bài tập lý 11 chương 1 nâng cao
Vật lý 11 chương trình nâng cao: 3. BÀI TẬP ĐỊNH LUẬT CU LÔNGng pháp pot
... pháp giải bài tập phần lực culông 2.Kĩ năng: - Học sinh vận dụng được phương pháp giải được các bài tập trong sách giáo khoa cũng như sách bài tập - Vận dụng giải được các bài tập cùng dạng ... 3. BÀI TẬP ĐỊNH LUẬT CU LÔNG I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - Năm được phương pháp giải bài tập Định luật Culông (nắm được điểm đặt, phương chiều, độ lớn của lực culông), Năm được nguyên lý chồng ... BỊ 1. Giáo viên: - Hệ thống bài tập phù hợp với trình độ học sinh từng lớp - Chuẩn bị phiếu học tập 2. H ọc sinh: - chuẩn bị bài ở nh à III.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động 1 Phương...
- 4
- 1,346
- 9
Vật lý 11 chương trình nâng cao: 7. BÀI TẬP VỀ LỰC CULONG VÀ ĐIỆN TRƯỜNG ppsx
... học tập của phần bài tập trắc nghiêm 13 .1, 13 .2, 15 .3 ở sách bài tập mà giáo viên đã chuẩn bị sẵn phát cho các tổ - Một học sinh đọc và một HS đứng dậy trả lời các câu trắc nghiệm ở trong bài ... của bài toán để xác định - Học sinh tiếp nhận phương pháp - Thực hành giải một bài tập trong SGK. - Gọi 1 học sinh làm bài 1 SGK các đại lượng chưa biết - Gọi HS lên bảng giải bài ... xác định các điều kiện của bài toán. IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Bài cũ:Nêu đặc điểm của vectơ cường độ điện trường? Đơn vị đo 2. Bài mới: Hoạt động 1 :Bài tập trắc nghiệm Hoạt động...
- 5
- 1,039
- 1
Vật lý 11 chương trình nâng cao: 8. BÀI TẬP TƯƠNG TÁC TĨNH ĐIỆN pdf
... trắc nghiêm 13 .1, 13 .2, 15 .3 ở sách bài tập mà giáo viên đã chuẩn bị sẵn phát cho các tổ - Một học sinh đọc và một HS đứng dậy trả lời các câu trắc nghiệm ở trong bài 2, bài 3 và bài 4, có ... lý chồng chất điện trường 2. Bài mới: Hoạt động 1 :Bài tập trắc nghiệm Hoạt động của Học sinh Trợ giúp của Giáo viên - Tổ chức cho học sinh trả lời vào phiếu học tập của phần bài tập ... yêu cầu của bài toán để xác định đại lượng chưa biết. - Trong các bài trang 1. 37 làm thêm câu - Học sinh tiếp nhận phương pháp - Gọi 1 học sinh bổ sung bài làm số 1. 40 8. BÀI TẬP TƯƠNG...
- 5
- 1,049
- 3
Vật lý 11 chương trình nâng cao: 12. BÀI TẬP VỀ TỤ ĐIỆN pdf
... và đưa ra phương pháp hoàn thiện nhất Hoạt động2: Sửa bài tập 1 trang 41 Hoạt động của Học sinh Trợ giúp của Giáo viên 12 . BÀI TẬP VỀ TỤ ĐIỆN I. MỤC TIÊU: - Vận dụng được công thức ... Sửa bài tập 3 trang 42 Hoạt động của học sinh Trợ giúp của giáo viên - Hoạt động theo nhóm: các nhóm lên phương án giải bài tập - Đại diện nhóm lên trình bày phương án giải bài tập của ... Hoạt động 1: Phương pháp giải bài tập Hoạt động của Học sinh Trợ giúp của Giáo viên - Hoạt động theo nhóm: các nhóm xây dựng phương pháp giải bài tập - Đại diện các nhóm...
- 5
- 2,147
- 7
Vật lý 11 chương trình nâng cao: 14. BÀI TẬP DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔI VÀ NGUỒN ĐIỆN ppsx
... Giải bài tập 1, 2 trang 51 SGK Hoạt động của Học Sinh Trợ giúp của Giáo Viên - Các nhóm thảo luận đưa ra phương án giải quyết bài toán. - Cho học sinh hoạt động theo nhóm 14 . BÀI ... dụng giải được các bài tập trong sách giáo khoa và sách bài tập, giải thích đựơc các hiện tượng liên qua trong thực tế II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên: - Chuẩn bị hệ thống bài tập phong phú phù ... chuản bị cho bài sau nhà. - Hướng dẫn học sinh đọc trước bài Pin và ácquy (Có phiếu học tập kèm theo) o0o 3. TIẾN TRÌNH DẠY, HỌC Hoạt động 1: Phương pháp giải bài tập Hoạt động...
- 4
- 1,060
- 3
Thiết kế bộ câu hỏi định hướng bài học lớp 11 chương trình nâng cao
... Em hay đặt câu hỏi với các bạn trong lớp 10 0 14 9 17 4 15 9 11 3 3.057 Thầy (cô) thường xuyên cho em nhận xét câu trả lời của bạn 82 14 3 18 4 16 8 11 8 3 .14 8 Thầy (cô) thường tạo bầu không khí thoải ... 1 2 3 4 5 1 Thầy (cô) của em thường đặt câu hỏi khi giảng bài mới 29 10 1 279 15 5 13 1 3.372 Thầy (cô) của em thường đặt câu hỏi khi dạy bài luyện tập, ôn tập. 20 10 4 18 2 236 15 3 3.573 Em ... của thầy (cô) 10 3 219 276 77 20 2.564 Thầy (cô) thường dành đủ thời gian cho em suy nghi để trả lời 33 15 4 2 51 149 10 8 3. 21 5 Em hay đặt câu hỏi đối với thầy cô 290 19 4 11 2 55 44 2.096...
- 109
- 1,722
- 12
Bài tập trắc nghiệm chương 1 11nang cao
... thức 2 21 rqqkF= với q 1 = +1, 6 .10 -19 (C), q2 = -1, 6 .10 -19 (C) và r = 5 .10 -9 (cm) = 5 .10 -11 (m) ta đợc F = = 9, 216 .10 -8 (N). 1. 7 Chọn: CHớng dẫn: áp dụng công thức 2 21 rqqkF=, ... là:A. Q 1 = 3 .10 -3 (C) và Q2 = 3 .10 -3 (C).B. Q 1 = 1, 2 .10 -3 (C) và Q2 = 1, 8 .10 -3 (C).C. Q 1 = 1, 8 .10 -3 (C) và Q2 = 1, 2 .10 -3 (C)D. Q 1 = 7,2 .10 -4 (C) và Q2 = 7,2 .10 -4 ... là:A. Q 1 = 3 .10 -3 (C) và Q2 = 3 .10 -3 (C).B. Q 1 = 1, 2 .10 -3 (C) và Q2 = 1, 8 .10 -3 (C).C. Q 1 = 1, 8 .10 -3 (C) và Q2 = 1, 2 .10 -3 (C)D. Q 1 = 7,2 .10 -4 (C) và Q2 = 7,2 .10 -4...
- 22
- 671
- 1
Gián án BAI TAP LY 12 CHUONG 1+2
... đại (d1 và d2 lần lượt là khoảng cách từ điểm đang xét đến S1 và S2): A. M(d1 = 25cm và d2 =20cm) B. N(d1 = 24cm và d2 =21cm) C. O(d1 = 25cm và d2 =21cm) D. P(d1 = 26cm và d2 =27cm) E. Q(d1 = ... λThep/λkk = 7,58 D. λThep/λkk = 10 ,1 E. λThep/λkk = 15 ,15 8. Trong một thí nghiệm giao thoa trên mặt nước, hai nguồn kết hợp S1 và S2 dao động với tần số f= 15 Hz. Vận tốc truyền sóg trên mặt ... C. λ = 0,60m; v = 60m/s D. λ = 0,60m; v = 12 0m/s E. λ = 1, 20m; v = 12 0m/s 10 . Dùng nguyên lý chồng chất để tìm biên đồ tổng hợp của hai sóng: u1 = u0sin(kx - ωt) và u2 = u0sin(kx - ωt + φ)...
- 2
- 507
- 14
Bai tap hinh 12 chuong I -nang cao
... Thầy Kiều –THPT Ngô Gia TựBÀI TẬP HÌNH HỌC NÂNG CAO 12 Bài 1. Cho lăng trụ đứng tam giác ABC A'B'C' có đáy ABC là tam giác ... diện CDEF. Bài 10 .Cho khối chóp tứ giác đều SABCD. Một mặt phẳng )(αqua A, B và trung điểm M của SC . Tính tỉ số thể tích của hai phần khối chóp bị phân chia bởi mặt phẳng đó. Bài 11 . Cho hình ... chân đường cao khối chóp trùng với trung điểm cạnh AC.b) Tính thể tích khối chóp SABC. Bài 3. Cho chóp tam giác đều SABC cạnh đáy bằng a và cạnh bên bằng 2a. Chứng minh rằng chân đường cao kẻ từ...
- 4
- 393
- 0
BÀI TẬP HOÁ HỌC PHẦN 1: NÂNG CAO BẢO TOÀN ELECTRON pot
... mB = 23,6 g: phần %Al = 32,53 %. BÀI TẬP HOÁ HỌC NÂNG CAO ÔN THI ĐẠI HỌC Jos. Nguyễn Công Dương - - - THE END - - - BÀI TẬP HOÁ HỌC NÂNG CAO ÔN THI ĐẠI HỌC Jos. Nguyễn Công ... tiếp 12 gam Mg vào cốc. Sau khi phản ứng xong thu được V3 lít hỗn hợp khí H2 và N2, dung BÀI TẬP HOÁ HỌC NÂNG CAO ÔN THI ĐẠI HỌC Jos. Nguyễn Công Dương BÀI TẬP BẢO TOÀN ELECTRON Bài ... thu được 1, 23 lít khí A 270C 1 atm BÀI TẬP HOÁ HỌC NÂNG CAO ÔN THI ĐẠI HỌC Jos. Nguyễn Công Dương NO duy nhất (đktc). Tính m 1 , m2 và số mol HNO3 đã phản ứng. Đs: m 1 =20,88...
- 20
- 6,204
- 75
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25