... yêu cầu kĩ năng: Biết cách làmvăn nghị luận Kết cấu văn chặt chẽ, bố cục rõ ràng, diễn đạt tốt Không mắc lỗi tả,dùng từ ngữ pháp.Chữ viết cẩn thận - Yêu cầu kiến thức: Làm rõ tâm trạng Thuý Kiều ... trọng nhân vật nhà thơ Bố cục nội dung điểm Mở giới thiệu ngắn gọn xuất xứ, đại ý đoạn trích 0 ,5 thân - 10 câu đầu: Tâm trạng đau đớn Kiều buộc phải trao duyên: + Lời lẽ trao duyên + Cử trao ... tiếp với Kim + Kiều tự coi kẻ phụ tình Kết Tâm trạng phức tạp, đau khổ, tuyệt vọng nhân cách cao 0 ,5 đẹp Kiều buộc phải trao duyên Khẳng định tài năngmiêu tả nội tâm nhân vật Nguyễn Du Thái độcảm...
... dân Việt Nam: làm nhà cửa (vì kèo, lanh tô, phên liếp, vách tường…), làm vô số vật dụng: cần câu, vó cất tôm cất tép, đó, bè mảng, cầu ao cầu bắc qua mương, kênh nhỏ; làm chông, làm tên bắn chống ... cọ phục vụ cho sống sinh hoạt người Địa chí tỉnh Vĩnh Phú năm 19 75 , phần khảo cứu cọ ghi: “Cọ thứ có giá trị sử dụng lớn, toàn cọ không bỏ thứ Lá cọ lợp nhà, chắn vách, làm chổi, làm bầu gánh phân, ... trí quan trọng sống người VN.CHo dù sống có đổi thay đại nhiều,xuất nhiều loại ngon thay đc chuối chuối đời sống vật chất tinh thần người bở có trình gắn bó gần gũi thân thiết đời sống người “Ai...
... lệ% Số câu:3 0, 75 Tổng - Số câu: - Số điểm - Tỉ lệ% Số câu: 2, 25 =22 ,5% Số câu: 0, 75 =7 ,5% Số câu: 0, 75 =7 ,5% Số câu:1 2đ =20% Số câu:1 =50 % Số cõu:14 10đ =100% B bi I Trc nghim: (3.0 im ) Khoanh ... - Số điểm - Tỉ lệ% Ch 3: Ting Vit - T Lỏy - i t 0, 25 0, 25 0 ,5 =5% - Nhõn din c hai loi t lỏy - Nhn bit i t bn núi v vit - Số câu: - Số điểm - Tỉ lệ% Số câu:3 0, 75 Tổng - Số câu: - Số điểm ... mt t (0 ,5 điểm) + Xung quanh thõn chớnh cú rt nhiu thõn ph.(0 ,5 điểm) + Ngn a cao vt lu tre lng.(0 ,5 điểm) +Búng a to mỏt mt khong t rng.(0 ,5 điểm) + Trong tỏn cõy, nhiu loi chim lm t.(0 ,5 điểm)...
... Ni Trờng THCS Ngọc Lâm Tuần: Tiết; 14- 15 Bàiviếttậplàmvănsố 1- văn thuyết minh Đề bài: Giới thiệu cụm di tích đền Ngọc Sơn Đáp án Biểu điểm I - Mở bài: ( điểm) Dẫn dắt nhiều cách khác nhau: ... Kết bài: - Khẳng định vai trò cụm di tích tơng lai - Cảm nghĩ thân Yêu cầu: Bàiviết lu loát, sử dụng phơng pháp thuyết minh thích hợp biết kết hợp yếu tố miêu tả số biện pháp nghệ thuật để viết ... nếp thờ thánh Văn Xơng, nếp thờ đức thánh Trần Giá trị:( 1 ,5 đ) - Đối với văn hoá, lịch sử: Di tích lịch sử có tổng thể kiến trúc thiên- nhân hợp tạo vẻ đẹp hài hoà - Đối với đời sống tinh thần:...
... THANG ĐIỂM BÀIVIẾTTẬPLÀMVĂNSỐ –VĂN TỰ SỰ Năm học 2010-2011 Môn: Ngữvăn Thời gian: 90 phút(không kể thời gian chép đề) Đề bài: Em kể mẹ em 1.Yêu cầu chung: (1.0 điểm) - Làm kiểu văn tự - Xác ... THANG ĐIỂM BÀIVIẾTTẬPLÀMVĂNSỐ –VĂN TỰ SỰ Năm học 2010-2011 Môn: Ngữvăn Thời gian: 90 phút(không kể thời gian chép đề) Đề bài: Kể lại truyện (truyền thuyết, cổ tích )đã học lời văn em 1.Yêu ... cách, việc làm * Kết bài: ( 1.0 đđiểm) Ý nghóa, vai trò, giá trò truyện * Thang điểm: - Bàilàm đủ ý, diễn đạt trôi chảy, cảm xúc ->Tối đa - Bàilàm đủ ý, mắc lỗi-> 7- 8 điểm - Bàilàm đủ ý, sai...
... học Tậplàmvăn I Thực trạng việc chấm bài, trả soạn tiết trả viết Có thể nói việc làm hầu nh chưa thực cách nghiêm túc Trước hết việc chấm bài: Đây khâu quan trọng vất vả để đánh giá kết tậplàm ... định lực học tập từ chỗ học văn với thái độ chưa tích cực đến chỗ thích học văn thích làmvănBài học rót từ thực tiễn: Để cho việc chấm bài, trả soạn tiết trả người thầy giáo dạy ngữvăn đạt hiệu ... suy nghĩ phương pháp chÂm, trả soạn tiết trả tậplàmvăn Bởi quy trình dạy Tậplàmvăn khâu dạy lý thuyết kết thúc khâu trả Tuy khâu dạy tậplàmvăn THCS, khâu đặc biệt quan trọng mà người thầy...
... văn tiết BÀI VIẾT- TRẢ BÀIVIẾTTÂPLÀMVĂN khiến cho người học người viết gặp khó GiẢI PHÁP THAY THẾ SOẠN GIẢNG TIẾT TRẢ BÀITẬPLÀMVĂN (Mô hình mẫu – giáo án chung cho dạng TRẢ BÀIVIẾTTẬP ... TẠO VĂN BẢN bàiviếttậplàmvăn Đề tài tập trung vào phân môn Tậplàmvăn lớp 12…vì gấp rút dạy học để thi tốt nghiệp thi tuyển Đại học năm học 2014-20 15, nên ví dụ mẫu tập trung vào môn Ngữvăn ... TIẾT TRẢ BÀITẬPLÀMVĂN (Mô hình mẫu – giáo án chung cho dạng TRẢ BÀIVIẾTTẬPLÀM VĂN) ĐO LƯỜNG VÀ THU THẬP DỮ LIỆU - Bài kiểm tra trước tác động kiểm tra Trả viết (thực hai lần) - Bài kiểm...
... không mắc lỗi tả, đặt câu, dùng từ - Điểm 7- 8: Đầy đủ yêu cầu nội dung, có số sai sót hình thức như: diễn đạt đôi chỗ lúng túng, chưa hấp dẫn - Điểm 5- 6: Đủ yêu cầu nội dung, lời kể vụng, thiếu ... yêu cầu nội dung, lời kể vụng, thiếu chi tiết, thiếu yếu tố miêu tả, mắc không nhiều lỗi tả, từ ngữ, ngữ pháp - Điểm3-4: Còn thiếu sót nhiều nội dung hình thức Vẫn hình thành bố cục ba phần - Điểm ... chúng ta: xanh, sạch, đẹp - Đối với địa phương: Nên có hình thức xử phạt nặng vứt rác bừa bãi Kết bài: - BVMT, tượng vứt rác bừa bãivấn đề cấp bách xã hội - Mọi người cần tâm thực tốt việc BVMT...
... trắc, tập tóm tắt ý kơ-nia, sâm ngọc linh, tam thất,… lời Đô-rê-mon Các loài động vật quý giới: chim mục b kền kền ỡ Mĩ 70 con, cá heo xanh Nam Cực 50 0 con, gấu Trung Quốc khoảng 70 0 - Gv mời số ... Gv mời số Hs đọc trước lớp kết ghi Hs viết vào chép ý câu trả lời Mon Hs đọc viết Hs nhận xét 5 Tổng kết – dặn dò - Về nhà tập kể lại chuyện - Chuẩn bị bài: Vươn tới Ghi chép sổ tay - Nhận xét ... 2 Bài cũ: Kể lại việc tốt em làm để bảo vệ môi trường - Gv gọi Hs đọc lại viết - Gv nhận xét Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu + ghi tựa Phát triển hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs làm...
... động: Khởi động: Hát Bài cũ: Ghi chép sổ tay - Gv gọi Hs đọc lại viết - Gv nhận xét Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu + ghi tựa Phát triển hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs làm PP: Quan sát, ... cầu đề PP: Luyện tập, thực - Gv nhắc Hs lựa chọn ý hành tin để ghi vào sổ tay - Yêu cầu lớp làm vào VBT - Gv mời Hs tiếp nối đọc trước lớp Hs đọc yêu cầu đề - Gv nhận xét Hs viết vào + Ý 1: Người ... lớp viết vào + Ý 2: Ngừơi lên mặt trăng: Am-tơ- VBT rông, người Mĩ, ngày 21 – – 1969 Hs tiếp nối đọc + Ý 3: Người Việt Nam bay vào vũ trước lớp trụ: Phạm Tuân, 1980 Tổng kết – dặn dò - Về nhà tập...
... sáu ngày 13 tháng 11 năm 2009 Tậplàmvăn Nói, viết cảnh đẹp đất nước HĐ1: Giới thiệu tranh( ảnh ) cảnh đẹp đất nước em mang tới lớp *HĐ2: Nói cảnh đẹp đất nước Bài 1: Nói điều em biết về cảnh ... *Thảo luận nhóm đôi: Nói cho bạn nghe vẻ đẹp tranh( ảnh) em sưu tầm *HĐ2: Nói cảnh đẹp đất nước Bài 1: Nói điều em biết về cảnh đẹp tranh.( theo gi ý sau): a Tranh( ảnh) vẽ (chụp), cảnh gì?, cảnh...
... : VIẾT ĐOẠN VĂNViết đoạn văn ngắn từ – câu thuật lại ý kiến bạn nhóm việc cần làm để bảo vệ mơi trường Củng cố Bản thân em làm để góp phần bảo vệ mơi trường? • DẶN DỊ: - Tiếp tục hồn thành tập ... Hát tập thể: Em u trường em KIỂM TRA BÀI CŨ - Kể lại trận thi đấu thể thao - Viết lại tin thể thao báo , đài TẬPLÀMVĂN THẢO LUẬN VỀ BẢO VỆ MƠI TRƯỜNG HOẠT ... tình hình 4/ Nêu cách giải 5/ Giao việc cho người 1/ Mơi trường sống quanh ta có đáng quan tâm ? 2/ Theo em, ngun nhân làm cho mơi trường bị nhiễm? 3/ Nêu việc cần làm để bảo vệ, cải tạo mơi...
... đoạn văn mở bài, kết thực hành làm viết, tiết trả tự tin dạy phân môn Tậplàmvăn Qua lần kiểm tra thường xuyên kiểm tra định kì phân môn Tậplàmvăn hai lớp 4A 4B trường năm học này, kết làm ... làmvăn Tôi nhận thấy : - Chất lượng học Tậplàmvăn nâng lên rõ rệt Học sinh hứng thú tham gia hoạt động học tập có kĩ làm vững vàng Nhiều em bộc lộ đam mê học văn, làmvăn Các em có “vốn” để viết ... 15 Một số biện pháp giúp HS xây dựng cách mở bài, kết Tậplàmvăn lớp V KẾT QUẢ Trong nhiều năm giảng dạy lớp 4 ,5, vận dụng biện pháp xây dựng cách mở bài, kết nói vào giảng dạy phân môn Tập làm...