... D. 0.25A Bài 3. Chọn biểu thức đúng:A. 1kV = 10 00 V = 0. 01 MV C. 10 V= 1 kV = 0.0000 01 MvB. 1 MV = 10 00 kV = 10 00000 V D. 10 0 V= 0 .1 K V = 0.000 01 MV Bài 4. Cờng độ dòng điện chạy qua dây dẫn ... R2/U1 C. U1R1 = U2R2 D.U1/R1 = U2/R2 Bài 3. Mắc 4 điện trở mắc nối tiếp R1, R2, R3, R4. HÃy điền các số liệu còn thiếu trong bảng dới đây:Điện trở R1 R2 R3 R4I (A) 0 .1 U(V) 1 4R()5 3 Bài 4. ... còn thiếu vào bảng sau:R1 =12 I1 =2A U1=R2 =15 I2 = U2=R3= I3 = 1A U3= Bài 3. Có 3 bóng đèn đợc mắc theo sơ đồ sau. Biết lúc đó cả 3 đèn sáng bình thờng.Nếu bóng đèn 1 bị cháy thì còn bóng...
... động cơ điện 12 5 1.1 Phương pháp giải chung 12 5 1. 2. Bàitập về máy phát điện và động cơ điện 12 5 1. 3. Hướng dẫn giải và giải 12 62. Dạng 2: Máy biến áp và truyền tải điện năng 13 12 .1. Phương pháp ... Nghiên cứu chương trình vậtlý trung học phổ thông: bao gồm sách giáo khoa vậtlý12 , sách bài tập, một số sách tham khảo vậtlý12 về phần dòng điện xoay chiều.3. Lựa chọn các dạng bàitập trong ... KHOA VẬT LÝ LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP (Khóa 31, niên khóa 2005 - 2 010 )ĐỀ TÀI:LỰA CHỌN HỆ THỐNG BÀI TẬP, HƯỚNG DẪN GIẢI VÀ GIẢI BÀITẬPVẬTLÝ (CHƯƠNG “DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU” LỚP 12 - CHƯƠNG...
... động giải bàitậpvậtlý phổ thông 8 1. Mục đích, ý nghĩa của việc giải bàitậpvậtlý trong dạy học vậtlý 82. Tác dụng của bàitập trong dạy học vậtlý 9II.Phân loại bàitậpvậtlý 10 1. Phân ... loại bài tập: bàitập giả tạo và bài tập có nội dung thực tế, bàitập luyện tập và bàitập sáng tạo, bàitập cho thừa hoặc thiếu dữ kiện, bàitập mang tính chất ngụy biện và nghịch lý, bàitập ... tập sáng tạo 11 4. Phân loại theo cách thể hiện bàitập12 5. Phân loại theo hình thức làm bài12 III. Phương pháp giải bàitậpvậtlý121. Tìm hiểu đầu bài, tóm tắt các dữ kiện 13 2. Phân tích...
... = e.3VRmaxR = 1, 6 .10 P -19 P.3. 4,4 = 21, 12 .10 P -19 P (J) Bước sóng λ’: 34 860max 19 19 0max6,625 .10 .3 .10 ' ' =0,070 .10 (m) ' ' 4,47 .1, 6 .10 21, 12 .10 đđhc hcAWAWλλ−−−−=+ ... và bước 3. CHƯƠNG 2: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀITẬP VẬT LÝ PHỔ THÔNG 2 .1- MỤC ĐÍCH CỦA BÀITẬP TRONG DẠY HỌC VẬTLÝ Trong thực tế dạy học, bàitậpvậtlý là một vấn đề được ... trình lớp12nâng cao) ” cho luận văn tốt nghiệp của mình. 1. 2- MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Tóm tắt kiến thức và xác định hệ thống bàitập của chương Lượng tử ánh sáng (chương trình lớp12nâng cao) ....
... cấp): 11 11 1 1 cos UIPUIϕ== (xem 1 cos 1 ϕ≈) 9 Công suất ra (thứ cấp) : 22222 2cos UIPUIϕ== (xem 2cos 1 ϕ≈) 9 Nếu hiệu suất của biến áp là 10 0% thì: 1 2 21 12 11 22 12 NNIUPPUIUI ... loại bài tập: bàitập giả tạo và bài tập có nội dung thực tế, bàitập luyện tập và bàitập sáng tạo, bàitập cho thừa hoặc thiếu dữ kiện, bàitập mang tính chất ngụy biện và nghịch lý, bàitập ... bản chất vậtlý của bài toán vật lý. I. Những cơ sở lý luận của hoạt động giải bàitậpvậtlý phổ thông 1. Mục đích, ý nghĩa của việc giải bài tập: - Quá trình giải một bàitậpvậtlý là quá...
... học bàitậpVật lí chƣơng “Động lực học vật rắn” (Vật lí 12 - Nâng cao) II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Nghiên cứu xây dựng tiến trình dạy học bàitậpVật lí chương “Động lực học vật rắn” (Vật lí 12 - ... trong quá trình tìm kiếm lời giải bàitậpvật lí phân chia bàitậpvật lí thành hai loại: Bàitập cơ bản và bàitập phức hợp. - Bàitập cơ bản: là loại bàitậpvật lí mà để tìm được lời giải chỉ ... quyết những bàitập ở những chủ đề sau. Từ bài1.1 đến bài1. 10 là những bàitập cơ bản, chủ yếu sử dụng để củng cố kiến thức ngay khi học xong mỗi phần lí thuyết trên lớp. Bài1. 1, 1. 2 là những...