... Trò chuyện vowid trẻ số PTGT - Giáo dục trẻ biết chấp hành luật lệ tham gia giaothông Hoạt động : Trọng tâm * Làmquenvới chữ p : - Cho trẻ đọc đồng dao Đi cầu quán lấy rổ đồ dùng chỗ ngồi - ... đoạn băng có PT nào? + Đó PTGT đờng gì? - Giáo dục trẻ biết giữ an toàn tham gia giao thông, có văn hoá tham gia giaothông Hoạt động 2: Trọng tâm * Quan sát tranh đàm thoại: - Cho trẻ xem tranh ... Cô ý sửa sai cho trẻ) - Giới thiệu chữ p: in thờng, viết thờng, in hoa cách sử dụng loại chữ * Làmquen chữ q: Tơng tự nh với chữ q - Cho trẻ so sánh đặc điểm chữ p, q + Giống nhau: Đều có nét...
... hấu u u Quả chuối Qu mướp Cây dưà Cây lúa Xin chân thành cảm ơn Các thầy cô giáo Cùng toàn thể em học sinh Xin chân thành cảm ơn Các thầy cô giáo Cùng toàn thể em học sinh ...
... lb, lc Chứng minh : 4) Hãy dự đoán chứng minh bất đẳng thức Trê - bư - sép với n = Từ sáng tạo toán Nếu bạn thấy thú vị với khám phá tập này, gửi gấp viết cho chuyên mục EUREKA TTT2 Lê Võ Việt ... trở thành đẳng thức khiÛ bất đẳng thức (1), (2), (3) đồng thời trở thành đẳng thức tương đương với Û a = b = c hay tam giác ABC tam giác Bây bạn thử giải tập sau : 1) Biết x2 + y2 = Tìm giá trị...
... lấy thêm cho đủ Địa điểm: - Tổ chức lớp học Phương pháp: - Phương pháp quan sát đàm thoại - Phương pháp sử dụng trực quan - Phương pháp so sánh - Phương pháp thực hành IV.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ... cầu cô Thỏ Bây xếp tặng Thỏ củ cà rốt (Các xếp nhóm Thỏ tương ứng 1.1 - Trẻ xếp với nhóm cà rốt) - Cho lớp đếm số lượng nhóm - Trẻ đếm - Số Thỏ số cà rốt với nhau? - Bằng - Bằng mấy? - Bằng Cho ... trẻ hát “ Gà Trống Mèo Cún con” - Trẻ ca hát trò chuyện đàm thoại trẻ - Bài hát vừa nhắc đến vật gì? cô - Trẻ trảt lời cô - Các vật sống đâu ? Ngoài Chó, Mèo, Gà biết vật gì? À vật vật - Trẻ lắng...
... lấy thêm cho đủ Địa điểm: - Tổ chức lớp học Phương pháp: - Phương pháp quan sát đàm thoại - Phương pháp sử dụng trực quan - Phương pháp so sánh - Phương pháp thực hành IV.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ... cầu cô Thỏ Bây xếp tặng Thỏ củ cà rốt (Các xếp nhóm Thỏ tương ứng 1.1 - Trẻ xếp với nhóm cà rốt) - Cho lớp đếm số lượng nhóm - Trẻ đếm - Số Thỏ số cà rốt với nhau? - Bằng - Bằng mấy? - Bằng Cho ... trẻ hát “ Gà Trống Mèo Cún con” - Trẻ ca hát trò chuyện đàm thoại trẻ - Bài hát vừa nhắc đến vật gì? cô - Trẻ trảt lời cô - Các vật sống đâu ? Ngoài Chó, Mèo, Gà biết vật gì? À vật vật - Trẻ lắng...
... ăn khớp với nội dung trình chiếu bạn nên sử dụng nút công cụ Picture; bạn tăng giảm độ tương phản, độ sáng, … Đầu trang Làm ảnh có màu suốt Khi chèn hình có không trùng với màu slide làm tính ... ảnh Đưa ảnh vào trình diễn làm tăng kích thước tập tin PowerPoint Tinh nén ảnh PowerPoint giúp tiết kiệm không gian lưu trữ máy tính làm giảm thời gian download Bằng cách sử dụng tính ta nén kích ... tính thẩm mỹ slide bạn Sử dụng chức làm màu hình thành suốt để hình ảnh hợp với slide Bạn kích chọn hình, kích nút công cụ Picture, dùng chuột kích vào phần cần làm suốt để Ví dụ hình bên trắng...
... Size kiểu chữ nghiên đậm cho văn B5 Nhấp vào nút OK để chèn WordArt vào slide Các nút công cụ Wordart Đầu trang Các bước định dạng lại WordArt B1 Nhấp chọn WordArt cần định dạng B2 Nhaáp vào ... công cụ WordArt, kiểu canh lề B3 Nhấp chọn kiểu canh lề thích hợp Đầu trang Hiệu chỉnh khoảng cách ký tự WordArt B1 Chọn WordArt B2 Nhấp vào nút WordArt Character Spacing công cụ WordArt, danh...
... tiêu giảng *Nhận biết phát âm chữ : i t c *Biết chữ I T C (Chữ in hoa ) phân biệt giống khác so với chữ in thường *Tìm âm chứa i t c tên vật, qua tên vật tìm i t c *Tạo chữ i t c phận thể *Biết...
... giũ, quần áo, làm vườn Từ phươngtiện yếu, radio trở thành phươngtiện ‘song hành’ (Busby 1988, tr.232) Nói cách khác, radio trở thành phươngtiện mẻ với đặc tính riêng, khác hăn với truyền hình ... đề thuộc chất PTTTDC, cần thiết nghiên cứu phươngtiện truyền thông: không phươngtiện có ý nghĩa tồn độc lập, mà tương tác vớiphươngtiện truyền thông khác Sự tương tác hỗ trợ lẫn PTTTDC the ... trở thành phươngtiện riêng tư cá nhân Hơn thế, kỹ thuật bán dẫn cho phép thính giả làm việc nghe phát Và vậy, thay phươngtiện yếu - trước - phát trờ thành phươngtiện thứ yếu phươngtiện thường...
... Bài: AN TỒN KHI ĐI CÁCPHƯƠNGTIỆNGIAOTHƠNG Thứ năm, ngày 14 tháng 01 năm 2010 Tự nhiện xã hội An tồn phươngtiệngiaothơng ̣ ̣ HOAT ĐƠNG 1: ́ ̣ ̉ ̀ Thao ... thò tay ̣ ngoài,…khi tàu, xe chay Thứ năm, ngày 14 tháng 01 năm 2010 Tư nhiên xã An tồn phươngtiệngiaothơng ́ ̣ ̉ ̀ ̣ ̣ HOAT ĐƠNG 1: Thao ln tinh hng ̣ ̣ HOAT ĐƠNG 2: Quan sat tranh ́ ̣ Nêu ... chay ; xe dừng ̉ ́ hăn mới xng Thứ năm, ngày 14 tháng 01 năm 2010 Tư nhiện xã hội An tồn phươngtiệngiaothơng ́ ̣ ̣ HOAT ĐƠNG 1: Thao ln tinh hng ̣ ̉ ̀ ́ ̣ ̣ HOAT ĐƠNG 2: Quan sat tranh ̣ ̣...
... cho phươngtiệngiaothơng ? Đường dành cho phươngtiệngiaothông : xe ngựa ,xe đạp, xe máy, tơ… Thứ sáu ngày 15 tháng năm 2010 Tự nhiên xã hội Kiểm tra cũ: Đường thủy dành cho phươngtiệngiao ... đội mũ bảo hiểmkhi Để đảm bảo an tồn Khơng phươngtiệngiaophương thuyền tơ , tàu hoả ,tiện giao, bè Khơng bám thơng em phải làm ? thơng em phải làm ? cửa vào , khơng thò đầu, thò tay ngồi ... tiệngiaothơng ? Đường thủy dành cho phươngtiệngiaothông : thuyền, phà, ca nơ, tàu thủy,… Thứ sáu ngày 15 tháng năm 2010 Tự nhiên xã hội An tồn phươngtiệngiaothơng Hoạt động 1: Thảo luận nhóm...
... ONLINE-OFFLINE VỚICÁCPHƯƠNGTIỆN TRUYỀN THÔNG XÃ HỘI 3.1 Hoạch định chiến lược Truyền thông marketing tích hợp online-offline vớiphươngtiện truyền thông xã hội 3.1.1 Thiết lập mục tiêu truyền thông ... mầm điện tử; Các trang truyền thông xã hội khác; Tin nhắn thương hiệu 2.2.5 Sức mạnh truyền thông marketing tích hợp vớiphươngtiện truyền thông xã hội 2.2.5.1 Khái niệm truyền thông marketing ... hình truyền thông marketing Hình 2.2: Mô hình truyền thông marketing (Nguồn :Bài giảng truyền thông marketing TS Nguyễn Thượng Thái) 2.2.4 Các công cụ marketing phươngtiện truyền thông xã hội...
... phơng tiệngiaothông gì? An toàn phơng tiệngiaothông B Một số quy định phơng tiệngiaothông 4 Caõu hoỷi gụùi yự tranh Hành khách làm gì? đâu? Họ đứng gần hay xa mép đờng? Hành khách làm gì? ... lên; không lại, thò đầu, thò tay xe chạy; xe dừng hẳn xuống Nối việc nên làmvới n việc không nên làmvới k phơng tiệngiao thông: Nô đùa xe ô tô, tàu hoả, thuyền bè, Thò tay tàu xe chạy n Đội mũ ... 2- Hóy k tờn cỏc loiphng tin thụng m m em bit? giaogiao thụngem bit ? An toàn phơng tiệngiaothông A Mt s tỡnh nguy him cú th xy i cỏc phng tin giao thụng Gợi ý thảo luận - Tranh vẽ ? - Điều...
... động 3: Vẽ tranh Mục tiêu: Củng cố kiến thức bài: 19 20 Cách tiến hành: Bước 1: Hs vẽ phươngtiện GT Bước 2: hs ngồi cạnh nhau, cho xem tranh nói với ( sgv ) Bước 3: Gv gọi số hs trình bày trước ... số điều cấn lưu ý PTGT Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo cặp Gv hd hs quan sát h 4, 5, 6, 7/ 43 sgk tlch với bạn Hs quan sát tranh tlch theo hd gv Bước 2: Làm việc lớp số hs nêu ... 3 Bài mới: Hoạt động 1: Thảo luận tình Mục tiêu: Nhận biết số tình nguy hiểm có thển xảy phươngtiện GT Cách tiến hành: Bước 1: Gv chia nhóm Bước...
... dành cho Đường dành cho Kể tên cácloạigiao thông Có tiện đường phươngtiện đường Kể tên loạiđường Có loại đường phương loại giaothông nàogiao thông ? ? nàogiao thông ? ? Nhóm Nhóm Tranh vẽ cảnh ... Khi Để đảm bảo ngồi phía phươngtiệngiaophương Không xe máy phải đội mũ bảo hiểm .tiện giao lại, nô đùa thông em phải làm ? thông hoả, thuyền, bè ô tô, tàu em phải làm ? Không bám cửa vào, không ... xuống sông TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI An toàn phươngtiệngiaothông Em bé thò đầu tay xe chạy Em bé bị xảy tai nạn TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI An toàn phươngtiệngiaothông Để đảm bảo an toàn, ngồi sau xe...
... ĐO TạO TRƯờNG ĐạI HọC GIAOTHÔNG VậN TảI NGÔ THANH BìNH NÂNG CAO CHấT LƯợNG CHO CáC THIếT Bị ĐịNH Vị DẫN ĐƯờNG Sử DụNG GPS PHụC Vụ BI TOáN GIáM SáT QUảN Lý PHƯƠNGTIệNGIAOTHÔNG ĐƯờNG Bộ ngnh: ... phc v ngi Ch núi riờng ngnh giao thụng ó cú nhiu ng dng quan trng ca GPS nh: T ng nh v phng tin giao thụng AVL (Automatic Vehicle Location); T ng dn ng cỏc phng tin giao thụng AGV (Automatic Guided ... õy, tụi cng xin gi li cm n n cỏc thy cụ v ng nghip Khoa in - in T, Trng i hc Giao thụng Vn ti; V Khoa hc cụng ngh B Giao thụng ti; Vin Hn lõm Khoa hc v Cụng ngh Vit Nam; Phũng thớ nghim Trung...
... Truyền thông đại chúng Truyền thông đại chúng (mass communication) hiểu trình truyền đạt thông tin cách rộng rãi đến người xã hội thông qua phươngtiện truyền thông đại chúng (mass media) Từ cách ... đề xuất phươngtiện truyền thông đại chúng Cácphươngtiện truyền thông đại chúng cần chuyên biệt hóa nữa: Các kết điều tra phản ánh xu hướng chuyên biệt hóa loại hình báo chí – truyền thông Việt ... dụng mạng internet với việc sử dụng phươngtiện truyền thông đại chúng khác ……………………… 59 2.3 Sự phân nhóm mẫu điều tra hệ Net số dị biệt cách thức sử dụng phươngtiện truyền thông đại chúng phân...
... Nó phươngtiện lôi thu hút công chúng so vớiphươngtiện ấn loát McLuhan cho ti vi lấy lại cân giác quan (sense ratios) mà phươngtiện ấn loát phá hỏng McLuhan tin rằng, phươngtiện truyền thông ... đạt thông tin cách rộng rãi đến người xã hội thông qua phươngtiện truyền thông đại chúng (mass media) Từ cách hiểu thấy truyền thông đại chúng trình xã hội phụ thuộc chặt chẽ vào phươngtiện ... điểm vấn tháng năm 2011 So với kết điều tra năm 2010 thì: [24] -Tỉ lệ sử dụng ti vi cao so vớiphươngtiện truyền thông đại chúng khác -Tỉ lệ sử dụng phươngtiện truyền thông ngày hôm qua: Tỉ lệ...