... lành mạnh cho sinh viên: Hội thao truyền thống Khoa Tài 2014 – 2015, Hội diễn truyền thống trường đại học Kinh tế TP HCM 2014- 2015, Hội trại chào đón Tân sinh viên K40 Sinh viênhọc hoạt động tình ... lỹ thuyết Khoa Tài – 2014, 2015 Tập huấn dã ngoại Khoa Tài 2014 – Dấu chân người lính, 2015- Màu hoa đỏ Lực lượng cán đoàn hội sinh viên nòng cốt, dần đầu thủ lĩnh sinh viên việc nâng cao chất ... hoạt động hỗ trợ cho sinh viên nghiên cứu khoa học: Đề tài môn học suất sắc UEH – 500, Nhà kinh tế trẻ Với truyền thống khoa dẫn đầu toàn trường học tập nghiên cứu khoa học bên cạnh hoạt động tình...
... (CD) Một điều lý thú l , dựa v o kết nghiên cứu cấu trúc hóa học monoterpen indol ancaloit đ ợc phân lập từ chi Lá ngón, nh khoa học Nhật Bản v Thái Lan đ* đ a giả thuyết trình sinh tổng hợp ... Hóa chất v thiết bị Phổ cộng h ởng từ hạt nhân đo máy Bruker Avance 500 MHz Viện Hóa học: Độ dịch chuyển hoá học ( ) đ ợc tính theo ppm, tetramethylsilan (TMS) cho 1H-NMR tín hiệu dung môi CDCl3 ... máy Hewlett Packard 5989B MS Engine với l ợng ion hoá 70 eV Viện Hóa học Điểm chảy đo máy BOTIUS (Heiztisch Mikroskop) Viện Hoá Học Sắc ký lớp mỏng phân tích (SKLMPT) đ ợc tiến h nh mỏng nhôm silicagel...
... trưởng Bộ tài hệ thống báocáo tài gồm: - Báocáo tài nămbáocáo tài niên độ - Báocáo tài hợp báocáo tài tổng hợp 1.3.1 Báocáo tài nămbáocáo tài niên độ 1.3.1.1 Báocáo tài năm gồm: - Bảng cân ... phải lập báocáo tài tổng hợp lập báocáo tài niên độ ( Việc lập báocáo tài hợp niên độ thực năm 2008) - Công ty mẹ tập đoàn phải lập báocáo tài hợp niên độ (được thực năm 2008) báocáo tài ... lập báocáo tài năm Công ty, Tổng Công ty phải lập báocáo tài tổng hợp phải lập báocáo tài hợp vào cuối kỳ kế toán năm dựa báocáo tài đơn vị kế toán trực thuộc Công ty, Tổng Công ty Sinh viên...
... kế toán nămbáocáo dài ngắn kỳ kế toán năm trớc 1.1.2.6 Kỳ lập báocáo tài * Kỳ lập báocáo tài năm Các doanh nghiệp phải lập báocáo tài theo kỳ kế toán nămnăm dơng lịch kỳ kế toán năm 12 tháng ... cộng lập báocáo tài tổng hợp báocáo tài hợp Số hiệu ghi vào cột Thuyết minh báocáo thể số liệu chi tiết tiêu Bản thuyết minh báocáo tài năm Số liệu ghi vào cột Năm trớc báocáo kỳ năm đợc ... định Báocáo tài có hai loại báocáo bắt buộc báocáo không bắt buộc Báocáo tài bắt buộc báocáo mà doanh nghiệp phải lập, gửi theo quy định, không phân biệt hình thức sở hữu, quy mô Báo cáo...
... toàn ngành - Phát triển lực tự học, tựbồidưỡng giáo viên; lực tự đánh giá hiệu bồidưỡngthường xuyên; lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tựbồidưỡng giáo viên nhà trường, Phòng Giáo dục ... VI Tài liệu học tập để giáo viên thực chương trình bồi dưỡng: Chương trình bồidưỡngthườngxuyên giáo viên trung học sở Bộ Giáo dục Đào tạo; Quy chế bồidưỡngthườngxuyên giáo viên mầm non, ... thời tựhọc nghiêm túc để nâng cao trình độ + Hình thức học tập BDTX chủ yếu việc tựhọctựbồidưỡng + Bồidưỡng thông qua lớp tập huấn chuyên đề Phòng Giáo dục tổ chức + Kết hợp bồi dưỡng...
... thiết bị dạy học: - Kiểm tra đánh giá kết học tập HS IV Kế hoạch cụ thể Tháng Tháng Nội dung bồidưỡngBồidưỡngđường lối, sách phát triển giáo dục trung học sở Mục tiêu bồidưỡng - Học tập thị ... dung bồidưỡng - Thời gian bồi dưỡng: Nội dung bồidưỡng (khối kiến thức bắt buộc): Tổng thời lượng bồi dưỡng: 30 tiết - Bồi dưỡng chính trị về : + Một số vấn đề về dân tộc tôn giáo ... PGD & vụ nămhọc 2013 -2014 ĐT, địa phương PGD, nhà trường Tháng 10 - Sử dụng thiết bị dạy - Sử dụng, bảo quản - Tựhọchọc : Vai trò việc sử thiết bị dạy dụng thiết bị dạy họchọc môn học (theo...
... Bài thu hoạch bồidưỡngthườngxuyên Giáo viên: Nguyễn Thị Tý kỉ môn học mà học sinh cần phải có đạt sau chủ đề chương trình môn học Chuẩn kiến thức, kĩ chương trình môn học đuợc trình bày ... kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh môn học III Nội dung thực Trường THPT Đức Trí Bài thu hoạch bồidưỡngthườngxuyên Giáo viên: Nguyễn Thị Tý Ma trận kiểm tra tiết Sinh 10 học kỳ II A Trắc nghiệm ... đánh giá kết học tập học sinh tự đánh giá Qua module 23, tiếp thu vấn đề sau: - Phân biệt kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh - Xác định mục tiêu, chức kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh -...
... buộc: 1.1 Nội dung bồidưỡng 1: (bồi dưỡng trị hè năm 2015) : 30 tiết STT Nội dung bồidưỡng Thời Hình thức Thời gian lượng Chương trình bồidưỡngthườngxuyên giáo viên tiểu học, ban hành kèm ... 108/KH-THPTII ngày 10 tháng năm2015 Hiệu trưởng trường Tiểu học Phúc Thuận II việc bồidưỡngthườngxuyên cho cán quản lý, giáo viên, nhân viên nhà trường nămhọc2015 – 2016; Căn thực tế khả ... trình bồidưỡngthườngxuyên giáo viên tiểu học; Căn Thông tư số 26/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012 Bộ Giáo dục Đào tạo việc ban hành Quy chế bồidưỡngthườngxuyên giáo viên mầm non, phổ thông giáo dục thường...
... ND2: Bồidưỡng kiến thức lịch sử địa lý địa phương 10 Tự học, kết hợp tập trung Tự học, kết hợp tập trung 10 Tựhọc 10 TựhọcTự học, kết hợp tập trung 120 Trên kế hoạch BDTX cá nhân nămhọc 2013 -2014 ... dạy học (TH 13) 15 Tựhọc Tháng ND2: Bồidưỡng kiến 10 Tự học, kết hợp tập trung 3 /2014 thức văn hóa địa phương Tháng 4 /2014 ND2: Bồidưỡng kiến thức ngữ văn địa phương Tháng 5 /2014 Tháng 6 /2014 ... giáo viên – giáo viên, giáo viên – học sinh, học sinh – học sinh, nhà trường – phụ huynh,… ) trường trường học thân thiện ThờI mặt vật chất, gian Mục tiêu hiểu ý tựbồidưỡng nghĩa biết học cách...
... THCS kế hoạch BDTX nămhọc 2013 – 2014 trường THCS Xuân Tân quy định CBQL giáo viên thực bồidưỡng Tôi chọn đăng ký tựbồidưỡng 06 mô đun sau: Yêu cầu chuẩn nghề nghiệp cần bồidưỡng I Nâng cao ... chung đợt hợp PGD Tháng 3 /2014 Tháng 4 /2014 Tháng 5 /2014 - Dạy học với công nghệ thông tin 15 tiết - Sử dụng thiết bị dạy học 15 tiết - Sơ kết công tác bồidưỡngthườngxuyên tổ BAN GIÁM HIỆU (Ký ... dụng thiết bị dạy học Vai trò thiết Sử dụng bị dạy học đổi thiết bị dạy học THCS phương pháp môn học (theo 20 dạy học danh mục thiết Thiết bị dạy học bị theo môn học cấp dạy học tối 10 10 10 công...
... thời gian theo nămhọc thời gian nghỉ hè, tháng (đầu nămhọc mới) đến hết nămhọc (tháng 8); - (2): Giáo viên nội dung BDTX tổng thể mục II (ở trên), vào kế hoạch chuyên môn thân nămhọc khung thời ... nămhọc khung thời gian thực chương trình BDTX quan quản lý giáo dục để lên kế hoạch BDTX tháng nămhọc thời gian nghỉ hè, đảm bảo tổng số tiết BDTX đủ 120 tiết; - (3): Căn chương trình BDTX ban ... vào hoạt động nghề nghiệp thông qua hoạt động dạy học giáo dục BAN GIÁM HIỆU (Ký duyệt, ghi họ tên đóng dấu) TỔ CHUYÊN MÔN (Ký, ghi họ tên) GIÁO VIÊN (Ký, ghi họ tên) ...
... hoạch bồidưỡng cán quản lý giáo dục, giáo viên thực nội dung: bồidưỡng nâng cao lực, bồidưỡngthường xuyên, bồidưỡng theo chuẩn ngành học, bậc học, bồidưỡng đổi phương pháp dạy - học, đổi ... giáo viên, xếp loại hồ sơ bồidưỡng sau chuyên đề, chu kỳ bồidưỡng * Công tác kiểm tra, đánh giá xếp loại hồ sơ xếp loại cán quản lý giáo dục, giáo viên qua chuyên đề, loại hình, nội dung bồidưỡng ... loại hồ sơ bồidưỡng sau chuyên đề, chu kỳ bồidưỡng tổ 2.3.Đối với cá nhân : * Kế hoạch bồidưỡng cá nhân (bao gồm nội dung BD theo kế hoạch nhà trường, tổ chuyên môn) * Sổ tựbồi dưỡng, sổ dự...
... nghiệp người giáo viên trình dạy họcđườngbồidưỡngtựbồidưỡng 1.4 HOẠT ĐỘNG TỰBỒI DƢỠNG CHUYÊN MÔN CỦA GIÁO VIÊN TIỂU HỌC 1.4.1 Ý nghĩa hoạt động tựbồi dƣỡng chuyên môn Tựbồidưỡng yếu tố quan ... dưỡngTựbồidưỡng có nghĩa tương đương với tựhọc Trong phạm vi đề tài, tự học, tựbồidưỡng hiểu tự làm việc với trước sở hướng dẫn, giúp đỡ người thầy Hoạt động tựbồidưỡng gắn với hoạt động tự ... hình thức quy trình tựbồi dƣỡng chuyên môn giáo viên tiểu học a Các hình thức tựbồidưỡng chuyên môn * Tựbồidưỡng thông qua hình thức tựhọc theo chương trình BDTX * Tựbồidưỡng thông qua sinh...
... hình thức đối tượng bồidưỡng a) Phương châm: Đa dạng hình thức bồi dưỡng, kết hợp bồidưỡng với tựbồi dưỡng, lấy tựbồidưỡng làm b) Hình thức - Bồidưỡng cho đội ngũ giáo viên cốt cán cấp tỉnh ... giáo viên, nhân viên - Bồidưỡng thông qua sinh hoạt tổ, nhóm chuyên môn - Bồidưỡng thông qua tựhọc c) Đối tượng bồi dưỡng: Toàn cán quản lý giáo dục, giáo viên, nhân viên ngành học, bậc học ... - Đào tạo có) - Báocáo viên: Căn kế hoạch bồidưỡng tình hình thực tế đơn vị, ban đạo bồidưỡng giáo viên đơn vị mời giảng viênbáocáoviên cấp tỉnh, giảng viên trường đại học, cao đẳng, để...
... 2.1: Biu th hin trỡnh giỏo viờn trung hc c s BIểU Đồ BIểU THị TRìNH Độ GIáO VIÊN TRUNG HọC CƠ Sở 65,37 61,7 63,04 Đại họcCao đẳng 30,04 28,57 Trung cấp 24,31 Dới trung cấp 10,26 3,72 2003 - 2004 ... 4,18 4,04 Cụng ngh 101 3,40 8,08 m nhc 24 0,80 3,5 3,53 Ho 35 1,18 3,5 3.53 Th dc 168 5,66 8,08 Tựy vo tỡnh hỡnh thc t mi a phng hng nm thng kờ s lng c cu loi hỡnh giỏo viờn phõn nh s giỏo viờn ... bi, chun b thớ nghim; kim tra ỏnh giỏ theo qui nh; vo s im, ghi hc b y d; lờn lp ỳng gi; khụng tựy tin b gi, b bui dy; qun lý hc sinh cỏc hot ng giỏo dc nh trng t chc; tham gia cỏc hot ng ca...
... có Cuối năm học, công tác kiểm tra nội trường học nói chung, công tác kiểm tra dạy lớp nói riêng, không tổ chức tổng kết thành chuyên đề riêng, báocáo chung chung báocáo tổng kết nămhọc 2.3 ... phấn chuyên môn (tự học, tự rèn luyện) có khả tìm tòi, sáng tạo công việc Nhiều giáoviêncủa trường được phòng giáo dục điều động làm cốt cán chuyên môn của phòng giáo dục Ngọc Lặc ... công chuyên môn làm ảnh hưởng đến kếtquả giờ dạy lớp củagiáoviên Các bảng phân công chuyên môn học kỳ I và học kỳ II củanăm học 20142 015 Nghiên cứu các văn bản pháp...
... Phát thủ thuật biện pháp giáo viên nhằm tập trung ý học sinh thông qua tiết dự lớp Vận dụng thủ thuật biện pháp thời gian thực tập, thấy tầm quan trọng việc tạo ý cho học sinh Phương pháp nghiên ... nghiên cứu: Quan sát trực tiếp tiết dự lớp Phân tích, tổng hợp thông tin thu thập được, rút nhận xét học kinh nghiệm Các bước nghiên cứu: Thời gian tiến hành Từ 02/03 đến 28/03 II Nội dung công việc...