0

chuong trinh dia phuong ve tac gia o thua thien hue co tac pham con bo sau 1975

Chương trình địa phương

Chương trình địa phương

Trung học cơ sở - phổ thông

... hoặc tả con vật, cây cối, đồ vật bằng những từ ngữ vốn được dùng để tả hoặc nói về con người.D- Dùng những từ ngữ chỉ một bộ phận, một phần để chỉ toàn thể.9. Các mục không thể thiếu trong đơn ... những bài văn n o giới thiệu về những danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử hoặc vấn đề b o vệ, gìn giữ môi trường, … trong sách gi o khoa Ngữ văn 6.2. Hãy tìm hiểu (qua sách b o hoặc hỏi cha mẹ, ... tích, danh lam thắng cảnh từ bao giờ,hoặc được phát hiện khi n o( đời n o, năm n o )? Do ai, nhân t o hay cảnh tự nhên? - Vẻ đẹp và sức hấp dẫn của di tích hoặc danh lam thắng cảnh.- Ý nghĩa...
  • 6
  • 10,631
  • 15
Bài 30: Chương trình địa phương (Phần văn)

Bài 30: Chương trình địa phương (Phần văn)

Ngữ văn

... 4 Trửụứng THCS Huyứnh Hửừu Nghúa Gia o aựn Ngửừ Vaờn 8 ======================================================================================cho con ngi hao tn v sc khe nhanh v hin nay nú ... Một người thì cao gầy, cịn một người thì lùn và mập. - Trên … hai người. Một người thì mặc o trắng, cịn một người thì mặc o carơ. h/ Đức tính “rất … con khơng phụ thuộc v o đức tính “rất ... cỏch cha li trong cõu c sỏch gi o khoa dn ra, qua ú trau di kh nng la chn cỏch din t ỳng trong nhng trng hp tng t khi núi v vit.II/ CHUN B:1. GV: Gi o ỏn, SGK, SGV 2. HS: SGK, bi son nh.III/...
  • 8
  • 54,776
  • 76
Bài 22-Tiết 92: Chương trình địa phương

Bài 22-Tiết 92: Chương trình địa phương

Ngữ văn

... Non Nước nhiều vân, sắc đẹp hồng, xám, trắng, những loại đá khác nhau rất hữu ích cho công nghiệp, đá vụn để trải đường, tô tường nhà. Lăng mộ Ông Ích Khiêm •Mộc Sơn (Holz - Wood): ... để ngoạn cảnh, qua thời gian biển dâu biến thành ruộng đồng, sông Trường tên “Lộ Cảnh Giang” là sông Cổ Cò, đã bị vùi lấp biến thành ruộng hoặc hồ nước còn dấu tích của những o n sông ... các đồn trại như đồn Nhất đ o Hải Vân, đồn Liên Trì, Phong Lệ và đắp lũy từ Hải Châu đến Phước Ninh Ông Ích Khiêm mất ngày 19 tháng 7 năm 1884 tại Bình Thuận. Con trai ông là Ông Ích Thiện...
  • 12
  • 3,112
  • 5
Tư  liệu dạy chương trình địa phương THCS

Tư liệu dạy chương trình địa phương THCS

Tư liệu khác

... Thế là xung đột xảy ra Con nhà mình không chuyển thì tôi chuyển cho con nhà khác. Sau này con cái không v o đại học là lỗi bà! . Thế là chỉ sau vài hôm, mấy đứa con ông Phen đà hộ khẩu ... đầu mỗi con hai trăm nghìn đồng để mua pho tợng một triệu. Nhà bà Hoạch cũng chẳng chịu kém, bà bán luôn con để mua cho đợc pho tợng 1,5 triệu đồng. Rồi nhà ông Lùng cũng hô h o con cháu ... bố con về. Nh ng ra đến nơi chị mới giật mình: Không chỉ chồng, con chị mà bà con trong thôn ra đình đón giao thừa rất đông Quay đi, quay lại nhìn đồng hồ thì năm mới đà bớc sang tự bao...
  • 46
  • 1,268
  • 0
Chương trình địa phương

Chương trình địa phương

Ngữ văn

... thiệu cho HS:Văn bản này đợc viết theo phơng thức biểu đạt n o? Dựa v o mạch cảm xúcTheo em bố cục văn bản này chia làm mấy phần?Nội dung mỗi o n nói gì?Gọi HS đọc lại o n 1Vì sao, chàng ... Tiếng Nghệ:- gái là ngời ngoài Bắc, khi về Nghệ An -> sợ khó khăn trong giao tiếp (không đạt hiệu quả giao tiếp) -> sẽ vi phạm các phơng châm hội thoại -> căn dặn ngời yêu của ... Nghệ".- Đọc sách ca dao, dân ca Nghệ An.Hoạt động 3: II. Tìm hiểu tác phẩm tiêu biểu:"Tiếng Nghệ"Hồ Đức Bang - Tổ Khoa học XÃ hội - Trờng THCS Quỳnh Long Năm học 2007-2008...
  • 4
  • 1,556
  • 17
BÀI 9: CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG

BÀI 9: CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG

Ngữ văn

... gái Em gái30 Em rể(chồng của em gái) Em rể31 Con Con32 Con dâu(vợ của con trai) Con dâu33 Con rể(chồng của con gái) Con rể34 Cháu (con của con) Cháu Phân môn: Tiếng Việt Tiết 33. Bài: ... ngựa "ô"Anh ta thấy con m o đen thì nói: Con m o "ô"-Không phải! M o đen gọi là m o "mun"Anh ta gặp con chó màu đen thì nói: Con chó này "mun" đẹp quá!-Không ... .-Dâu hiền con gái , rể hiền con trai.-Cắt dây bầu dây bí , ai nỡ cắt dây chị dây em.-chỗ ướt mẹ nằm , r o để phần con. - Con nuôi cha không bằng bà nuôi ông- Bao giờ cá chép hoá longĐền...
  • 17
  • 5,001
  • 11
Tiết 31 - Chương trình địa phương

Tiết 31 - Chương trình địa phương

Ngữ văn

... ?/HÃy phân tích ý nghĩa của các câu sau? a, Con chị nó đi , con dì nó lớn- Quan hệ chị em ruột , chị gái , em gái.b, Phúc đức tại mẫu- mẫu: mẹc, Anh em n o phải ngời xaCùng chung bác mẹ một ... xaCùng chung bác mẹ một nhà cùng thân- bác: chaIV/ Luyện tập - Phân tích ý nghĩa của các câu ca dao , thành ngữ , tục ngữD/ Củng cố -HDVN -Su tầm thêm từ địa phơng Trung bộ và Nam bộ-Rèn ý...
  • 2
  • 3,938
  • 4
Tiết 121 : Chương trình địa phương ( Phần văn).

Tiết 121 : Chương trình địa phương ( Phần văn).

Ngữ văn

... khôngBao xác già nua ngập cánh đồng,Tôi nhớ một thằng con bé nhỏBao nhiêu rồi xác trẻ trôi sông.Từ độ thu về hoang bóng giặcĐiêu tàn ôi lại nối điêu tànĐất đá ong khô nhiều suối lệEm đã bao ... phương ta hiểu thêm vẻ đẹp con người “ Xứ o i mây trắng” làm ta thêm yêu con người và yêu quê hương.-Học bài nắm chắc nội dung và nghệ thuật bài thơ, học thuộc lòng o n 1, 2, 5 của bài.- ... cánh đồng,Tôi nhớ một thằng con bé nhỏBao nhiêu rồi xác trẻ trôi sông.Từ độ thu về hoang bóng giặcĐiêu tàn ôi lại nối điêu tànĐất đá ong khô nhiều suối lệEm đã bao giờ lệ chứa chan? Củng...
  • 26
  • 21,644
  • 28
Tiet 92: Chuong trinh dia phuong Phan tap lam van

Tiet 92: Chuong trinh dia phuong Phan tap lam van

Ngữ văn

... khuôn viên từ bao quát đến cụ thể, từ ngoài v o trong. - Tìm hiểu di tích cảnh quan bằng cách hỏi han, trò chuyện với những người trông coi để biết lịch sử hình thành, tu t o, phát triển, lễ ... Hạ LongII/ Trình bày văn bản thuyết minh: Chú ý: Phần thể hiện VB thuyết minh: - Cho học sinh th o luận nhóm, sau đó cho 3 em đại diện 3 tổ trình bày bài văn thuyết minh của minh.- Gi o viên ... tích đối với đời sống văn hoá, tinh thần của nhân dân địa phương, vùng miền hoặc đất nước.A/ Mở bài:B/ Thân bài:+ Theo trình tự không gian:+ Theo trình tự thời gian: - Tình hình hiện nay...
  • 15
  • 13,723
  • 18
Tiết 121-Chương trình địa phương phần văn

Tiết 121-Chương trình địa phương phần văn

Ngữ văn

... thức tự giác. - Tích cực tham gia tuyên truyền.- Nói không với thuốc lá. R¸c th¶IR¸c th¶ILà những văn bản nội dung gần gũi, bức thiết với cuộc sống của con người và cộng đồng xà hội ... biểu cảm.Soạn bài Chữa lỗi diễn đạt (lôgíc)Soạn bài Chữa lỗi diễn đạt (lôgíc)Đứng trước thực trạng trên của địa phương, chúng ta cần phải những biện pháp gì?- Nâng cao ý thức tự giác. ... Thùc tr¹ng hót thuèc l¸Thùc tr¹ng hót thuèc l¸b¸c lao c«ngb¸c lao c«ng- Thông tin về Ngày Trái Đất năm 2000-Ôn dịch, thuốc lá.- Bài toán dân sốTên văn bản Nội dung-Vấn đề môi trường.-...
  • 15
  • 10,430
  • 24
Tiết 121:Chương trình địa phương phần văn

Tiết 121:Chương trình địa phương phần văn

Ngữ văn

... sử dụng yếu tố miêu tả và biểu cảm.tả và biểu cảm.Soạn bài Chữa lỗi diễn đạt (lôgíc)Soạn bài Chữa lỗi diễn đạt (lôgíc) Gia o vieõn thửùc hieọn:Đứng trước thực trạng trên của địa phương, ... năm 2000-Ôn dịch, thuốc lá.- Bài toán dân sốTên văn bản Nội dung-Vấn đề môi trường.- Chống tệ nạn ma tuý, thuốc lá.- Dân số và tương lai nhân loại. Thùc tr¹ng hót thuèc l¸Thùc tr¹ng ... phươngRác thải Thuốc lá(Thuyết minh, Nghị luậntự sự)Nhận thức và hướng hành độngb¸c lao c«ngb¸c lao c«ngThuèc l¸ vµ t¸c h¹i cña thuèc l¸Thuèc l¸ vµ t¸c h¹i cña thuèc l¸ Tranh vÏTranh...
  • 15
  • 9,043
  • 18

Xem thêm