... tóm tắt và giải bài tập 2 tr 109 SGK.+ Hớng dẫn học sinh phân tích nội dung và tiến trình giải bài toán.+ Phân tích các lực td lên các vật + Viết phơng trình cđ cho các vật. + Suy ra các ... phơng pháp giải bài toán thuận và bài toán ngợc.+ Hớng dẫn học sinh nhớ lạiphơng pháp giải bài toánthuận và bài toán ngợc.+ Xác định chuyển động khi biếtlực tác dụng lên vật. + Biết rõ chuyển ... tắt và giải bài tóan.+ Hớng dẫn học sinh phân tích nội dung và tiến trình giải bài toán.+ m1v = m1v' + 3m2v'+ m1 = 3m2.Suy ra v'.4. Hoạt động 4: Bàitập 4 tr 159...
... của thấu kính. Bài 7 : 2 điểm * Vật ở ví trí 1 : vì ảnh A1B1 của vật là ảnh thật ,chứng tỏ vật AB sẽ được đặt ngoài khoảng tiêu cự . Đặt : OA=d1=30cm (khoảng cách từ vật ở vị trí (1) ... )ssntR RPP R R≥ ⇒ 4ssntPP≥ Bài 7 : Vật AB đặt cách thấu kính hội tụ một đoạn 30cm.Ảnh A1B1 là ảnh thật.Dời vật đến vị trí khác,ảnh của vật là ảnh ảo cách thấu kính 20cm.Hai ảnh ... (a)* Vật dời đến vị trí 2 : vì ảnh cho là ảnh ảo nên vật phải được dời đến gần thấu kính và nằm trongkhoảng tiêu cự f. Giả sử vật dời đi 1 đoạn AA’ = a Đặt : OA’ = d2 = 30-a (khoảng cách vật...
... BurCDA BMQNPBÀI TẬP Bài 1: Khung dây ABCD đặt thẳng đứng, một phần nằm trong từ trường đều Bur như hình. B=1T ... lượng toả ra trong khung khi nó di chuyển một đoạn x=10cm (cạnh AB chưa ra khỏi từ trường) (IC=0,05A, 2 2C CxQ rI t rIv= = =25 .10 -5J) Bài 2: Một khung dây hình vuông MNPQ, cạnh a=20cm, ... đổi thế nào?(5,6A, Do E1>E2=>EC=E1-E2=>B=kt (k= -100 T/s) Bài 3: Một cuộn dây hình tròn, bán kính 8cm, gồm 100 vòng dây, được đặt vuông góc với một từ trường đều B=0,3T. Hai...
... 1.3. Bàitậpvậtlý và thực trạng dạy học vật lý, bàitậpvậtlý ở trƣờng trung học phổ thông miền núi hiện nay. 1.3.1. Bàitậpvậtlý 1.3.1.1. Một số quan niệm về bàitậpvậtlýBàitậpvật ... tập của HS 23 1.3. Bàitậpvậtlý và thực trạng dạy học vật lý, bàitậpvậtlý ở trƣờng trung học phổ thông miền núi hiện nay 39 1.3.1. Bàitậpvậtlý 39 1.3.2. Thực trạng dạy học vậtlý ... http://www.Lrc-tnu.edu.vn 42 1.3.1.4. Vị trí của các bàitậpvậtlý trong dạy học vậtlý * Vị trí: Giải bàitậpvậtlý là một phần của đa số các bài học vật lý, cũng nhƣ là nội dung quan trọng của các...
... SINH THPT MIỀN NÚI KHI DẠY HỌC BÀITẬPVẬT LÝ PHẦN “QUANG HÌNH HỌC ” VẬTLÝ LỚP 11 - NÂNGCAO Chuyên ngành: Lý luận và Phƣơng pháp dạy hoc vậtlý Mã số: 60 14 10 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA ... thức của học sinh lớp 10 THPT qua giải bàitậpvậtlý bằng phương pháp véc tơ( luận văn thạc sĩ- Năm 2002- ĐHSPTN), Vũ Chí Kỳ - Xây dựng tiến trình giải bài tập vậtlý thí nghiệm nhằm phát ... oạt động h ọc tập củ a HS 23 1.3. B ài tập v ật lý v à thực trạng dạy h ọc v ật lý , bàitập v ật lý ở trƣờng trung h ọc ph ổ th ông m iền núi hi ện n ay 39 1.3.1. B ài tập v ật lý 39 1 .3...
... 2, Phơng pháp giải các dang bàitập cơ bản và nângcao phần nhiệt họcA- Các dạng bàitập cơ bảnDạng 1: Bàitập chỉ có một quá trình thu nhiệt của các chất Bài tập: Tính nhiệt lợng cần thiết ... là 10% nhiệt lợng cung cấp cho thau nớc. Tìm nhiệt độ thực của bếp lò?B- các dạng bàitậpnâng cao Dạng 1: Bàitập chỉ có một đối t ợng tham gia vào quá trình nhiệt nh ng ở nhiều thể Bài tập: ... khối 8: Biết cách giải các dạng bàitậpvật lí nhiệt học cơ bản+ Đối với học sinh giỏi khối 8: Biết cách giải các dạng bàitậpvật lí nhiệt học cơ bản và nâng cao Ngời thực hiện: Bùi Thị Hồng...
... Nângcao chấtlượng tiết dạy bàitậpVật lí” .Trong tình trạng giờ bàitập được phân phối rất ít, làm thế nào để cácem có thể nắm vững được các bàitập cơ bản tại tớp, vận dụng để giải bàitập ... đề:NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG TIẾT DẠYBÀI TẬPVẬT LÝ I-Giới thiệu đề tài:Kể từ năm học 1998 tôi nhận thấy học sinh có nhiều yếu kém khó tiếp thu được nội dung bài tập của chương trình Vậtlý lớp ... giờ bàitập giáo viên cần tổng kết củng cố khắc sâu các kiến thức mà các em đãvận dụng, khái quát lại các vấn đề chung nhất trong các bài tập, lưu ý các loại bàitập phổ biến và bài tậpnâng cao...
... P d2Lực đẩy Acsimet: FA = S.21.Dn .10 (2)Trọng lợng của thanh: P = 10. m = 10. l.S.D (3)Thay (2), (3) vào (1) suy ra: 23S.l.Dn .10 = 2 .10. l.S.D Khối lợng riêng của chất làm thanh: ... v1 + v2 = tS v2 = 1vtS Thay số: v2 = 48 10 120=(m/s) Vị trí gặp nhau cách A một đoạn: MA = S1 = v1t = 8 .10 = 80m* Câu 2 : SBKhi hai tàu đi cùng chiều (hình bên)QuÃng ... ABA ABBHớng dẫn giải* Câu 1: Gọi S1, S2 là quÃng đờng đi đợc trong 10s của các động tử (xem hình bên)v1 là vận tốc của động tử chuyển động từ Av2 là vận tốc...
... SDPF+32 h > 100 00.02,0 10 320+ 0,8(3)m Vậy mực nớc trong bể phải dâng lên đến khi phần phao ngập trong nớc vợt quá 8,4cm thì vòi nớc bị đóng kín.BCA Bài tậpVật lí 8* Câu 7:Khi ... trong không khí từ C đến D vật chịu tác dụng của trọng lực P. Công của trọng lực trên đoạn CD = P.h1 đúng bằng động năng của vật ở D : A1 = P.h1 = Wđ Tại D vật có động năng Wđ và có ... Câu 10: Một bình chứa một chất lỏng có trọng lợng riêng d0 , chiều cao của cột chất lỏng trong bình là h0 . Cách phía trên mặt thoáng một khoảng h1 , ngời ta thả rơi thẳng đứng một vật...
... = JDFdlDdlFdNF 66 4106 6,0.2020000.16,0.400204.202202====πππc) Công suất trung bình của người đi xe trên quãng đường đó là:P = WsJtA30360066 4106 ==* Câu 15:Khi được ... = m2.C2(0 – t2) = 0,5. 2100 .15 = 15 750JBây giờ muốn làm cho toàn bộ nước đá ở 00C tan thành nước cũng ở 00C cần một nhiệt lượng là: Q3 = λ.m2 = 3,4 .10 5.0,5 = 170 000JNhận xét:+ ... bằng F1. Mặt khác vật nằm cân bằng nên: P = 3F1= 450N Hoàn toàn tương tự đối với sơ đồ b) ta có: P = 5F2Hay F2 = 54505=P = 90Nb) + Trong cơ cấu hình a) khi vật đi lên một đoạn...