... ghép 44 Phßng Gi¸o dôc vµ ®µo t¹o tam ®¶o trêng tiÓu häc ®¹i ®×nh TÀI LIỆUBỒI DƯỠNGMÔNTIẾNGVIỆT Lớp 4 - 5 Họ và tên giáo viên : Nguyễn Thị Tuyết Đơn vị công tác : Trường ... âm và vần Láy tiếng a) Tiếng là đơn vị cấu tạo nên từ. Tiếng có thể có nghĩa rõ ràng hoặc có nghĩa không rõ ràng. V.D : Đất đai ( Tiếng đai đã mờ nghĩa ) Sạch sành sanh ( Tiếng sành, sanh ... viết hoa 1049)Quy tắc đánh dấu thanh 106 10)Cấu tạo tiếng - Cấu tạo vần 106 11)Cấu tạo từ Hán -Việt 107Phần V: Hệ thống bài tập TiếngViệt cuối bậc tiểu học: 1)Bài tập chính tả 109 2)Bài...
... viết hoa 1049)Quy tắc đánh dấu thanh 106 10)Cấu tạo tiếng - Cấu tạo vần 106 11)Cấu tạo từ Hán -Việt 107Phần V: Hệ thống bài tập TiếngViệt cuối bậc tiểu học: 1)Bài tập chính tả 109 2)Bài ... quát hơn so với nghĩa các tiếng trong từ.-T.G có nghĩa phân loại ( T.G phân loại, T.G chính phụ ): Thường gồm có 2 tiếng, trong đó có 1 tiếng chỉ loại lớn và 1 tiếng có tác dụng chia loại ... tiếng có nghĩa lại với nhau. Đó là các từ ghép .- Cách 2 :Phối hợp những tiếng có âm đầu hay vần ( hoặc cả âm đầu và vần ) giống nhau. Đó là các từ láy.a) Từ ghép : Là từ do 2 hoặc nhiều tiếng...
... có một ớc mơ riêng. Em ớc mơ sau này mình sẽ làm gì?Miêu tảA- Đồ vậtĐề 1: Đà nhiều năm nay, tiếng trống trờng đà trở nên quen thuộc với em. HÃy tả lại cái trống trờng em và nêu cảm nghĩ của ... cây.Kết bài: Có thể nêu sự gắn bó của bản thân, bạn bè, gia đình.Đề 3: Trong bài thơ: "Tre Việt Nam" có đoạn:"Tre xanhXanh tự bao giờChuyện ngày xa đà có bờ tre xanh".Thân ... là loài cây có ích.Cây tre tợng trng cho sự cần cù, dẻo dai, bất khuất kiên cờng của con ngời Việt Nam.Đề 4: HÃy tả cây đa cổ thụ ở đầu làng em.Đề 5: Em hÃy tả một cây ăn quả đang mùa quả...
... b. mồ mả, máu mủ, mơ mộngc. mờ mịt, may mắn, mênh môngd. Cả a, b, c đều đúng.Câu 10: Trong các nhóm từ láy sau, nhóm từ láy nào vừa gợi tả âm thanh ... nhấtb. Cái hương vị ngọt ngào nhất của tuổi học tròc. Cái hương vịd. Cái hương vị ngọt ngàoNghe tiếng ào mào ống gậy ra ông.Thứ tự cần điền vào chỗ chấm là:A. 2 âm tr, 1 âm chB. 2 âm ch, 1 ... âm th, 2 âm trD. 2 âm th, 1 âm trCâu 33 : Khoanh tròn vào chữ cái trớc câu có dùng sai từ có tiếng "nhân":a. Thời đại nào nớc ta cũng có nhiều nhân tài.b. Nhân dân ta có truyền...
... cảnh nổi tiếng của Việt Nam. c là kỳ quan thế giới. d là dòng sông đỏ nặng phù sa. 3. ( 1,5 điểm ) Đặt câu kể Ai là gì? với từ ngữ sau làm chủ ngữ - Bạn thân nhất của em - Môn học ... với từ ngữ sau làm chủ ngữ - Bạn thân nhất của em - Môn học em yêu thích nhất .- Thủ đô của Việt Nam 4. ( 1 điểm )Gạch chân C N V N trong câu sau 1. Chú chuồn chuồn nớc mới đẹp làm sao!...
... cho phát ra tiếng báo hiệu hoặc tiếng nhạc bằng cách gõ hoặc gảy ) - Nhóm 2 : đánh giày, đánh răng ( làm cho bề mặt bên ngoài đẹp hoặc sạch hơn bằng cách chà xát ) - Nhóm 3 : đánh tiếng, đánh ... bao nhiờu s hng?b, S hng th 50 ca dóy l s hng no? Thứ bảy , ngày 25 tháng 12 năm 2010Luyện tiếng việt Luyện tập về câui/ mục tiêu:- Củng cố một số kiến thức về câu thông qua làm một số bài ... l liờn tip s cui cựng l 2001. Hi s u tiờn l s no? Thứ t , ngày 22 tháng 12 năm 2010Luyện tiếng việt Luyện tập: Từ đồng âmi/ mục tiêu:- Củng cố một số kiến thức về từ đồng âm và từ nhiều...
... giỏi môn Tiếng việt: 153.1.2. Bồidưỡng hứng thú học tập: 163.1.3. Bồidưỡng vốn sống: 163.2. Bồidưỡng kiến thức kỹ năng Tiếng việt: 173.2.1. Bồidưỡng kiến thức kỹ năng từ ngữ: 173.2.2. Bồi ... 3. MỘT SỐ BIỆN PHÁP BỒIDƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG VIỆT Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC LÝ TỰ TRỌNG - THỊ XÃ ĐÔNG HÀ - TỈNH QUẢNG TRỊ 153.1. Tổ chức bồidưỡng học sinh giỏi mônTiếng việt: 153.1.1. Phát ... TRẠNG DẠY HỌC BỒIDƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG VIỆT Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC LÝ TỰ TRỌNG - THỊ XÃ ĐÔNG HÀ - TỈNH QUẢNG TRỊ: 122.1. Thực trạng công tác bồidưỡng học sinh giỏi mônTiếngviệt hiện nay...
... biện pháp bồidưỡng học sinh giỏi mônTiếng Việt + Phát hiện những học sinh có khả năng trở thành học sinh giỏi Tiếng Việt. + Bồidưỡng hứng thú học tập.+ Bồidưỡng vốn sống.- Bồidưỡng kiến ... pháp bồidưỡng học sinh giỏi mônTiếng Việt CHƯƠNG 3. MỘT SỐ BIỆN PHÁP BỒIDƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG VIỆT Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC HÙNG VƯƠNG- THÀNH PHỐ ĐÔNG HÀ - TỈNH QUẢNG TRỊA. Tổ chức bồidưỡng ... với việc bồidưỡng nâng cao kiến thức mônTiếng Việt. * Khó khăn: - Về phía phụ huynh học sinh: Số lượng phụ huynh có nguyện vọng cho con em mình đi học bồidưỡngmônTiếngViệt ít hơn môn Toán.GV:...
... giáo mình?A. Cụ đồ bị nặng taiB. Cụ đồ luôn phải nghe hai lầnC. Đám môn sinh trò chuyện ồn ào.Nghĩa thầy trò, TiếngViệt 5, t.2Cấu trúc thành tố đề TNKQCấu trúc thành tố đề TNKQTìm Tìm ... nắng chiều mưa?A. Tháng bảy, tháng támB. Không bao giờC. Tháng ba, tháng tư.Đát Cà Mau, TiếngViệt 5, t.1Thân câu hỏi phải có nghĩa và phải nêu rõ được vấn đề cần hỏi.Thân câu hỏi phải ... rối trí HSCâu hỏi không làm rối trí HSMồm bò mà lại không phải mồm bò, mà lại là mồm bò Câu đố Việt NamThân câu hỏi phải có nghĩa và phải nêu rõ được vấn đề Thân câu hỏi phải có nghĩa và phải...
... giỏi môn Tiếng việt: 153.1.2. Bồidưỡng hứng thú học tập: 163.1.3. Bồidưỡng vốn sống: 163.2. Bồidưỡng kiến thức kỹ năng Tiếng việt: 173.2.1. Bồidưỡng kiến thức kỹ năng từ ngữ: 173.2.2. Bồi ... TRẠNG DẠY HỌC BỒIDƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG VIỆT Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC LÝ TỰ TRỌNG - THỊ XÃ ĐÔNG HÀ - TỈNH QUẢNG TRỊ: 122.1. Thực trạng công tác bồidưỡng học sinh giỏi mônTiếngviệt hiện nay ... 3. MỘT SỐ BIỆN PHÁP BỒIDƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG VIỆT Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC LÝ TỰ TRỌNG - THỊ XÃ ĐÔNG HÀ - TỈNH QUẢNG TRỊ 153.1. Tổ chức bồidưỡng học sinh giỏi mônTiếng việt: 153.1.1. Phát...
... hợp (từ ghép)Phân biệt từ ghép, từ láy:- Giống nhau: đều là từ nhiều tiếng ( 2; 3 hay 4 tiếng) - Khác nhau: + Giữa các tiếng trong từ ghép có quan hệ về nghĩa ( Các từ khi tách ra thành từ ... chặt chẽ không thể tách rời nhau đợc)+Giữa các tiếng trong từ láy có quan hệ về âm ( Các từ khi tách ra có một tiếng có nghĩa (nghĩa gốc), một tiếng không có nghĩa (mờ nghĩa)).-T tng thanh:Mụ ... hợp nghĩa):Do các tiếng ghép lại với nhau tạo thành một nghĩa chung: xe c,đi đứng, thúng mủng, cây cối.+Từ ghép phân loại (ghép phân nghĩa): Do có một tiếng chỉ loại lớn, một tiếng chỉ loại nhỏ...
... theo mẹ đi kiếm mồi+ Sau 2 tiếng đồng hồ rầm rề, cuối cùng mưa đà tạnh.+ Bỗng một cơn mưa lao xuống+ Những chú gà con lon ton chay theo mẹ đi kiếm mồi+ Sau hai tiếng đồng hồ trút nước, ... Hương)- Nội dung bài viết còn sơ sài (Thái - Nội dung bài viết còn sơ sài (Thái Tú, Việt Anh); ý trong bài còn Tú, Việt Anh); ý trong bài còn lộn xộn (Hiền). Câu văn viết chưlộn xộn (Hiền). Câu ... chưa chính xác, sai lỗi chính tả, (lỗi phổ biến: Linh, chính tả, (lỗi phổ biến: Linh, Việt Anh, Hải, Đức Việt Anh, Hải, Đức thứ hai ngày 06 tháng 10 năm 2010thứ hai ngày 06 tháng 10 năm 2010Tập...
... BDHSG mônTiếngViệt lớp 4-5 / Đàm Ngân - Tiểu học Hoàng Hoa Thám - Ân Thi - Hưng Yên 12*Tiếp theo các phần trước: Giáo án BDHSG mônTiếngViệt lớp 4-5.PhầnI IV GIÁO ÁN TỔNG HỢP Bồidưỡng ... Giáo án BDHSG mônTiếngViệt lớp 4-5 / Đàm Ngân - Tiểu học Hoàng Hoa Thám - Ân Thi - Hưng Yên 16Bài tập 15:a) Tìm 4 từ ghép trong đó có tiếng “mưa”b) Tìm 4 từ ghép trong đó có tiếng “nắng”Bài ... ).8)Quy tắc viết hoa.9)Quy tắc đánh dấu thanh. 10)Cấu tạo tiếng - Cấu tạo vần. 11)Cấu tạo từ Hán -Việt. Phần V: Hệ thống bài tập TiếngViệt cuối bậc tiểu học: 1)Bài tập chính tả. 2)Bài tập luyện...