bài tập lập bảng phân biệt hai phương pháp lập luận chứng minh và lập luận giải thích phân biệt về mục đích và phương pháp
phương pháp giải nhanh bài tập kim loại phản ứng với dung dịch axit vô cơ
... thuyết luyện tập có lồng ghép hệ thống phương pháp giải tập vận dụng sử dụng giải nhanh tập trắc nghiệm 13 Người thực hiện: Phạm Thị Ngọc - THPT Đào Duy Từ Phương pháp giải nhanh tập kim loại ... nghiệm sư phạm: Mục đích thực nghiệm sư phạm: * Mục đích thực nghiệm sư phạm nhằm kiểm tra tác dụng phát triển tư hoá học cho học sinh hệ thống tập áp dụng phương pháp giải nhanh tập trắc nghiệm ... Ngọc - THPT Đào Duy Từ 14 Phương pháp giải nhanh tập kim loại phản ứng với dung dịch axit vô PHẦN III KẾT LUẬN Qua trình nghiên cứu đề tài “ Sử dụng phương pháp giải nhanh tập kim loai phản ứng với...
- 15
- 1,177
- 1
SKKN Phương pháp giải nhanh bài tập kim loại phản ứng với dung dịch axit vô cơ
... túng chọn phương pháp giải nhanh , hiệu Vì tơi chọn đề tài nhằm hệ thống lại dạng tập kim loại phản ứng với axit vơ sử dụng phương pháp giải nhanh để giải tập giúp học sinh dễ hiểu, giải vấn đề ... Phần III Kết luận Qua trình nghiên cứu đề tài “ Sử dụng phương pháp giải nhanh tập kim loai phản ứng với dung dịch axit vô cơ” đạt kết sau: Làm sáng tỏ sở lý luận phương pháp giải nhanh tập trắc ... thực nghiệm: Dạy thực nghiệm tiết lý thuyết luyện tập có lồng ghép hệ thống phương pháp giải tập vận dụng sử dụng giải nhanh tập trắc nghiệm Phương pháp thực nghiệm: a Chọn mẫu thực nghiệm: Chọn...
- 27
- 1,513
- 5
Phương pháp giải nhanh bài tập kim loại phản ứng với dung dịch axit vô cơ
... nghiệm sư phạm: Mục đích thực nghiệm sư phạm: * Mục đích thực nghiệm sư phạm nhằm kiểm tra tác dụng phát triển tư hoá học cho học sinh hệ thống tập áp dụng phương pháp giải nhanh tập trắc nghiệm ... thực nghiệm: Dạy thực nghiệm tiết lý thuyết luyện tập có lồng ghép hệ thống phương pháp giải tập vận dụng sử dụng giải nhanh tập trắc nghiệm Phương pháp thực nghiệm: a Chọn mẫu thực nghiệm: Chọn ... lên: 31 em( 62,0%) 14 Phương pháp giải nhanh tập kim loại phản ứng với dung dịch axit vô Phần III Kết luận Qua trình nghiên cứu đề tài “ Sử dụng phương pháp giải nhanh tập kim loai phản ứng với...
- 15
- 773
- 0
bai tap can bang phan ung
... chất mol vào bình kín tích v không đổi Khi cân thiết lập, lượng chất C bình 1,5 mol Hãy tìm k = ? A B 10 C 12 D Hướng dẫn giải: C D (1,5) k 9 A B 0,5 Câu Tính nồng độ cân chất phương ... là: A 0,151 M B 0,320 M C 0, 275 M D 0,225M Hướng dẫn giải: Từ phản ứng: H2 (k) + I2 (k) 2HI (k) (1) HI Ta có số cân K = H I Truy cập vào: http://tuyensinh247.com/ để học Tốn – Lý – Hóa ... hỗn hợp thu Hằng số cân KC toC phản ứng có giá trị là: A 2,500 B 3,125 C 0,609 D 0,500 Hướng dẫn giải: Ta cú: 3H3 + N2 2NH3 (1) Gọi a [N2] phản ứng Vậy theo phản ứng (1): [H2] phản ứng 3a; [NH3]...
- 3
- 278
- 0
Một số kinh nghiệm giúp học sinh giải nhanh bài tập kim loại phản ứng với dung dịch axit vô cơ trong môn hóa học THPT
... PHẦN III KẾT LUẬN Qua trình nghiên cứu đề tài “ Sử dụng phương pháp giải nhanh tập kim loai phản ứng với dung dịch axit vô cơ” đạt kết sau: Làm sáng tỏ sở lý luận phương pháp giải nhanh tập trắc ... thực nghiệm: Dạy thực nghiệm tiết lý thuyết luyện tập có lồng ghép hệ thống phương pháp giải tập vận dụng sử dụng giải nhanh tập trắc nghiệm Phương pháp thực nghiệm: a Chọn mẫu thực nghiệm: Chọn ... nghiệm sư phạm: Mục đích thực nghiệm sư phạm: * Mục đích thực nghiệm sư phạm nhằm kiểm tra tác dụng phát triển tư hoá học cho học sinh hệ thống tập áp dụng phương pháp giải nhanh tập trắc nghiệm...
- 22
- 917
- 0
Bài tập cá nhân phân tích về doanh nhân việt nam họ là ai
... nhà sáng lập thành thực Tập trung vào sở trường: Các Cơng ty có tầm cỡ thường tập trung vào mà họ biết làm tốt Khi tìm kiếm ý tưởng mới, nhiều Công ty nhỏ thường bi lạc vào "vùng đất chưa biết ... rủi ro Chấp nhận rủi ro Khơng ưa mạo hiểm, khơng thích rủi ro (ngược lại mục 7) Là kết tự đánh giá Theo bảng phân tích trên, tơi xin cộng điểm từ mục đến đối chiếu với kết theo thang điểm sau: ... Cáp điện TAIHANSACOM Cơng ty CP theo hình thức liên doanh 36 Bảng điền chi tiết cá nhân kèm theo phụ lục (Bảng 6) Một số phân tích: Về mức độ thành cơng so với đối thủ ngành: Các công ty từ trung...
- 22
- 438
- 1
Giải bài tập hóa bằng phương pháp phân tích, so sánh, khái quát hóa
... mol Vậy m = 0,4 64 = 25,6 Đáp án A Phƣơng pháp 17: Kĩ thuật phân tích, so sánh,… III BÀI TẬP TỰ LUYỆN Câu 1: Đun nóng isopren với chất xúc tác thích hợp thu phần sản phẩm X Cho X tác dụng ... Phƣơng pháp 17: Kĩ thuật phân tích, so sánh,… A 16,5 gam B 14,3 gam C 8,9 gam D 15,7 gam Câu 9: Đốt cháy hết hai chất hữu chứa C, H, O dãy đồng đẳng phân tử chứa loại nhóm chức cho sản phẩm cháy vào ... thức cấu tạo hai rượu là: A CH3 OH C2 H5 OH B CH3 OH CH3 CH2 CH2 OH C CH3 OH CH3 CH(CH3 )OH D C2 H5 OH CH3 CH2 CH2 CH2 OH Giải: Vì oxi hố hai rượu hỗn hợp anđehit rượu bậc Vì hai rượu đơn...
- 8
- 1,046
- 3
skkn một số phương pháp giải bài tập lập công thức phân tử cho học sinh trung học phổ thông thpt triệu sơn
... cách giải dạng tập này, mạnh dạn đưa số phương pháp giải tập lập công thức phân tử dựa vào thành phần định lượng để HS tham khảo, khắc phục thiếu sót rèn luyện kỹ làm tập Vận dụng phương pháp ... hoạt để khai thác kiện kết hợp nhiều phương pháp mang tính sáng tạo để giải Bài tập 5: Hai nguyên tố A,B có oxit thể khí tương ứng AOn, AOm, BOn, BOi Hỗn hợp gồm x phân tử gam AOn y phân tử gam ... - Kỹ giải tập dạng chưa cao III GIẢI PHÁP VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN Để khắc phục hạn chế , trước hết cần yêu cầu học sinh nắm vững kiến thức bản, rèn luyện cho học sinh kỹ giải tập Theo nên phân chia...
- 19
- 897
- 1
Một số phương pháp giải bài tập lập công thức phân tử của chất dựa vào thành phần định lượng
... Một số phơng pháp giảI tập lập công thức phân tử chất dựa vào thành phần định lợng - Đối với học sinh: Giúp em biết phân chia đề dạng nhỏ định hớng đợc phơng pháp giải loại tập Trớc tình hình ... cần phải linh hoạt để khai thác kiện kết hợp nhiều phơng pháp mang tính sáng tạo để giải Một số phơng pháp giảI tập lập công thức phân tử chất dựa vào thành phần định lợng Bài toán1: Hợp chất đợc ... số phơng pháp giảI tập lập công thức phân tử chất dựa vào thành phần định lợng Bài tập 1: Đốt cháy 4,5 g hợp chất hửu A Biết A chứa C, H, thu đợc 9,9g khí C02 5,4g H20 Lập công thức phân tử A...
- 18
- 1,329
- 0
một số phương pháp giải bài tập lập công thức phân tử của chất dựa vào thành phần định lượng
... số phương pháp giảI tập lập công thức phân tử chất dựa vào thành phần định lượng Vật A Ca, B Sr, X Ba 2- Dạng tập xác định công thức phân tử chất dựa vào phân tích định lượng Cách giải: - B1: Lập ... viên đứng mục giảng mong sáng kiến giúp em giải tập hoá học lập công thức đơn giản khoa học D - NHŨNG KIẾN NGHỊ ĐỀ XUẤT: Một số phương pháp giảI tập lập công thức phân tử chất dựa vào thành phần ... SO2 Các thể tích khí đo đktc a) Tìm m = ? b) Tìm cơng thức hai oxit Giải: Một số phương pháp giảI tập lập công thức phân tử chất dựa vào thành phần định lượng → a) + A có hố trị II oxit AO → +...
- 10
- 702
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm –Rèn luyện kỹ năng giải bài tập toán bằng cách lập phương trình - hệ phương trình
... đợc Phân số Tính phân số cho (SGK Đại số 8) Giải Gọi tử số phân số cho x (x>0;x N) Thì mẫu số phân số 4x Theo ta có phơng trình: x+2 = 4x + 2 x = VËy tö sè 1, mẫu số Vậy phân số * Biện pháp ... dẫn học sinh giải số toán Dạng toán chuyển động: - Bài toán 1: Quãng đờng AB dài 270km Hai ô tô khởi hành lúc từ A đến B Ô tô thứ chạy nhanh ô tô thứ hai 12km/h nên đến trớc ô tô thứ hai 42 phút ... quả, thử lại, trả lời Mặc dù có quy tắc song trình hớng dẫn giải toán cần cho học sinh vận dụng theo biện pháp sau: * Biện pháp 1: Lời giải không phạm sai lầm sai sót nhỏ: Để học sinh không mắc...
- 7
- 697
- 2
BÀI BÁO CÁO THỰC TẬP- RÈN LUYỆN Ỹ NĂNG GIẢI BÀI TẬP TOÁN BẰNG CÁCH LẬP PHHUOWNG TRÌNH -HỆ PHƯƠNG TRÌNH
... ẩn xem có thích hợp không? Ví dụ 1: Mẫu phân số gấp lần tử số Nếu tăng tử mẫu lên đơn vị đợc Phân số Tính phân số cho (SGK Đại số 8) Giải Gọi tử số phân số cho x (x>0;x N) Thì mẫu số phân số ... II Giải vấn đề Một phơng pháp hớng dẫn học sinh giải toán dựa vào quy tắc chung Nội dung quy tắc gồm bớc: - Bớc 1: Lập phơng trình (hệ phơng trình) + Chọn ... dẫn học sinh giải số toán Dạng toán chuyển động: - Bài toán 1: Quãng đờng AB dài 270km Hai ô tô khởi hành lúc từ A đến B Ô tô thứ chạy nhanh ô tô thứ hai 12km/h nên đến trớc ô tô thứ hai 42 phút...
- 8
- 430
- 0
SKKN PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP LẬP CÔNG THỨC PHÂN TỬ HỢP CHẤT HỮU CƠ DÀNH CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ
... thức phân tử theo phương pháp thể tích hay phương pháp biện luận B Dạng 2: Lập công thức phân tử hợp chất hữu theo phương thức thể tích Phạm vi áp dụng: Phương pháp dùng để lập công thức phân ... chất hữu cần lập C3H8 17 C Dạng 3: Lập công thức phân tử hợp chất hữu theo phương pháp biện luận Đây phương pháp giải toán mà đề cho không đủ giả thiết để giải toán hai phương pháp (khối lượng ... tơi chia tập lập cơng thức phân tử hợp chất hữu thành ba dạng lớn Dạng 1: Lập công thức phân tử theo phương pháp khối lượng Dạng 2: Lập công thức phân tử theo phương pháp thể tích Dạng 3: Lập cơng...
- 22
- 667
- 0
skkn một số phương pháp giải bài tập lập công thức phân tử của chất dựa vào thành phần định lượng
... chất học + Nắm cách giải tập Một số phơng pháp giảI tập lập công thức phân tử chất dựa vào thành phần định lợng + Chịu khó t lô gíc - sáng tạo giải Vận dụng linh hoạt nhiều phơng pháp * Lu ý: Các ... số phơng pháp giảI tập lập công thức phân tử chất dựa vào thành phần định lợng Bài tập 1: Đốt cháy 4,5 g hợp chất hửu A Biết A chứa C, H, thu đợc 9,9g khí C02 5,4g H20 Lập công thức phân tử A ... bác sĩ ngời giáo viên đứng mục giảng mong sáng kiến giúp em giải tập hoá học lập công thức đơn giản khoa học 14 Một số phơng pháp giảI tập lập công thức phân tử chất dựa vào thành phần định lợng...
- 15
- 406
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm rèn kĩ năng giải bài tập toán bằng cách lập phương trình hệ phương trình
... thức vận dụng số kiến thức vào giải tập khó - Mỗi lần vận dụng bước vào làm tập nhiều học sinh chưa giải được, em chưa nắm vững bước giải toán cách lập phương trình – hệ phương trình - Do kết kiểm ... dạng chủ yếu dựa vào lời văn chúng chung bước giải bản, loại phương trình – hệ phương trình em học THCS Sáng kiến kinh nghiệm “rèn kĩ giải tập toán cách lập phương trình – hệ phương trình” nhằm ... nghiên cứu rộng, nên thân nghiên cứu qua bốn phương pháp giải toán cách lập phương trình – hệ phương trình chương trình SGK, SBT tốn 8, tốn hành 4/ Phương pháp nghiên cứu: Nghiên cứu qua tài liệu:...
- 14
- 523
- 0
skkn rèn kỹ NĂNG GIẢI bài tập TOÁN BẰNG CÁCH lập PHƯƠNG TRÌNH hệ PHƯƠNG TRÌNH
... mà dạy cho học sinh cách giải tập Người thầy hướng dẫn cho học sinh giải toán dạng phải dựa quy tắc chung là: yêu cầu giải toán, quy tắc giải toán cách lập phương trình, phân loại dạng tốn, làm ... quan hệ đại lượng dẫn đến lập phương trình dễ dàng Đây bước đặc biệt quan trọng khó khăn với học sinh II Giải vấn đề Một phương pháp hướng dẫn học sinh giải toán dựa vào quy tắc chung Nội dung ... dẫn cách giải phương trình, hệ phương trình mà chủ yếu gợi ý giúp em xây dựng phương trình để gặp dạng em biết cách làm Trên số ý kiến rèn luyện kỹ giải tốn cách lập phương trình, hệ phương trình...
- 11
- 564
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25