... lý luận học tập vui chơi trẻ với phương châm “ Học mà chơi, chơi mà học trường Mầm non làm phong phú cách hiểu cách nhìn trẻ em giáo dục Mầm non Đề tài dựa vào quan điểm giáo dục trẻ em phát ... trò chơi học tập nhằm phảm ánh nội dung tiếthọc toán góp phần nhỏ vào đổi phương pháp dạy học nhằm nâng cao hiệu cho tiếthọc toán, học sôi say mê không mệt mỏi Phần II: Nội dung Chương Tổng ... địa phương lớp để đạt kết cao việc dạy trẻ học Trường Mầm non Kim sơn trọng với việc dạy họccô trẻ nhà trường giúp đỡ tạo điều kiện cho giáo viên tham gia dự lớp chuyên đề, thao giảng toán học...
... lý luận học tập vui chơi trẻ với phương châm “ Học mà chơi, chơi mà học trường Mầm non làm phong phú cách hiểu cách nhìn trẻ em giáo dục Mầm non Đề tài dựa vào quan điểm giáo dục trẻ em phát ... chơi học tập nhằm phảm ánh nội dung tiếthọc toán góp phần nhỏ vào đổi phương pháp dạy học nhằm nâng cao hiệu cho tiếthọc toán, học sôi say mê không mệt mỏi Nguyễn Thị Hồng Trường MN Kim sơn Một ... thôn em nông dân, cháu ngoan ham học, lứop học lại xây dựng khu trung tâm đặt làng văn hoá, cha mẹ học sinh biết nhu cầu em minhg độ tuổi – tuổi cần học môn làm quen với toán hiểu tầm quan trọng...
... thng xuyờn quan sỏt tr s dng dựng, chi ca toỏn hc Nu thy tr luụn s dng mt loi dựng, chi tụi s ng viờn khuyn khớch tr s dng cỏc dựng, chi khỏc cng hp dn khụng kộm dựng m tr ang s dng T chc ... ca lp tụi cũn nhiu hn ch Cỏc chỏu cha hng thỳ tham gia vo hot ng, cha tớch cc lnh hi tri thc; dựng dy hc cha phong phỳ hp dn tr Cụ cha chỳ ý nhiu xem tr mun gỡ? Cn gỡ? Chớnh nhng hn ch ny ó nh ... cú c nhng dựng chi ú ngoi vic tớch cc lm dựng, chi tụi cũn phi kt hp cựng ph huynh su tm cỏc nguyờn vt liu sn cú hoc ph thi ca gia ỡnh, a phng khuyn khớch ph huynh cựng lm dựng, chi v...
... dạy học lấy trẻ làm trung tâm: + Bồi dưỡng chuyên môn, chuyên đề cho đội ngũ giáo viên thông qua chương trình bồi dưỡng hè, chương trình giáo dục mầm non + Chú trọng bồi dưỡng công tác xây dựng ... trẻ làm quen với toán dựa kế hoạch nhà trường kế hoạch xây dựng cụ thể theo năm học, tháng cụ thể tuần phải đảm bảo nội dung chủ yếu: Tên dạy tuần(chủ đê); trang trí góc học toán nào?; sưu tầm, ... giáo viên tổ chức thực chương trình - Khảo sát sở vật chất, đồ dùng dạy học Thực xây dựng mô hình lớp điểm môi trường hoạt động, đồ dùng đồ chơi, cho lớp thực thí điểm: Năm học 2015-2016 nhà trường...
... cầu cô tay”: KẾT THÚC lắng nghe đếm nhẩm xem cô gõ tiếng trống, có hiệu lệnh 2- Trẻ đếm số hoa TIẾTHỌC làm vận động thật vui nhộn với chon thẻ số tương số lượng tương ứng với số tiếng trốngcô ... Trẻ lắng nghe cô phổ biến cách cạnh nhóm hoa) chơi, luật chơi - Số hoa số với nhau? tham gia chơi -Số nhiều hơn? số hơn? Vì Trẻ nghe cô giới biết? Nhiều ( hơn) mấy? thiệu cách chơi - Vậy muốn cho ... thắng Cô mời bạ gái ( trai )lên chơi trước Các bạn lại làm khán giả ( Cô xử lý tình thiếu trẻ trai – gái ) Cô trẻ kiểm tra kết qủa sau chơi ( Hết lượt chơi cô đổi đội chơi – Cô nhận xét) *Cách...
... đợc học đếm , học so sánh , vừa đợc cảm thụ văn học vừa phát triển trẻ tình cảm đạo đức Đặc biệt dạy dùng hình ảnh động qua việc áp dụng công nghệ thông tin vào soạn giảng âm giúp trẻ nh đợc xem ... mái Tạo môi trờnghọc tập lớp cho trẻ học lúc nơi Để giúp trẻ làm quen với toán lúc nơi lớp thờng trang trí chủ điểm , góc học tập , cách trí đồ dùng đồ chơi theo nội dung tiếthọc để giúp trẻ ... gian qua công thức tìm tòi học hỏi thân , mong đợc đóng góp ý kiến cấp để rút đợc học quý giá thiết thực cho góp phần đáp ứng với yêu cầu đổi giáo dục mầm non Tôi xin chân thành cảmơn Ban thi...
... Trước vào nghiên cứu đề tài này, thấy việc cho trẻ làm quen với văn học chữ viết diễn theo hai hình thức tiếthọctiếthọc chưa có yếu tố sáng tạo, hình thức cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học ... “Ông mặt trời” cô giáo tổ chức tiếthọc vườn trường Còn tác phẩm có nội dung trang nghiêm nói lãnh tụ, tổ quốc cô nên tổ chức tiếthọc lớp, cho trẻ ngồi ghế thơ “Bác Hồ em * Các hoạt động chung ... văn học chữ viết qua hoạt động chung: * Giờ học cho trẻ làm quen với văn học: Đây hình thức cho trẻ làm quen với văn học chữ viết Các tác phẩm văn học cho trẻ làm quen hoạt động thường nằm chương...
... thiết cho học đọc viết lớp Cô giáo phải tích hợp môn học: 16 Vào học "làm quen với văn học" dạy trẻ "làm quen với văn học" thông qua tiếthọc số linh hoạt sáng tạo, phù hợp có hiệu Phơng pháp ... chuyên đề văn học" phụ huynh quan tâm ủng hộ, tham gia dự thi cách nhiệt tình 14 Đã tích cực hoá hoạt động trẻ: Trớc môn "Làm quen với văn học" trẻ thích kết tiếthọc cha cao trẻ tiếp thu cách thụ ... tác phẩm Trẻ mạnh dạn tham gia tiếthọc Trẻ phát âm rõ ràng mạch lạc Khả t duy, khả ngôn ngữ, khả diễn đạt có logíc Biết cách đọc, vào từ tơng ứng Khả đọc, kể diễn cảmtham gia nghệ thuật Trớc...
... Trước vào nghiên cứu đề tài này, thấy việc cho trẻ làm quen với văn học chữ viết diễn theo hai hình thức tiếthọctiếthọc chưa có yếu tố sáng tạo, hình thức cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học ... “Ông mặt trời” cô giáo tổ chức tiếthọc vườn trường Còn tác phẩm có nội dung trang nghiêm nói lãnh tụ, tổ quốc cô nên tổ chức tiếthọc lớp, cho trẻ ngồi ghế thơ “Bác Hồ em * Các hoạt động chung ... văn học chữ viết qua hoạt động chung: * Giờ học cho trẻ làm quen với văn học: Đây hình thức cho trẻ làm quen với văn học chữ viết Các tác phẩm văn học cho trẻ làm quen hoạt động thường nằm chương...
... trẻ chưa cao dã tìm cách phục cách đưa sáng kiến để nhằm hướng trẻ vào hoạt động sáng tạo cách đưa phương pháp sau: *) Sử dụng phương pháp trực quan: Dựa vào chủ điểm để xây dựng đồ đùng trực quan ... thú học tạo sựk hấp dẫn lôi trẻ vào học Biện pháp 2: Lồng ghép tích hợp hoạt động vào học Muốn tổ chức tiếthọccó tính sáng tạo phong phú lô gíc đồng thời trẻ tích cực hoạt động thân phải tìm cách ... thân phải tìm cách tích hợp môn học cho hợp lý Cô cần biết phối hợp khéo léo phương pháp dạy học khác như: Kể chuyện, chơi trò chơi, hát để dẫn dắt trẻ vào tiếthọc cách nhẹ nhàng mà không thụ động...