... số ditruyền cao B Mức phản ứng rộng C Hệ số ditruyền thấp D.Mức phản ứng hẹp Câu 29 :Trong chọn giống trồng, phương pháp chọn lọc hàng loạt thường áp dụng với tính trạng : A Có hệ số ditruyền ... Restrictaza ligaza Câu :Một ứngdụng kỹ thuật ditruyền A tạo giống ăn không hạt B tạo thể song nhị bội C sản xuất lượng lớn prôtêin thời gian ngắn D tạo ưu lai Câu :Trong kỹ thuật di truyền, ADN tái tổ ... Có hệ số ditruyền cao D Do nhiều gen quy định Câu 30 :Ưu điểm trội phương pháp chọn lọc cá thể A Kết hợp đánh giá kiểu hình với kiểm tra kiểu gen giống B Đơn giản, dễ tiến hành, áp dụng rộng...
... A Đột biến gen C Biến dị tổ hợp B Đột biến nhiễm sắc thể D Thường biến ¤ Đáp án chương - ỨNGDỤNGDITRUYỀN VÀO CHỌN GIỐNG: 1C 12A 23C 2C 13B 24A 3D 14A 25A 4C 15D 5D 16C 6B 17A 7C 18C 8C 19B ... Mất nhiều thời gian B Theo dõi chặt chẽ kiểu hình kiểu gen C Đạt hiệu với tính trạng có hệ số ditruyền cao D Lâu có kết 22/ Trong chọn giống thực vật, việc tiến hành lai giống trồng với loài ... giúp chống chịu tốt với điều kiện bất lợi môi trường từ loài hoang dại 23/ Restrictaza ligaza sử dụng kỹ thuật cấy gen nhằm mục đích: A Nối ADN tế bào cho ADN plasmit B Cắt ADN tế bào cho ADN plasmit...
... 7/11/2010 Giảng ngày11/11/2010 CHƯƠNG V DITRUYỀNHỌC NGƯỜI BÀI 21: DITRUYỀN Y HỌC I Mục tiêu - Sau học xong học sinh cần phải: - Nêu khái niệm chung ditruyền y học - Trình bày khái niệm, nguyên ... chế gây nên bệnh ditruyền phân tử? GV: Giảng giải: Mức độ nặng nhẹ bệnh phụ * Khai niệm ditruyền y học Là phận ditruyền người, chuyên nghiên cứu phát chế gây bệnh ditruyềnđề xuất biện pháp ... HS: Nêu chứng cho thấy người tuân theo quy luật ditruyền biến dị GV: Nhận xét bổ sung cho HS đọc dòng học → ditruyền y học Hoạt động thầy trò Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu Bệnh ditruyền phân...
... phục vụ lợi ích người trình sử dụng A Các tác nhân vật lí, hóa họcđể gây biến đổi vật liệu ditruyền sinh vật B Các tác nhân vật lí để gây biến đổi vật liệu ditruyền sinh vật C Nhiệt độ môi ... truyền sinh vật C Nhiệt độ môi trường để gây biến đổi vật liệu ditruyền sinh vật D Các tác nhân hóa họcđể gây biến đổi vật liệu ditruyền sinh vật Câu 25: Chất cônsixin dùngđể gây đột biến đa ... lượng tính trạng tạo thành từ dòng đơn bội D Tính trạng ditruyền không ổn định nhân lên từ dòng tế bào có đột biến gen Câu 35: Cơ sở ditruyền phương pháp nuôi cấy hạt phấn tạo dòng A Lưỡng bội...
... lai có suất, sức chống chịu ,khả sinh trưởng phát triển cao vượt trội so với dạng bố mẹ Cơ sở ditruyền tượng ưu lai - Giả thuyết siêu trội: kiểu gen AaBbCc có kiểu hình vượt trội so với AABBCC, ... hệ - Lai khác dòng: lai dòng t.c để tìm tổ hợp lai có ưu lai cao - Ưu điểm: lai có ưu lai cao sử dụng vào mục đích kinh tế - Nhược điểm: tốn nhiều thời gian biểu cao F1 sau giảm dần qua hệ Một...
... trần suất Để có suất cao mức trần có giống, cần gây đột biến việc sử dụng tác nhân vật lí hoá học, làm thay đổi vật liệu ditruyền sinh vật, chọn lọc từ thể đột biến cá thể có đặc tính mong muốn ... nhân hóa học G Tái X EMS G Tái EMS T (X) Tái EMS (NMU) gây đột biến thay cặp G X cặp T A X - G T (X) A (G) Tác nhân hóa học BU Thay Cơ chế tác dụng cặp A- T thành G X Nguyên tắc sử dụng EMS ... không xuyên sâu tác dụng kích thích không gây ion hóa Gây đột biến gen (chủ yếu) Tng giảm nhiệt độ môi trường đột ngột, chế nội cân không kịp khởi động, gây chấn thư ơng máy ditruyền Gây đột biến...
... biến tạo giống phương pháp: A Sử dụng tác nhân vật lí hóa học làm thay đổi vật liệu ditruyền sinh vật để phục vụ cho lợi ích người B Sử dụng tác nhân vật lí hóa học làm thay đổi kiểu hình sinh ... trình ứngdụng phương pháp ni cấy tế bào mơ để tạo quan thể hồn chỉnh B Ngành kĩ thuật quy trình ứngdụng phương pháp ni cấy tế bào mơ để tạo thể hồn chỉnh C Ngành kĩ thuật quy trình ứngdụng ... bào Câu 45: Một ứngdụng kỹ thuật ditruyền A tạo ưu lai B sản xuất lượng lớn prơtêin thời gian ngắn C tạo giống ăn khơng hạt D tạo thể song nhị bội Câu 46: Ưu bật kĩ thuật ditruyền A tạo thực...
... chủng * Quy trình: SGK * GV cung cấp Ứngdụng nuôi cấy khâu tạo giống tế bào mô trồng mới: chọn giống trồng: - Sử dụng vật liệu Người ta áp dụng nuôi - Hoặc sử dụng vật liệu cấy tế bào mô để có ... tương ứng - Tạo nguồn gen động vật quý Củng cố- đánh giá: a Công nghệ tế bào gì? b Nêu ưu điểm triển vọng nhân giống vô tính ống nghiệm c Nêu ứngdụng công nghệ tế bào? Công nghệ tế bào ứngdụng ... sinh trưởng kích thích mô sẹo, phân hoá thành quan thể hoàn chỉnh II Ứngdụng công Hoạt động 2: - Tìm nghệ tế bào: hiểu ứngdụng công - Đọc SGK Nhân giống vô tính nghệ tế bào: - Quan sát hình...
... triển, sức chống chịu tốt, cho suất tốt lợn lai kinh tế(ngô cao lai, lúa lai ) với bố mẹ? Cơ sở ditruyền ưu lai: *Tại lai F1 có nhiều - Giả thuyết nhiều người thừa nhận đặc điểm tốt lại không ... phân song không dùng làm giống tính(năngsuất không ổn định) * Tranh hình 18.3 Một vài thành tựu ứngdụng ưu lai sản xuất nông nghiệp Việt Nam: * Em kể tên -Giống ngô lai LVN10 có thời gian sinh ... tập cuối *Tư liệu bổ sung: - Giống ngô lai LVN4 có khả thích ứng rộng đạt 8-10 tấn/ha giống lai kép - Giống lúa VX-83 Viện Khoa học Kỹ thuật nông nghiệp Việt Nam tạo kết lai giống lúa X1 (NN75-10)...
... lai người ta sử dụng phương pháp: A Lai luân phiên, F1 đem lai với thể bố mẹ B Sử dụng hình thức lai hữu tính cá thể F1 C Cho F1 thực việc tự thụ phấn D Sử dụng hình thức sinh sản dinh dưỡng E Tất ... dòng C Thực lai khác dòng D Thực lai khác dòng kép E Thực lai khác loài Câu hỏi 40: Cơ sở ditruyềnhọc tượng ưu lai là: A Ở thể F1 dị hợp, gen lặn có hại bị gen trội bình thường át chế B Tập ... tượng thoái hoá giống Câu hỏi 32: Những giống áp dụng phương pháp nhân giống chủng là: A Giống đáp ứng yêu cầu mục tiêu kinh tế B Giống chưa đáp ứng yêu cầu mục tiêu kinh tế C Giống có sức sản...
... động sâu sắc, làm sở đưa khoa học chọn giống lên trình độ mới: A Ditruyềnhọc B Công nghệ sinh học C Kĩ thuật ditruyền D B C E A, B C Câu hỏi 5: Phương pháp không sử dụng chọn giống trồng: A Phương ... giá kết lai Câu hỏi 23: Ditruyềnhọc sở lí luận khoa học chọn giống vì: A Giải thích tượng biến dị tổ hợp B Giải thích tượng ưu lai C Dựa thành tựu lý luận ditruyềnhọcđể xây dựng nguyên lí ... phụ thuộc vào phát sinh ngẫu nhiên biến dị B Thực sở lý luận ditruyềnhọc C Chủ yếu dựa vào phương pháp gây đột biến nhân tạo D Sử dụng lai phân tích để kiểm tra kiểu gen hệ lai E Không dựa vào...
... nhân đôi C gen đơn lẻ tế bào nhận dễ bị tiêu huỷ D thể truyền có khả tự nhân đôi xen cài vào hệ gen tế bào nhận 378 Một ứngdụng kỹ thuật ditruyền A sản xuất lượng lớn prôtêin thời gian ngắn B ... kiểu gen 415 Hệ số ditruyền cao A tính trạng chịu ảnh hưởng nhiều điều kiện ngoại cảnh B hiệu chọn lọc nhỏ C hiệu chọn lọc cao D áp dụng phương pháp chọn lọc cá thể 416 Hệ số ditruyền thấp A tính ... số ditruyền thấp A tính trạng chịu ảnh hưởng nhiều điều kiện ngoại cảnh B tính trạng phụ thuộc chủ yếu vào kiểu gen C hiệu chọn lọc nhỏ D áp dụng phương pháp chọn lọc hàng loạt 419 Hệ số di truyền...