... kiện BCNF nên ta tách lư c đồ thành cc lư c U3 =CT, U4 =CHRS - Ta thấy trong lư c đồ α4 = (U4, F4) c phụ thu chàm CHÆ R vi phạm điều kiện BCNF nên ta tách lư c đồ thành cc lư c U5 =CHR, ... thấy trong lư c đồ α = (U, F) c phụ thu chàm CSÆ G vi phạm điều kiện BCNF nên ta tách lư c đồ thành cc lư c U1 =CGS, U2 =CTHRS - Ta thấy trong lư c đồ α2 = (U2, F2) c phụ thu chàmC ... khoá c a lư c đồ - Hãy tìm dạng chuẩn cao nhất c a lư c đồ Bài tập 13: Xét quan hệ R(ABCD) và tập phụ thu chàm F={ AB→D, AC→BD, B C } Hãy tìm dạng chuẩn cao nhất c a lư c đồ Bài tập...
... (biểu th c) lệnh;Lệnh switchswitch (biểu th c) { case hằng 1: c c lệnh; break; case hằng n: c c lệnh; break; default: c c lệnh;}if (biểu th c) lệnh 1;else lệnh 2;Khi nào chúng ta ... hiện tại c a một vòng lặp và nhảy tới lần lặp kế tiếp nhảy ra bên ngoài những lệnh lặp ho c switch và kết th c chúng. nhảy tr c tiếp đến nhãn đư c chỉ định. cho phép một hàm trả về một ... chúng ta nên sử dụng switch? 3Lệnh Đơn & Lệnh Ph c Lệnh đơn là một sự tính toán đư c kết th c bằng dấu chấm phẩy.Nhiều lệnh đơn c thể kết nối lại thành một lệnh ph c bằng c ch...
... Phạm vi cc bộ và toàn cc Mọi thứ đư c định nghĩa ở m c phạm vi chương trình (nghĩa là bên ngoài cc hàm và cc lớp) đư c hiểu là c một phạm vi toàn cc (global scope). Cc hàm ví dụ mà chúng ... nhớ cho cc biến toàn c c đư c dành riêng trư c khi sự th c hiện c a chương trình bắt đầu nhưng ngư c lại không gian bộ nhớ cho cc biến cc bộ đư c cấp phát ở thời điểm th c hiện chương trình. ... gợi ý cho trình biên dịch th c hiện. Nói chung, vi c sử dụng inline nên c hạn chế chỉ cho cchàm đơn giản đư c sử dụng thường xuyên mà thôi. Vi c sử dụng inline cho cchàm dài và ph c tạp...
... tính cc hydrocacbon 13I.2.5 Điều chế cc hydrocacbon 17CHƯƠNG II : PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ BÀI TẬP VỀ HYDROCACBON CHƯƠNG TRÌNH THPTII.1 – BÀITẬP GIÁO KHOA II.1.1 Bàitậpvềc ng ... h c 4I.1.3 T c dụng c a bàitập hóa h c 5I.1.4 Phân loại bàitập hóa h c 8I.1.5 Một số phương pháp giải bàitập 9I.1.6 Điều kiện để h c sinh giải bàitập đư c tốt 10I.1.7 Cc bư c giải bài ... nghiên c u 2VII. Phương pháp và phương tiện nghiên c u 2CHƯƠNG I : C SỞ LÝ LUẬN C A ĐỀ TÀII .1– C SỞ LÝ LUẬN VỀBÀITẬP HÓA H C I.1.1 Khái niệm bàitập hóa h c 4I.1.2 Tầm quan trọngc a bài tập...
... tập hóa đại c ơng -Bài tậpvề chất khí -Bài tậpvề dung dịch -Bài tậpvề điện phân …• Bàitập hóa vô c -Bài tậpvềcc kim loại -Bài tậpvềcc phi kim -Bài tậpvềcc loại hợp chất oxit, axit, ... BrCH2CHBr CHBr CH2Brcoọng 1,4CH2=CH CHCl CH3coọng 1,21:1CH2=CH CH=CH2+HClCH2=CH CH2CH2Cl(spc)(spp)CH3CH=CH CH2Cl(sp duy nhaỏt)2. Phn ng trựng hp :nCH2CH ... CH2═CH ─CH═CH2 + 2H2O 2H C ≡ C H →CClNHCuClo100,/4CH≡ C CH═CH2 CH≡ C CH═CH2 + H2 → C O tPd, CH2═CH ─CH═CH2 CH2─CHOH─CHOH─CH3 → C o180,SOH42 CH2═CH...
... :CH2 C CHCH3CH2nTH1,2CH2 C CH3CH=CH2nCH2 C CHCH3CH2nTH3,4CH2CHCCH3CH2nCH2 C CHCH3CH2TH1,4nCH2 C CHCH3CH2CH2CH CH2CH CH2nTH1,2CH2CHCH2CH ... c a nhau.?CH3CH2CH3CH3CH2CH2ClCH3CH2CH2CH3CH3CHClCH3(CH3)2CHCH3CH3CH2CH=CH2CH3CH=CH2CH2CH2CH2CH2CH3 C= CH2CH3(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)GIẢI ... mạch chính 3C chưa phải là mạch dài nhất)b) 4-Clo-2-isopropyl-4-metylbuten-2 CH3 C CHCH CHCH3ClCH3CH3123456 c) 2-isopropylpenten-1CH2 C CH2CH2CH3CHCH3CH3CHCH3CH3CH2C...
... : C Vũ Thị ThơBư c 2 : Đặt CTPT chất A: C xHy X c định thành phần cc nguyên tố trong hydrocacbon. C ch 1 :Dùng khi đề bài -Không cho khối lượng hydrocacbon đem đốt cháy -Tính đư c ... với ccbài tóan hữu c thu c loại hỗn hợp cc đồng đẳng nhất là cc đồng đẳng liên tiếp. Tuy nhiên c thể dùng phương pháp này để giải ccbài toán hỗn hợp cc chất hữu c không đồng đẳng c ng ... đư c m C , mH từ mCO2, mH2O ∗ Tính khối lượng cc nguyên tố ctrong A và mA (g) chất A. - X c định C: 22,4V12.n.1244m12. )CO (trong mC A) (trong mCCO2CO2CO22==== - X c định...
... đư c isohexan thì CTCT c a C 6H10 là :A. C CH2CH CH3HCCH3 CH CC CH3CH3CH3B. C CH CH CH2CH3CH3 C. D. Taát caû ñeàu ñuùng C u 11:Quy t c Maccopnhicop chỉ áp dụng cho ... c. C 9H14BrCl d. C 10H12(NO2)2.A. a, bB. b ,c C. c, dD. a, c, d C u 19 :Cho xicloankan c CTCT thu gọn sau :1/ (CH2)4CHCH3 2/ CH3CH(CH2)2CHCH33/ (CH2)2CHCH2CH3 ... h c (cis-trans)CH3CH = CH2 (I) ; CH3CH = CHCl (II) ; CH3CH = C( CH3)2 (III)CH3 C CCH3 C 2H5 C 2H5 CH3 C CClH C 2H5 (IV) (V) A. (I), (IV), (V) B. (II), (IV), (V) C. ...
... h ctập sôi nổi liên t c cho c c em tích cc hoạt động, chẳng hạn cho ccbàitậpc ng c nhỏ, cho h c sinh làm bàitập chạy.- GV c n phát huy tối đa hiệu quả trong giờ bàitập cho h c sinh ... bàitập hoá h c của h c sinh đ c biệt là đối với bàitập hóa hữu c chương trình lớp 11 : bàitậpvề hydrocacbon.- Sự yêu thích và sự đánh giá m c độ khó c a h c sinh đối với cc dạng bàitập ... GVHD : C Vũ Thị Thơ Cc dạng bàitập trên cc em đư c làm quen rất thường xuyên trong chương trình hóa h c 11. C m nhận chung c a cc em đều thích cc dạng bàitập đó, tuy nhiên dạng bài tập...
... Luận văn tốt nghiệp GVHD : C Vũ Thị Thơ4. Đối với sinh viên th ctập năm cuối thì thời gian chủ yếu là để dạy lý thuyết c rất ít bạn đư c dạy tiết bàitập nếu c thì c ng vài tiết. Như vậy đối ... viên làm luận văn nếu c phần th c nghiệm liên quan đến giờ bàitập thì thật khó khăn để tiến hành th c nghiệm ho c có c ng chỉ ở m c độ sơ sài. Em mong trường ĐHSP c một tờ giấy giới thiệu ... trường ĐHSP c một tờ giấy giới thiệu xuống trường Phổ thông xin cho những sinh viên này đư c dạy thêm giờ bàitập để tiến hành th c nghiệm kỹ hơn.SVTH : Phan Thị Thùy115...
... bản Qu c gia Hà Nội Bài tập tr c nghiệm hóa h c trung h c phổ thông lớp 11 - Nhà xuất bản giáo d c Bài tập Hóa h c 11 nâng cao – Nhà xuất bản trẻ Hóa hữu c hydrocacbon lớp 10,11,12 chuyên ... bản giáo d c Cc phương pháp dạy h c hiệu quả - Trường Đại h c Sư Phạm Tp. Hồ Chí MinhGiảng dạy hóa h c ở trường phổ thông – Trường Đại h c Sư Phạm Tp. Hồ Chí Minh Bài tập hydrocacbon – nhà ... BiềuNgô Ng c AnNgô Ng c AnNgô Ng c An – Phạm Thị Minh NguyệtNguyễn Trọng ThọLê Thanh XuânVõ Tường HuyQuan Hán ThànhNguyễn Trọng Thọ - Lê Văn Hồng – Lý luận dạy h c hóa h ctập 1 – Nhà...
... gũi với chương trình h c ở trường THPT. Giáo viên c thể lấy cc ví dụ này làm bàitậpc ng c ho c sử dụng trong giờ bài tập. - Trong phần bàitập tính toán gồm bài toán lập CTPT, bài toán ... trình hóa h c hữu c phổ thông. Tất c những khái niệm c bản, những lý thuyết chủ đạo c a chương trình hóa h c hữu c phổ thông đều đư ctrình bày trong phần hydrocacbon. Nếu cc em h c sinh hiểu ... những bàitập quen thu c và lúng túng khi gặp bàitập mới m c dù không khó do cc em không nhìn ra đư c dạng toán, chưa biết vận dụng cc phương pháp để giải toán ho c do cc em không h c bài. Nếu...
... kiếnViết đồng phân, gọi tênChuỗi phản ứng, điều chếNhận biếtTách-Tinh chếTìm CTPT, CTCT hợp chất hữu c Bài tập hỗn hợp C u 13 : M c độ khó c a cc dạng bàitập Hóa hữu c :Rất khó Khó Bình thườngDễ ... gian để :A. H c lý thuyếtB. Làm bàitậpc n bản C. Làm bàitập khóD. H c môn kh c Câu 11 : Em thường A. H c lý thuyết trư c làm bàitập sauB. Vừa làm bài vừa coi lý thuyết C. Bắt tay vào ... C u 7 : Đối với bàitập Hóa hữu c , em thường :A. Chỉ làm bàitập giáo viên choB. Chỉ làm những bài dễ C. Tìm thêm bàitập để làmD. Chỉ làm một số bài khi giáo viên ôn tập E. Không...