chuyên đề dãy số
chuyên đề : DÃY SỐ T9
... rằng với mọi số nguyên dơng n ta đều có 4 4 4 4+ + + + < 3 Giải :Ta chứng minh bằng quy nạp toán học Với n = 1 ta có D1 = 4 2= < 3 Đúng Chuyên đề đại số 9dÃy số có quy luật*******************Ngời ... Z+Bài 9 : Cho 100 số : 1 2 3 4 100, , , , ,a a a a alà 100 số tự nhiên sao cho ta có : 1 2 3 4 1001 1 1 1 1 20a a a a a+ + + + + =Chứng minh rằng tồn tại ít nhất hai số bằng nhauBài ... 4 3 3 4 ( 1) 1n n n n+ + + + <+ + + + + +với mọi số nguyen dơng n Bài 5 : Chứng minh rằng với mọi n nguyên dơng và n > 1 , ta đều có 1 1 1 12 3 2 22 3 4n nn < + + + + <...
- 8
- 769
- 14
chuyen de DAY SO T9.doc
... a= + < 2 Chuyên đề đại số 9dÃy số có quy luật*******************Chú ý : Có bốn cách thông thờng để làm loại toán này- Cách 1 : Truy toán - Cách 2 : Phân tích đánh giá số hạng tổng quát- ... cách phân tích đánh giá số hạng tổng quát Ví dụ 3 : Chứng minh rằng với mọi số nguyên dơng n ta đều có1 1 1 1 1 2 1 3 2 4 3 5 4 ( 1)n n+ + + ++ < 2 Giải :Xét số hạng tổng quát ta có ... Z+Bài 9 : Cho 100 số : 1 2 3 4 100, , , , ,a a a a alà 100 số tự nhiên sao cho ta có : 1 2 3 4 1001 1 1 1 1 20a a a a a+ + + + + =Chứng minh rằng tồn tại ít nhất hai số bằng nhauBài...
- 8
- 551
- 3
CHUYÊN ĐỀ DẠY SỐ HỌC TOÁN LỚP 2
... đợc các số tròn trăm, so sánh và thứ tự các số tròn trăm.- Đọc, viết, so sánh và các số tròn chục, thứ tự các số tròn chục trong phạmvi 200.- Đọc viết các số có 3 chữ số và so sánh các số có ... Tuy kết quả có khả quan, nhng chuyên đề không tránh khỏi những khiếmkhuyết. Tôi rất mong có sự đóng góp ý kiến xây dựng chuyên đề, của các quí thầycô để chuyên đề hoàn hảo hơn.Tôi xin chân ... sinh nêu hoặc điền vào bảng con các số tròn chục đà biết. Cho học sinh nhận xét đặc điểm các số tròn chục. Số tròn chục cóchữ số tận cùng bên phải là chữ số 0 .Tiếp đó giáo viên gắn các mô hình...
- 10
- 6,971
- 126
chuyen de Day so co quy luat
... Chuyên đề: DÃy các số viết theo quy luậtDÃy các số viết theo quy luậtBài 1: Tìm số hạng thứ n của các dÃy số sau:a) 3, 8, 15, 24, 35, b) 3, 24, 63, ... +99.100)+2(1+2+3+ +99)Bài 5: Tính:Phạm Hữu Tuân Trờng THCS Chu Văn An - ĐT: 09787607691 Chuyên đề: DÃy các số viết theo quy luậtA = 1.2.3-1.2+2.3.4-2.3+3.4.5-3.4+ +98.99.100-98.99A = (1.2.3+2.3.4+3.4.5+...
- 3
- 3,284
- 57
CHUYÊN ĐỀ DÃY SỐ LỚP 11
- 14
- 14,485
- 325
bài tập chuyên đề dãy số
- 14
- 1,034
- 1
chuyên đề dãy số theo quy luật
- 12
- 1,987
- 3
Chuyên đề dãy số
- 20
- 508
- 2
chuyền đề dãy số bồi dưỡng học sinh giỏi
- 12
- 1,467
- 5
Chuyên đề : Một số biện pháp chỉ đạo thực hiện có nề nếp, cách dạy học theo phương pháp hoạt động nhóm
... trên; mỗi tổ xây dựng- báo cáo chuyên đề vè dạy minh hoạ 1 tiết. Sau đó họp tổ, rút kinh nghiệm chung ở cấp toàn Thị xã.Qua buổi sinh hoạt chuyên môn với chuyên đề tren, mặc dù có nhiều ý kiến ... dự):3.1 Cấu trúc của chuyên đề: 3.1.1- Về cơ sở pháp lý:3.1.2- Đặt vấn đề: (nêu cho được thực trạng của đối tượng và yêu cầu vè nó)3.1.3- Giải quyết vấn đề: (mỗi bộ môn đều có ví dụ minh hoạ ... dựng và chỉ đạo sinh hoạt chuyên môn hằng tuần bằng một Quy trình cụ thể, gồm 3 phần:Phần 2: B/c 1 chuyên dề hay thao giảng- thực tập 1 tiết có gắn với một chuyên đề cụ thể.Phần 2: Họp, thảo...
- 8
- 1,119
- 2
Chuyên đề : Một số cách dạy “Warm up” cho học sinh lớp 6
... tục dạy số đếm tôi cho học sinh chơi trò “Slap The Board”.Tôi viết những con số lên bảng không theo thứ tự nào cả.2. Trên lớp: Kính mời các thầy cô đóng góp ý kiến cho chuyên đề ... hiệu quả nhất. Trong phạm vi đề tài này tôi xin trình bày một số cách “warm up” nhằm tạo không khí thoải mái cho học sinh trong suốt tiết học. Đa số các em đều cảm thấy thích thú khi làm ... dạy: III. Kết quả đạt được: IV. Bài học kinh nghiệm: Tổ: Anh văn Trường THCS Tân Lập Chuyên đề: Một số cách dạy “Warm up” cho học sinh lớp 6 Người thực hiện: Phạm Tiến Lực Do đó việc...
- 35
- 4,986
- 140
CHUYÊN ĐỀ:DÃY-CÂPSỐ CỘNG-CẤP SỐ NHÂN
... CHUYÊN ĐỀ: DÃY SỐ -CẤP SỐ CỘNG- CẤP SỐ NHÂN 22- Cho cấp số nhân (un) có 7 số hạng biết u4=6;u7=243.u2. Tìm cấp số nhân này. 23-Tìm cấp số nhân (un) biết 8.20 ... đó tăng số cuối thêm 9 thì chúng lại lập thành một cấp số nhân. 37-Tìm 4 số trong đó ba số đầu là ba số hạng kế tiếp của một cấp số nhân, còn ba số sau là ba số hạng kế tiếp của một cấp số cộng; ... = 25- Cho 3 số x,y,z làm thành CSN với q ≠1 và các số x,2y,3z làm thành CSC với d≠0. Tìm q 26- Tìm cấp số nhân x,y,z biết rằng các số hạng đó là số hạng đầu, số hạng thứ 3 và số hạng thứ...
- 2
- 2,582
- 53
Bài soạn CHUYEN DE DAY DINH LY
... tiếp BÂC với số đo của cung bị chắn BC trong mỗi hình 16, 17, 18 trong SGK?2Nêu các vị trí tương đối của tâm O với góc nội tiếp BÂC?Nhận xét: Số đo của góc nội tiếp bằng nửa số đo của cung ... hoặc chắn các cung bằng nhau thì bằng nhau.c) Góc nội tiếp (nhỏ hơn hoặc bằng 900) có số đo bằng nửa số đo góc ở tâm cùng chắn một cung.d) Góc nội tiếp chắn nửa đường tròn là góc vuông.HÃy ... hoặc chắn các cung bằng nhau thì bằng nhau.c) Góc nội tiếp (nhỏ hơn hoặc bằng 900) có số đo bằng nửa số đo góc ở tâm cùng chắn một cung.d) Góc nội tiếp chắn nửa đường tròn là góc vuông.c)ABCOd)A...
- 12
- 408
- 0
Bài soạn CHUYEN DE DAY DINH LY
... cụ, hÃy so sánh số đo của góc nội tiếp BÂC với số đo của cung bị chắn BC trong mỗi hình 16, 17, 18 trong SGK?2Nêu các vị trí tương đối của tâm O với góc nội tiếp BÂC?Nhận xét: Số đo của góc ... đường tròn và hai cạnh chứa hai dây cung của đường tròn đó.Trong một đường tròn, số đo của góc nội tiếp bằng nữa số đo của cung bị chắn.Trong một đường tròn:a) Các góc nội tiếp bằng nhau chắn ... hoặc chắn các cung bằng nhau thì bằng nhau.c) Góc nội tiếp (nhỏ hơn hoặc bằng 900) có số đo bằng nửa số đo góc ở tâm cùng chắn một cung.d) Góc nội tiếp chắn nửa đường tròn là góc vuông.HÃy...
- 12
- 304
- 0
Bài soạn CHUYEN DE DAY DINH LY
... cụ, hÃy so sánh số đo của góc nội tiếp BÂC với số đo của cung bị chắn BC trong mỗi hình 16, 17, 18 trong SGK?2Nêu các vị trí tương đối của tâm O với góc nội tiếp BÂC?Nhận xét: Số đo của góc ... phức tạp hoá vấn đề) Góc nội tiếp là góc có đỉnh nằm trên đường tròn và hai cạnh chứa hai dây cung của đường tròn đó.Trong một đường tròn, số đo của góc nội tiếp bằng nữa số đo của cung bị ... hoặc chắn các cung bằng nhau thì bằng nhau.c) Góc nội tiếp (nhỏ hơn hoặc bằng 900) có số đo bằng nửa số đo góc ở tâm cùng chắn một cung.d) Góc nội tiếp chắn nửa đường tròn là góc vuông.HÃy...
- 12
- 172
- 0
Tài liệu Sinh hoạt chuyên đề "Một số lưu ý khi sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy - học của giáo viên" pptx
... Để cho cuộc thảo luận bị chệch hướng vì bất kỳ lí do nào.IV; Một số biện pháp để khắc phục các vấn đề nêu trên1/ Làm rõ chủ đề, nhiệm vụ và mục đích.2/ Tìm cách cân đối giữa việc duy trì theo ... 2013G.V BÙI VĂN TIẾN 4Những biện pháp cụ thể của Giáo viên1/ Đề ra nguyên tắc thảo luận nhómTôn trọng và thấu cảm: mọi ý kiến đều quan trọng như nhau.Hợp tác: các thành viên phải làm việc ... không? Phương pháp này mở ra một lối đi cho những người có ý trái với người khác . II; Một số vấn đề cần xem xét khi lựa chọn hoạt động nhóm•Mục tiêu của hoạt động nhóm là gì ?•Hoạt động...
- 20
- 4,012
- 17
Chuyên đề đại số, số phức tổng hợp
... các số phức sau: a. 109(1 i)3i. b. 75cos sin 1 333i i i. HD: Sử dụng công thức Moivre. Chuyên đề: ĐẠI SỐ TỔ HỢP_SỐ PHỨC 1 Chuyên đề SỐ PHỨCĐẠI SỐ ... hoặc z=5 6. Tìm số phức z thỏa mãn: 111312zzizizi. HD: Gọi z=x+yi; (1)x=y, (2)y=1. Chuyên đề: ĐẠI SỐ TỔ HỢP_SỐ PHỨC 5 Tìm hệ số của x8 trong ... Chuyên đề: ĐẠI SỐ TỔ HỢP_SỐ PHỨC 3 ĐS: a. Phần thực 116, phần ảo bằng 0, b. Phần thực 0, phần ảo bằng 128. 19. Tìm phần thực và phần ảo của số phức sau: 1+(1+i)+(1+i)2+(1+i)3+...
- 5
- 2,213
- 19
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25