bài tập sách giáo khoa toán lớp 5 tiết 112

Giáo án toán lớp 5 - Tiết 112: MÉT KHỐI ppt

... Hs làm tập sau: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: a 4,5dm3 = … cm3 b 6000cm3 = … dm3 215dm3 = … cm3 940000cm3 = … dm3 dm3 = … cm3 327000cm3 = … dm3 - Sửa bài, nhận xét việc kiểm tra cũ 2 .Bài mới: ... Thực hành Bài 1/118: -Hs làm vào a.Yêu cầu Hs làm miệng -Nhận xét b.Yêu cầu Hs viết số vào bảng Bài 2/118: -Đọc đề -Yêu cầu Hs làm vào -Trả lời -GV chấm, chữa bài, nhận xét -Làm vào Bài 3/118: ... - Sửa bài, nhận xét việc kiểm tra cũ 2 .Bài mới: * Giới thiệu mới: (1’) T.gi Hoạt động giáo viên an sinh 15 HĐ 1: Hình thành biểu tượng ’ Hoạt động học mét khối mối quan hệ m3 , dm3 , cm3 -Trả...

7
1,208
14

SKKN Giải một số bài tập trong sách giáo khoa toán lớp 10

Danh mục: Giáo dục học

... (Vô lý) ) Bài toán 22: Tìm m để hệ có nghiệm :  x 41 +  + 20 05 x 20 05 = 20 05. 1003  3  x +  + 20 05 x 20 05 = 20 05. 2006 − m  2  x +  + 20 05 x 20 05 = 20 05. 1003  x +  + 20 05 x 20 05 = m  (GV: ...  + 20 05 x 20 05 = 20 05   x1 + x +  + 20 05 x 20 05 = 20 05 GV: Ta lại tham số hoá ví dụ 1vừa nêu, đưa toán sau:  x 21 +  + x n = m (n ∈ N * ) vô nghiệm  x1 +  + x n = n  Bài toán5 : CMR ...  x 2.20 05 + x 2.20 05 +  + x 2.20 05 20 05 = 20 05  CM hệ có nghiệm tìm nghiệm GV: phân tích toán 1-a theo cách Ta dựa vào cách để mở rộng thêm số ẩn phương trình Từ đưa toán Bài toán 17: Cho...

30
2,381
0

skkn rèn luyện phát triển năng lực giải toán thông qua bài tập sách giáo khoa

Danh mục: Giáo dục học

... cỏc gúc tng ng ca DMNP Gii: ( Da vo nhn xột 4) Nhn xột 5: Da vo Thỡ NA l phõn giỏc ngoi nh N ca DMNP , NH l phõn giỏc nờn ta cú cõu hi tip 5 Gi G,K,I ln lt l giao im ca AH vi PN, BH vi PM, CH ... trờn ta chng minh c Nhn xột 15: theo bi toỏn 4.II Cũn theo cõu thỡ thỡ S MNP r = S ABC R S MNP = - (Cos A + Cos B + Cos C ) S ABC Ta li xut bi toỏn sau: Bi toỏn 5. II: Cho DABC nhn ni tip (O,R) ... CM BD HB BD =DM Nờn CM CH = ị MH //BD( /l o nh lý ta let) MD HB ị MH ^ AB ( Do DB ^ AB) Nhn xột 5: H l giao im ng chộo ca hỡnh thang ABDC m MH// (AC// BD) ta t cõu hi tip ă8 Gi giao im AD v BC...

19
1,747
0

SKKN HÌNH HỌC 9 Rèn luyện phát triển năng lực giải toán thông qua bài tập sách giáo khoa

Danh mục: Giáo dục học

... LIỆU THAM KHẢO Sách giáo khoa, sách tập toán Sách nâng cao phát triển toán Các chuyên đề hình học 18 Rèn luyện phát triển lực giải toán thông qua tập sách giáo khoa I ĐẶT VẤN ĐỀ G iải toán việc làm ... vào tập 95 SGK Toán Tập 2) Bài toán II: Cho ∆ ABC nhọn trực tâm H đường cao AM, BN, CP Chứng minh: Các tứ giác APHN; BPNC nội tiếp Rèn luyện phát triển lực giải toán thông qua tập sách giáo khoa ... CAI = 45 ∆ BIC cân I ⇒ BIC = 150 − (30 + 30 ) = 120 24 Rèn luyện phát triển lực giải toán thông qua tập sách giáo khoa ∧ ∧ ∧ Mặt khác: ∆ ACI có ACI = 15 ; CAI = 45 ⇒ AIC = 180 − ( 15 + 45 ) = 120...

40
2,308
7

Bài tập sách giáo khoa nhận biết chuẩn độ

Danh mục: Hóa học

... bazơ – Bài tập – trang 2 45 – SGK – Hoá học 12 – Nâng cao Cần phải thêm ml dung dịch NaOH 0,25M vào 50 ml dung dịch hỗn hợp HCl 0,1M H2SO4 0,05M để thu dung dịch có pH = 2,0? A 43, 75 ml B 36 ,54 ml ... chất khí – Bài tập – trang 239 – SGK – Hoá học 12 – Nâng cao Chọn thuốc thử thích hợp để phân biệt cặp chất sau a) FeS FeCO3 b) Na2SO4 Na2SO3 13 Chuẩn độ axit – bazơ – Bài tập – trang 2 45 – SGK ... 0,05M để thu dung dịch có pH = 2,0? A 43, 75 ml B 36 ,54 ml C 27, 75 ml D 40, 75 ml 15 Chuẩn độ oxi hoá - khử phương pháp pemanganat – Bài tập – trang 247 – SGK – Hoá học 12 – Nâng cao Để xác định hàm...

3
3,672
5