... các bài toán vềcấutạo nguyên tửPhơng pháp giải nhanh các bài toán vềcấutạo nguyên tửPhơng pháp giải nhanh các bài toán vềcấutạo nguyên tửPhơng pháp giải nhanh các bài toán vềcấutạo ... lựa chọn giải hệ 4 phương trình, như vậy bài toán sẽ tương đối phức tạp và mất thời gian, do đó nếu chịu khó tư duy 1 chút các em có thể đưa bài toán về hệ phương trình với ẩn là tổng số hạt. ... ZM ≤ 60:3 = 20 => Ca, ZX ≤ 24 : 3 = 8 => O Vậy MX là CaO. VD9: Một hợp chất ion cấutạotừ ion M2+ và X– , tổng số hạt cơ bản trong phân tử MX2 là 186 hạt trong đó số hạt mang...
... HTBT phần bàitập ở dạng biết, chúng tôi chỉđưa ra một số câu hỏi trắc nghiệm nhằm củng cố kiến thức; phần bàitập hiểu, vậndụng và vận dụng sáng tạo sẽ được đi sâu hơn thông qua các bàitậptự ... QUA HỆ THỐNG BÀITẬP PHẦN CẤUTẠO NGUYÊN TỬ VÀ LIÊN KẾTHOÁ HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG " 2. Mục đích nghiên cứuXây dựng hệ thống lý thuyết, bàitập cơ bản và nâng cao về phần CTNT ... thức của bài học nói chung cũng như đối với từngloại bài học nói riêng: Bài học nghiên cứu tài liệu mới - Bài thực hành để minhchứng kiến thức - Bài hoàn thiện kiến thức, kỹ năng - Bài kiểm...
... các bài toán vềcấutạo nguyên tửPhơng pháp giải nhanh các bài toán vềcấutạo nguyên tửPhơng pháp giải nhanh các bài toán vềcấutạo nguyên tửPhơng pháp giải nhanh các bài toán vềcấutạo ... hình thức thi tuyển sinh đại học, vì vậy để giải tốt các bài toán trong thời gian ngắn, chúng ta cần phải có một kĩ năng giải nhanh bàitập thật tốt, ngoài kĩ năng giải theo hướng tự luận. Sau ... số khối của M và X là A. Na2O. B. K2S. C. Na2S. D. K2O. Câu 37: Một hợp chất ion cấutạotừ ion M2+ và X– , tổng số hạt cơ bản trong phân tử MX2 là 186 hạt trong đó số hạt mang...
... bút . LUYỆN TỪ VÀ CÂU LUYỆN TẬPVỀCẤUTẠO CỦA TIẾNG I. Mục tiêu: -Củng cố kiến thức vềcấutạo của tiếng 3 bộ phận : âm đầu , vần . thanh . -Phân tích đúng cấutạo của tiếng trong ... về nhà làm bàitập và tập tra từ điển để biết nghĩa của các từ ở bàitập 2 trang 17 . + Hỡi cô tát nước bên đàng Sao cô múc ánh trăng vàng đổ đi . - 1 HS đọc to trước lớp . - Tự làm bài ... mưa từ những ngày xưa Lặn trong đời mẹ đến giờ chưa tan . -GV kiểm tra và chấm bàitậpvề nhà của một số HS . - Nhận xét , cho điểm HS làm bài trên bảng . - HS 1 : Em hãy vẽ sơ đồ cấu tạo...
... với n cho trớc. (n>=5) Bài tậpvề nhà13. Viết chơng trình nhập số thực A và tìm ra số tự nhiên nhỏ nhất N sao cho1 + 1/2 + 1/3 + + 1/N >A.15. Cho d·y số đợc nhập từ bàn phím. HÃy chỉ ra ... i-1;write('Khoảng thỏa m n là: tu ', dau, 'den', cuoi);· Bài 1. Lệnh lặp WhileCâu hỏi, ví dụ, bài tập 1. a) Lập trình tính tích của 10 số tự nhiên đầu tiên.b) Lập trình tính ... tiên.2. Lập trình tính tổng:ở đây n là số tự nhiên đợc nhập từ bàn phím.4. Tính hàm luỹ thừa an ở đây a thực và n tự nhiên đợc nhập vào từ bàn phím.5. Có sẵn một dÃy số. HÃy viết chơng trình...
... họcGV: 1. Sách bài tập. 2. Một số bài toán liên quan đến câu lệnh lặp.HS:1. SGK đầy đủ2. Vở ghi chép. b. Kĩ năng1. Biết được cấu trúc vềcâu lệnh lặp.2. Nhận biết được một số bài toán có ... sát bàitập trong SGK và phát biểu.-Một số HS nêu ý kiến của mình.-HS đọc đề bài5 -HS lần lượt trả lời từng em một và có giải thích.-HS đọc baitập 6 và trả lời câu hỏi của GV.HS ghi bài ... đúng nội dung như SGK, GV cần đưa ra thêm bài tập cho HS nắm vững vềcâu lệnh lặp.IV. Trình tự lên lớp:1. Ổn định lớp.2. Kiểm tra bài cũ:Câu 1:Viết cấu trúc của câu lệnh lặp với số lần biết...
... số từ 1 10.Program VD2;i: Integer;BeginFor i:=1 to 10 doWriteln(i);Readln;End.V. Giao bàitậpvề nhà:1. Bàivề nhà: Bài 1: Viết chương trình tính tổng của S=12+22+32+….+n2. Bài ... dãy số từ 1 20. Bài 3: Viết chương trình in ra những số lẻ trong dãy từ 1 10.2. Xem trước bài mới. Bàitậpvềcâu lệnh lặpI. Mục đích yêu cầu a. Kiến thức1. Củng cố lại kiến thức vềcâu ... thức vềcâu lệnh lặp.2. Làm được một số bài toán liên quan vềcâu lệnh lặp.b. Kĩ năng1. Biết được cấu trúc vềcâu lệnh lặp.2. Nhận biết được một số bài toán có dạng câu lệnh lặp.c. Thái độ1....
... Gen có chiều dài 2193A0, quá trình tự nhân đôi của gen đã tạo ra 64 mạch đơn, trong các gen con, cóchứa 8256 Nu loại T. Thì số lượng từng loại Nu môi trường cung cấp cho quá trình trên là :A.ATD ... quá trình đã tạo ra số gen có gồm 6 mạch có đánh dấu và 2 mạch không đánh dấu. Mạch chứa cácNu không đánh dấu chứa 600T và 150X. Mạch chứa các Nu đánh dấu chứa 450T và 300X. Số lượng từng loại ... cấp 15120 Nu tự do khi tái bản. Trong đó có 3360 Guanin. Số Nu của gentrong đoạn từ (2100 – 2400). Số lượng từng loại Nu của gen là :A.A = T = 480, X= G = 600 B.A = T = 550, X= G = 530C.A...