... ghi tóm tắt và giải
bài tập 2 tr 109 SGK.
+ Hớng dẫn học sinh phân
tích nội dung và tiến trình
giải bài toán.
+ Phân tích các lực td lên các vật
+ Viết phơng trình cđ cho các
vật.
+ Suy ra ... lại phơng pháp
giải bài toán thuận và bài
toán ngợc.
+ Hớng dẫn học sinh nhớ lại
phơng pháp giảibài toán
thuận và bài toán ngợc.
+ Xác định chuyển động khi biết
lực tác dụng lên vật.
+ Biết rõ ... toàn động lợng để giảibài toán về
chuyển động bằng phản lực.
- Vận dụng công thức công và công suất để giảibài tập.
II. Tổ chức và ph ơng pháp dạy học :
1. Hoạt động 1: Ôn tập lại kiến thức...
... 22
10. Tài liệu tham khảo:
1) BàitậpVậtlý 8 - Dùng cho học sinh các lớp chọn và chuyên Vậtlý -
Tác giả: Lương Tấn Đạt; Phạm Trương Hưng - Nhà xuất bản giáo dục - 1995.
2) BàitậpVậtlý ... Chí Minh.
5) Vậtlýnângcao trung học cơ sở. Tác giả: Nguyễn Cảnh Hòe - Lê
Thanh Hoạch Nhà xuất bản Hải Phòng - Nhà xuất bản giáo dục Việt Nam.
6) 121 bàitậpVậtlýnângcaolớp 9. Tác giả: ... Vậtlý THCS hiện hành, thời lượng học Vậtlý được
bố trí trong tuần rất ít (1 tiết/tuần đối với lớp 6, 7, 8 và 2 tiết tuần đối với lớp
9). Do vậy, thời gian dành cho việc giảibàitậpvật lý...
... của
thấu kính.
Bài 7 : 2 điểm
* Vật ở ví trí 1 : vì ảnh A
1
B
1
của vật là ảnh thật ,chứng tỏ vật AB sẽ được đặt ngoài khoảng tiêu
cự .
Đặt : OA=d
1
=30cm (khoảng cách từ vật ở vị trí (1) ... )
ss
nt
R R
P
P R R
≥
⇒
4
ss
nt
P
P
≥
Bài 7 : Vật AB đặt cách thấu kính hội tụ một đoạn 30cm.Ảnh A
1
B
1
là ảnh thật.Dời vật đến vị
trí khác,ảnh của vật là ảnh ảo cách thấu kính 20cm.Hai ảnh ... (a)
* Vật dời đến vị trí 2 : vì ảnh cho là ảnh ảo nên vật phải được dời đến gần thấu kính và nằm trong
khoảng tiêu cự f. Giả sử vật dời đi 1 đoạn AA’ = a
Đặt : OA’ = d
2
= 30-a (khoảng cách vật...
... của mạch này có giá trị
A. từ 2 .10
-8
s đến 3,6 .10
-7
s. B. từ 4 .10
-8
s đến 2,4 .10
-7
s.
C. từ 4 .10
-8
s đến 3,2 .10
-7
s. D. từ 2 .10
-8
s đến 3 .10
-7
s.
Câu 71. Một mạch dao động ... =
4
10
F, ghép nối tiếp. B. C
0
=
4
10
2
3
F, ghép nối tiếp.
C. C
0
=
4
10
2
3
F, ghép song song. D. C
0
=
2
10
4
F, ghép song song.
Toàn tập trắc nghiệm vậtlý 12 hk1 ... trường vật chất đàn hồi.
Toàn tập trắc nghiệm vậtlý 12 hk1
- 10
-
Câu 112. Hai dao động điều hòa có các phương trình li độ lần lượt là x
1
= 5cos (100
t +
2
) (cm) và
x
2
= 12cos100
t...
... NGÂN HÀNG TRẮC NGIỆM MÔN VẬTLÝNÂNG
CAO( LỚP10 )
( PHẠM LÊ THANH -10A9 -LÝ THƯỜNG KIỆT HIGH SHOOL)
Câu 1 Mt vt l ng yờn nu ?
A) Vị trí của nó so ... nó tới một vật khác l khụng i
Đáp án A
Câu 2 H to cho ta xác định yếu tố nào trong các bài toán cơ học?
A) Vị trí của vật.
B) Vị trí và vận tốc của vật.
C) Vị trí và thời điểm của vật.
D) V trớ ... tự do là sự rơi của các vật ch di tỏc dng ca trng lc
Đáp án A
Câu 19
Mt vật rơi tự do từ độ cao h xuống tới đất .Công thức tính vận tốc V của vật rơi tự
do phụ thuộc độ cao h là?
A)
2V gh=
B)
V...
... Bàitậpnângcaovậtlý10
Bài 1 Một thang máy chuyển động lên cao với gia tốc 2m/s
2
. Lúc thang máy có vận tốc 2,4m/s thì một
người đứng trong thang máy thả một vật rơi từ điểm ...
gian 0,1s.
ĐS: 20 cm
Bài 3 Từ tháp cao người ta ném ra hai vật cùng vận tốc v
0
. Vật thứ nhất được ném thẳng đứng lên trên,
vật thứ nhất được ném thẳng đứng xuống dưới sau vật thứ nhất khoảng ... at
2
/4
Bài 5 Từ cùng một điểm người ta ném hai vật lên cao theo phương thẳng đứng với cùng vận tốc ban đầu
v
0
, vật nọ sau vật kia t
0
giây. Hỏi sau bao nhiêu lâu sau, kể từ lúc ném vật thứ...
... lại phương pháp giải
các bài toán thuận.
- Gọi 1 học sinh lên bảng trình bày
- Nhn xột bi gii
Nguyễn Thị Thu Hằng 41
Tổ VậtLý – KTCN Giáo án tự chọn nângcaolớp10
4. Nội dung bài mới
Hoạt động ... phần giảibài của các học sinh
khác.
- Khi áp dụng những bài toán về chuyển
động chúng ta phải đổi đơn vị sao chophù
hợp
Ngun Thị Thu Hằng 24
Tổ VậtLý – KTCN Giáo án tự chọn nângcaolớp10
... T DO
Nguyễn Thị Thu Hằng 15
Tổ VậtLý – KTCN Giáo án tự chọn nângcaolớp10
- Nhận xét bài trình bày của bạn
- Nghe và nghi nhớ
Bài 1:
- Chép đề
-Tóm tắt đề bài:
m = 50 kg
S = 50 cm = 0,5...
...
0T3.3.2- Bàitập định lượng0T 38
0T3.2.3- Bàitập thí nghiệm0T 90
0T3.2.4- Bàitập trắc nghiệm0T 93
0T4.4- BÀITẬP THAM KHẢO0T 95
0T4.4.1- Bàitập định tính0T 95
0T4.4.3- Bàitập thí nghiệm0T 100 ...
2.4.2- Hoạt động giảibàitậpvậtlý
Mục tiêu cần đạt tới khi giảibàitậpvậtlý là tìm được câu trả lời đúng đắn, giải đáp
được vấn đề đặt ra một cách có căn cứ chặt chẽ. Quá trình giải thực chất ... CỦA HOẠT ĐỘNG GIẢIBÀITẬP
VẬT LÝ PHỔ THÔNG
2.1- MỤC ĐÍCH CỦA BÀITẬP TRONG DẠY HỌC VẬTLÝ
Trong thực tế dạy học, bàitậpvậtlý là một vấn đề được đặt ra, đòi hỏi phải giải quyết
bằng những...
... loại bài tập: bàitập giả tạo và bài
tập có nội dung thực tế, bàitập luyện tập và bàitập sáng t
ạo, bàitập cho thừa hoặc
thiếu dữ kiện, bàitập mang tính chất ngụy biện và nghịch lý, bàitập ... cách giải
để tìm ra được bản chất vậtlý của bài toán vật lý.
I. Những cơ sở lý luận của hoạt động giảibàitậpvậtlý phổ thông
1. Mục đích, ý nghĩa của việc giảibài tập:
- Quá trình giải ... chọn hệ thống bài tập, hướng dẫn giải
và giảibàitậpvậtlý (chương “Dòng đi
ện xoay chiều” lớp 12 chương trình nâng
cao) sẽ giúp học sinh có một hệ thống bài tập, có phương pháp giải cụ thể...
... phần(J)
2, Phơng pháp giải các dang bàitập cơ bản và nângcao phần nhiệt
học
A- Các dạng bàitập cơ bản
Dạng 1: Bàitập chỉ có một quá trình thu nhiệt của các chất
Bài tập: Tính nhiệt lợng cần ... đại trà khối 8: Biết cách giải các dạng bàitậpvật lí nhiệt học cơ
bản
+ Đối với học sinh giỏi khối 8: Biết cách giải các dạng bàitậpvật lí nhiệt học cơ bản
và nâng cao
Ngời thực hiện: Bùi ... cách giải để các em có thể xác định đợc hớng giải các bàitậpvật lí.
Phần IV Tài liệu tham khảo
1. Sáng kiến kinh nghiện nghành giáo dục Hải Phòng
2. Luật giáo dục
3. 121 bàitậpvật lí nâng cao...
... trình dạy học: có thể phân biệt thành bàitập luyện tập, bàitập sáng tạo,
bài tập nghiên cứu, bàitập thiết kế
- Bàitập luyện tập: là loại bàitập mà việc giải chúng không đòi hỏi tư duy
sáng ... sau:
Các kiểu hướng dẫn học sinh giảibàitậpvật lý
1. Hướng dẫn theo mẫu (Angorit)
Trang 17
Tư duy giảibàitập
vật lý
Phân tích phương pháp
giải bàitậpvậtlý cụ thể
Mục đích sư phạm
Xác ... sinh. Vì vậy, việc
giải bàitậpvậtlý là phương tiện kiểm tra kiến thức, kĩ năng của học sinh.
2. Tác dụng của bàitậpvậtlý trong dạy học vật lý:
2.1. Bàitập giúp cho việc ôn tập, đào sâu, mở...