... hỏi và bài tập: Bàitập dễ thì đặt ra ngay trên lớp trong giờ lý thuyết nhằm củng cố kiến thức vừa học và giảm tải số lượng bàitập trong giờ bài tập. Bàitập khó hơn một chút của bài học trước ... phân tích thực trạng việc dạy học giải bàitậphình học phẳng ở trường THPT với sự hỗ trợ của phần mềm Để tìm hiểu thực trạng việc dạy và học giải bàitậphìnhhọcphẳng ở trường THPT với sự ... số bàitậphìnhhọcphẳng với sự hỗ trợ của phần mềm Vi thế giới. + Phương pháp điều tra quan sát. Quan sát, điều tra kết quả quá trình vận dụng dạy học giải một số bàitập hình học phẳng...
... thể hóa. 1.2. Dạy học giải bàitập 1.2.1. Vai trò của bàitập trong quá trình dạy học Trong dạy học toán, Bàitập có vai trò giá mang HĐ họctập của HS. Thông qua giải bài tập, HS phải thực ... hỏi và bài tập: Bàitập dễ thì đặt ra ngay trên lớp trong giờ lý thuyết nhằm củng cố kiến thức vừa học và giảm tải số lượng bàitập trong giờ bài tập. Bàitập khó hơn một chút của bài học trước ... tr.6-17] 1.4. Thực trạng việc dạy học giải bàitậphìnhhọcphẳng ở trƣờng THPT 1.4.1. Các dạng bàitậphìnhhọcphẳng trong chương trình toán THPT Dạng 1: Các bài toán về đường thẳng - Phương...
... toán, các tài liệu liên quan đến bàitậphìnhhọcphẳng trong bậc phổ thông. Nghiên cứu việc lập kế hoạch, chuẩn bị quá trình dạy học giải một số bài tậphìnhhọcphẳng với sự hỗ trợ của phần ... số bàitậphìnhhọcphẳng với sự hỗ trợ của phần mềm Vi thế giới. + Phương pháp điều tra quan sát. Quan sát, điều tra kết quả quá trình vận dụng dạy học giải một số bàitập hình họcphẳng ... giờ học. Qua phiếu họctập GV có điều kiện đầu tư hơn cho việc xây dựng ở HS phương pháp họctập và đặc biệt là phương pháp tự học. + Bằng các phiếu học tập, HĐ chủ đạo trong mỗi tiết học chuyển...
... THIẾT KẾ CÁC PHƢƠNG ÁN DẠY HỌCBÀITẬPHÌNH HỌC PHẲNG VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHẦN MỀM VI THẾ GIỚI 2.1. Bài giảng điện tử - Giáo án điện tử Bài giảng điện tử là tập hợp các học liệu điện tử được tổ ... đó mới làm tới bàitập mà không nghĩ là học qua lý thuyết, làm bàitập thật dễ (dễ đến bất ngờ) để củng cố lý thuyết, sau đó sẽ làm bàitập khó hơn. - Khả năng vẽ hình và dựng hình của HS yếu ... KẾ MỘT SỐ BÀI GIẢNG GIÚP HỌC SINH GIẢI BÀITẬPHÌNHHỌCPHẲNG Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHẦN MỀM VI THẾ GIỚI Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy - học Bộ môn...
... → BT40. Trong mặt phẳngOxy , cho hình vuông có đỉnh ()4;5− và một đường chéo có phương trình 7 8 0x y− + =. Viết phương trình chính tắc các cạnh hình vuông Giải Gọi ()A ... 2 4,2 22 2ABCABS AB h C ABh C AB=⇒= = == BT35. Trong mặt phẳng với hệ trục toạ độ Oxy cho hình chữ nhật ABCD, có diện tích bằng 12, tâm I là giao điểm của đường thẳng 1: ... Trong mặt phẳng Oxy cho ba đường thẳng 1: 4 9 0,d x y+ − = 2: 2 6 0,d x y− + = 3: 2 0d x y− + =. Tìm tọa độ các đỉnh của hình thoi ABCD, biết hình thoi ABCD có...
... - Toán Học Việt Namwww.MATHVN.comChỉ dùng cho HS có ý thức tự học Daukhacha.toan@gmail.com - 1 - BÀI TẬP TỔNG HỢP HÌNHHỌCPHẲNG BT1. Cho đường thẳng d không cắt đường tròn (C) tâm I và ... Trong mặt phẳng với hệ toạ độ Oxy, cho hình chữ nhật ABCD có tâm I(12; 0) . Đường thẳng chứa cạnh www.MATHVN.com - Toán Học Việt Namwww.MATHVN.comChỉ dùng cho HS có ý thức tự học Daukhacha.toan@gmail.com ... AB. www.MATHVN.com - Toán Học Việt Namwww.MATHVN.comChỉ dùng cho HS có ý thức tự học Daukhacha.toan@gmail.com - 6 - BT40. Trong mặt phẳng với hệ tọa độ Oxy, cho hình chữ nhật ABCD có diện...
... quan trong họctập môn Toán của HS; 5.2. Thực trạng về rèn luyện HĐ phân tích và tổng hợp cho HS trong dạy học giải bàitậphìnhhọcphẳng lớp 9; 5.3. Tập hợp các dạng toán hìnhhọcphẳng lớp ... HS trong dạy học giải bàitậphìnhhọcphẳng lớp 9. 7. Phương pháp nghiên cứu 7.1. Nghiên cứu lý luận: các tài liệu lý luận (triết học, giáo dục học, tâm lí học, lý luận dạy học bộ môn Toán, ... hợp trong dạy học giải bàitậphìnhhọc phẳng như sau: Những biểu hiện cụ thể của mối quan hệ giữa phân tích và tổng hợp trong dạy học giải bàitậphìnhhọc phẳng: (1) Tổng hợp định hướng...
... tiếp điểm). www.MATHVN.com - Toán Học Việt Namwww.MATHVN.comChỉ dùng cho HS có ý thức tự học Daukhacha.toan@gmail.com - 1 - BÀI TẬP TỔNG HỢP HÌNHHỌCPHẲNG BT1. Cho đường thẳng d không ... Trong mặt phẳng với hệ toạ độ Oxy, cho hình chữ nhật ABCD có tâm I(12; 0) . Đường thẳng chứa cạnh www.MATHVN.com - Toán Học Việt Namwww.MATHVN.comChỉ dùng cho HS có ý thức tự học Daukhacha.toan@gmail.com ... M. www.MATHVN.com - Toán Học Việt Namwww.MATHVN.comChỉ dùng cho HS có ý thức tự học Daukhacha.toan@gmail.com - 6 - BT40. Trong mặt phẳng với hệ tọa độ Oxy, cho hình chữ nhật ABCD có diện...
... điểm N. H , E thẳng hàng.c. Xác định vị trí của M để NE có độ dài lớn nhất. ÔN TẬPHÌNHHỌC 9Phần 1 : HÌNHHỌC PHẲNGA. LÝ THUYẾT:Chương 1: HỆ THỨC LƯỢNG TRONG TAM GIÁC VUÔNG KIẾN THỨC CẦN ... tròn.b. Nếu AB = OB thì tứ giác ABOC là hình gì ? Tại sao? Tính diện tích hình tròn và độ dài đường tròn ngoại tiếp tứ giác ABOC theo bán kính R của (O). Bài 22: Cho tam giác ABC nội tiếp (O). ... đều. Bài 4: Cho tam giác ABC nhọn nội tiếp (O). Đường cao AH của tam giác ABC cắt (O) tại D , AO kéo dài cắt (O) tại E.a. Chứng minh tứ giác BDEC là hình thang cân.b. Gọi M là điểm chình giữa...
... diện tích tam giác EPFQ ; Bài 71. Trong mặt phẳng tọa độ Oxy, cho họ đường thẳng phụ thuộc tham số : (x – 1)cos + (y – 1)sin – 1 = 0 a. Tìm tập hợp cácđiểm của mặt phẳng không thuộc bất kỳ ... A(2;1) B C x+y+1=0 x-3y-7=0 M A(5;2) B C x+y-6=0 2x-y+3=0 M N Chun đề : HÌNHHỌCPHẲNG Trang 36 Bài 75. Cho ABC có đỉnh A(2 ; –1) và hai đường phân giác trong của góc B, góc C có ... yHa b a b a Bài 12. Trong mặt phẳng toạ độ Oxy, cho hình chữ nhật ABCD có phương trình đường thẳng AB: x – 2y + 1 = 0, phương trình...