... .:http://www.Quarotran.6x.to:.<Music is Life> Page 25 http://360.yahoo.com/trnhquang_2007 2. Đặc điểm ditruyền của màu lông ở gà: Màu lông của gà ditruyền theo hiện tượng tác động gen không alen, kiểu bổ trợ. - Kiểu gen ... thuần chủng P : AABB Chó nâu thuần chủng P : aabb 2. Đặc điểm ditruyền màu lông : Màu lông của chó trong phép lai trên ditruyền theo hiện tượng tác động gen không alen, kiểu át chế. Quy ... giao tử Suy ra: - Cơ thể P tạo bốn loại giao tử tức dị hợp hai cặp gen, có kiểu gen AaBb (đen, ngắn) - Cơ thể P tạo hai loại giao tử tức di hợp một cặp gen, có kiểu gen Aabb. Bài 21: Ở người,...
... Phức tạp,không ditruyền ,dễ thay đổi 7- ít 8- rất nhiều ,đặc biệt có tế bào thần kinh vỏ não Phức tạp,không di truyền dễ thay đổi Đơn giản ,bẩm sinh ,di truyền Hình thành tập tính, thói ... Câu2Câu2: Động vậtcó hệ thần kinh dạng ống là A- Động vật nguyên sinh B- Ruột khoang C- Động vậtcó xương sống D- Côn trùng Động vật nào có hệ thần kinh dạng ống ?ĐỘNG ĐỘNG VẬTVẬT ... vận động Đường vận động Cơ co Cơ co ngón ngón tay co lại tay co lại Cơ quan thụ Cơ quan thụ cảm (Da) cảm (Da) ĐÁP ÁN (kiểm tra bài cũ) Câu4Câu4: Đặc điểm nào...
... hình thành: Chọn câu trả lời đúng: A. Khi ribôxôm di chuyển đến bộ 3 mã tiếp theo Một sốbàitạp trắc nghiệm Cơ sở vậtchất và cơ chế ditruyền 1, Đoạn okazaki là: Chọn câu trả lời ... chu kì tế bào có thể thực hiện nhiều lần. C. Việc lắp ghép các đơn phân được thực hiện trên cơsở nguyên tắc bổ sung. D. Đều có sự xúc tác của men ADN pôlimeraza. 8, Với 4 loại nuclêôtit ... Hoạt động nhân đôi của ADN C. Hoạt động phân bào giảm nhiễm D. Hoạt động dịch mã trong tế bào chất 5, Nguyên tắc bổ sung trong cấu trúc của ADN dẫn đến kết quả: Chọn câu trả lời đúng: A....
... chu kì tế bào có thể thực hiện nhiều lần. C. Việc lắp ghép các đơn phân được thực hiện trên cơ sở nguyên tắc bổ sung. D. Đều có sự xúc tác của men ADN pôlimeraza. 8, Với 4 loại nuclêôtit ... sẽ được gắn vào chuỗi pôlipeptit đang được hình thành:Chọn câu trả lời đúng: A. Khi ribôxôm di chuyển đến bộ 3 mã tiếp theo B. Trước khi tARN của axit amin trước tách khỏi ribôxôm dưới dạng ... Hoạt động nhân đôi của ADN C. Hoạt động phân bào giảm nhiễm D. Hoạt động dịch mã trong tế bào chất 5, Nguyên tắc bổ sung trong cấu trúc của ADN dẫn đến kết quả: Chọn câu trả lời đúng: A....
... chung:Bước 1. Biện luận xác định tính trạng trội lặn, và qui luật ditruyền chi phối sự di truyền của hai cặp tính trạng *Cơ sở lý thuyết:- Dựa vào định luật đồng tính, phân tính của G. Mendel ... F2: Cây cao, chín muộn ( A-;bb) = 12,75% ≠ 18,75 → quiluật ditruyền chi phối sự ditruyền hai cặp tính trạng là qui luật ditruyền hoán vị gen+L9I:- Gọi tỉ lệ giao tử của F1 AB = ab ... phân tích với dữ kiện đầu bài để nhận di n quy luật di truyền chi phốiNếu 2 cặp gen/ 2 cặp nhiễm sắc thể thì tỉ lệ ở F1 là: (3:1)(3:1) = 9 : 3 : 3 : 1 ≠ dữ kiện bài ra (70%: 5%: 5%: 20%) ⇒...
... Đại học Vinh Tạp chí khoa học, tập XXXV, số 1A-2006 Sử dụng phơng pháp Hợp tác theo nhóm để giảng dạy một sốbài trong chơng Cơsởvậtchất và cơ chế di truyền (Sinh học 11, Trung học phổ ... Trên cơsở đó chúng ta có thể hiểu: Phơng pháp Hợp tác theo nhóm là phơng pháp dạy học trong đó các thành viên của nhóm cùng hợp tác trao đổi, giúp đỡ lẫn nhau để giải quyết một vấn đề học tập. ... trao đổi, giúp đỡ lẫn nhau để giải quyết một vấn đề học tập. 2. Bản chất của phơng pháp Bản chất của phơng pháp chính là bản chất của hoạt đọng học và hoạt động dạy. Trong phơng pháp này, hoạt...
... sinh vật nhân thựcchấp nhận phức hợp aa- tARN nào ?a.Ala- tARN; b.fmet- tARN; c.met- tARN; d. glu- tARNCƠ SỞVẬTCHẤT VÀ CƠ CHẾ DITRUYÊN CẤP PHÂN TỬCâu 1. cơsởvậtchất và cơ chế ditruyền ... trình truyền thông tin ditruyền qua các thế hệ ADN; b. là quá trình truyền thông tin ditruyền qua các thế hệ của loài ; c. là quá trình truyền thông tin ditruyền tqf ADN sang ARNd. mã ditruyền ... ADNb. Là quá trình truyền thông tin ditruyền qua các thế hệ của loàic. Là quá trình truyền thông tin ditruyền từ ADN sang ARNd. Là qúa trình truyền thông tin ditruyền qua các thế hệ tế bàoCâu...
... ?c) Số liên kết Hidro bị phá vỡ ? Số liên kết hóa trị hình thành ?Dạng toán về cơsởvậtchất và cơ chế ditruyền (Phần 1) PHẦN 1 : ADN VÀ TỰ NHÂN ĐÔI ADNA.) ADN : I)Cấu tạo chung: - Theo ... Các bàitập ví dụ: Bài tập 1 : Một phân tử ADN cósố lượng Nucleotit loại Xitozin là 700 và gấp đôi số lượng Nucleotit loại Timin. Tính số cặp Nucleotit trong phân tử ADN đó ? Tóm tắt đề bài ... mạch thứ nhất. Tóm tắt đề bài : Giải : - Từ suy ngay ra - Mà => => => - Mặt khác => => => => Đáp số : ; ; ; c) Bàitập tự luyện : Bài tập 3 : Một gen có tất...
... được 4 tế bào đơn bội. Vậy nếu có tế bào bước vào giảm phân thì ở động vật sẽ tạo ra: x 4 tế bào đơn bội (17)- Ở thực vật mỗi tế bào sinh hạt phấn, khi kết thúc giảm phân tạo ra được 4 tế bào...
... Các bàitập ví dụ : Bài tập 4 : Một gen có 15% Adenin. Tính tỉ lệ % của các loại Nucleotit còn lại trong gen ? Tóm tắt đề bài : ; Giải : - Dễ thấy - Mặt khác ta luôn có : => => Bài tập ... , G' , X' là các loại Nucleotit sau khi gen tự nhân đôi.Dạng toán về cơsởvậtchất và cơ chế ditruyền PHẦN 1 : ADN VÀ TỰ NHÂN ĐÔI ADNA.) ADN : I)Cấu tạo chung: - Theo nguyên ... Các bàitập ví dụ : Bài tập 19 : Trên một mạch của gen có 10% Timin và 30% adenin. Hãy cho biết tỉ lệ từng loại Nucleotit môi trường cung cấp cho gen nhân đôi là bao nhiêu? Tóm tắt đề bài :...
... RNA : CƠ SỞVẬTCHẤT VÀ CƠ CHẾ DITRUYỀN Ở CẤP ĐỘ PHÂN TỬI. ACID NUCLEIC LÀ VẬTCHẤTDITRUYỀN Ở CẤP ĐỘ PHÂN TỬ1. Tiêu chuẩn của Vậtchấtditruyền ( VCDT ) VCDT phải có đủ 3 tính chất: 1/ ... VCDT phải có đủ 3 tính chất: 1/ Mang thông tin DT đặc trưng cho loài Vật chấtditruyềncó khả năng mã hóa mọi thông tin ditruyền của thế hệ trước chuyển giao cho thế hệ sau: gen cấu trúc quy ... cho chất cảm ứng hoặc chất ức chế còn gọi là chất đồng ức chế- Protein hoạt hoá có 2 trung tâm: + Một để gắn vào điểm khởi đầu hoặc điểm tăng cường + Một dành cho chất cảm ứng hoặc chất...
... các bàitập chuyên môn cho học sinh mộtcách có hiệu quả, phù hợp với điều kiện cơsởvậtchất của nhà trường và đặcđiểm tâm lý, lứa tuổi học sinh tôi chọn đề tài: “NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG MỘTSỐ BÀI ... cao năng lực chạy. Bài tập bổ trợ là các bàitập sử dụng để nâng cao tố chất thể lực có liênNgười thực hiện: Bùi Thị Thu Thuỷ Trang 14Đề tài: Nghiên cứu ứng dụng một sốbàitập nhằm nâng cao ... phổ biến là phân thành các bàitập nhằmtạo điều kiện cho việc nắm vững kỹ thuật động tác (bài tập bổ trợ) và các bài tập thể lực chuyên môn nhằm phát triển các tố chất thể lực: sức nhanh,sức...
... trạng. http://www.ebook.edu.vn 35Chương 3. Vậtchấtditruyền trong vòng sống cá thể, cơsở của tái tổ hợp ditruyền Mục tiêu: Phân tích vậtchấtditruyền trong vòng sống cá thể khi nào lưỡng ... 3.1.4. Ý nghĩa của giảm phân, cơsở phân ly tính trạng Bộ NST của loài được ổn định trong sự kế thừa vậtchấtditruyền qua các thế hệ sinh sản hữu tính. - Tái tổ hợp ditruyền (đa dạng ở quần thể ... giống hệt cây mẹ (hệ thống ditruyền không phân ly) + Tạo cây đơn bội, cây đơn bội lưỡng bội hoá + Nghiên cứu mối quan hệ giữa ditruyền nhân và ditruyền tế bào chất trong sự thể hiện tính...