... cột của định thức, sau n lần tách ta có định thức D bằngtổng của 2nđịnh thức cấp n. Cột thứ i của các định thức này chính là cộtloại (1) hoặc loại (2) của cột thứ i của định thức ban đầu ... 0, do tính liên tục của định thức công thức trên vẫn đúng. Vậy tacó: D2n= (a2− b2)n8Khai triển định thức vế trái theo dòng đầu, ta sẽ có vế trái là một đa thức bậc 3 của x, kí hiệu là ... Khai triển định thức theo dòng (1), sau đó khai triển các định thức cấp (2n − 1) vừa nhận được theo dòng (2n − 1). Ta sẽ có công thức truy hồi:D2n= (a2− b2)D2(n−1)Do công thức trên đúng...
... chuộtNháy đúp chuột•Kéo thả chuột Kéo thả chuột TIN HỌC 10TIN HỌC 10 Bài tập và thực hành 3: LÀM QUEN Bài tập và thực hành 3: LÀM QUEN VỚI HỆ ĐIỀU HÀNHVỚI HỆ ĐIỀU HÀNH 1. Vào...
... vậy, bàitập nhận thức rất cần được đưa vào thực tế dạy học lịch sử ở trường phổ thông.Muốn sử dụng bàitập nhận thức trước hết phải nghiên cứu cách thức xây dựng bài tập. Khi xây dựng bàitập ... thức mới theo yêu cầu của bài tập. Nói cách khác, bài tập nhận thức yêu cầu học sinh phải sử dụng năng lực nhận thức cái cụ thể và năng lực 12của bàitập . Bàitập nào cũng đòi hỏi học sinh ... Xây dựng và sử dụng bàitập nhận thức Dựa trên những yêu cầu của bàitập nhận thức, tôi tự định ra các bước xây dựng bài tập nhận thức như sau:- Bước 1: Xác định mục tiêu của bài học và từng đề...
... n = 9 . xxT3784=Tiết 24 – 25. NHỊ THỨC NIU – TƠN. BÀI TẬP Ngày soạn: Ngày giảng:I. Mục tiêu: Về kiến thức: Giúp HS- Nắm được công thức nhị thức Niu tơn;- Nắm được quy luật truy hồi ... số trong công thức nhị thức Niu tơn với các số nằm trên một hàng của tam giác Pascal. Về kỹ năng: Giúp HS - Biết vận dụng công thức nhị thức Niu tơn để tìm khai triển các đathức dạng (ax+b)n ... biết đặc điểm các hệ số chứa luỹ thừa của x.GV: Cho hS thực hiện HĐ H1.1. Công thức nhị thức Niu- tơn.Công thức tổng quát:n 0 n 1 n 1 k n k k n nn n n nnk n k k 0 0nk 0(a b) C a C a...
... dùng học tập: SGK, vở ghi, bút,…III. NỘI DUNG BÀI GIẢNG1. Ổn định tổ chức lớp- Ổn định lớp.- Chỉnh đốn trang phục- Kiểm tra sỹ số.2. Kiểm tra bài cũ3. Đặt vấn đề4. Nội dung bàithực hànhGV: ... Giáo án tin học 12Ngày soạn : Tiết : Ngày dạy : Lớp : BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH 3Các thao tác trên bảng(Tiết 2)I. MỤC TIÊU1 - Kiến thức - Biết các lệnh làm việc với bảng:sắp xếp và lọc. Tìm ... Trường THPT Cẩm Lý Giáo án tin học 12 Bài 3:a) Sắp xếp tên học sinh trong bảng HOC_SINH theo thứ tự bảng chữ cái.GV: Chọn trường cần...
... KIẾN THỨC CẦN VẬN DỤNG TRONG CÁC BÀI TỐN ĐATHỨC :Định lý Bezout : “ Dư trong phép chia đathức f(x) cho nhị thức x – a là f(a) “Hệ quả : Nếu f(a) = 0 , đathức f(x) chia hết cho nhị thức x ... çè øè ø è øè ø Bài tập tương tự : Phân tích đathức sau thành nhân tử a) 65x2 + 4122x +61093 b) 299 x2 – 2004x + 3337 c) 156x3 – 413 x2 – 504 x+ 1265 Bài 4 :Cho đathức x5 + ax4 ... –3,5 Nghĩa là hai đathức f1(x) = 4x4 – 5x3 + 16 x2 – 8x – 80 và f2(x) = 4x4 – 5x3 + 12,25 x2 +3,5 x – 80 đều chia hết cho x – 2 Bài tập tương tự : Cho đathức f(x) = x5 –...
... + -Đa thức một biến là tổng của những đơn thức có cùng một biến.VD:Là đathức của biến y.Ta viết A(y)1. Đathức một biến217 32A y y= − + Đa thức biến x.Ta viết B(x)-Giá trị của đathức ... 6 2P x x x x x= + − + +Cho đa thức Tổ1: Viết một đathức có biến là xTổ2: Viết một đathức có biến là y Tổ3: Viết một đathức có biến là z Tổ4: Viết một đathức có biến là t 5 3 512 ... dựa vào đâu để ta xác định được bậc của đa thức một biến ?Bậc của đathức một biến (khác đathức không đã thu gọn) là số mủ lớn nhất của biến trong đa thức đó. TRẮC NGHIỆM4 2 42 3 7 2P...
... đếm.Nêu tập các kí hiệu của từng hệ đếm.3.Nội dung bài mới(40):14. Củng cố(1): - Nhắc lại cách chuyển đổi giữa các hệ cơ số. 5.Nhận xét cuối giờ(1): - Đánh giá giờ học - Đọc trớc bài 3: ... Ngày soạn: 01/09/2008 Kí kiểm tra Ngày dạy : 08/09/2008 Tiết theo PPCT: 04 Bài tập và thực hành 1I. MC TIấU: Kin thc: Cng c hiu bit ban u v tin hc, mỏy tớnh. S dng b...
... tại chỗ trả lời.-GV:Chữa bài. Giải thích-1 HS lên bảng làm bài -G gọi HS khác nhận xét -GV chữa bài làm của H-HS lên bảng làm-G nhận xét -GV: Cho thêm các bàitập tự luận-HS suy nghĩ và ... cho P lấy số d rồi viết số d theo chiều ngợc lại. 2. Luyện tập: Câu a1 SGK trang 16:- Khẳng định đúng C,DCâu a2 SGK trang 16:-Đẳng thức đúng:BCâu a3 SGK trang 16:3. Qui c: Nam:0, N:1 Ta ... lại cách chuyển đổi giữa các hệ cơ số. 5.Nhận xét cuối giờ(1 ): - Đánh giá giờ học - Đọc trớc bài 3: Giới thiệu về máy tính.Rút kinh nghiệm bổ sung: 3Nội dung Tg Hoạt động của GV...
... nhà- Nắm vững khái niệm đa thức, cách thu gọn đathức và bậc đa thức. - Làm các bài tập: 25b, 27, 28 (SGK tr38)24, 25, 26, 27, 28 (SBT tr 13)- Đọc trước bài: Cộng, trừ đa thức - Ôn lại tính chất ... Bậc của đathức là bậc của hạng tử có bậc cao nhất trong dạng thu gọn của đathức đó.Chú ý: - Số 0 cũng được gọi là đathức không và nó không có bậc- Khi tìm được bậc của một đa thức, trước ... T£N1234 ?1: HÃy viết một đathức và chỉ rõ có hạng của đathức đó.* Chú ý: Mỗi đơn thức được coi là một đa thức. 1. HÃy viết biểu thức biểu thị diện tích của hình tạo bởi một tam giác vuông...
... Nguyễn Trung Bình_VTSNHỊ THỨC NIU TƠN1.Các kiến thức cần nhớ:Với hai số thực a,b và nN∈ ta có công thức: ( )0 1 1 2 2 2 nn n n k n k k n nn n n n na b ... 1 1k nk k n nn n n n nC C x C x C x C x− + − + − + + − Bài tập: 1.Cho 1 279n n nn n nC C C− −+ + =Trong khai triển nhị thức 28315nx x x− + ÷ hãy tìm số hạng không ... thức Niutơn của 741 nxx + ÷ , biết rằng 1 2 202 1 2 1 2 1 2 1+ + ++ + + = −nn n nC C C3.Tìm hệ số của 4x trong khai triển biểu thức ( )21 3nA x x= − −thành đa...
... âu 25. Cho tam giác ABC có: 12 2 2h h ha b crh h hc ab+ + =. CMR tam giác ABC đều. Bài tập về đường trung tuyếnCâu 1. Cho tam giác ABC có: 1≠=cmbmbc . CMR: 2cotagA=cotgB + ... 2 21 os os os 0c A c B c C+ − − =. CMR tam giác ABC vuôngCâu 2. CMR: crbrarrS=Các bàitập sử dụng hàm số cosinCâu 1. CMR: 0cos)22(cos)22(cos)22(=−+−+−CbaabBaccaAcbbcCâu ... Cho tam giác ABC, cmr hai đường trung tuyến '' CCBB⊥ thì cotgA=2(cotgB + cotagC) Bài tập về đường cao trong tam giácCâu 1. CMR: rchbhah1111=++Câu 2. Chứng minh rằng: aharahahrah+=−22Câu...
... Kí kiểm tra Ngày soạn:4/10/2008 Ngày dạy : 09/10/2008 Tiết theo PPCT: 07 Bài tập và thực hành 1I. Mục tiêu:1. Kin thc:- Bit c mt chng trỡnh Pascal hon chnh.- Lm quen vi ... động dạy-học:1. ổn định tổ chức lớp(1): Kiểm tra sĩ số.2. Kiểm tra bài cũ: xen vo trong quỏ trỡnh thc hnh.3. Nội dung bài mới(42): Nội dung Tg Hoạt động của GV và HS1. Gừ chng trỡnh sau:Program...
... 201212312212112−=+++++++++nnnnnCCCC.9/ T×m hƯ sè cđa sè h¹ng chøa x10 khi khai triĨn (2+x)n biÕt 2048)1( 33322110=−+++−−−nnnnnnnnnCCCC10/Cho 1 279n n nn n nC C C− −+ + =Trong khai triển nhị thức 28315nx ... trong khai triển nhị thức Niutơn của 741 nxx + ÷ , biết rằng1 2 202 1 2 1 2 1 2 1+ + ++ + + = −nn n nC C C12/.Tìm hệ số của 4xtrong khai triển biểu thức ( )21 3nA ... −nn n nC C C12/.Tìm hệ số của 4xtrong khai triển biểu thức ( )21 3nA x x= − −thành đa thức. Trong đó n là sốnguyên dương thỏa mãn:( )2 2 2 2 22 3 4 12 3n nC C C C A++ + +...
... vào máyF2Alt + F9Ctrl + F9EnterIV. Củng cốCác bớc để hoàn thành một chơng trình:- Xác định bài toán- Xây dựng thuật toán- Soạn chơng trình vào máy- Lu chơng trình- Biên dịch chơng trình-...