2 Chỉđạotrìnhhọc tập học...
... học tập để cải tạo mình, cải tạo em, cải tạo xã hội” Biện pháp nângcaotrìnhđộgiáoviên b) Nguyên tắc bồidưỡnggiáo viên: Biện pháp nângcaotrìnhđộgiáoviên – Nhu cầu bồidưỡnggiáoviên ... Tổ chức hoạt động bồidưỡngchuyênmônnghiệpvụ cho giáo viên: Bồidưỡng nhận thức cho đội ngũ: phương pháp nângcaotrìnhđộchuyênmôn Nhận thức giáoviên ảnh hưởng lớn đến hiệu giáo dục nhà ... pháp nângcaotrìnhđộgiáoviên Để thực có hiệu công tác bồidưỡngchuyênmônnghiệpvụ tay nghề cho đội nũ CB-GV trường, năm qua, thực số biện pháp góp phần nângcao chất lượng chuyênmôn nghiệp...
... pháp đổi nângcaotrìnhđộ nhận thức, trìnhđộchuyênmônnghiệpvụ nhân viên tổ nuôi Để thực năm học 2009 2010 II/ Mục đích viết sáng kiến kinh nghiệm: - Góp phần nângcao chất lợng đạobồi dỡng ... trìnhđộnghiệpvụ ý thức thành viên tổ nuôi trớc phát triển kinh tế xã hội trớc nhu cầu đào tạo hệ trẻ Việc nângcao tay nghề, nângcaotrìnhnghiệpvụ đồng thời củng cố ý thức nghề nghiệpvụ ... toàn giáoviên nhân viên đàm thoại trao đổi kinh nghiệm trờng bạn, áp dụng vào trờng cho hợp lí khoa học C /Kết Sau năm tác động số biện pháp đổi nângcaotrìnhđộchuyênmônnghiệpvụ cho đội...
... pháp nângcao chất lợng cho toàn đội ngũ giáo viên, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ giai đoạn 1.1.4- Trìnhđộchuyên môn, nghiệpvụ quản lý chuyênmônnghiệpvụ đội ngũ giáoviên 1.1.4.1- Trìnhđộchuyên ... cầu khác Bớc 3: Tổ chức bồi dỡng để nângcaotrìnhđộchuyênmônnghiệpvụ cho giáoviên Việc bồi dỡng để nângcaotrìnhđộchuyênmônnghiệpvụ cho giáoviên đợc tiến hành theo kế hoạch ngành, ... vực chuyênmôn nhằm mục đích thay đổi công việc, đổi nghề [34] 1.1.7- Quan niệm nângcaotrìnhđộ CMNV đội ngũ giáoviên 28 Nângcaotrìnhđộchuyênmônnghiệpvụ đội ngũ giáoviên làm cho trình...
... Lãnh đạo Ủy ban nhân dân xã cần quan tâm sát đến đến công tác Văn thư - lưu trữ quan.Tổ chức cán tập huấn cấp trọng đào tạo , bồidưỡngtrìnhđộchuyênmôn cho Văn thư - Lưu trữ - Lãnh đạo Ủy ... hội Đối tượng phạm vi nghiên cứu đề tài Đối tượng nghiên cứu: Giải pháp để nông caotrìnhđộchuyênmônnghiệpvụ ,tác phong làm việc công tác văn thư UBND xã Yên Lạc ,huyện Lạc Thủy,tỉnh Hòa ... đích nghiên cứu Trình bày ,đánh giá thực trạng tình hình tổ chức công tác văn thư UBND xã Yên Lạc ,huyện Yên Thủy đồng thời đề xuất biện pháp để nông caotrìnhđộchuyênmônnghiêp vụ, tác phong...
... chức vụTrìnhđộ CM gốc Trìnhđộ CM cao Đã đạt Trìnhđộ CM cao Năm tốt nghiệp Quy hoạch cho CB-GV-CNV họcchuyênmônChuyênmôn Chính trò Tin học, Anh văn Đang họcnâng cao: nghiệpvụchuyên môn, ... trìnhđộnghiệpvụchuyên môn, trò, vi tính… Trước hết trường phải xây dựng kế hoạch quy hoạch lâu dài tình hình đội ngũ họcnângcaotrìnhđộchuyênmônnghiệp vụ, sở trìnhđộchuyênmôn đạt ... luôn họcnângcao tốt nghiệpcaohọc thạc sỹ, tất Ban lãnh đạochuyênviên PGD Tân Phú vừa học vừa làm giỏi Học để phục vụ nhân dân, phục vụ xã hội, đất nước, gần phục vụ công tác giảng dạy cho học...
... - Giáo viên: 24 Trìnhđộ đại học: 11 Trìnhđộ lý luận TC: Bồidưỡng CBQL: 02 - Nhân viên: 06 Trìnhđộ ĐH: 02, CĐ: 01, TC:02 Bồidưỡng CBQL: Trìnhđộ lý luận TC: * Trìnhđộchuyênmôn đạt ... bộ, giáo viên, nhân viênhọcbồidưỡngnângcaotrìnhđộchuyênmôn 02 người đạt trìnhđộ chuẩn 01 người + Chọn cử tham gia sau đại học: 01 người + Số cán bộ, giáo viên, nhân viên chọn cử họcbồi ... trìnhđộ ngoại ngữ trìnhđộ A,B là: 01 người đạt 02 người Tham gia bồidưỡngtrìnhđộ chuẩn Châu Âu đạt 01 người + Số cán bộ, giáo viên, nhân viênhọcbồidưỡngnângcaotrìnhđộ tin họctrình độ...
... s tỏc ng theo mt quy trỡnh sau: T ỏnh giỏ Tựbồidưỡng tiếp Xác định mặt yếu cần bồidưỡng Báo cáo kết ghi lại kiểm nghiệm Lên kế hoạch tựbồidưỡngTự kiểm tra đối chiếu ghi lại kết T ỏnh giỏ: ... quy trỡnh sau: Yêu cầu dự Dự Chuẩn bị dự Đánh giá Yêu cầu kiểm tra lại Bồidưỡng hướng dẫn Phân tích so sánh Kiến nghị Động viên, nhc nh Yờu cu d gi: Ban Giỏm hiu t t yờu cu cho mỡnh d gi ai? nhúm ... 10 - Mt s gii phỏp nõng cao trỡnh chuyờn mụn cho giỏo viờn Tiu hc Xỏc nh yờu cu kim tra Nêu yêu cầu kiểm tra lại So sánh, đánh giá Kiểm tra Bồidưỡng hướng dẫn Động viên 2.2.2 D gi lờn lp (dựng...